Recommended
More Related Content
Similar to OPTIMASI PROGRAM OSOC
Similar to OPTIMASI PROGRAM OSOC (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (17)
OPTIMASI PROGRAM OSOC
- 1. SRI REJEKI Kajian Ilmiah Upaya Penurunan AKI AKB Melalui Penajaman Transformasi Sistem Kesehatan dan Program OSOC (One Student One Client) Bapelkes Jataeng, 25 Oktober 2022
- 2. Gambaran tingkat akses masyarakat terhadap pelayanan Kesehatan Prioritas Utama RPJPMN tahun 2020-2024 Target SDGs yang harus dicapai tahun 2030 AKI 70/100.000 KH AKB 12/100 KH AKI AKB .
- 8. 1. Transformasi Layanan Primer 2. Layanan Rujukan 3. Transformasi sistem Pelayanan Kesehatan 4. Ketahanan Kesehatan 5. SDM Kesehatan 6. Transformasi Teknologi Kesehatan Konvergensi, konsolidasi dan koordinasi kesehatan Ibu dan Bayi dari pemerintah pusat sampai daerah, lintas kementrian/lembaga
- 9. Mempersiakan ibu layak hamil Deteksi komplikasi kehamilan sedini mungkin Persalinan di fasilitas kesehatan Pelayanan kesehatan bayi yang dilahirkan * Upaya penyelamatan ibu dan bayi yang mengalami komplikasi * Membangun jejaring RS dalam pendampingan tata kelola klinis dan tata kelola manajemen * Mendorong pemenuhan sarpras ibu dan bayi di faskes *Memperkuat Sistem Rujukan PROGRAM OSOC
- 10. KONDISI PENINGKATAN AKI DAN AKB DI JATENG UTAMANYA DI 10 KABUPATEN/KOTA PROGRAM PEMERINTAH DALAM PENURUNAN AKI DAN AKB SUDAH ADA NAMUN PELAKSANAAN BELUM OPTIMAL SINERGITAS ANTAR PROFESI DIDALAM PELAYANAN MATERNITAS PERLU DIBANGUN PELIBATAN PROFESI KESEHATAN DAN PT KESEHATAN DALAM KONTRIBUSI PENURUNAN AKI &AKB Jateng MEMILIKI POTENSI SDM Yg MEMADAI DALAM JENIS SDM DAN INSTITUSI PENYELENGGARA PENDIDIKAN KESEHATAN PELIBATAN INSTITUSI PENDIDIKAN KESEHATAN BELUM OPTIMAL PERLUNYA SUMBER DAYA KES (MAHASISWA) SEBAGAI PERPANJANGAN TANGAN DALAM KONTRIBUSI PENURUNAN AKI & AKB
- 11. TERBANGUNNYA PELAYANAN MATERNITAS BERBASIS KOLABORASI ANTAR TENAGA KESEHATAN DAN KERJASAMA MULTISEKTOR ◦ Terbangun antar profesi kesehatan sejak (IPE) ◦ Terlaksana pendekatan multisektor dalam pemberian pelayanan kesehatan oleh nakes ◦ Terselenggaranya pendampingan ibu hamil dan nifas Konsep “ ◦ Terbangun sistem pengelolaan klien dengan alarm sadar ibu hamil berisiko mulai dari keluarga-masyarakat.
- 12. •One Student one client 1 •Optimalisasi Kelas prenatal 2 •Optimalisasi dan penguatan peran nakes dan pemberdayaan Kader kesehatan 3
- 13. Mahasiswa mampu menerapkan konsep- konsep kesehatan maternitas dalam memberikan asuhan secara profesional dan efektif bagi klien, berbasis kerjasama antar tenaga kesehatan (dokter, perawat, bidan dan nakes) dan kerjasama multisektor (kader, tokoh masyarakat, tokoh agama, LSM).
