SlideShare uma empresa Scribd logo

Apostila de desenho_técnico (1) (1)

APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO

1 de 46
Baixar para ler offline
Apostila de desenho_técnico (1) (1)
INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA
APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO
PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS
2
1. DESENHO COMO FORMA DE EXPRESSÃO
O uso de desenho pelo homem é tão antigo quanto a nossa própria origem.
Atualmente são conhecidos vários exemplos de desenhos que mostram cenas
do dia-a-dia de nossos ancestrais. O desenho é um relato histórico, de uma
época em que as nossas capacidades de comunicação oral e gestual eram
incapazes de representar a riqueza de detalhes da realidade vivida pelo
homem. Desde muito cedo, portanto o desenho passou a ser usado como
recurso para representação de objetos, pessoas e animais.
Detalhes de desenhos das Represeentação egípcia do
cavernas de Havberg, Noruega. túmulo escriba Nakht 14 a.C.
1.1 Algumas modalidades de desenho
Tradicionalmente o uso de esboços é feito durante as etapas de
desenvolvimento. A apresentação do projeto, por outro lado usa uma
representação normatizada. Isso quer dizer que são seguidas normas
estabelecidas por órgãos nacionais e internacionais, como a ABNT
(Associação Brasileira de Normas Técnicas).
1.1.1 Desenho de Observação
Usado principalmente por artistas
plásticos para adestramento do olho,
registro de locais e situações e
apreensão espacial, isto é, registro da
disposição espacial de elementos da
paisagem.
INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA
APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO
PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS
3
1.1.2 Croqui ou Esboço
Usado geralmente no desenvolvimento de projeto, aplica-se bem para
comunicação de idéias em fase embrionária, o que faz com que seja bastante
utilizado durante o processo criativo. É feito de forma rápida com as mãos, mas
procura ser fiel às dimensões e proporções dos objetos retratados. Por isso o
desenhista quando vai a campo e precisa registrar de forma rápida elementos
de máquinas ou construtivos ele faz os esboços que posteriormente poderão
ser desenhados de acordo com as normas de desenho.
Veja a seguir o croqui do prédio do Congresso Nacional.
1.2 Definição de Desenho Técnico
O desenho técnico é uma forma de expressão gráfica que tem por finalidade a
representação de forma, dimensão e posição de objetos de acordo com as
diferentes necessidades requeridas pelas diversas modalidades de engenharia
e também da arquitetura. Utilizando-se de um conjunto constituído por linhas,
números, símbolos e indicações escritas normalizadas internacionalmente, o
desenho técnico é definido como linguagem gráfica universal da engenharia
(civil, mecânica) e da arquitetura.
1.3 A Padronização dos Desenhos Técnicos
Para transformar o desenho técnico em uma linguagem gráfica foi necessário
padronizar seus procedimentos de representação gráfica. Essa padronização é
feita por meio de normas técnicas, seguidas e respeitadas internacionalmente.
As normas técnicas são resultantes do esforço cooperativo dos interessados
em estabelecer códigos técnicos que regulem relações entre produtores e
consumidores, engenheiros, empreiteiros e clientes. Cada país elabora suas
normas técnicas e estas são acatadas em todo o seu território por todos os que
estão ligados, direta ou indiretamente, a este setor.
No Brasil as normas são aprovadas e editadas pela Associação Brasileira de
Normas Técnicas – ABNT, fundada em 1940. Para favorecer o
desenvolvimento da padronização internacional e facilitar o intercâmbio de
produtos e serviços entre as nações, os órgãos responsáveis pela
normalização em cada país, reunidos em Londres, criaram em 1947 a
Organização Internacional de Normalização (International Organization for
Standardization – ISO).
INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA
APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO
PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS
4
Quando uma norma técnica proposta por qualquer país membro é aprovada
por todos os países que compõem a ISO, essa norma é organizada e editada
como norma internacional. As normas técnicas que regulam o desenho técnico
são normas editadas pela ABNT, registradas pelo INMETRO (Instituto Nacional
de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial) como normas brasileiras -
NBR e estão em consonância com as normas internacionais aprovadas pela
ISO.
1.4 Uso atual do desenho técnico
Desenvolvido a partir das idéias do matemático francês Gaspar Monge (1746-
1818) para a Geometria Descritiva, o desenho técnico ocupa hoje lugar de
destaque no desenvolvimento de novos produtos e instalações.
Hoje usamos a expressão gráfica através de desenhos técnicos para:
● Visualização da idéia;
● Apresentação de projeto para equipe;
● Apresentação de projeto para terceiros;
● Oferecer uma ponte para a concepção, isto é, serve de canal de expressão
através do qual os conceitos e idéias são alterados pelos participantes de uma
equipe de projeto.
1.5 Desenvolvimento de desenhos técnicos
Atualmente os desenhos podem ser desenvolvidos manualmente ou através do
uso de computadores. O desenho com o auxílio de computador é feito através
de vários programas computacionais conhecidos como CAD.
Independentemente de qual método é o escolhido, as etapas típicas desses
processos são:
• Concepção do objeto a ser desenhado, isto é, o projetista imagina como
ficará seu produto;
• Uso de esboços para representar as idéias iniciais e suas variantes;
• A partir principalmente dos esboços é elaborado um desenho que já
respeita a maior parte das normas vigentes, o chamado desenho preliminar;
• O desenho preliminar é modificado quantas vezes forem necessárias até
se chegar à solução definitiva;
• O desenho técnico final é então feito de acordo com todas as normas
vigentes. Esse desenho é que será usado como modelo para a construção do
objeto real.
INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA
APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO
PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS
5
2 MATERIAL DE DESENHO TÉCNICO
2.1 Formato e dimensão do papel
As folhas em que se desenha o projeto arquitetônico são denominadas
prancha. Os tamanhos do papel devem seguir os mesmos padrões do desenho
técnico. No Brasil, a ABNT adota o padrão ISO: usa-se um módulo de 1 m²,
cujas dimensões seguem uma proporção equivalente raiz quadrada de 2 (841 x
1189 mm), que remete às proporções áureas do retângulo. Esta é a chamada
folha A0 (a-zero). A partir desta, obtém-se múltiplos e submúltiplos (a folha A1
corresponde à metade da A0, assim como a folha A0 corresponde ao dobro
daquela).
A maioria dos escritórios utiliza predominantemente os formatos A1 e A0,
devido à escala dos desenhos e à quantidade de informação.
As cópias dos projetos podem ser arquivadas dobradas, ocupando menor
espaço e sendo mais fácil seu manejo. O formato final deve ser o A4, para
arquivamento.
Os formatos da série “A” seguem as seguintes dimensões em milímetros:
INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA
APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO
PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS
6
2.1 Algumas Técnicas de Manuseio
Para traçados apoiados em esquadro ou régua, o
grafite jamais deverá tocar suas superfícies, evitando
assim indesejáveis borrões. Para conseguir isso,
incline ligeiramente a lapiseira/lápis conforme a figura
ao lado.
O grafite do compasso
deverá ser apontado
em forma de cunha,
sendo o chanfro
voltado para o lado
contrário da ponta
seca, conforme o
ilustrado ao lado.
2.3 Recomendações
• O antebraço deve estar totalmente apoiado sobre a mesa;
• A mão deve segurar o lápis/lapiseira naturalmente, sem forçar, e
também, estar apoiada na mesa;
• Deve-se evitar desenhar próximo às beiradas da mesa, sem o apoio do
antebraço;
• O antebraço não estando apoiado acarretará um maior esforço
muscular, e, em conseqüência, imperfeição no desenho;
• Os traços verticais, inclinados ou não, são geralmente desenhados, de
cima para baixo;
• Os traços horizontais são feitos da esquerda para a direita.

