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Iniciat emp 2015 i-18

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Iniciat emp 2015 i-18

  1. 1. 10/06/2015 1 INICIATIVA EMPRESARIAL 13ª Semana de clase – 26ª. Sesión de clase. Econ. Tula Mendoza Farro Marco Conceptual de la Cultura de Emprendimiento: •Cultura Emprendedora •GEM, Doing Business, ICRP •Teorías del Proceso Empresarial •Prog./Inst. fomentan Espíritu Empresarial •Perfil del Emprendedor •Creatividad e Innovación •Generación de Ideas de Negocios El Plan de Emprendimiento • Análisis de la Oferta-Competencia • Análisis de la demanda. Inv. Mdos. • Análisis de la Comercialización • Estudio administrativo-legal • Estudio técnico-operativo • ESTUDIO ECONÓMICO • Presentación del Plan de Iniciativa Empresarial INICIATIVA EMPRESARIAL 210/06/2015
  2. 2. 10/06/2015 2 1. Exponer el reto 2 2. Demostrar los ingresos conseguidos durante dos semanas. 3. Manifestar las actitudes aprendidas que favorecen a la formación competitiva de los estudiantes. 10/06/2015 3 10/06/2015 4 Escala de valoración Criterios Altamente competente Competente Competente intermedio Competente en desarrollo (4) (3) (2) (1) PRESENTACIÓN DEL INFORME Presenta un informe donde explica de manera ordenaday convincente el logro de la meta de acuerdo con la estructura establecida. ( ) Presenta un informe con datos suficientes para entender el logro de la meta de acuerdo con la estructura establecida. ( ) Presenta un informe con datos suficientes para entender el logro de la meta, sin respetar la estructura establecida. ( ) Presenta un informe que no explica el logro de la meta sin el formato del informe establecido. ( ) LOGRO DE LA META Logró triplicar su capital ( ) Logró duplicar su capital ( ) Logró ganar el 50% de su capital ( ) Intentó sin conseguir los resultados mínimos (no recuperó la inversión) ( ) TABLAS DE REQUERIMIENTOS Presenta las tres tablas de requerimientos bien identificadoscon sus respectivos datos relevantes. ( ) Presenta las tres tablas de requerimientos identificandosus necesidades de manera suficiente. ( ) Presenta 2 de 3 tablas de requerimientos poco identificadoscon sus respectivos datos. ( ) Presenta una tabla de requerimientos sin identificar bien sus necesidades de su negocio. ( ) FLUJO DE CAJA ECONÓMICO Presenta un flujo de caja bien ordenado, lógico con datos que explican los resultados económicos del reto 2. ( ) Presenta un flujo de caja con datos, lógicos que explican los resultados económicos del reto 2. ( ) Presenta un flujo de caja desordenado, con datos que tratan de explicar los resultados económicos del reto 2. ( ) Presenta un flujo de caja sin sentido, desordenado y nada explicativo. ( ) DOMINIO DE LA EXPOSICIÓN Se expresa bien con voz fuerte y claro, teniendo un manejo ampliosobre el tema ( ) Se expresa con poca fuerza de voz y claro con respecto a su experiencia ( ) Se expresa con poca claridad y fluidez con escasez de argumentos ( ) Falta de habilidadesorales y deficiencia al expresar sus ideas ( ) PRESENTACIÓN DE EVIDENCIAS Muestra evidencias convincentes y algunas se encuentran publicadasen Facebook de Conti Emprende (más de 8 fotos o videos en el plan) ( ) Muestra evidencias suficientes y algunas se encuentran publicadasen Facebook de Conti Emprende (de 5 a 8 fotos o videos en el plan) ( ) Muestra pocas evidencias y ningunaesta publicadaen Facebook de Conti Emprende (de 1 a 4 fotos o videos en el plan) ( ) No muestra evidencias convincentes ni publicacionesen Facebook de Conti Emprende ( ) CAPACIDAD DE RESOLVER PREGUNTAS Y DUDAS DEL DOCENTE Resuelve y contesta las preguntas y dudas del docente de manera satisfactoria. ( ) Resuelve y contesta las preguntas del docente de manera sencilla y básica pero convincente. ( ) Resuelve y contesta las preguntas del docente con escasez de argumentos, poco convincentes ( ) Se confunde con sus ideas y divaga al contestar al jurado, sin absolver las interrogantes de manera satisfactoria. ( ) OBSERVACIONES ………………………………………… ………………………………… Nota

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