- 14. DIII S1/DIV NERS •Pendampingan dan pelayanan kesehatan -ANC -Rujukan persalinan -Pendapingan dan pelayanan ibu nifas -Perawatan bayi sehat -Deteksi bayi beresiko •Pendampingan dan pelayanan kesehatan -ANC -Rujukan persalinan -Pendampingan dan pelayanan ibu nifas -Perawatan bayi sehat -Deteksi bayi beresiko •Pendampingan dan pelayanan kesehatan -ANC -Rujukan persalinan -Pendapingan dan pelayanan ibu nifas -Perawatan bayi sehat -Deteksi bayi beresiko Pendidikan Kesehatan Pendidikan kesehatan Pendidikan Kesehatan Pengelolaan Pengembangan pengelolaan •Pengembangan pengelolaan •Menemukan strategi baru pengelolaan kasus ibu hamil, nifas dan bayi beresiko Rujukan persalinan Penelitian
- 15. IBU NIFAS DAN BAYINYA SCREENING IBU NIFAS : •PERDARAHAN •INVOLUSI UTERI •PENYAKIT YANG MENYERTAI IBU HAMIL IBU BERSALIN PROMOSI MENYUSUI dan KB •KIE LAKTASI •PERAWATAN PAYUDARA •Pemilihan metode KB KELUARGA MASYARAKAT: TOGA TOMA KADER TENAGA KESEHATAN PENDAMPINGAN IBU HAMIL SCREENING IBU HAMIL BERISIKO KELAS PRENATAL: MINIMAL 6 PERTEMUAN MEMASTIKAN IBU BERSALIN DI FASKES Prinsip asuhan: • Kesinambungan • Keterpaduan • Komprehensif • Preventif & promotif KIE Pencegahan STUNTING
- 16. •Sosialisasi Program OSOC •Identifikasi klien untuk pendampingan Persiapan • Conference • Pendampingan • Penyelenggaraan kelas ibu hamil • Operan untuk tahap pendampingan berikutnya Pelaksanaan
- 17. No Kegiatan Aktifitas Mahasiswa Dosen/pembimbing klinik 1. Praklinik 1. Membuat laporan pendahuluan asuhan ibu hamil,ibu bersalin dan ibu nifas 2. Mendapatkan sosialisasi program OSOC 3. Mendapatkan identitas klien kelolaan 1. Memberi umpan balik laporan pendahuluan yang dibuat 2. Menjelaskan program OSOC 3. Memberi identitas klien kelolaan meliputi nama ibu, nama suami, alamat,no telpon
- 18. A Conference: Memantau interaksi mahasiswa - klien, mahasiswa - mENTOR(Nakes), kader dan Toma monitor pencapaian pendampingan ibu hamil oleh mahasiswa (lihatcek list pendampingan ibu hamil oleh mahasiswa Diskusi temuan masalah Diskusi rencana tindak lanjut terkait temuan masalah 1. Mahasiswa menjelaskan apa saja yang telah mereka kerjakan dan menunjukkan bukti pelaksanaannya. 2. Mahasiswa menyampaikan hambatan dan kesulitan yang mereka temui selama pendampingan Ibu hamil- Ibu Nifas 3. Mahasiswa menyampaikan rencana yang akan mereka lakukan untuk mengatasi temuan masalah pada klien 1. Memantau dan mendiskusikan ketercapaian interaksi mahasiswa – klien,mahasiswa- Nakes, mahasiswa-kader, toma 2. Memantau dan mendiskusikan hasil kerja mahasiswa dan temuan masalah pada klien 3. Mendiskusikan
- 19. B Pendampingan pelaksanaan pada klien kelolaan mulai dari pengkajian sampai evaluasi Bersama dengan dosen melakukan kelolaan pada klien secara komprehensif 1. Melakukan pendampingan mahasiswa dalam melakukan kelolaan pada klien 2. Melibatkan keluarga, tenaga kesehatan dan kader kesehatan dalam pengelolaan klien 3. Menjelaskan system rujukan untuk klien
- 20. c Penyeleng garaan Kelas Ibu dengan menerapk an IPE 1. Melakukan koordinasi antar mahasiswa, tenaga kesehatan, kader kesehatan, dan klien untuk pelaksanaan kelas Ibu 2. Menyiapkan media KIE 3. Mahasiswa melakukan KIE dengan topic sesuai dengan kebutuhan 1. Memfasilitasi koordinasi penyelenggaran kelas ibu. 2. Memberikan umpan balik pelaksanaan Kelas Ibu.
- 21. D Operan dg Nakes dan/atau mahasiswa periode berikutnya 1. Melakukan operan, pendelegasian kpd mahasiswa berikutnya ttg perkembangan ibu 2. Menyerahkan dokumen pelaksanaan pendampingan. 1. Memfasilitasi operan 2. Mengumpulkan dokumen pendampingan untuk keperluan MoNev
- 22. MONITORING PROGRAM EVALUASI PROGRAM EVALUASI KOMPETENSI MAHASISWA
- 23. 1. Pengakajian antenatal 2. Pengkajian Post partum 3. Pengkajian Neonatal 4. Cheklis Pengetahuan ibu hamil 5. Pre Post prenatal kelas 6. Cheklis penapisan ibu hamil 7. Catatan perkembangan 8. Lembar resume klien 9. Operan Klien 10. Penilaian IPE 11. Cheklist pendampingan ibu
- 24. 1. KURIKULUM a. Bagaimana pelaksanaannya? : .............. b. Kompetensi yang dicapai melalui program osoc? : c. Prosentase muatan SKS dalam kurikulum? : 2 KALENDER AKADEMIK a. Maping kurikulum (semester berapa)? : ............ 3 PEMBIAYAAN a. Apakah pembiayaan program OSOC mencukupi pelaksanaan kegiatan pendampingan ibu hamil? : b. Adakah support pembiayaan dari institusi dalam pelaksanaan program osoc? : c. Adakah sponsor/hibah dari lembaga lain dalam pembiayaan program osoc? : 4. SUMBER DAYA MANUSIA a. Jumlah mahasiswa yang melakukan pendampingan : b. