Este documento describe las acciones y experiencias de la Fundación Pavco en materia de responsabilidad social empresarial y educación para la sostenibilidad. La Fundación Pavco contribuye al cumplimiento de estándares internacionales como los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, el Pacto Global y los indicadores GRI. Implementa proyectos de educación ambiental, sanidad animal y promoción de la higiene para mejorar las comunidades y crear conciencia sobre la sostenibilidad.

2. EDUCACIÓN PARA LA SUSTENTABILIDAD,
ACCIONES Y EXPERIENCIAS DE RSE
A TRAVÉS DE LAS
FUNDACIONES EMPRESARIALES
Liliana Barros González
Directora – Fundación Pavco

3. .
EMPRESAS SOCIALMENTE RESPONSABLES
“Además de ofrecer productos y servicios de calidad, generar
utilidades, empleos y pagar impuestos, desafía su creatividad
para identificar los problemas que aquejan a su comunidad y
propone alternativas para su solución. Es un modelo de trabajo
y organización que permite retribuir a la sociedad lo que esta
toma de ella”, Icontec.
“Una forma de gestión que se define por la relación ética
de la empresa con todos los públicos con los cuales ella
se relaciona, y por el establecimiento de metas
empresariales compatibles con el desarrollo sustentable
de la sociedad; preservando recursos ambientales y
culturales para las generaciones futuras, respetando la
diversidad y promoviendo la reducción de las
desigualdades sociales”, Peter Drucker.

4. FUNDACIONES EMPRESARIALES
.
Instrumentos idóneos
de Responsabilidad
Social Empresarial para
aumentar la creación de
valor económico y
social.
Unidades estratégicas
de apoyo
complementario a las
compañías en sus
relaciones con las
comunidades.
Actores para la cooperación,
el desarrollo,
la transformación
y la movilización social.
Ayudan a las empresas en la
focalización de estrategias
que le permitan evitar la
dispersión y fragmentación
de acciones que no generan
impacto.

5. La Fundación Pavco, se integra a la gestión
socialmente responsable de PAVCO y demuestra el
compromiso de la empresa por ir más allá de lo que
debe hacer por obligación legal.

6. El desempeño social de
la Fundación Pavco,
contribuye y también se
mide por el
cumplimiento de pautas
internacionales e
indicadores que evalúan
la incorporación de
prácticas de
responsabilidad social
en las empresas.
Pacto Global de las
Naciones Unidas
Objetivos del Milenio
del PNUD
Indicadores de
Responsabilidad Social
Empresarial del Instituto
ETHOS de Brasil

7. El Global Reporting
Initiative es una
iniciativa internacional
en la que participan
empresas, gobiernos y
organizaciones de la
sociedad civil. Su
objetivo es hacer que
los informes sobre los
impactos económicos,
medioambientales y
sociales de las
actividades de las
empresas sean más
comparables y fiables.
Fundación PAVCO
contribuye al
cumplimiento de los
INDICADORES GRI: EC2,
EC10, EN7, EN14, LA8,
SO1 y SO5.

8. .
Dimensión Ambiental
EN7 Iniciativas para reducir el consumo
indirecto de energía y las reducciones
logradas con dichas iniciativas.
EN14 Estrategias de acciones implantadas y
planificadas para la gestión de impactos
sobre la biodiversidad.

9. El Pacto Global es una iniciativa
voluntaria, en la que las
empresas se comprometen a
alinear sus estrategias y
operaciones con diez principios
universalmente aceptados en
cuatro áreas temáticas: derechos
Pacto Global de las
Naciones Unidas
humanos, estándares laborales,
medio ambiente y
anti-corrupción. Aquellas
empresas que se adhieren al Pacto
Global comparten la convicción de
que las prácticas empresariales
basadas en principios universales
contribuyen a la construcción de un
mercado global más estable,
equitativo e incluyente que
fomentan sociedades mas
prósperas.
La Fundación PAVCO
contribuye al cumplimiento
de los Principios uno, siete,
ocho y nueve del Pacto
Global

10. Principio 7.
Del Medio Ambiente
Pacto Global de las
Naciones Unidas
“Las Empresas deberán apoyar el enfoque
preventivo frente a los retos
medioambientales”.
Salvaguardar el ‘espacio’
ecológico de forma que se proteja
y se amplíe la capacidad
asimiladora del entorno natural,
lo que implica no hacer un mal
uso de los recursos

11. Pacto Global de las
Naciones Unidas
Principio 8.
Del Medio Ambiente
Las empresas deben fomentar las iniciativas que
promuevan una mayor responsabilidad ambiental.

12. Principio 9.
Del Medio Ambiente
Pacto Global de las
Naciones Unidas
Las Empresas deben favorecer el desarrollo y la difusión
de las tecnologías respetuosas con el medio ambiente.

13. Objetivos del Milenio del
PNUD
La Declaración del
Milenio es la promesa más
importante que jamás se ha
hecho a las personas más
vulnerables del mundo. Las
responsabilidades que se
derivan de la Declaración
han generado un nivel sin
precedentes de compromiso
y colaboración para mejorar
las vidas de miles de
millones de personas, y para
crear un ambiente que
contribuya a la paz y la
seguridad mundial.
La Fundación Pavco
contribuye al logro de los
Objetivos uno, dos, cuatro,
cinco y siete, fichados en la
declaración del Milenio del
PNUD.

