SlideShare uma empresa Scribd logo

Política de Meritocracia e Gestão de Desempenho no Estado de SP

1 de 53
Baixar para ler offline
Meritocracia e Gestão de Desempenho
      Programa de Aperfeiçoamento de Pessoal
      em Gestão de Pessoas e Recursos Humanos




EgapFundap                Unidade Central de
                          Recursos Humanos
Meritocracia e Gestão de Desempenho
    Programa de Aperfeiçoamento de Pessoal
    em Gestão de Pessoas e Recursos Humanos




A Política de Meritocracia e Gestão de Desempenho
              no Estado de São Paulo




                                              16/03/2012
AGENDA
Conectando os pontos: retrospectiva do curso até agora.
           Meritocracia: um breve histórico
                      Avaliação
             O homem é um ser que avalia
     Mérito e Merecimento no Estado de São Paulo
        O pilar de avaliação e desenvolvimento


                      Intervalo


         Avaliação de Desempenho Individual
           Prêmio de Desempenho Individual
                     Progressão
1ª Parte
Por que deste curso?
ligando os pontos

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Líder Coach Presencial em Goiânia
Líder Coach Presencial em GoiâniaLíder Coach Presencial em Goiânia
Líder Coach Presencial em GoiâniaFernando Soares
 
Como Formar Uma Equipe de Alto Desempenho
Como Formar Uma Equipe de Alto DesempenhoComo Formar Uma Equipe de Alto Desempenho
Como Formar Uma Equipe de Alto DesempenhoDanielle Dalavechia
 
O papel estratégico de rh cópia (nx power-lite)
O papel estratégico de rh   cópia (nx power-lite)O papel estratégico de rh   cópia (nx power-lite)
O papel estratégico de rh cópia (nx power-lite)Daniel de Carvalho Luz
 
IX Compartilhando Experiências - O gestor como líder-coach na execução da est...
IX Compartilhando Experiências - O gestor como líder-coach na execução da est...IX Compartilhando Experiências - O gestor como líder-coach na execução da est...
IX Compartilhando Experiências - O gestor como líder-coach na execução da est...Izabela Rasera
 
Os Segredos dos Líderes Campeões
Os Segredos dos Líderes CampeõesOs Segredos dos Líderes Campeões
Os Segredos dos Líderes CampeõesRoberto Shinyashiki
 
Agente liderança em tempos difíceis
Agente liderança em tempos difíceisAgente liderança em tempos difíceis
Agente liderança em tempos difíceisTatiana Santarelli
 
Técnicas para Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas - Aula 1 Momento 1
Técnicas para Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas -  Aula 1 Momento 1Técnicas para Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas -  Aula 1 Momento 1
Técnicas para Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas - Aula 1 Momento 1alfamacursos
 
O fator humano como diferencial competitivo
O fator humano como diferencial competitivoO fator humano como diferencial competitivo
O fator humano como diferencial competitivoMarcos Luthero
 
Liderança de alta performance
Liderança de alta performanceLiderança de alta performance
Liderança de alta performanceaction_coach
 
Coaching para Líderes
Coaching para LíderesCoaching para Líderes
Coaching para LíderesJoel Moraes
 
Gestão e Liderança de Pessoas - Aulas 13 e 14
Gestão e Liderança de Pessoas - Aulas 13 e 14Gestão e Liderança de Pessoas - Aulas 13 e 14
Gestão e Liderança de Pessoas - Aulas 13 e 14Wandick Rocha de Aquino
 
Pitch/Apresentação - Coaching 4 Change
Pitch/Apresentação - Coaching 4 ChangePitch/Apresentação - Coaching 4 Change
Pitch/Apresentação - Coaching 4 ChangeAlex Falararo
 
Coach 2 um exercicio refinado de lideranca
Coach 2   um exercicio refinado de liderancaCoach 2   um exercicio refinado de lideranca
Coach 2 um exercicio refinado de liderancaTs Agency
 
Implementando a Gestão por Competências
Implementando a Gestão por CompetênciasImplementando a Gestão por Competências
Implementando a Gestão por CompetênciasKenneth Corrêa
 

Mais procurados (20)

Líder Coach Presencial em Goiânia
Líder Coach Presencial em GoiâniaLíder Coach Presencial em Goiânia
Líder Coach Presencial em Goiânia
 
Workshop PDL -Programa de Desenvolivmento de Líderes e Gestores
Workshop PDL -Programa de Desenvolivmento de Líderes e GestoresWorkshop PDL -Programa de Desenvolivmento de Líderes e Gestores
Workshop PDL -Programa de Desenvolivmento de Líderes e Gestores
 
