Zigova - multikulturna a medialna vychova na nabozenstve

Multikultúrna a mediálna výchova
Názov príspevku:
vo výučbe náboženskej výchovy

Autor: PaedDr. ThDr. Ing. Terézia Žigová, PhD.

Typ príspevku: Prednáška

Pôsobisko autora: ZŠ Kežmarská 30, Košice

Multikultúrna výchova
A.Perotti „Problémom nie je existencia
rozdielov a rôznorodosti kultúr- problém je
v nedostatočnom akceptovaní tejto
rôznorodosti, v nedostatočnom uvedomení
si mnohokultúrnosti každého
spoločenstva. Problémom je uznanie
rozdielov vo vnútri vlastnej kultúry, a tým
aj uznanie právoplatnosti odlišnosti kultúr.“

Názov príspevku: Multikultúrna a mediálna výchova vo výučbe náboženskej výchovy

Multikultúrna výchova
• Multikultúrny alebo mnohokultúrny v najširšom slova
zmysle - rôznorodosť jednotlivých kultúr a ich prvkov pri
ich vzájomnom strete.
• Multikultúrna výchova
– pomáha chápať kultúru svojho spoločenstva a utvrdiť
sa v nej,
– pomáha oslobodiť sa od svojich kultúrnych
obmedzení,
– umožňuje utvárať a spravovať občianske
spoločenstvo pracujúce pre spoločné dobro

Názov príspevku: Náboženská výchova v 21. storočí

Druhy multikultúrnosti
• Konzervatívny multikulturalizmus – egocentrické
hľadisko, ktoré vlastnú kultúru a civilizáciu chápe ako
najrozvinutejšiu a ostatné ako barbarské.
• Liberálny multikulturalizmus - rovnostárske
stanovisko, ktoré síce akceptuje odlišný charakter kultúr,
ale v spolunažívaní kultúr nerešpektuje ich odlišné
ekonomické a historické podmienky.
• Kritický multikulturalizmus - berie do úvahy znakové
štruktúry rôznych kultúr, ich sociálne významy a kultúrne
rozdiely. Akceptuje rozdielnosť a rešpektuje rôznorodosť
podmienok pre existenciu rôznych kultúr.
(podľa P.McLarena)


Ciele multikultúrnej výchovy
Schopnosť
• chápať úlohu jednotlivých kultúr a spoločenstiev v
historickom kontexte, schopnosť chápať ich vklad do
svetovej kultúrnej histórie.
• prekonať egocentrický pohľad na svet.
• vidieť a chápať vzájomnú komunikáciu a dynamiku kultúr
v histórii.
• viesť dialóg s inými kultúrami.
• chápať vzťahy vlastnej kultúry s inými kultúrami.
• chápať popri výhodách aj obmedzenia vlastnej kultúry.
• byť tolerantný a empatický k iným kultúram a schopnosť
starostlivosti o iné kultúry.

Identita
• Je podstatné poznať a pochopiť vlastnú históriu a
korene.
• Identita nie je statická, ale dynamická.
• Ľudia sú členmi určitého národa a patria k určitej etnickej
kultúre, ale sú aj občanmi sveta.
• Ľudia sú súčasne podobní aj odlišní -a delia sa o
rovnakú zemeguľu.
• Aj napriek kultúrnej odlišnosti majú podobné emócie a
potreby a ich spoločnou tradíciou je dlhá história ľudstva.


Identita národnostných menšín
Je určovaná na základe jazyka, tradícií, náboženstva a
kultúrneho dedičstva.
• Jazykové práva sa týkajú používania menšinového
jazyka vo verejnom živote.
• Právo príslušníkov menšiny komunikovať v svojom
jazyku s úradnými inštitúciami.
• Právo používať osobné mená a topografické označenia v
jazyku národnostnej menšiny.
• Právo používať menšinový jazyk aj na univerzitnej
úrovni, vo vedeckom výskume a v publikáciách.
• Právo používať menšinový jazyk v kultúrnom živote.


Etnicita
• Je spojená s prvkami príslušnej kultúry, je to systém
kultúrnych , rasových, jazykových a teritoriálnych
faktorov, historických osudov a predstáv o spoločnom
pôvode, pôsobiacich v interakcii.
• Formuje etnické vedomie človeka a jeho etnickú identitu.
Hlavnou objektívnou zložkou etnicity je jazyk a teritórium,
subjektívnu zložku tvoria postoje, zvyklosti a hodnotový
systém. Každý jednotlivec si uchováva postoje, hodnoty,
vieru a spôsoby správania zo svojej etnickej skupiny.
Etnická identita zohráva významnú úlohu pri utváraní
národa.
• Etnicita a kultúra sú hodnoty, ktoré treba zachovať,
pestovať a rozvíjať

Pozitíva multikultúrnej výchovy
• Prináša spoluprácu rôznych kultúrnych skupín, hlavne
menšín s väčšinovou kultúrou.
• Umožňuje vzájomne si odovzdávať podnety, vymieňať si
idey, významy, skúsenosti, artefakty.
• Napomáha k rozvoju žiakov, pomáha im prekročiť
vlastné kultúrne obmedzenia, potláča predsudky a
uvoľňuje skryté zábrany.
• V politickom a verejnom živote pomáha multikultúrna
výchova hlavne prekonávať xenofóbiu a rasizmus.


Negatíva multikultúrnej výchovy
• Keď sa nedocení technologický a ekonomický
vplyv príslušníkov majoritnej kultúry, môžu
vzniknúť v kultúrnom živote spoločnosti úplne
protikladné efekty (jednostranná starostlivosť,
kultúrne geto).
• Snaha o pochopenie menšinovej kultúry môže
viesť až k jej izolácii do rezervácie, alebo do
múzea.