Recomendados

Apostila de-desenho-tecnico-1
Apostila de-desenho-tecnico-1Apostila de-desenho-tecnico-1
Apostila de-desenho-tecnico-1Francisco Costa
 
Caderno exercícios desenho_tecnico
Caderno exercícios desenho_tecnicoCaderno exercícios desenho_tecnico
Caderno exercícios desenho_tecnicoMarceloJMF
 
DESENHO TÉCNICO SEÇÃO E ENCURTAMENTO
DESENHO TÉCNICO  SEÇÃO E ENCURTAMENTODESENHO TÉCNICO  SEÇÃO E ENCURTAMENTO
DESENHO TÉCNICO SEÇÃO E ENCURTAMENTOordenaelbass
 
Desenho t+®cnico parte 1
Desenho t+®cnico parte 1Desenho t+®cnico parte 1
Desenho t+®cnico parte 1Luciano Otavio
 
Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)
Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)
Introdução ao Desenho Técnico (Apostila)Gutierry Prates
 
Caderno exercícios desenho_tecnico 3
Caderno exercícios desenho_tecnico 3Caderno exercícios desenho_tecnico 3
Caderno exercícios desenho_tecnico 3Heromo
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

DESENHO TÉCNICO MEIO CORTE
DESENHO TÉCNICO  MEIO CORTEDESENHO TÉCNICO  MEIO CORTE
DESENHO TÉCNICO MEIO CORTEordenaelbass
 
DESENHO TÉCNICO COTAGEM
DESENHO TÉCNICO COTAGEMDESENHO TÉCNICO COTAGEM
DESENHO TÉCNICO COTAGEMordenaelbass
 
Apostila Rsolvida de desenho tecnico
Apostila Rsolvida de desenho tecnicoApostila Rsolvida de desenho tecnico
Apostila Rsolvida de desenho tecnicoNome Sobrenome
 
DESENHO TÉCNICO CORTE EM DESVIO
DESENHO TÉCNICO CORTE EM DESVIODESENHO TÉCNICO CORTE EM DESVIO
DESENHO TÉCNICO CORTE EM DESVIOordenaelbass
 
Exercios1 - Perspectiva Isometrica
Exercios1 - Perspectiva IsometricaExercios1 - Perspectiva Isometrica
Exercios1 - Perspectiva IsometricaEllen Assad
 
DESENHO TÉCNICO CORTE
DESENHO TÉCNICO  CORTEDESENHO TÉCNICO  CORTE
DESENHO TÉCNICO CORTEordenaelbass
 
Curso desenho técnico
Curso   desenho técnicoCurso   desenho técnico
Curso desenho técnicoHeromo
 
DESENHO TECNICO PERSPECTIVA ISOMETRICA
DESENHO TECNICO PERSPECTIVA ISOMETRICADESENHO TECNICO PERSPECTIVA ISOMETRICA
DESENHO TECNICO PERSPECTIVA ISOMETRICAordenaelbass
 
DESENHO TÉCNICO HACHURAS
DESENHO TÉCNICO HACHURASDESENHO TÉCNICO HACHURAS
DESENHO TÉCNICO HACHURASordenaelbass
 
Apostila desenho-tecnico ifc
Apostila desenho-tecnico ifcApostila desenho-tecnico ifc
Apostila desenho-tecnico ifcrvaidelloalves
 
Aula 1 - Introdução ao Desenho Técnico
Aula 1 - Introdução ao Desenho TécnicoAula 1 - Introdução ao Desenho Técnico
Aula 1 - Introdução ao Desenho TécnicoEllen Assad
 
Desenho técnico (2010.ii)
Desenho técnico   (2010.ii)Desenho técnico   (2010.ii)
Desenho técnico (2010.ii)Tuane Paixão
 
DESENHO TECNICO PROJEÇÃO ORTOGRAFICA
DESENHO TECNICO PROJEÇÃO ORTOGRAFICADESENHO TECNICO PROJEÇÃO ORTOGRAFICA
DESENHO TECNICO PROJEÇÃO ORTOGRAFICAordenaelbass
 
Apostila desenho mecanico i
Apostila   desenho mecanico iApostila   desenho mecanico i
Apostila desenho mecanico iCarlos A. Silva
 
Apostila 2 desenho mec
Apostila 2  desenho mecApostila 2  desenho mec
Apostila 2 desenho mecGabriel RV
 

Mais procurados (20)

Apostila Desenho Técnico
Apostila Desenho TécnicoApostila Desenho Técnico
Apostila Desenho Técnico
 
38083393 01-iniciacao-ao-desenho-tecnico-exercicios
38083393 01-iniciacao-ao-desenho-tecnico-exercicios38083393 01-iniciacao-ao-desenho-tecnico-exercicios
38083393 01-iniciacao-ao-desenho-tecnico-exercicios
 
DESENHO TÉCNICO MEIO CORTE
DESENHO TÉCNICO  MEIO CORTEDESENHO TÉCNICO  MEIO CORTE
DESENHO TÉCNICO MEIO CORTE
 
DESENHO TÉCNICO COTAGEM
DESENHO TÉCNICO COTAGEMDESENHO TÉCNICO COTAGEM
DESENHO TÉCNICO COTAGEM
 
Apostila Rsolvida de desenho tecnico
Apostila Rsolvida de desenho tecnicoApostila Rsolvida de desenho tecnico
Apostila Rsolvida de desenho tecnico
 
DESENHO TÉCNICO CORTE EM DESVIO
DESENHO TÉCNICO CORTE EM DESVIODESENHO TÉCNICO CORTE EM DESVIO
DESENHO TÉCNICO CORTE EM DESVIO
 
Exercios1 - Perspectiva Isometrica
Exercios1 - Perspectiva IsometricaExercios1 - Perspectiva Isometrica
Exercios1 - Perspectiva Isometrica
 
DESENHO TÉCNICO CORTE
DESENHO TÉCNICO  CORTEDESENHO TÉCNICO  CORTE
DESENHO TÉCNICO CORTE
 
Curso desenho técnico
Curso   desenho técnicoCurso   desenho técnico
Curso desenho técnico
 
DESENHO TECNICO PERSPECTIVA ISOMETRICA
DESENHO TECNICO PERSPECTIVA ISOMETRICADESENHO TECNICO PERSPECTIVA ISOMETRICA
DESENHO TECNICO PERSPECTIVA ISOMETRICA
 
DESENHO TÉCNICO HACHURAS
DESENHO TÉCNICO HACHURASDESENHO TÉCNICO HACHURAS
DESENHO TÉCNICO HACHURAS
 
Apostila desenho-tecnico ifc
Apostila desenho-tecnico ifcApostila desenho-tecnico ifc
Apostila desenho-tecnico ifc
 
Aula 1 - Introdução ao Desenho Técnico
Aula 1 - Introdução ao Desenho TécnicoAula 1 - Introdução ao Desenho Técnico
Aula 1 - Introdução ao Desenho Técnico
 
Desenho técnico (2010.ii)
Desenho técnico   (2010.ii)Desenho técnico   (2010.ii)
Desenho técnico (2010.ii)
 
DESENHO TECNICO PROJEÇÃO ORTOGRAFICA
DESENHO TECNICO PROJEÇÃO ORTOGRAFICADESENHO TECNICO PROJEÇÃO ORTOGRAFICA
DESENHO TECNICO PROJEÇÃO ORTOGRAFICA
 
Apostila dtm1 exercicios
Apostila dtm1 exerciciosApostila dtm1 exercicios
Apostila dtm1 exercicios
 
Apostila desenho mecanico i
Apostila   desenho mecanico iApostila   desenho mecanico i
Apostila desenho mecanico i
 
Capitulo3
Capitulo3Capitulo3
Capitulo3
 
106207431 apostila-de-desenho-vol-1
106207431 apostila-de-desenho-vol-1106207431 apostila-de-desenho-vol-1
106207431 apostila-de-desenho-vol-1
 
Apostila 2 desenho mec
Apostila 2  desenho mecApostila 2  desenho mec
Apostila 2 desenho mec
 

Destaque

05 noções de desenho técnico
05   noções de desenho técnico05   noções de desenho técnico
05 noções de desenho técnicobluesky659
 
Desenhoarquitetnico introduoconceitosdeprojetos-110411221622-phpapp01 (1)
Desenhoarquitetnico introduoconceitosdeprojetos-110411221622-phpapp01 (1)Desenhoarquitetnico introduoconceitosdeprojetos-110411221622-phpapp01 (1)
Desenhoarquitetnico introduoconceitosdeprojetos-110411221622-phpapp01 (1)Tácio Fernandes
 
concreto e argamassas
concreto e argamassasconcreto e argamassas
concreto e argamassasfbnseabra
 
Segurança do trabalho desenho técnico
Segurança do trabalho desenho técnicoSegurança do trabalho desenho técnico
Segurança do trabalho desenho técnicoPedro Ricardo Wolf
 
Caderno de laboratorio_materiais_de_construcao
Caderno de laboratorio_materiais_de_construcaoCaderno de laboratorio_materiais_de_construcao
Caderno de laboratorio_materiais_de_construcaoMonalisa Macedo
 
Perspectiva Isométrica
Perspectiva IsométricaPerspectiva Isométrica
Perspectiva IsométricaEllen Assad
 
Noções de Orçamento e Planejamento de Obras
Noções de Orçamento e Planejamento de ObrasNoções de Orçamento e Planejamento de Obras
Noções de Orçamento e Planejamento de ObrasGéssica Bueno
 