Como Formar Uma Equipe de Alto Desempenho
Como Formar Uma Equipe de Alto DesempenhoComo Formar Uma Equipe de Alto Desempenho
Como Formar Uma Equipe de Alto Desempenho
 
Competencia lideranca pessoas prof. farah
Competencia lideranca pessoas prof. farahCompetencia lideranca pessoas prof. farah
Competencia lideranca pessoas prof. farah
 
O papel estratégico de rh cópia (nx power-lite)
O papel estratégico de rh   cópia (nx power-lite)O papel estratégico de rh   cópia (nx power-lite)
O papel estratégico de rh cópia (nx power-lite)
 
IX Compartilhando Experiências - O gestor como líder-coach na execução da est...
IX Compartilhando Experiências - O gestor como líder-coach na execução da est...IX Compartilhando Experiências - O gestor como líder-coach na execução da est...
IX Compartilhando Experiências - O gestor como líder-coach na execução da est...
 
Empresas sem chefe: como assim?
Empresas sem chefe: como assim?Empresas sem chefe: como assim?
Empresas sem chefe: como assim?
 
Os Segredos dos Líderes Campeões
Os Segredos dos Líderes CampeõesOs Segredos dos Líderes Campeões
Os Segredos dos Líderes Campeões
 
Palestra Liderança Colaborativa
Palestra Liderança ColaborativaPalestra Liderança Colaborativa
Palestra Liderança Colaborativa
 
Agente liderança em tempos difíceis
Agente liderança em tempos difíceisAgente liderança em tempos difíceis
Agente liderança em tempos difíceis
 
Técnicas para Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas - Aula 1 Momento 1
Técnicas para Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas -  Aula 1 Momento 1Técnicas para Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas -  Aula 1 Momento 1
Técnicas para Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas - Aula 1 Momento 1
 
O fator humano como diferencial competitivo
O fator humano como diferencial competitivoO fator humano como diferencial competitivo
O fator humano como diferencial competitivo
 
Liderança de alta performance
Liderança de alta performanceLiderança de alta performance
Liderança de alta performance
 
Coaching para Líderes
Coaching para LíderesCoaching para Líderes
Coaching para Líderes
 
Gestão e Liderança de Pessoas - Aulas 13 e 14
Gestão e Liderança de Pessoas - Aulas 13 e 14Gestão e Liderança de Pessoas - Aulas 13 e 14
Gestão e Liderança de Pessoas - Aulas 13 e 14
 
Pitch/Apresentação - Coaching 4 Change
Pitch/Apresentação - Coaching 4 ChangePitch/Apresentação - Coaching 4 Change
Pitch/Apresentação - Coaching 4 Change
 
Coach 2 um exercicio refinado de lideranca
Coach 2   um exercicio refinado de liderancaCoach 2   um exercicio refinado de lideranca
Coach 2 um exercicio refinado de lideranca
 
Networking - Apoio a Carreira Profissional
Networking - Apoio a Carreira ProfissionalNetworking - Apoio a Carreira Profissional
Networking - Apoio a Carreira Profissional
 
Prática de Team Building | Baseado Team Building Workshop | Professional Team...
Prática de Team Building | Baseado Team Building Workshop | Professional Team...Prática de Team Building | Baseado Team Building Workshop | Professional Team...
Prática de Team Building | Baseado Team Building Workshop | Professional Team...
 
Implementando a Gestão por Competências
Implementando a Gestão por CompetênciasImplementando a Gestão por Competências
Implementando a Gestão por Competências
 

Destaque

Como a meritocracia contribui para a desigualdade social - Redação
Como a meritocracia contribui para a desigualdade social - RedaçãoComo a meritocracia contribui para a desigualdade social - Redação
Como a meritocracia contribui para a desigualdade social - RedaçãoMatheus Alves
 
O que é Meritocracia ?
O que é Meritocracia ? O que é Meritocracia ?
O que é Meritocracia ? MereoConsulting
 
Meritocracia JP Arquitetura e Construções - Corretores
Meritocracia   JP Arquitetura e Construções - CorretoresMeritocracia   JP Arquitetura e Construções - Corretores
Meritocracia JP Arquitetura e Construções - CorretoresCarlos Humberto Marinho Goveia
 
Modelo de gestão - Planejamento Estratégico, Gestão de Desempenho e Gerenciam...
Modelo de gestão - Planejamento Estratégico, Gestão de Desempenho e Gerenciam...Modelo de gestão - Planejamento Estratégico, Gestão de Desempenho e Gerenciam...
Modelo de gestão - Planejamento Estratégico, Gestão de Desempenho e Gerenciam...Samuel Reis
 