Multikultúrna výchova a školy
Výučba multikultúrnej výchovy v školách
si vyžaduje
– vypracovanie učebných osnov,
prípravu učebníc a učebných
materiálov,
– vývoj metodík,
– výmenné pobyty študentov,
– príprava pedagógov. Liek na rozumovú a
citovú krátkozrakos?
Publikácia - Ako
reagovaø na kultúrnu ro

Multikultúrna Multikultúrna Multikultúrna Multikultúrna Multikultúrna Multikultúrna Multi kulti na Multi kulti na
výchova - ciele kurikula kolách--výchoviská na Sl
výchova príruèka výchova - zmysel výchova - interkultúrne ko výchova - obsah výchova - priebeh M M


Multikultúrna výchova v
náboženskej výchove
• Dá sa implementovať do učebných osnov
v každom ročníku ZŠ, SŠ, osemročných
gymnázií
• Dôraz sa kladie na toleranciu a
znášanlivosť jednotlivých náboženstiev a
cirkví


• Poukazuje na vznik nových náboženstiev
a cirkví
• Poukazuje aj na nebezpečenstvo siekt a
pôsobenie členov siekt najmä na
povedomie mladých ľudí


Katolícka Cirkev a multikultúrna
výchova
• Dokumenty 2. vatikánskeho koncilu
– Ad gentes – dekrét o misijnej činnosti Cirkvi
– Gaudium et spes – pastorálna konštitúcia o Cirkvi v súčasnom
svete
– Lumen gentium – vieroučná konštitúcia o Cirkvi
– Orientalium ecclesiarum – dekrét o výchovných katolíckych
cirkvách
– Dignitatis humanae – deklarácia o náboženskej slobode
– Nostra aetate – deklarácia o postoji Cirkvi k nekresťanským
náboženstvám
– Unitatis redintegratio – dekrét o ekumenizme


• Dokumenty Vatikánskych úradov
– Pápežská rada pre kultúru a
medzináboženský dialóg (Kde je tvoj Boh?, Ježiš
Kristus prameň čistej vody)
– Pápežská rada pre migrantov a cestujúcich
(Smernice pre pastoráciu Rómov, Posolstvo ku svetovému dňu
turizmu 2006)
– Pápežská komisia pre náboženské vzťahy so
Židmi (Pripomíname si: reflexie nad šoa)


Mediálna výchova
• Rozvoj mediálnej gramotnosti
• Orientácia v množstve informácií
ponúkaných médiami
• Schopnosť výberu objektívnych informácií
• Nie všetko, čo človek počuje alebo vidí v
médiách, je pravda


Cieľové skupiny
• deti,
• mladiství,
• dospelí,
• starší ľudia
• osoby so zdravotným postihnutím.


Cieľ
• Umožniť ľuďom, aby mohli kriticky analyzovať mediálne
produkty, pochopiť ekonomickú funkciu mediálneho
priemyslu a samostatne vyrábať mediálny obsah.
• V tejto súvislosti sú stanovené tri hlavné ciele:
– zaručenie prístupu k informačným a komunikačným
technológiám
– analýza a kritický prístup k mediálnemu obsahu
a mediálnej kultúre, ako aj vlastné uvažovanie
– vlastná výroba mediálnych textov a bezpečné
zaobchádzanie s novými technológiami


Cielené požiadavky
• Mediálne vzdelávanie ako súčasť
vzdelávania učiteľov
• Mediálna výchova na školách
• Mediálne vzdelávanie na univerzitách
a mimo škôl
• Mediálne vzdelávanie starších osôb


Mediálna výchova a Európsky
parlament
• Uznesenie Európskeho parlamentu k mediálnej
gramotnosti v digitálnom svete 2008/2129(INI)

EP k mediálnej
výchove

• Štátny pedagogický ústav
Mediálna výchova - Mediálna výchova -
metodická príruèka pr uèebné texty pre žiak


Odkazy k mediálnej výchove
• http://www.radaeuropy.sk/?736 - odporúčanie Rady Európy o mediálnej
výchove
• http://www.mediatvorive.cz/publikace/?id=3 online publikácie o mediálnej
výchove v Čechách
• http://www.afis.cz/bubaci/medfejeton.html - mediálna výchova vo svete,
prehľad
• http://www.medialnivychova.cz - český portál o mediálnej výchove
• http://medialnivychova.fsv.cuni.cz/ - kurz Základy mediálnej výchovy na
Fakulte sociálnych vied UK
• http://www.juniormedia.cz/vychova.html - o metodike mediálnej výchovy
• http://www.amnezia.sk/article.php?631 - mediálna výchova v oblasti drog
• http://www.attelier.sk/?p=287 - Kde sa vzala mediálna výchova
• http://medialne.etrend.sk/tlac/sprava.php?sprava=5314 - v Česku sa začala
vyučovať mediálna výchova


Katolícka cirkev a mediálna
výchova
• Dokumenty 2. vatikánskeho koncilu
– Inter mirifica – dekrét o spoločenských komunikatívnych
prostriedkoch
• Pápežská rada pre spoločenské komunikačné
prostriedky
– Communio et progressio „Spoločenstvo a rozvoj„ - inštrukcia k
dekrétu Inter mirifica
– Cirkev a internet
– Etika a internet
www.kbs.sk


Ďakujem za pozornosť


Zigova - multikulturna a medialna vychova na nabozenstve

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Zigova - multikulturna a medialna vychova na nabozenstve

Similar to Zigova - multikulturna a medialna vychova na nabozenstve (8)

More from Indicia

More from Indicia (20)

Zigova - multikulturna a medialna vychova na nabozenstve