Trabalho realizado por:Margarida Moreira AntunesNº17 6ºBOutubro de 2011
Ângulo reto – 90ºÂngulo agudo – -90ºÂngulo obtuso – +90ºÂngulo raso – 180ºÂngulo giro – 360º
Ângulos adjacentes são ângulos que partilham um vértice e um lado que ossepara.
Ângulos complementares – São ângulos que os dois juntos dão 90ºÂngulos suplementares – São ângulos que os dois juntos dão ...
Ângulos verticalmente opostos são congruentes, isto é, têm a mesmaamplitude.
Ângulos alternos internos são ângulos determinados por uma secante emretas paralelas são congruentes.Secante – é uma reta ...
Lados:  Equilátero;  Isósceles;  Escaleno.Ângulos:  Retângulo; Acutângulo;  Obtusângulo.
Potência de um número é um produto de fatores iguais a esse númeroNa potência 84: 8 é a base 4 é o expoenteA base é o fato...
O valor de uma potência de base 10 e expoente natural pode representar-sepela unidade seguida de um número de zeros igual ...
 Os cálculos indicados dentro de parêntesis têm de ser efetuados em primeirolugar; A multiplicação e a divisão têm prior...
Regra:   Para multiplicar potências com a mesma base e expoentesdiferentes, mantém-se a base e somam-se os expoentes.
Regra: Para multiplicar potências com o mesmo expoente, o expoentemantém e multiplicam-se as bases.
Regra:  Para dividir potências com a mesma base, mantém-se a base e subtraem-se osexpoentes.
Regra:  Para dividir potências com o mesmo expoente, mantêm-se o expoente edivide-se a base
Idades dos alunos do 6ºB11, 11, 12, 11, 11,13, 10, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 12, 11, 12, 10, 11, 10, 11.Idades      ...
Idades dos alunos do 6ºB161412108                               Idades dos6                               alunos do 6ºB420...
Gráficos CircularesNíveis                   F.A   F.R1º Ciclo                 1     1:20=0.052º Ciclo                 5   ...
Cálculo da Amplitude:0.05x360=18º            Níveis que frequentam0.25x360=90º0.25x360=90º0.45x360=162º                   ...
Gaveta:                             Retirando uma meia ao acaso, 6 meias pretas;                    - é possível que seja ...
A minha opinião é que este mês foi muito produtivo e divertidopois acho que aprendi muito.
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  1. 1. Trabalho realizado por:Margarida Moreira AntunesNº17 6ºBOutubro de 2011
  2. 2. Ângulo reto – 90ºÂngulo agudo – -90ºÂngulo obtuso – +90ºÂngulo raso – 180ºÂngulo giro – 360º
  3. 3. Ângulos adjacentes são ângulos que partilham um vértice e um lado que ossepara.
  4. 4. Ângulos complementares – São ângulos que os dois juntos dão 90ºÂngulos suplementares – São ângulos que os dois juntos dão 180º
  5. 5. Ângulos verticalmente opostos são congruentes, isto é, têm a mesmaamplitude.
  6. 6. Ângulos alternos internos são ângulos determinados por uma secante emretas paralelas são congruentes.Secante – é uma reta que passa por duas.
  7. 7. Lados: Equilátero; Isósceles; Escaleno.Ângulos: Retângulo; Acutângulo; Obtusângulo.
  8. 8. Potência de um número é um produto de fatores iguais a esse númeroNa potência 84: 8 é a base 4 é o expoenteA base é o fator que se repeteO expoente é o número de vezes que o fator se repete.84 lê-se “oito elevado a quatro” ou “oito à quarta”.
  9. 9. O valor de uma potência de base 10 e expoente natural pode representar-sepela unidade seguida de um número de zeros igual ao expoente.
  10. 10.  Os cálculos indicados dentro de parêntesis têm de ser efetuados em primeirolugar; A multiplicação e a divisão têm prioridade sobre a adição e a subtracção; As multiplicações e as divisões efetuam-se pela ordem que aparecem; As adições e as subtracções efetuam-se pela ordem que aparecem.
  11. 11. Regra: Para multiplicar potências com a mesma base e expoentesdiferentes, mantém-se a base e somam-se os expoentes.
  12. 12. Regra: Para multiplicar potências com o mesmo expoente, o expoentemantém e multiplicam-se as bases.
  13. 13. Regra: Para dividir potências com a mesma base, mantém-se a base e subtraem-se osexpoentes.
  14. 14. Regra: Para dividir potências com o mesmo expoente, mantêm-se o expoente edivide-se a base
  15. 15. Idades dos alunos do 6ºB11, 11, 12, 11, 11,13, 10, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 11, 12, 11, 12, 10, 11, 10, 11.Idades Contagem F.A F.R10 /// 3 3:22=0.13x100= 13%11 /////////////// 15 15:22=0.68x100= 68%12 /// 3 3:22=0.13x100= 13%13 / 1 1:22=0.04x100= 4%
  16. 16. Idades dos alunos do 6ºB161412108 Idades dos6 alunos do 6ºB420 10 11 12 13
  17. 17. Gráficos CircularesNíveis F.A F.R1º Ciclo 1 1:20=0.052º Ciclo 5 5:20=0.253º Ciclo 5 5:20=0.25Secundário 9 9:20=0.45Total 20 1
  18. 18. Cálculo da Amplitude:0.05x360=18º Níveis que frequentam0.25x360=90º0.25x360=90º0.45x360=162º 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo Secundário
  19. 19. Gaveta: Retirando uma meia ao acaso, 6 meias pretas; - é possível que seja preta; 6 meias brancas: - é possível que seja branca; 4 meias azuis. - é possível que seja azul.Mas, Tirar uma meia branca é mais provável que tirar uma meia azul; Tirar uma meia azul é menos provável que tirar uma meia preta; Tirar uma meia preta é tão provável que tirar uma meia branca; Tirar uma meia branca e tirar uma meia preta são acontecimentosigualmente prováveis.
  20. 20. A minha opinião é que este mês foi muito produtivo e divertidopois acho que aprendi muito.

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