Gestao de Desempenho - Sferas Consultoria 2014
Gestao de Desempenho - Sferas Consultoria 2014Gestao de Desempenho - Sferas Consultoria 2014
Gestao de Desempenho - Sferas Consultoria 2014SFERAS CONSULTORIA
 
COACHING & GESTÃO DE DESEMPENHO
COACHING & GESTÃO DE DESEMPENHOCOACHING & GESTÃO DE DESEMPENHO
COACHING & GESTÃO DE DESEMPENHOMaraPascottoMartire
 
Indicadores estratégicos para a gestão empresarial
Indicadores estratégicos para a gestão empresarialIndicadores estratégicos para a gestão empresarial
Indicadores estratégicos para a gestão empresarialDawison Calheiros
 
Gestão de desempenho dos Negócios na Empresa - Inteligência de Negócios (BI) ...
Gestão de desempenho dos Negócios na Empresa - Inteligência de Negócios (BI) ...Gestão de desempenho dos Negócios na Empresa - Inteligência de Negócios (BI) ...
Gestão de desempenho dos Negócios na Empresa - Inteligência de Negócios (BI) ...João Gretzitz
 

Destaque (13)

Meritocracia
MeritocraciaMeritocracia
Meritocracia
 
Campanha Combo
Campanha ComboCampanha Combo
Campanha Combo
 
Como a meritocracia contribui para a desigualdade social - Redação
Como a meritocracia contribui para a desigualdade social - RedaçãoComo a meritocracia contribui para a desigualdade social - Redação
Como a meritocracia contribui para a desigualdade social - Redação
 
Meritocracia[1]
Meritocracia[1]Meritocracia[1]
Meritocracia[1]
 
O que é Meritocracia ?
O que é Meritocracia ? O que é Meritocracia ?
O que é Meritocracia ?
 
Meritocracia JP Arquitetura e Construções - Corretores
Meritocracia   JP Arquitetura e Construções - CorretoresMeritocracia   JP Arquitetura e Construções - Corretores
Meritocracia JP Arquitetura e Construções - Corretores
 
Modelo de gestão - Planejamento Estratégico, Gestão de Desempenho e Gerenciam...
Modelo de gestão - Planejamento Estratégico, Gestão de Desempenho e Gerenciam...Modelo de gestão - Planejamento Estratégico, Gestão de Desempenho e Gerenciam...
Modelo de gestão - Planejamento Estratégico, Gestão de Desempenho e Gerenciam...
 
Gestao de Desempenho - Sferas Consultoria 2014
Gestao de Desempenho - Sferas Consultoria 2014Gestao de Desempenho - Sferas Consultoria 2014
Gestao de Desempenho - Sferas Consultoria 2014
 
Gestão de Desempenho
Gestão de DesempenhoGestão de Desempenho
Gestão de Desempenho
 
COACHING & GESTÃO DE DESEMPENHO
COACHING & GESTÃO DE DESEMPENHOCOACHING & GESTÃO DE DESEMPENHO
COACHING & GESTÃO DE DESEMPENHO
 
Indicadores estratégicos para a gestão empresarial
Indicadores estratégicos para a gestão empresarialIndicadores estratégicos para a gestão empresarial
Indicadores estratégicos para a gestão empresarial
 
Gestão de desempenho dos Negócios na Empresa - Inteligência de Negócios (BI) ...
Gestão de desempenho dos Negócios na Empresa - Inteligência de Negócios (BI) ...Gestão de desempenho dos Negócios na Empresa - Inteligência de Negócios (BI) ...
Gestão de desempenho dos Negócios na Empresa - Inteligência de Negócios (BI) ...
 
Remuneração estratégica
Remuneração estratégica Remuneração estratégica
Remuneração estratégica
 

Semelhante a Política de Meritocracia e Gestão de Desempenho no Estado de SP

Política Meritocrática no Estado de SP
Política Meritocrática no Estado de SPPolítica Meritocrática no Estado de SP
Política Meritocrática no Estado de SPThiago Santos
 
PIAF FORMAÇÃO.pptx
PIAF FORMAÇÃO.pptxPIAF FORMAÇÃO.pptx
PIAF FORMAÇÃO.pptxMárcia Moura
 
Certificação Ocupacional - Apresentação
Certificação Ocupacional - ApresentaçãoCertificação Ocupacional - Apresentação
Certificação Ocupacional - ApresentaçãoThiago Santos
 
Integrando Estratégicas CONSAD 2011
Integrando Estratégicas CONSAD 2011Integrando Estratégicas CONSAD 2011
Integrando Estratégicas CONSAD 2011Thiago Santos
 