Perspectiva
PerspectivaPerspectiva
Perspectivagapski
 
Fundamentos do desenho técnico
Fundamentos do desenho técnicoFundamentos do desenho técnico
Fundamentos do desenho técnicoleobispo28
 
Desenho Técnico - Planta Baixa, Cortes, Fachada e Cobertura.
Desenho Técnico - Planta Baixa, Cortes, Fachada e Cobertura.Desenho Técnico - Planta Baixa, Cortes, Fachada e Cobertura.
Desenho Técnico - Planta Baixa, Cortes, Fachada e Cobertura.Jean Paulo Mendes Alves
 
Apostila desenho tecnico
Apostila desenho tecnicoApostila desenho tecnico
Apostila desenho tecnicoCarlos Djones
 
Cálculo de escalas ficha de trabalho
Cálculo de escalas   ficha de trabalhoCálculo de escalas   ficha de trabalho
Cálculo de escalas ficha de trabalhoSandra Figueiredo
 
Orçamento, planejamento e controle de obras
Orçamento, planejamento e controle de obrasOrçamento, planejamento e controle de obras
Orçamento, planejamento e controle de obrasAndrea Chociay
 
8 exercícios com escalas
8  exercícios com escalas8  exercícios com escalas
8 exercícios com escalasMayjö .
 
DESENHO TÉCNICO ESCALA
DESENHO TÉCNICO ESCALADESENHO TÉCNICO ESCALA
DESENHO TÉCNICO ESCALAordenaelbass
 

Destaque (19)

05 noções de desenho técnico
05   noções de desenho técnico05   noções de desenho técnico
05 noções de desenho técnico
 
Desenhoarquitetnico introduoconceitosdeprojetos-110411221622-phpapp01 (1)
Desenhoarquitetnico introduoconceitosdeprojetos-110411221622-phpapp01 (1)Desenhoarquitetnico introduoconceitosdeprojetos-110411221622-phpapp01 (1)
Desenhoarquitetnico introduoconceitosdeprojetos-110411221622-phpapp01 (1)
 
concreto e argamassas
concreto e argamassasconcreto e argamassas
concreto e argamassas
 
Segurança do trabalho desenho técnico
Segurança do trabalho desenho técnicoSegurança do trabalho desenho técnico
Segurança do trabalho desenho técnico
 
Caderno de laboratorio_materiais_de_construcao
Caderno de laboratorio_materiais_de_construcaoCaderno de laboratorio_materiais_de_construcao
Caderno de laboratorio_materiais_de_construcao
 
Perspectiva Isométrica
Perspectiva IsométricaPerspectiva Isométrica
Perspectiva Isométrica
 
Perspetiva cónica
Perspetiva cónicaPerspetiva cónica
Perspetiva cónica
 
Noções de Orçamento e Planejamento de Obras
Noções de Orçamento e Planejamento de ObrasNoções de Orçamento e Planejamento de Obras
Noções de Orçamento e Planejamento de Obras
 
Perspectiva
PerspectivaPerspectiva
Perspectiva
 
Fundamentos do desenho técnico
Fundamentos do desenho técnicoFundamentos do desenho técnico
Fundamentos do desenho técnico
 
Desenho Técnico - Planta Baixa, Cortes, Fachada e Cobertura.
Desenho Técnico - Planta Baixa, Cortes, Fachada e Cobertura.Desenho Técnico - Planta Baixa, Cortes, Fachada e Cobertura.
Desenho Técnico - Planta Baixa, Cortes, Fachada e Cobertura.
 
Apostila desenho tecnico
Apostila desenho tecnicoApostila desenho tecnico
Apostila desenho tecnico
 
Cálculo de escalas ficha de trabalho
Cálculo de escalas   ficha de trabalhoCálculo de escalas   ficha de trabalho
Cálculo de escalas ficha de trabalho
 
Escalas
EscalasEscalas
Escalas
 
Orçamento, planejamento e controle de obras
Orçamento, planejamento e controle de obrasOrçamento, planejamento e controle de obras
Orçamento, planejamento e controle de obras
 
8 exercícios com escalas
8  exercícios com escalas8  exercícios com escalas
8 exercícios com escalas
 
Desenho arquitetônico
  Desenho arquitetônico  Desenho arquitetônico
Desenho arquitetônico
 
Cronograma de Obras em 4 Passos
Cronograma de Obras em 4 PassosCronograma de Obras em 4 Passos
Cronograma de Obras em 4 Passos
 
DESENHO TÉCNICO ESCALA
DESENHO TÉCNICO ESCALADESENHO TÉCNICO ESCALA
DESENHO TÉCNICO ESCALA
 

Semelhante a Apostila de desenho_técnico (1) (1)

APOSTILA_DE_DESENHO_TECNICO.pdf
APOSTILA_DE_DESENHO_TECNICO.pdfAPOSTILA_DE_DESENHO_TECNICO.pdf
APOSTILA_DE_DESENHO_TECNICO.pdfssuser823aef
 
Apostila de expressão gráfica 02
Apostila de expressão gráfica 02Apostila de expressão gráfica 02
Apostila de expressão gráfica 02Djanane Anjos
 
Apostila_Desenho_Tecnico_Basico.pdf
Apostila_Desenho_Tecnico_Basico.pdfApostila_Desenho_Tecnico_Basico.pdf
Apostila_Desenho_Tecnico_Basico.pdfssuser823aef
 
Desenho tecnico candido_mendes
Desenho tecnico candido_mendesDesenho tecnico candido_mendes
Desenho tecnico candido_mendesAnderson Inacio
 
Apostila desenho técnico básico
Apostila desenho técnico básicoApostila desenho técnico básico
Apostila desenho técnico básicoLehTec
 
Apostila desenho universidade de goiais
Apostila desenho universidade de goiaisApostila desenho universidade de goiais
Apostila desenho universidade de goiaisEverton dos Santos
 
Aula 01 desenho tecnico- cetep
Aula 01  desenho tecnico- cetepAula 01  desenho tecnico- cetep
Aula 01 desenho tecnico- cetepMargarete Santana
 
Aula 01 desenho tecnico- cetep
Aula 01  desenho tecnico- cetepAula 01  desenho tecnico- cetep
Aula 01 desenho tecnico- cetepMargarete Santana
 
Aula 01 desenho tecnico- cetep
Aula 01  desenho tecnico- cetepAula 01  desenho tecnico- cetep
Aula 01 desenho tecnico- cetepMargarete Santana
 
Aula 01 desenho tecnico- cetep
Aula 01  desenho tecnico- cetepAula 01  desenho tecnico- cetep
Aula 01 desenho tecnico- cetepMargarete Santana
 
Aula 01 desenho tecnico- cetep
Aula 01  desenho tecnico- cetepAula 01  desenho tecnico- cetep
Aula 01 desenho tecnico- cetepMargarete Santana
 
Aula 01 desenho tecnico- cetep
Aula 01  desenho tecnico- cetepAula 01  desenho tecnico- cetep
Aula 01 desenho tecnico- cetepMargarete Santana
 
Introdução ao desenho_técnico_parte_1
Introdução ao desenho_técnico_parte_1Introdução ao desenho_técnico_parte_1
Introdução ao desenho_técnico_parte_1Rafinha Pereira
 
Intro. ao desenho_técnico_parte_1
Intro. ao desenho_técnico_parte_1Intro. ao desenho_técnico_parte_1
Intro. ao desenho_técnico_parte_1Keyth do Nascimento
 
Aru tmc pba_apostila_parte_a
Aru tmc pba_apostila_parte_aAru tmc pba_apostila_parte_a
Aru tmc pba_apostila_parte_aAntonio Ferreira
 
Aula 1 materiais e normalização
Aula 1   materiais e normalizaçãoAula 1   materiais e normalização
Aula 1 materiais e normalizaçãoRodrigo Santos
 

Semelhante a Apostila de desenho_técnico (1) (1) (20)

APOSTILA_DE_DESENHO_TECNICO.pdf
APOSTILA_DE_DESENHO_TECNICO.pdfAPOSTILA_DE_DESENHO_TECNICO.pdf
APOSTILA_DE_DESENHO_TECNICO.pdf
 
Apostila de expressão gráfica 02
Apostila de expressão gráfica 02Apostila de expressão gráfica 02
Apostila de expressão gráfica 02
 
Apostila_Desenho_Tecnico_Basico.pdf
Apostila_Desenho_Tecnico_Basico.pdfApostila_Desenho_Tecnico_Basico.pdf
Apostila_Desenho_Tecnico_Basico.pdf
 
Apostila des basico de carlos kleber boa
Apostila des basico de carlos kleber boaApostila des basico de carlos kleber boa
Apostila des basico de carlos kleber boa
 
Desenhotecnico
DesenhotecnicoDesenhotecnico
Desenhotecnico
 
Desenho tecnico candido_mendes
Desenho tecnico candido_mendesDesenho tecnico candido_mendes
Desenho tecnico candido_mendes
 
Apostila desenho técnico básico
Apostila desenho técnico básicoApostila desenho técnico básico
Apostila desenho técnico básico
 
Apostila desenho universidade de goiais
Apostila desenho universidade de goiaisApostila desenho universidade de goiais
Apostila desenho universidade de goiais
 
Apostila desenho
Apostila desenhoApostila desenho
Apostila desenho
 
Aula 01 desenho tecnico- cetep
Aula 01  desenho tecnico- cetepAula 01  desenho tecnico- cetep
Aula 01 desenho tecnico- cetep
 
Aula 01 desenho tecnico- cetep
Aula 01  desenho tecnico- cetepAula 01  desenho tecnico- cetep
Aula 01 desenho tecnico- cetep
 
Aula 01 desenho tecnico- cetep
Aula 01  desenho tecnico- cetepAula 01  desenho tecnico- cetep
Aula 01 desenho tecnico- cetep
 
Aula 01 desenho tecnico- cetep
Aula 01  desenho tecnico- cetepAula 01  desenho tecnico- cetep
Aula 01 desenho tecnico- cetep
 
Aula 01 desenho tecnico- cetep
Aula 01  desenho tecnico- cetepAula 01  desenho tecnico- cetep
Aula 01 desenho tecnico- cetep
 
Aula 01 desenho tecnico- cetep
Aula 01  desenho tecnico- cetepAula 01  desenho tecnico- cetep
Aula 01 desenho tecnico- cetep
 
Introdução ao desenho_técnico_parte_1
Introdução ao desenho_técnico_parte_1Introdução ao desenho_técnico_parte_1
Introdução ao desenho_técnico_parte_1
 
Normas tecnicas desenho
Normas tecnicas desenhoNormas tecnicas desenho
Normas tecnicas desenho
 
Intro. ao desenho_técnico_parte_1
Intro. ao desenho_técnico_parte_1Intro. ao desenho_técnico_parte_1
Intro. ao desenho_técnico_parte_1
 
Aru tmc pba_apostila_parte_a
Aru tmc pba_apostila_parte_aAru tmc pba_apostila_parte_a
Aru tmc pba_apostila_parte_a
 
Aula 1 materiais e normalização
Aula 1   materiais e normalizaçãoAula 1   materiais e normalização
Aula 1 materiais e normalização
 

Último

4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...
4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...
4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...Unicesumar
 
Explique, utilizando o conceito de margem de contribuição contábil, como essa...
Explique, utilizando o conceito de margem de contribuição contábil, como essa...Explique, utilizando o conceito de margem de contribuição contábil, como essa...
Explique, utilizando o conceito de margem de contribuição contábil, como essa...Unicesumar
 
De acordo com as situações apresentadas abaixo, leia com atenção responda o q...
De acordo com as situações apresentadas abaixo, leia com atenção responda o q...De acordo com as situações apresentadas abaixo, leia com atenção responda o q...
De acordo com as situações apresentadas abaixo, leia com atenção responda o q...AcademiaDlassessoria
 
A atividade proposta corresponde a Atividade de Estudo 1 UM BREVE RESUMO SOBR...
A atividade proposta corresponde a Atividade de Estudo 1 UM BREVE RESUMO SOBR...A atividade proposta corresponde a Atividade de Estudo 1 UM BREVE RESUMO SOBR...
A atividade proposta corresponde a Atividade de Estudo 1 UM BREVE RESUMO SOBR...AaAssessoriadll
 
Análise de Cadeia de Suprimentos - Estudo de Caso O objetivo desta atividade ...
Análise de Cadeia de Suprimentos - Estudo de Caso O objetivo desta atividade ...Análise de Cadeia de Suprimentos - Estudo de Caso O objetivo desta atividade ...
Análise de Cadeia de Suprimentos - Estudo de Caso O objetivo desta atividade ...assedlmoi
 
ATIVIDADE 1 - PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES DIGITAIS - 51/2024
ATIVIDADE 1 - PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES DIGITAIS - 51/2024ATIVIDADE 1 - PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES DIGITAIS - 51/2024
ATIVIDADE 1 - PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES DIGITAIS - 51/2024taynaradl79
 
- Compreender o que são artes marciais. - Experienciar técnicas básicas de lu...
- Compreender o que são artes marciais. - Experienciar técnicas básicas de lu...- Compreender o que são artes marciais. - Experienciar técnicas básicas de lu...
- Compreender o que são artes marciais. - Experienciar técnicas básicas de lu...Unicesumar
 
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...AcademiaDL
 
b. Descreva os quatro tipos de força muscular apresentados na disciplina (for...
b. Descreva os quatro tipos de força muscular apresentados na disciplina (for...b. Descreva os quatro tipos de força muscular apresentados na disciplina (for...
b. Descreva os quatro tipos de força muscular apresentados na disciplina (for...Unicesumar
 
Considerando esse trecho, analise a imagem abaixo e responda de formas simple...
Considerando esse trecho, analise a imagem abaixo e responda de formas simple...Considerando esse trecho, analise a imagem abaixo e responda de formas simple...
Considerando esse trecho, analise a imagem abaixo e responda de formas simple...Unicesumar
 
ATIVIDADE 1 - BEDU - MUSCULAÇÃO E EXERCÍCIOS RESISTIDOS - 51/2024
ATIVIDADE 1 - BEDU - MUSCULAÇÃO E EXERCÍCIOS RESISTIDOS - 51/2024ATIVIDADE 1 - BEDU - MUSCULAÇÃO E EXERCÍCIOS RESISTIDOS - 51/2024
ATIVIDADE 1 - BEDU - MUSCULAÇÃO E EXERCÍCIOS RESISTIDOS - 51/2024dlkauana81
 
Todo ser vivo gasta energia a todo o momento para manter as diversas atividad...
Todo ser vivo gasta energia a todo o momento para manter as diversas atividad...Todo ser vivo gasta energia a todo o momento para manter as diversas atividad...
Todo ser vivo gasta energia a todo o momento para manter as diversas atividad...Unicesumar
 
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...AcademicaDlaUnicesum
 
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...AcademicaDlaUnicesum
 

Último (14)

4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...
4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...
4. Descreva como a empresa funciona e de que maneira a teoria da ORT é observ...
 
Explique, utilizando o conceito de margem de contribuição contábil, como essa...
Explique, utilizando o conceito de margem de contribuição contábil, como essa...Explique, utilizando o conceito de margem de contribuição contábil, como essa...
Explique, utilizando o conceito de margem de contribuição contábil, como essa...
 
De acordo com as situações apresentadas abaixo, leia com atenção responda o q...
De acordo com as situações apresentadas abaixo, leia com atenção responda o q...De acordo com as situações apresentadas abaixo, leia com atenção responda o q...
De acordo com as situações apresentadas abaixo, leia com atenção responda o q...
 
A atividade proposta corresponde a Atividade de Estudo 1 UM BREVE RESUMO SOBR...
A atividade proposta corresponde a Atividade de Estudo 1 UM BREVE RESUMO SOBR...A atividade proposta corresponde a Atividade de Estudo 1 UM BREVE RESUMO SOBR...
A atividade proposta corresponde a Atividade de Estudo 1 UM BREVE RESUMO SOBR...
 
Análise de Cadeia de Suprimentos - Estudo de Caso O objetivo desta atividade ...
Análise de Cadeia de Suprimentos - Estudo de Caso O objetivo desta atividade ...Análise de Cadeia de Suprimentos - Estudo de Caso O objetivo desta atividade ...
Análise de Cadeia de Suprimentos - Estudo de Caso O objetivo desta atividade ...
 
ATIVIDADE 1 - PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES DIGITAIS - 51/2024
ATIVIDADE 1 - PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES DIGITAIS - 51/2024ATIVIDADE 1 - PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES DIGITAIS - 51/2024
ATIVIDADE 1 - PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES DIGITAIS - 51/2024
 
- Compreender o que são artes marciais. - Experienciar técnicas básicas de lu...
- Compreender o que são artes marciais. - Experienciar técnicas básicas de lu...- Compreender o que são artes marciais. - Experienciar técnicas básicas de lu...
- Compreender o que são artes marciais. - Experienciar técnicas básicas de lu...
 
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
 
b. Descreva os quatro tipos de força muscular apresentados na disciplina (for...
b. Descreva os quatro tipos de força muscular apresentados na disciplina (for...b. Descreva os quatro tipos de força muscular apresentados na disciplina (for...
b. Descreva os quatro tipos de força muscular apresentados na disciplina (for...
 
Considerando esse trecho, analise a imagem abaixo e responda de formas simple...
Considerando esse trecho, analise a imagem abaixo e responda de formas simple...Considerando esse trecho, analise a imagem abaixo e responda de formas simple...
Considerando esse trecho, analise a imagem abaixo e responda de formas simple...
 
ATIVIDADE 1 - BEDU - MUSCULAÇÃO E EXERCÍCIOS RESISTIDOS - 51/2024
ATIVIDADE 1 - BEDU - MUSCULAÇÃO E EXERCÍCIOS RESISTIDOS - 51/2024ATIVIDADE 1 - BEDU - MUSCULAÇÃO E EXERCÍCIOS RESISTIDOS - 51/2024
ATIVIDADE 1 - BEDU - MUSCULAÇÃO E EXERCÍCIOS RESISTIDOS - 51/2024
 
Todo ser vivo gasta energia a todo o momento para manter as diversas atividad...
Todo ser vivo gasta energia a todo o momento para manter as diversas atividad...Todo ser vivo gasta energia a todo o momento para manter as diversas atividad...
Todo ser vivo gasta energia a todo o momento para manter as diversas atividad...
 
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
 
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
A prescrição de exercícios físicos deve ser realizada de forma correta e base...
 

Apostila de desenho_técnico (1) (1)

  • 2. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 2 1. DESENHO COMO FORMA DE EXPRESSÃO O uso de desenho pelo homem é tão antigo quanto a nossa própria origem. Atualmente são conhecidos vários exemplos de desenhos que mostram cenas do dia-a-dia de nossos ancestrais. O desenho é um relato histórico, de uma época em que as nossas capacidades de comunicação oral e gestual eram incapazes de representar a riqueza de detalhes da realidade vivida pelo homem. Desde muito cedo, portanto o desenho passou a ser usado como recurso para representação de objetos, pessoas e animais. Detalhes de desenhos das Represeentação egípcia do cavernas de Havberg, Noruega. túmulo escriba Nakht 14 a.C. 1.1 Algumas modalidades de desenho Tradicionalmente o uso de esboços é feito durante as etapas de desenvolvimento. A apresentação do projeto, por outro lado usa uma representação normatizada. Isso quer dizer que são seguidas normas estabelecidas por órgãos nacionais e internacionais, como a ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). 1.1.1 Desenho de Observação Usado principalmente por artistas plásticos para adestramento do olho, registro de locais e situações e apreensão espacial, isto é, registro da disposição espacial de elementos da paisagem.
  • 3. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 3 1.1.2 Croqui ou Esboço Usado geralmente no desenvolvimento de projeto, aplica-se bem para comunicação de idéias em fase embrionária, o que faz com que seja bastante utilizado durante o processo criativo. É feito de forma rápida com as mãos, mas procura ser fiel às dimensões e proporções dos objetos retratados. Por isso o desenhista quando vai a campo e precisa registrar de forma rápida elementos de máquinas ou construtivos ele faz os esboços que posteriormente poderão ser desenhados de acordo com as normas de desenho. Veja a seguir o croqui do prédio do Congresso Nacional. 1.2 Definição de Desenho Técnico O desenho técnico é uma forma de expressão gráfica que tem por finalidade a representação de forma, dimensão e posição de objetos de acordo com as diferentes necessidades requeridas pelas diversas modalidades de engenharia e também da arquitetura. Utilizando-se de um conjunto constituído por linhas, números, símbolos e indicações escritas normalizadas internacionalmente, o desenho técnico é definido como linguagem gráfica universal da engenharia (civil, mecânica) e da arquitetura. 1.3 A Padronização dos Desenhos Técnicos Para transformar o desenho técnico em uma linguagem gráfica foi necessário padronizar seus procedimentos de representação gráfica. Essa padronização é feita por meio de normas técnicas, seguidas e respeitadas internacionalmente. As normas técnicas são resultantes do esforço cooperativo dos interessados em estabelecer códigos técnicos que regulem relações entre produtores e consumidores, engenheiros, empreiteiros e clientes. Cada país elabora suas normas técnicas e estas são acatadas em todo o seu território por todos os que estão ligados, direta ou indiretamente, a este setor. No Brasil as normas são aprovadas e editadas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, fundada em 1940. Para favorecer o desenvolvimento da padronização internacional e facilitar o intercâmbio de produtos e serviços entre as nações, os órgãos responsáveis pela normalização em cada país, reunidos em Londres, criaram em 1947 a Organização Internacional de Normalização (International Organization for Standardization – ISO).
  • 4. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 4 Quando uma norma técnica proposta por qualquer país membro é aprovada por todos os países que compõem a ISO, essa norma é organizada e editada como norma internacional. As normas técnicas que regulam o desenho técnico são normas editadas pela ABNT, registradas pelo INMETRO (Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial) como normas brasileiras - NBR e estão em consonância com as normas internacionais aprovadas pela ISO. 1.4 Uso atual do desenho técnico Desenvolvido a partir das idéias do matemático francês Gaspar Monge (1746- 1818) para a Geometria Descritiva, o desenho técnico ocupa hoje lugar de destaque no desenvolvimento de novos produtos e instalações. Hoje usamos a expressão gráfica através de desenhos técnicos para: ● Visualização da idéia; ● Apresentação de projeto para equipe; ● Apresentação de projeto para terceiros; ● Oferecer uma ponte para a concepção, isto é, serve de canal de expressão através do qual os conceitos e idéias são alterados pelos participantes de uma equipe de projeto. 1.5 Desenvolvimento de desenhos técnicos Atualmente os desenhos podem ser desenvolvidos manualmente ou através do uso de computadores. O desenho com o auxílio de computador é feito através de vários programas computacionais conhecidos como CAD. Independentemente de qual método é o escolhido, as etapas típicas desses processos são: • Concepção do objeto a ser desenhado, isto é, o projetista imagina como ficará seu produto; • Uso de esboços para representar as idéias iniciais e suas variantes; • A partir principalmente dos esboços é elaborado um desenho que já respeita a maior parte das normas vigentes, o chamado desenho preliminar; • O desenho preliminar é modificado quantas vezes forem necessárias até se chegar à solução definitiva; • O desenho técnico final é então feito de acordo com todas as normas vigentes. Esse desenho é que será usado como modelo para a construção do objeto real.
  • 5. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 5 2 MATERIAL DE DESENHO TÉCNICO 2.1 Formato e dimensão do papel As folhas em que se desenha o projeto arquitetônico são denominadas prancha. Os tamanhos do papel devem seguir os mesmos padrões do desenho técnico. No Brasil, a ABNT adota o padrão ISO: usa-se um módulo de 1 m², cujas dimensões seguem uma proporção equivalente raiz quadrada de 2 (841 x 1189 mm), que remete às proporções áureas do retângulo. Esta é a chamada folha A0 (a-zero). A partir desta, obtém-se múltiplos e submúltiplos (a folha A1 corresponde à metade da A0, assim como a folha A0 corresponde ao dobro daquela). A maioria dos escritórios utiliza predominantemente os formatos A1 e A0, devido à escala dos desenhos e à quantidade de informação. As cópias dos projetos podem ser arquivadas dobradas, ocupando menor espaço e sendo mais fácil seu manejo. O formato final deve ser o A4, para arquivamento. Os formatos da série “A” seguem as seguintes dimensões em milímetros:
  • 6. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 6 2.1 Algumas Técnicas de Manuseio Para traçados apoiados em esquadro ou régua, o grafite jamais deverá tocar suas superfícies, evitando assim indesejáveis borrões. Para conseguir isso, incline ligeiramente a lapiseira/lápis conforme a figura ao lado. O grafite do compasso deverá ser apontado em forma de cunha, sendo o chanfro voltado para o lado contrário da ponta seca, conforme o ilustrado ao lado. 2.3 Recomendações • O antebraço deve estar totalmente apoiado sobre a mesa; • A mão deve segurar o lápis/lapiseira naturalmente, sem forçar, e também, estar apoiada na mesa; • Deve-se evitar desenhar próximo às beiradas da mesa, sem o apoio do antebraço; • O antebraço não estando apoiado acarretará um maior esforço muscular, e, em conseqüência, imperfeição no desenho; • Os traços verticais, inclinados ou não, são geralmente desenhados, de cima para baixo; • Os traços horizontais são feitos da esquerda para a direita.
  • 7. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 7 3 CALIGRAFIA TÉCNICA As letras e algarismos que compõe a caligrafia utilizada no desenho técnico seguem normatização da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). 3.1 Padrão Vertical • Letras Maiúsculas A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z • Letras Minúsculas a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z • Algarismos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.2 Padrão Inclinado (75°) • Letras Minúsculas A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z • Letras Minúsculas a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z • Algarismos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.3.Proporções
  • 8. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 8 4 LEGENDA A legenda deve estar situada sempre no canto inferior direito, em todos os formatos de papel, à exceção do formato A4, no qual a legenda se localiza ao longo da largura da folha. As legendas utilizadas nas indústrias variam de acordo com o padrão adotado por cada uma delas. A legenda consiste de: • Título; • Número; • Escala; • Nome da Empresa; • Data; • Nome do desenhista; • Descrição dos componentes. Neste curso será adotada a legenda abaixo: IEA – INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA ALUNO: DATA: ESCALA: TÍTULO: VISTO: NÚMERO:
  • 9. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 9 5 ESCALAS O desenho de um objeto, por diversas razões, nem sempre poderá ser executado com as dimensões reais do mesmo. Tratando-se de um objeto muito grande, teremos de desenhá-lo em tamanho menor que o seu tamanho real, conservando suas proporções em todas as medidas. Assim como um objeto muito pequeno será desenhado em tamanho maior que o seu real tamanho, com o mesmo respeito as suas proporções. Esta relação entre objeto e desenho tem o nome de ESCALA. Uma escala pode ser: • Natural, as medidas do desenho e do objeto são iguais. Relação única: 1/1 ou 1:1; • De Redução ou Reduzida, as medidas do desenho são menores que as do objeto.Por exemplo 1 : 20 - O desenho é vinte vezes menor que o tamanho real do objeto representado no desenho, ou seja, foi reduzido vinte vezes; • De Ampliação ou Ampliada, as medidas do desenho são maiores que as do objeto. Por exemplo, 5: 1 - O desenho é cinco vezes maior que o tamanho real do objeto representado no desenho, ou seja, foi ampliado cinco vezes. Observações: • O valor indicado nas cotas se refere sempre às medidas reais do objeto, independentemente do mesmo ter sido ampliado ou reduzido no desenho; • Dimensões de ângulos (graus) permanecerão inalteradas em relação à escala utilizada no desenho. EXERCÍCIOS PROPOSTOS
  • 10. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 10 6 PROJEÇÕES ORTOGOGRÁFICAS Os planos de projeção podem ocupar várias posições no espaço. Em desenho técnico usamos dois planos básicos para representar as projeções de modelos: um plano vertical e um plano horizontal que se cortam perpendicularmente. Esses dois planos, perpendiculares entre si, dividem o espaço em quatro regiões chamadas diedros (do grego duas faces). Os diedros são numerados no sentido anti-horário, isto é, no sentido contrário ao do movimento dos ponteiros do relógio. As vistas ortográficas são as representações gráficas das três faces que observamos de um objeto. As normas de desenho técnico fixaram a utilização das projeções ortogonais (vistas ortográficas), somente pelo 1° e 3° diedros , criando pelas normas internacionais dois sistemas para representação de peças: • Sistemas de projeções ortogonais pelo 1°diedro(No rma brasileira); • Sistemas de projeções ortogonais pelo 3° diedro (N orma americana). Podemos então definir dessa forma as principais vistas ortográficas no 1° diedro: • Vista Frontal – Desenha-se o objeto visto de frente, ou seja, a sua face frontal; • Vista Superior – Desenha-se o objeto visto de cima; • Vista Lateral Esquerda – Desenha-se a face lateral esquerda do objeto.
  • 11. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 11 A figura abaixo mostra as posições do observador em relação aos planos de projeção das três vistas no 1°diedro (frontal, sup erior e lateral esquerda). Já no 3° diedro, a representação do objeto estaria definida através das vistas Frontal, Superior e Lateral Direita. O quadro a seguir apresenta a descrição comparativa dos dois diedros, definindo o posicionamento das vistas em relação à Vista Frontal. Para facilitar a interpretação do desenho, é recomendado que se faça a indicação do diedro utilizado na representação. A indicação pode ser feita escrevendo o nome do diedro utilizado, ou utilizando a simbologia abaixo: O ponto de partida para determinar as vistas necessárias, é escolher o lado da peça que será considerado como frente. Normalmente, considerando a peça em sua posição de trabalho ou de equilíbrio, toma-se como frente o lado que melhor define a forma da peça. Quando dois lados definem bem a forma da peça, escolhe-se o de maior comprimento.
  • 12. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 12 Deve-se registrar que se pode representar até seis planos de uma peça, que resultam nas seguintes vistas: • Plano 1 – Vista de Frente ou Elevação – mostra a projeção frontal do objeto. • Plano 2 – Vista Superior ou Planta – mostra a projeção do objeto visto por cima. • Plano 3 – Vista Lateral Esquerda ou Perfil – mostra o objeto visto pelo lado esquerdo. • Plano 4 – Vista Lateral Direita – mostra o objeto visto pelo lado direito. • Plano 5 – Vista Inferior – mostra o objeto sendo visto pelo lado de baixo. • Plano 6 – Vista Posterior – mostra o objeto sendo visto por trás. Podemos observar com clareza nas figuras abaixo, a representação em três vistas desse mesmo objeto no 1° e 3° diedros: Como a norma brasileira adota a representação das vistas ortográficas sempre no 1° diedro, passaremos então a abordar daqui para adiante, somente esse sistema de representação. Observações: • As dimensões de largura da peça aparecem na vista lateral e superior; • As dimensões de altura parecem nas vistas de frente e lateral; • As dimensões de comprimento aparecem nas vistas de frente e superior.
  • 13. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 13 EXERCÍCIOS PROPOSTOS 1.Escreva nos modelos representados em perspectiva isométrica as letras dos desenhos técnicos que correspondem ás suas faces. 2.Analise as perspectivas e identifique as projeções, escrevendo nas linhas correspondentes: F para vista frontal S para vista superior LE para vista lateral esquerda LD para vista lateral direita
  • 14. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 14 7 TIPOS DE LINHAS Ao analisarmos um desenho, notamos que ele apresenta linhas e tipos e espessuras diferentes. O conhecimento destas linhas é indispensável para a interpretação dos desenhos. Quanto à espessura, as linhas podem ser: • Grossas; • Finas. Os tipos de linhas para desenhos técnicos são definidas pela NBR-8403, como mostra os exemplos a seguir: • Linhas para arestas e contornos visíveis são de espessura grossa e de traço contínuo. • Linhas para arestas e contornos não visíveis são de espessura fina e tracejadas. Um traço de cerca de 3mm seguido por um espaço de 2mm produzirão um linha tracejada de boa proporção. • Linhas de centro e eixo de simetria são de espessura fina e formada por traços e pontos. É através das linhas de centro que se faz a localização de furos, rasgos e partes cilíndricas existentes nas peças. Onde são definidos centros, então as linhas (de centro) deverão cruzar-se em trechos contínuos e não nos espaços.
  • 15. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 15 • Linhas de corte são de espessura grossa, formadas por traços e pontos. Servem para indicar cortes e seções. EXERCÍCIOS PROPOSTOS 1.Complete as projeções que falta.
  • 16. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 16 2.Desenhe a vista que falta.
  • 17. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 17 8 COTAGEM Cotagem é a indicação das medidas da peça em seu desenho conforme a norma NBR 10126. O desenho técnico, além de representar, dentro de uma escala, a forma tridimensional, deve conter informações sobre as dimensões do objeto representado. As dimensões irão definir as características geométricas do objeto, dando valores de tamanho e posição aos diâmetros, aos comprimentos, aos ângulos e a todos os outros detalhes que compõem sua forma espacial. A forma mais utilizada em desenho técnico é definir as dimensões por meio de cotas que são constituídas de linhas de chamada, linha de cota, setas e do valor numérico em uma determinada unidade de medida. Portanto, para a cotagem de um desenho são necessários três elementos: Linhas de cota são linhas contínuas estreitas, com setas nas extremidades; nessas linhas são colocadas as cotas que indicam as medidas da peça. A linha auxiliar ou de chamada é uma linha contínua estreita que limita as linhas de cota.
  • 18. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 18 Cotas são numerais que indicam as medidas básicas da peça e as medidas de seus elementos. As medidas básicas são: comprimento, largura e altura. As cotas devem ser distribuídas pelas vistas e dar todas as dimensões necessárias para viabilizar a construção do objeto desenhado, com o cuidado de não colocar cotas desnecessárias. 8.1 Cuidados na cotagem Ao cotar um desenho é necessário observar o seguinte: Normalmente, a unidade de medida mais utilizada no desenho técnico é o milímetro. Quando houver necessidade de utilizar outras unidades, além daquela predominante, o símbolo da unidade deve ser indicado ao lado do valor da cota. Para facilitar a leitura e a interpretação do desenho, deve-se evitar colocar cotas dentro dos desenhos e, principalmente, cotas alinhadas com outras linhas do desenho, conforme mostra a figura:
  • 19. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 19 Outro cuidado que se deve ter para melhorar a interpretação do desenho é evitar o cruzamento de linha da cota com qualquer outra linha. As cotas de menor valor devem ficar por dentro das cotas de maior valor, para evitar o cruzamento de linhas de cotas com as linhas de chamada, conforme mostra a figura abaixo: A Norma NBR 10126 da ABNT, determina que: • nas linhas de cota horizontais o número deverá estar acima da linha de cota, conforme mostra a Figura (a); • nas linhas de cota verticais o número deverá estar à esquerda da linha de cota, conforme mostra a Figura (a); • nas linhas de cota inclinadas deve-se buscar a posição de leitura, conforme mostra a Figura (b). Observações:
  • 20. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 20 EXERCÍCIOS PROPOSTOS 1.Faça a cotagem tomando as medidas do desenho
  • 21. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 21 2.Observe as perspectivas e escreva as cotas nas projeções.
  • 22. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 22 9 PERSPECTIVA ISOMÉTRICA Quando olhamos para um objeto, temos a sensação de profundidade e relevo. As partes que estão mais próximas de nós parecem maiores e as partes mais distantes aparentam ser menores. O desenho, para transmitir essa mesma idéia, precisa recorrer a um modo especial de representação gráfica: a perspectiva. Ela representa graficamente as três dimensões de um objeto em um único plano, de maneira a transmitir a idéia de profundidade e relevo. Existem diferentes tipos de perspectiva. Veja como fica a representação de um cubo em três tipos diferentes de perspectiva. Cada tipo de perspectiva mostra o objeto de um jeito. Comparando as três formas de representação, podemos notar que a perspectiva isométrica é a que dá a idéia menos deformada do objeto. A perspectiva isométrica mantém as mesmas proporções do comprimento, da largura e da altura do objeto representado. Além disso, o traçado da perspectiva isométrica é relativamente simples. 9.1 Eixos Isométricos As semi-retas, assim dispostas (conforme a figura ao lado), recebem o nome de eixos isométricos. O traçado de qualquer perspectiva isométrica parte sempre dos eixos isométricos. A perspectiva Isométrica nos dá uma visão muito próxima do real e é amplamente usada para a representação de peças. Seus eixos principais estão inclinados em 120º uns dos outros e por esse motivo o par de esquadros facilitará muito o desenho.
  • 23. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 23 As linhas que não estiverem em 30º (obs. 90º + 30 º = 120º) em relação à horizontal, estarão a 90º. Portanto o jogo de esquadros será suficiente para todo traçado. 9.2 Traçando da Elipse (Representação da Circunferência na Isométrica) O círculo em perspectiva tem sempre a forma de elipse. Para representar a perspectiva isométrica do círculo, é necessário traçar antes um quadrado auxiliar em perspectiva, na posição em que o círculo deve ser desenhado.
  • 24. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 24 EXERCÍCIOS PROPOSTOS Para cada peça em projeção há quatro perspectivas, porém só uma é correta. Assinale com a perspectiva que corresponde á peça.
  • 25. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 25 10 CORTES Na representação de um objeto, peça ou modelo, muitas vezes mesmo utilizando-se as várias vistas torna-se difícil entender os detalhes. Os detalhes internos de uma peça apresentam-se especialmente difíceis de representação através dos métodos aprendidos até agora. Em muitos casos seria desejável cortar a peça para ver como ela é por dentro. Essa é, justamente a idéia do corte em desenho técnico.Existem três tipos de cortes: • Corte total; • Meio corte; • Corte parcial. 10.1 Corte Total Corte Total é aquele que atinge a peça em toda a sua extensão, onde o plano de corte atravessa completamente a peça. A figura abaixo mostra a aplicação de um corte total onde o plano secante muda de direção, sendo composto por várias superfícies, para melhorar a representação das partes internas da peça.
  • 26. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 26 10.1.1 Corte na vista frontal O plano de corte paralelo ao plano de projeção vertical é chamado plano longitudinal vertical. Este plano de corte divide o modelo ao meio, em toda sua extensão, atingindo todos os elementos da peça. Observe novamente o modelo secionado e, ao lado, suas vistas ortográficas. 10.1.2 Corte na vista superior Como o corte pode ser imaginado em qualquer das vistas do desenho técnico, agora você vai aprender a interpretar cortes aplicados na vista superior. Imagine o mesmo modelo anterior visto de cima por um observador.
  • 27. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 27 Para que os furos redondos fiquem visíveis, o observador deverá imaginar um corte. Veja, a seguir, o modelo secionado por um plano de corte horizontal. Observe novamente o modelo secionado e, ao lado, suas vistas ortográficas. Este plano de corte, que é paralelo ao plano de projeção horizontal, é chamado plano longitudinal horizontal. 10.1.3 Corte na vista lateral esquerda Observe mais uma vez o modelo com dois furos redondos e um furo quadrado na base. Imagine um observador vendo o modelo de lado e um plano de corte vertical atingindo o modelo, conforme a figura a seguir. Observe na figura seguinte, que a parte anterior ao plano de corte foi retirada, deixando visível o furo quadrado. Finalmente, veja na próxima ilustração, como ficam as projeções ortográficas deste modelo em corte.
  • 28. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 28 O plano de corte, que é paralelo ao plano de projeção lateral, recebe o nome de plano transversal. 10.2 Hachuras A finalidade das hachuras é indicar as partes maciças, evidenciando as áreas de corte. As hachuras são constituídas de linhas finas, eqüidistantes e traçadas a 45°em relação aos contornos ou aos eixos de simetria da peça, conforme mostra a a seguir: O espaçamento entre as hachuras deverá variar com o tamanho da área a ser hachurada.
  • 29. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 29 EXERCÍCIOS PROPOSTOS 1.Sombreie as perspectivas e hachure as projeções. 2.Indique os cortes nos desenhos abaixo.
  • 30. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 30 3.Complete á mão livre as projeções das peças abaixo, aplicando os cortes indicados. Obs: Furos e rasgos passantes. Elevação em corte
  • 31. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 31 11 PLANTA BAIXA Planta Baixa é a projeção que se obtém, quando cortamos, imaginariamente, uma edificação, com um plano horizontal, paralelo ao plano do piso. A altura entre o plano cortante e o pano da base é uma altura tal, que permite ao referido plano, cortar ao mesmo tempo portas, janelas e paredes. Normalmente, esta altura é de 1,50m. Veja as ilustrações a seguir: Observe que, quando cortamos a edificação com o plano, olhamos para baixo. A representação desta edificação (casa) em planta baixa será conforme a ilustração que segue:
  • 32. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 32 Se a edificação possuir dois ou mais pavimentos (andares), haverá uma planta baixa para cada pavimento. A planta baixa tem por finalidade mostrar, claramente, as divisões dos compartimentos, a circulação entre eles, suas dimensões e seu destino. As divisões dos compartimentos são, na maioria das vezes, feitas através de alvenaria de tijolos. Dizemos também, parede de tijolos. As dimensões dessas paredes variam, em função da forma em que o tijolo é assentado. A representação das paredes é feita por meio das linhas paralelas e o espaço entre as linhas correspondente á espessura das paredes(o que se desenha é o contorno externo das paredes). Numa edificação temos basicamente dois tipos de paredes: • Paredes de meio tijolo (finas); • Paredes de um tijolo (grossas). 11.1 Paredes de meio tijolo São representadas em planta baixa, através de linhas paralelas e “próximas” uma da outra. Normalmente, as paredes de meio tijolo são paredes divisórias da obra, ou seja, as paredes internas. Analisando, detalhadamente, esta parede na obra, observamos que, o assentamento de seus tijolos, se dá da como mostra a figura ao lado. Num projeto, identificamos as paredes de meio tijolo, através da observação de sua espessura. Geralmente, esta medida é de 15 cm. Graficamente, sua representação é conforme os desenhos abaixo.
  • 33. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 33 11.2 Paredes de um tijolo Geralmente, estas paredes são externas em uma edificação. O assentamento de seus tijolos é feito como mostra a figura abaixo. Para identificá-las, basta-nos, também, observar sua espessura, que neste caso é, normalmente, de 25 cm. Num projeto, são desenhadas da seguinte forma:
  • 34. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 34 11.3 Vão de portas É uma abertura nas paredes, destinada a receber a porta. As portas podem ser indicadas de várias maneiras, dependendo o tipo da mesma.As mais usuais são: • PORTAS DE ABRIR Estas portas possuem dobradiças. O movimento delas é semi-circular. As portas de abrir podem vir em três situações: Obs: Chama-se de diferença de nível, a diferença que existe entre um piso e outro.
  • 35. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 35 • PORTAS DE CORRER Estas portas não possuem dobradiças. Seu movimento é retilíneo.As portas de correr mais usuais são: No encontro de duas paredes existe, após o vão da porta, uma pequena “saliência”, para fixação da mesma. Esta saliência denomina-se de Boneca - Boneca de Parede. Conforme os exemplos a seguir:
  • 36. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 36 Algumas vezes junto á representação da porta, encontram-se as seguintes indicações: Esta indicação refere-se ás dimensões da porta, sendo o primeiro número, referente á largura e o segundo, á altura da mesma. • VÃO LIVRE O vão livre caracteriza-se pela ausência de portas. Vão livre é uma abertura que permite comunicação direta entre dois compartimentos.
  • 37. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 37 Exemplo de planta baixa:
  • 38. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 38 12 MAPA DE RISCO Mapa de Risco é uma representação gráfica de um conjunto de fatores presentes nos locais de trabalho, capazes de acarretar prejuízos à saúde dos trabalhadores e deve ficar fixado em local visível a todos os trabalhadores. Tais fatores têm origem nos diversos elementos do processo de trabalho (materiais, equipamentos, instalações, suprimentos e espaços de trabalho) e a forma de organização do trabalho (arranjo físico, ritmo de trabalho, método de trabalho, postura de trabalho, jornada de trabalho, turnos de trabalho, treinamento, etc.) O MAPEAMENTO DE RISCO no Brasil, surgiu através da portaria nº 05 de 20/08/92, modificada pelas portarias nº 25 de 29/12/94 e portaria 08 de 23/02/99, tornando obrigatória a elaboração de MAPAS DE RISCO pelas CIPA´s. Os tipos de riscos são agrupados em cinco grupos classificados pelas cores vermelho, verde, marrom, amarelo e azul. Cada grupo corresponde a um tipo de agente: químico, físico, biológico, ergonômico e mecânico.
  • 39. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 39 Neste curso será adotada para os mapas de risco feitos em sala de aula a seguinte legenda: COR DE IDENTIFICAÇÃO USO NA LEGENDA VERDE VERMELHO MARROM AMARELO AZUL A partir de uma planta baixa de cada seção são levantados todos os tipos de riscos, classificando-os por grau de perigo: pequeno, médio e grande. O mapa deve ser colocado em um local visível para alertar aos trabalhadores sobre os perigos existentes naquela área. Os riscos serão simbolizados por círculos de três tamanhos distintos.
  • 40. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 40 Quando num mesmo local houver incidência de mais de um risco de igual gravidade, utiliza-se o mesmo circulo, dividindo-o em partes, pintando-as com cor correspondente ao risco. Dentro dos círculos deverão ser anotados o numero de trabalhadores expostos ao risco e o nome do risco. 12.1 Vantagens com a elaboração de mapas de risco 12.1.1 Ganho para a empresa • Facilita a administração da prevenção de acidentes e de doenças do trabalho; • Ganho da qualidade e produtividade; • Aumento de lucros diretamente; • Informa os riscos aos quais o trabalhador está expostos, cumprindo assim dispositivos legais. 12.1.2 Benefícios para os trabalhadores • Propicia o conhecimento dos riscos que podem estar sujeitos os colaboradores; • Fornece dados importantes relativos a sua saúde; • Conscientiza quanto ao uso dos EPI´s. Exemplos de mapas de risco:
  • 41. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 41 Observação: De acordo com a Portaria nº26, de 06 de Maio de 1998, a falta do mapa de risco ocasiona multas pesadas, por exemplo: • Uma empresa com 01 a 250 empregados pode pagar uma multa variando de 630 a 1.241 ufir; • Uma empresa com 250 a 500 empregados pode pagar uma multa entre de 1.242 a 1.374 ufir; • Uma empresa com 501 a 1.000 empregados pode pagar uma multa entre 1.375. A 1.646 ufir .
  • 42. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 42 12.2 Algumas normas 12.2.1 NR 26 - Cor na segurança do trabalho A NR 26 tem por objetivo fixar as cores que devem ser usadas nos locais de trabalho para prevenção de acidentes, identificando os equipamentos de segurança, delimitando áreas, identificando as canalizações empregadas nas indústrias para a condução de líquidos e gases e advertindo contra riscos. Deverão ser adotadas cores para segurança em estabelecimentos ou locais de trabalho, a fim de indicar e advertir acerca dos riscos existentes. A utilização de cores não dispensa o emprego de outras formas de prevenção de acidentes. O uso de cores deverá ser o mais reduzido possível, a fim de não ocasionar distração, confusão e fadiga ao trabalhador. As cores adotadas são: • vermelho; • amarelo; • branco; • preto; • azul; • verde; • laranja; • púrpura; • lilás; • cinza; • alumínio; • marrom. 12.2.2 NR 12 – Máquinas e equipamentos Esta norma diz respeito: • Instalações e áreas de trabalho. • Normas de segurança para dispositivos de acionamento, partida e parada de máquinas e equipamentos. • Normas sobre proteção de máquinas e equipamentos. • Assentos e mesas. • Fabricação, importação, venda e locação de máquinas e equipamentos. • Manutenção e operação.
  • 43. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 43 EXERCÍCIO PROPOSTO Analise, a seguir os dados recolhidos em uma gráfica.
  • 44. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 44
  • 45. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 45 Agora retire as medidas da planta baixa a seguir e monte o mapa de risco da gráfica, usado os dados descritos acima.
  • 46. INSTITUTO EDUCACIONAL DE ARAÇATUBA APOSTILA DE DESENHO TÉCNICO PROF. PAULO SÉRGIO BARBOSA DOS SANTOS 46 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ANEXO XIV – MAPA DE RISCO. Disponível em: < http://www.segurancaetrabalho.com.br/download/mapa-ambientais.pdf>. Acessado em: 29 de setembro 2008. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NR 12:Máquinas e Equipamentos. 8p. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NR 26: Sinalização de Segurança. 5p. Análise de Riscos Ambientais. 37 slides.SENAI DUQUE DE CAXIAS.Técnico em Eletrônica – Desenho. Araçatuba. 143p. A Simplicidade do Mapa de Riscos – Curso de CIPA. 37 slides. COMSAT – Comissão de Saúde do Trabalhador. Mapa de Risco. 29p. FIORITTI, César F. Desenho Técnico – UniSALESIANO.Araçatuba, 2006. (Apostila da disciplina de Desenho Técnico, Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium de Araçatuba - SP).53p. LACEN. A Experiência do LACEN/AL no processo de implantação do sistema da qualidade. ALAGOAS. 6 slides. MOURA, Chateubriand V. Desenho Técnico e Noções do Arquitetônico Para o Curso Técnico em Segurança no Trabalho – CEFET – SE – Centro Federal de Educação Tecnológica de Sergipe, 2008. 119p. RIBEIRO, Antônio C.; PERES, Mauro P.; IZIDORO, Nacir. Apostila Desenho Técnico ll. 100p. SENAI DUQUE DE CAXIAS. Desenho I – Exercícios 1. Araçatuba. 75p. SENAI – PR. Planta Baixa.(Apostila da Disciplina de Eletroeletrônica). 81p. SENAI – Departamento Regional do Espírito Santo – Leitura e Interpretação de Desenho Técnico Mecânico, 1996. 108p. TELECURSO 2000. Desenho Técnico. 385p. TORRES, Isaias. Desenho Técnico – UFSCAR.(Apostilas de Desenho Técnico para o Curso á Distância em Tecnologia Sucroalcoleira). Disponível em: < http://ead2.uab.ufscar.br/>. Acessado em 29 de setembro 2008. VELLOSO, Alexandre. Desenho Básico. Fundação de Apoio á Escola Técnica – Centro de Ensino Técnico e Profissionalizante Quintino – Escola Técnica Estadual da República – Departamento da Mecânica. 72p.