14. Objetivos del Milenio del
PNUD
OBJETIVO 7.
Garantizar la sostenibilidad
del medio ambiente
Meta 7A: Incorporar los principios
del desarrollo sostenible en las
políticas y los programas nacionales
e invertir la pérdida de recursos del
medio ambiente
Meta 7B: Reducir la pérdida de
diversidad biológica logrando, para
2010, una reducción significativa en
la tasa de pérdida
Meta 7C: Reducir a la mitad, para el
año 2015, el porcentaje de personas
que carezcan de acceso sostenible a
agua potable
Meta 7D: Haber mejorado
considerablemente, para el año
2020, la vida de por lo menos 100
millones de habitantes de tugurios

15. Indicadores de
Responsabilidad Social
Empresarial del Instituto
ETHOS de Brasil
Los indicadores Ethos,
constituyen una
herramienta de
concientización, aprendizaje
y monitoreo de la
responsabilidad social
empresarial, que permite
estimular y desarrollar
en las organizaciones su
gestión socialmente
responsable. El Instituto
ETHOS es aliado en
Colombia del CECODES.
Fundación PAVCO
contribuye al
cumplimiento de los
Temas ETHOS tres, seis
y siete.

16. De los Públicos Internos
Indicador 3. Compromiso
con el futuro de los niños
Indicadores de
Responsabilidad Social
Empresarial del Instituto
ETHOS de Brasil
Proyectos internos que
estimulan las
competencias técnicas
y psico-sociales
Actuación conjunta
con el poder
público para
garantizar los
derechos de las
niñas y los niños
Discusión interna de
la importancia de la
educación y las
consecuencias del
trabajo infantil
Se actúa en
comunidad
coordinando
proyectos en
beneficio de niños,
niñas y adolescentes

17. Indicadores de
Responsabilidad Social
Empresarial del Instituto
ETHOS de Brasil
Del Medio Ambiente
Indicador 2. Educación
y Conciencia Ambiental
Ofrecer
actividades de
educación
ambiental para
los públicos
internos y
externos
Participar de
proyectos
educativos
ejerciendo
liderazgo
social
Desarrollar
hábitos de
relación con el
medio
ambiente como
un desafío vital
en la empresa

18. De la Comunidad
Indicador 2. Relaciones
con organizaciones
locales
La empresa participa
de la vida asociativa
local y apoya las
entidades de acción
social comunitaria a
través de donaciones
y financiamiento de
proyectos.
Promueve alianzas a
largo plazo con
entidades de la
comunidad local y
participa en la puesta
en marcha de
proyectos conjuntos.
Indicadores de
Responsabilidad Social
Empresarial del Instituto
ETHOS de Brasil
Consolida
políticas de
proyección
pública
estableciendo
alianzas y
participando para
contribuir con el
desarrollo local.

19. De la Comunidad
Indicador 3. Financiamiento
de la acción social
Indicadores de
Responsabilidad Social
Empresarial del Instituto
ETHOS de Brasil
Al apoyar un proceso social, la empresa revela su
preocupación con respecto a los cambios en la
sociedad. Para esta gestión es fundamental
investigar:
Si el programa de inversión social es estructurado y
cuenta con mecanismos propios que aseguren su
continuidad, por ejemplo, destinando para tal efecto,
un porcentaje fijo de la facturación total de la
empresa.
Si el programa es administrado por un equipo
especializado y con público, metas y estrategias
definidas.
Si se planifica de manera sistemática la acción social,
con miras a aumentar su impacto a largo plazo.

20. De la Comunidad
Indicador 4. Compenetración
de la empresa con la acción
social
Donaciones de servicios
Utiliza sus
competencias
técnicas
Productos y Recursos
Financieros
Apoyo de sus recursos
humanos
Proporciona horas y
espacios de sus
funcionarios
Indicadores de
Responsabilidad Social
Empresarial del Instituto
ETHOS de Brasil
Intercede ante otros
organismos
Implantación y
diseño de
proyectos
sociales

21. De la Comunidad
Indicador 5. Estrategias de
Actuación en el área social
Indicadores de
Responsabilidad Social
Empresarial del Instituto
ETHOS de Brasil
•La empresa establece criterios para brindar apoyo a
entidades de acción social con el objeto de mantener o
ampliar la cobertura y la calidad de la atención asistencial
prestada por la organización social beneficiaria.
•Enfoca su trabajo social en el desarrollo de nuevas
metodologías, en estrategias de capacitación de recursos
humanos para el área social y la diseminación de
experiencias exitosas.
•Se procura estimular la formación de redes de acción
social y contribuir con el fortalecimiento de las políticas
públicas.

22. De la Comunidad
Indicador 6. Reconocimiento y
apoyo al trabajo voluntario de
empleados
La empresa ofrece
oportunidades de
trabajo voluntario y
estimula a sus
funcionarios a
participar en proyectos
sociales que
benefician a las
comunidades.
Indicadores de
Responsabilidad Social
Empresarial del Instituto
ETHOS de Brasil
Favorece la
Solidaridad
Contribuye al
desarrollo
personal y
profesional
Fortalece el vínculo
entre la empresa y la
comunidad
Voluntario

23. INVERSIÓN EN EDUCACIÓN
.
La educación es uno de
los componentes
principales del
desarrollo humano.
El sector privado
encuentra más
alternativas de
intervención.
Significa llegar a más
actores de la sociedad.
Genera mayor equidad,
favorece el bienestar.
La relación
costo-beneficio es mayor.
Posibilita el seguimiento.

24. .
EDUCACIÓN PARA LA
SUSTENTABILIDAD
Amenazas a la
igualdad y a la paz
social
Despreocupación y
bajos niveles de
conciencia
Inequidad y
desequilibrios
humanos.
Exagerada
confianza en la
ciencia y en la
tecnología.
Cambio Climático y
Contaminación..
Agotamiento de
los recursos.

25. .
EDUCACIÓN PARA LA
SUSTENTABILIDAD
Los seres vivos tenemos
derecho a un ambiente
saludable.
La protección, conservación y
preservación del ambiente debe
ser parte del desarrollo.
Es necesario fortalecer la
cooperación en el intercambio
de conocimientos y tecnologías
innovadoras.
Todos y todas debemos
tener acceso a la
información sobre el
medio ambiente.
Se debe fomentar la
creatividad, los ideales y el
valor de los jóvenes para forjar
alianzas y cambios
significativos en su
comunidad.

26. .
EDUCACIÓN PARA LA
SUSTENTABILIDAD
La educación es el motor
para el cambio de las
acciones humanas frente
al medio ambiente.
Los problemas ambientales no
son
sólo
problemas
del
desarrollo, son problemas del
conocimiento y de la educación
La educación deberá ir más allá del
aprendizaje acerca del medio para
entender y reconocer la forma de
abordar sus problemáticas.

27. ¿PARA QUÉ?
.
Mejorar condiciones de vida.
Reorientar la relación con la
naturaleza.
conocimientos,
valores y
habilidades prácticas.
Adquirir
Comprender la naturaleza compleja del
medio ambiente.
Aprender comportamientos y estilos
de vida acordes con un futuro
sostenible.
Participar responsable y eficazmente
en la prevención y solución de
problemáticas ambientales y en la
gestión de la calidad del medio
ambiente.
Generar espacios de observación y reflexión.
Desarrollar principios de solidaridad,
autonomía, autogestión y búsqueda de
consenso.
Incentivar la creatividad y la
capacidad propositiva.
Favorecer el espíritu investigativo.

28. ACCIONES Y EXPERIENCIAS

29. Es una iniciativa liderada por el
Grupo Empresarial Mexichem
del cual hace parte Pavco y la
Fundación Pavco. Incluye la
publicación de la Serie Hydros.
Concebido como un canal de
sensibilización que ha llegado a
líderes regionales, nacionales y
mundiales.
,

30. El proyecto tiene como finalidad motivar
actitudes positivas en las personas,
enfocándose en la concientización,
preservación y sustentabilidad del agua.
Nos invita a convertirnos en
“Embajadores del Agua”.

31. Proyectos de Educación
Ambiental: herramientas
que ayudan en la adopción
de actitudes consientes
ante el ambiente que nos
rodea y favorecen el
reconocimiento de la
importancia de nuestros
recursos naturales.

32. Proyectos:
Hydros: ¡Haz tu parte!
Capa de Ozono.
Biodiversidad.

33. Proyectos:
Ambiente Literario.
Ambiente Lúdico.

34. Proyecto:
Saneamiento Ambiental.

35. ACTIVIDADES ESPECIALES

36. FESTIVAL DE COMPARSAS

37. El agua en el
Bicentenario.

40. 2011

41. Servicios de Sanidad
Animal para Mascotas:
para contribuir en la
prevención de
enfermedades zoonóticas
que afectan de manera
negativa la salud de las
propias mascotas y de
las personas que
comparten los espacios
de sus viviendas.
,

43. Esta actividad esta dirigida a incrementar la concientización y comprensión
de la importancia del lavado de manos con jabón, como un medio efectivo
y asequible para prevenir enfermedades y reducir así la mortalidad infantil.

45. Identifica, promueve y reconoce
propuestas innovadoras de jóvenes
emprendedores colombianos,
que ayudan a fortalecer hábitos
favorables para la protección
y conservación del agua.

48. Referencias
- Instituto ETHOS Brasil
http://www1.ethos.org.br/EthosWeb/arquivo/0-A59dConceptosBasicoseIndicadoresManual.pdf
- Global Reporting Initiative
https://www.globalreporting.org/languages/spanish/Pages/default.aspx
- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
http://www.undp.org/spanish/mdg/
-Proyecto Hydros
www.proyectohydros.com
- United Nations Global Compact
http://www.unglobalcompact.org/languages/spanish/Los_Diez_Principios.html