Apresentação Formação Avaliação de Desempenho PEI
Apresentação Formação Avaliação de Desempenho PEIApresentação Formação Avaliação de Desempenho PEI
Apresentação Formação Avaliação de Desempenho PEIMarianaFERRARISILVEI
 
Avaliacao de desempenho_e_qvt
Avaliacao de desempenho_e_qvtAvaliacao de desempenho_e_qvt
Avaliacao de desempenho_e_qvtFabiano Duarte
 
GESTÃO POR COMPETÊNCIAS - SLIDES LEME.pdf
GESTÃO POR COMPETÊNCIAS - SLIDES LEME.pdfGESTÃO POR COMPETÊNCIAS - SLIDES LEME.pdf
GESTÃO POR COMPETÊNCIAS - SLIDES LEME.pdfmara778510
 
Ciclo de Gestão de Pessoas.pptx
Ciclo de Gestão de Pessoas.pptxCiclo de Gestão de Pessoas.pptx
Ciclo de Gestão de Pessoas.pptxFlavianeSary
 
Avaliacao_de_Desempenho_por_Competencias-20.06.pptx
Avaliacao_de_Desempenho_por_Competencias-20.06.pptxAvaliacao_de_Desempenho_por_Competencias-20.06.pptx
Avaliacao_de_Desempenho_por_Competencias-20.06.pptxCarolCosta135281
 
Desenvolvimento de carreira sustentável
Desenvolvimento de carreira sustentávelDesenvolvimento de carreira sustentável
Desenvolvimento de carreira sustentávelJorge Purgly
 
Assessment Curricular
Assessment Curricular Assessment Curricular
Assessment Curricular GIFTWISH App
 
Apresentação Treinamento para Gestores - Avaliação de Desempenho
Apresentação Treinamento para Gestores - Avaliação de DesempenhoApresentação Treinamento para Gestores - Avaliação de Desempenho
Apresentação Treinamento para Gestores - Avaliação de DesempenhoCíntia Torres da S de Souza
 
Bernardo leite - Implantação de Avaliação de Desempenho CMC RH 2013
Bernardo leite - Implantação de Avaliação de Desempenho CMC RH 2013Bernardo leite - Implantação de Avaliação de Desempenho CMC RH 2013
Bernardo leite - Implantação de Avaliação de Desempenho CMC RH 2013Bernardo Leite Moreira
 
Processos de Desenvolvimento de Pessoas
Processos de Desenvolvimento de PessoasProcessos de Desenvolvimento de Pessoas
Processos de Desenvolvimento de PessoasCarlo Pires
 
Aula1 avaldesempenhoslidesh
Aula1 avaldesempenhoslideshAula1 avaldesempenhoslidesh
Aula1 avaldesempenhoslideshtorberosilva
 

Semelhante a Política de Meritocracia e Gestão de Desempenho no Estado de SP (20)

Política Meritocrática no Estado de SP
Política Meritocrática no Estado de SPPolítica Meritocrática no Estado de SP
Política Meritocrática no Estado de SP
 
PIAF FORMAÇÃO.pptx
PIAF FORMAÇÃO.pptxPIAF FORMAÇÃO.pptx
PIAF FORMAÇÃO.pptx
 
Certificação Ocupacional - Apresentação
Certificação Ocupacional - ApresentaçãoCertificação Ocupacional - Apresentação
Certificação Ocupacional - Apresentação
 
Integrando Estratégicas CONSAD 2011
Integrando Estratégicas CONSAD 2011Integrando Estratégicas CONSAD 2011
Integrando Estratégicas CONSAD 2011
 
Apresentação Formação Avaliação de Desempenho PEI
Apresentação Formação Avaliação de Desempenho PEIApresentação Formação Avaliação de Desempenho PEI
Apresentação Formação Avaliação de Desempenho PEI
 
Avaliacao de desempenho_e_qvt
Avaliacao de desempenho_e_qvtAvaliacao de desempenho_e_qvt
Avaliacao de desempenho_e_qvt
 
Avaliacao cha
Avaliacao   chaAvaliacao   cha
Avaliacao cha
 
Avaliação de Desempenho
Avaliação de DesempenhoAvaliação de Desempenho
Avaliação de Desempenho
 
GESTÃO POR COMPETÊNCIAS - SLIDES LEME.pdf
GESTÃO POR COMPETÊNCIAS - SLIDES LEME.pdfGESTÃO POR COMPETÊNCIAS - SLIDES LEME.pdf
GESTÃO POR COMPETÊNCIAS - SLIDES LEME.pdf
 
Ciclo de Gestão de Pessoas.pptx
Ciclo de Gestão de Pessoas.pptxCiclo de Gestão de Pessoas.pptx
Ciclo de Gestão de Pessoas.pptx
 
Avaliacao_de_Desempenho_por_Competencias-20.06.pptx
Avaliacao_de_Desempenho_por_Competencias-20.06.pptxAvaliacao_de_Desempenho_por_Competencias-20.06.pptx
Avaliacao_de_Desempenho_por_Competencias-20.06.pptx
 
Avaliacao de desempenho
Avaliacao de desempenhoAvaliacao de desempenho
Avaliacao de desempenho
 
Avaliacao de desempenho
Avaliacao de desempenhoAvaliacao de desempenho
Avaliacao de desempenho
 
Desenvolvimento de carreira sustentável
Desenvolvimento de carreira sustentávelDesenvolvimento de carreira sustentável
Desenvolvimento de carreira sustentável
 
Assessment Curricular
Assessment Curricular Assessment Curricular
Assessment Curricular
 
Apresentação Treinamento para Gestores - Avaliação de Desempenho
Apresentação Treinamento para Gestores - Avaliação de DesempenhoApresentação Treinamento para Gestores - Avaliação de Desempenho
Apresentação Treinamento para Gestores - Avaliação de Desempenho
 
Bernardo leite - Implantação de Avaliação de Desempenho CMC RH 2013
Bernardo leite - Implantação de Avaliação de Desempenho CMC RH 2013Bernardo leite - Implantação de Avaliação de Desempenho CMC RH 2013
Bernardo leite - Implantação de Avaliação de Desempenho CMC RH 2013
 
Avaliação de Desempenho - Alinhando pessoas aos objetivos organizacionais
Avaliação de Desempenho - Alinhando pessoas aos objetivos organizacionaisAvaliação de Desempenho - Alinhando pessoas aos objetivos organizacionais
Avaliação de Desempenho - Alinhando pessoas aos objetivos organizacionais
 
Processos de Desenvolvimento de Pessoas
Processos de Desenvolvimento de PessoasProcessos de Desenvolvimento de Pessoas
Processos de Desenvolvimento de Pessoas
 
Aula1 avaldesempenhoslidesh
Aula1 avaldesempenhoslideshAula1 avaldesempenhoslidesh
Aula1 avaldesempenhoslidesh
 

Mais de Thiago Santos

Tema 10b material apoio vamos conhecer mais sobre as viagens_parte 02
Tema 10b material apoio vamos conhecer mais sobre as viagens_parte 02Tema 10b material apoio vamos conhecer mais sobre as viagens_parte 02
Tema 10b material apoio vamos conhecer mais sobre as viagens_parte 02Thiago Santos
 
Avaliação do Desempenho na Administração Pública [Diálogos sobre Gestão de Pe...
Avaliação do Desempenho na Administração Pública [Diálogos sobre Gestão de Pe...Avaliação do Desempenho na Administração Pública [Diálogos sobre Gestão de Pe...
Avaliação do Desempenho na Administração Pública [Diálogos sobre Gestão de Pe...Thiago Santos
 
Orientação Técnica - Progressão LC 1.080/2008
Orientação Técnica - Progressão LC 1.080/2008Orientação Técnica - Progressão LC 1.080/2008
Orientação Técnica - Progressão LC 1.080/2008Thiago Santos
 
Panorama dos Recursos Humanos do Estado de São Paulo
Panorama dos Recursos Humanos do Estado de São PauloPanorama dos Recursos Humanos do Estado de São Paulo
Panorama dos Recursos Humanos do Estado de São PauloThiago Santos
 
Avaliação de desempenho individual - versão 2 [02.10.2012]
Avaliação de desempenho individual - versão 2 [02.10.2012]Avaliação de desempenho individual - versão 2 [02.10.2012]
Avaliação de desempenho individual - versão 2 [02.10.2012]Thiago Santos
 
Gestão de pessoas e o papel do RH
Gestão de pessoas e o papel do RHGestão de pessoas e o papel do RH
Gestão de pessoas e o papel do RHThiago Santos
 
Fundap gestão de pessoas e o papel do rh - datashow - mar12 (1)
Fundap   gestão de pessoas e o papel do rh - datashow - mar12 (1)Fundap   gestão de pessoas e o papel do rh - datashow - mar12 (1)
Fundap gestão de pessoas e o papel do rh - datashow - mar12 (1)Thiago Santos
 
Avaliação de desempenho individual
Avaliação de desempenho individualAvaliação de desempenho individual
Avaliação de desempenho individualThiago Santos
 
Sgp gestão de pessoas e de competências - 2012 - brunini
Sgp   gestão de pessoas e de competências - 2012 - bruniniSgp   gestão de pessoas e de competências - 2012 - brunini
Sgp gestão de pessoas e de competências - 2012 - bruniniThiago Santos
 
Certificação Ocupacional para Gerente de Organização Escolar - Regras de Negócio
Certificação Ocupacional para Gerente de Organização Escolar - Regras de NegócioCertificação Ocupacional para Gerente de Organização Escolar - Regras de Negócio
Certificação Ocupacional para Gerente de Organização Escolar - Regras de NegócioThiago Santos
 

Mais de Thiago Santos (10)

Tema 10b material apoio vamos conhecer mais sobre as viagens_parte 02
Tema 10b material apoio vamos conhecer mais sobre as viagens_parte 02Tema 10b material apoio vamos conhecer mais sobre as viagens_parte 02
Tema 10b material apoio vamos conhecer mais sobre as viagens_parte 02
 
Avaliação do Desempenho na Administração Pública [Diálogos sobre Gestão de Pe...
Avaliação do Desempenho na Administração Pública [Diálogos sobre Gestão de Pe...Avaliação do Desempenho na Administração Pública [Diálogos sobre Gestão de Pe...
Avaliação do Desempenho na Administração Pública [Diálogos sobre Gestão de Pe...
 
Orientação Técnica - Progressão LC 1.080/2008
Orientação Técnica - Progressão LC 1.080/2008Orientação Técnica - Progressão LC 1.080/2008
Orientação Técnica - Progressão LC 1.080/2008
 
Panorama dos Recursos Humanos do Estado de São Paulo
Panorama dos Recursos Humanos do Estado de São PauloPanorama dos Recursos Humanos do Estado de São Paulo
Panorama dos Recursos Humanos do Estado de São Paulo
 
Avaliação de desempenho individual - versão 2 [02.10.2012]
Avaliação de desempenho individual - versão 2 [02.10.2012]Avaliação de desempenho individual - versão 2 [02.10.2012]
Avaliação de desempenho individual - versão 2 [02.10.2012]
 
Gestão de pessoas e o papel do RH
Gestão de pessoas e o papel do RHGestão de pessoas e o papel do RH
Gestão de pessoas e o papel do RH
 
Fundap gestão de pessoas e o papel do rh - datashow - mar12 (1)
Fundap   gestão de pessoas e o papel do rh - datashow - mar12 (1)Fundap   gestão de pessoas e o papel do rh - datashow - mar12 (1)
Fundap gestão de pessoas e o papel do rh - datashow - mar12 (1)
 
Avaliação de desempenho individual
Avaliação de desempenho individualAvaliação de desempenho individual
Avaliação de desempenho individual
 
Sgp gestão de pessoas e de competências - 2012 - brunini
Sgp   gestão de pessoas e de competências - 2012 - bruniniSgp   gestão de pessoas e de competências - 2012 - brunini
Sgp gestão de pessoas e de competências - 2012 - brunini
 
Certificação Ocupacional para Gerente de Organização Escolar - Regras de Negócio
Certificação Ocupacional para Gerente de Organização Escolar - Regras de NegócioCertificação Ocupacional para Gerente de Organização Escolar - Regras de Negócio
Certificação Ocupacional para Gerente de Organização Escolar - Regras de Negócio
 

Último

2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...azulassessoriaacadem3
 
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...excellenceeducaciona
 
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...azulassessoriaacadem3
 
1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...
1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...
1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...azulassessoriaacadem3
 
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docxCRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docxJean Carlos Nunes Paixão
 
Atividade O homem mais rico da Babilônia.pdf
Atividade O homem mais rico da Babilônia.pdfAtividade O homem mais rico da Babilônia.pdf
Atividade O homem mais rico da Babilônia.pdfRuannSolza
 
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Jean Carlos Nunes Paixão
 
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...azulassessoriaacadem3
 
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...apoioacademicoead
 
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...excellenceeducaciona
 
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...excellenceeducaciona
 
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...azulassessoriaacadem3
 
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...azulassessoriaacadem3
 
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...azulassessoriaacadem3
 
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...azulassessoriaacadem3
 
Tendo em vista estes aspectos, a proposta dessa atividade é a elaboração de u...
Tendo em vista estes aspectos, a proposta dessa atividade é a elaboração de u...Tendo em vista estes aspectos, a proposta dessa atividade é a elaboração de u...
Tendo em vista estes aspectos, a proposta dessa atividade é a elaboração de u...azulassessoriaacadem3
 
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...azulassessoriaacadem3
 
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...apoioacademicoead
 
1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;
1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;
1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;azulassessoriaacadem3
 
3 – As principais características de cada tendência pedagógica, na ordem: o p...
3 – As principais características de cada tendência pedagógica, na ordem: o p...3 – As principais características de cada tendência pedagógica, na ordem: o p...
3 – As principais características de cada tendência pedagógica, na ordem: o p...azulassessoriaacadem3
 

Último (20)

2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
 
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
 
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
 
1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...
1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...
1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...
 
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docxCRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
 
Atividade O homem mais rico da Babilônia.pdf
Atividade O homem mais rico da Babilônia.pdfAtividade O homem mais rico da Babilônia.pdf
Atividade O homem mais rico da Babilônia.pdf
 
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
 
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
 
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
 
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
 
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
 
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
 
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...
 
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
 
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...
 
Tendo em vista estes aspectos, a proposta dessa atividade é a elaboração de u...
Tendo em vista estes aspectos, a proposta dessa atividade é a elaboração de u...Tendo em vista estes aspectos, a proposta dessa atividade é a elaboração de u...
Tendo em vista estes aspectos, a proposta dessa atividade é a elaboração de u...
 
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
 
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
 
1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;
1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;
1 – O nome de cada uma das tendências pedagógicas, em ordem cronológica;
 
3 – As principais características de cada tendência pedagógica, na ordem: o p...
3 – As principais características de cada tendência pedagógica, na ordem: o p...3 – As principais características de cada tendência pedagógica, na ordem: o p...
3 – As principais características de cada tendência pedagógica, na ordem: o p...
 

Política de Meritocracia e Gestão de Desempenho no Estado de SP

  • 1. Meritocracia e Gestão de Desempenho Programa de Aperfeiçoamento de Pessoal em Gestão de Pessoas e Recursos Humanos EgapFundap Unidade Central de Recursos Humanos
  • 2. Meritocracia e Gestão de Desempenho Programa de Aperfeiçoamento de Pessoal em Gestão de Pessoas e Recursos Humanos A Política de Meritocracia e Gestão de Desempenho no Estado de São Paulo 16/03/2012
  • 3. AGENDA Conectando os pontos: retrospectiva do curso até agora. Meritocracia: um breve histórico Avaliação O homem é um ser que avalia Mérito e Merecimento no Estado de São Paulo O pilar de avaliação e desenvolvimento Intervalo Avaliação de Desempenho Individual Prêmio de Desempenho Individual Progressão
  • 5. Por que deste curso?
  • 12. política meritocrática no Estado de SP
  • 13. meritocracia Definição: Do latim, mereo  merecer, segundo aptidão. • Meritocracia e Burocracia (conceito). •Mote: “fim dos privilégios. Nenhum atributo social, hereditário, relações pessoais, pode ser levado em conta no tratamento que se dispensa aos indivíduos”. • Meritocracia no Brasil (Administração Pública). •Constituição de 1824, art. 129, item XIV: “Todo cidadão pode ser admitido aos cargos públicos civis, políticos ou militares, sem outra diferença que não seja por seus talentos ou virtudes”. (meritocracia, mas restrição entre categorias sociais: homens x mulheres; pobres x ricos) • Constituição de 1934, art. 170: “a primeira investidura nos postos de carreira das repartições administrativas, e nos demais que a lei determinar, efetuar-se-á depois de exame de sanidade e concurso de provas e títulos”
  • 14. meritocracia - literatura • Do ponto de vista representacional as pessoas são adeptas de uma Meritocracia; • Problema: Ninguém confia nos resultados. • Consideram os critérios injustos: •79,1% entre os avaliados; • 50,7% entre os avaliadores. • 54% consideram a antiguidade um mal necessário; • 46% querem abolir a antiguidade. Chefes não gostam de avaliar, pois gera insatisfação. Livia Barbosa/2008.
  • 16. O problema da avaliação.
  • 18. Determinar valor Calcular Julgar Aferir AVALIAR pressupõe comparação A todo instante avaliamos os acontecimentos de nossas vidas, tomamos decisões simples e complexas a partir de nosso julgamento.
  • 19. o homem é um ser que avalia
  • 20. Avaliar é essencial à gestão Sem avaliação não existe decisão estratégica, apenas achismo.  Decisões que afetam pessoas precisam de inteligência.  Inteligência em Gestão de Pessoas.
  • 21. Por que e como avaliar o desempenho nas organizações?
  • 22. Pilar de Avaliação de Desenvolvimento
  • 23. Pilar de Avaliação e Desenvolvimento Entrega efetiva Pilar – Avaliação e Desenvolvimento de Pessoal Confirmação no cargo Capacidade de entrega Aquisição de POTENCIAL estabilidade
  • 24. Pilar de Avaliação e Desenvolvimento 1 2 3 4 5 5 Desempenho 4 3 2 1 Competência/Potencial
  • 25. Pilar de Avaliação e Desenvolvimento 1 2 3 4 5 5 Desempenho 4 3 2 1 Competência/Potencial
  • 26. Pilar de Avaliação e Desenvolvimento 1 2 3 4 5 5 Desempenho 4 3 2 1 Competência/Potencial
  • 27. O papel da remuneração.
  • 30. DECRETO Nº 57.780, DE 10.02.2012 Institui a Avaliação de Desempenho Individual
  • 31. DECRETO Nº 57.781, DE 10.02.2012 Regulamenta os critérios para fins de pagamento do PDI
  • 32. DECRETO Nº 57.782, DE 10.02.2012 Regulamenta os procedimetnos e critérios referentes à progressão
  • 33. Remuneração Evolução Funcional Variável Avaliação de Desempenho Individual GESTÃO DE PESSOAS
  • 39. Avaliação de Desempenho Individual 50.000 servidores Secretarias Autarquias PGE
  • 40. Avaliação de Desempenho Individual Anual Formulário de Avaliação PAD 180° Recurso Relatório de Desempenho Níveis Individual
  • 41. Avaliação de Desempenho Individual • Níveis de Avaliação: 4 Elementar (1), intermediário (2), universitário (3) e função de comando (4) • Fatores de Competência: 10 De acordo com os níveis de avaliação  Compromisso Profissional = 1, 2, 3, 4  Responsabilidade e sustentabilidade = 1, 2, 3, 4  Comunicação = 1, 2, 3, 4  Trabalho em Equipe = 1, 2, 3  Gestão da Mudança = 1  Iniciativa = 2, 3  Conhecimento e Eficácia = 2, 3  Inovação e Gestão da Mudança = 2, 3, 4  Gestão de Pessoas e liderança = 4  Toma da de decisão = 4
  • 42. Avaliação de Desempenho Individual Fevereiro/Ano Junho/Ano Instrução UCRH Relatório de Modelos de Instrumentos Desempenho Fatores de Competência Individual Indicadores
  • 43. Avaliação de Desempenho Individual Relatório de Desempenho Individual AA = 30% AL = 70%
  • 44. Avaliação de Desempenho Individual Relatório de Desempenho Individual = % PDI AA = 30% AL = 70% Absoluto Progressão Perfil Banco de Talentos
  • 45. Prêmio de Desempenho Individual - PDI Servidores em efetivo exercício Secretarias e Autarquias 1º de Agosto/Ano Valor % Avaliação Desempenho Individual * Valor Máximo Mínimo = 50% PDI
  • 46. Progressão REF/GRAU A B C D E F G H I J 1 165,00 173,25 181,91 191,01 200,56 210,59 221,12 232,17 243,78 255,97 2 231,00 242,55 254,68 267,41 280,78 294,82 309,56 325,04 341,29 358,36 Servidores ocupantes cargos efetivos/funções-atividade permanentes Secretarias, Autarquias, e PGE Participação – Requisitos: 2 Anos efetivo exercício no padrão da classe; Resultados positivos 2 últimas Avaliações >= 70%
  • 47. Progressão Processo Relatório de Desempenho Individual + Inventário de Desenvolvimento Julho Agosto Beneficiados: 20% por classe, em cada órgão/entidade, por ano.
  • 48. Avaliação de Desempenho Individual 2012 PDI Março Abril Maio Junho tre ava Re ina liaç lató me ão r io Progressão nto 2009 2010 2011 2012
  • 50. Como lidar com o baixo desempenho?
  • 51. Como o RH pode intervir nas avaliações?
  • 52. Como superar as chefias que não avaliam corretamente?
  • 53. Como tornar a avaliação eficaz?

Notas do Editor

  1. Um ótimo curso a todos.
  2. Falar sobre o caráter diferenciado. Sobre o prazer de trazer alguns temas provocantes
  3. Um ótimo curso a todos.
  4. Um ótimo curso a todos.
  5. Um ótimo curso a todos.
  6. Um ótimo curso a todos.
  7. Um ótimo curso a todos.
  8. Um ótimo curso a todos.
  9. Um ótimo curso a todos.
  10. Um ótimo curso a todos.
  11. Um ótimo curso a todos.
  12. Um ótimo curso a todos.
  13. Um ótimo curso a todos.
  14. Um ótimo curso a todos.
  15. Um ótimo curso a todos.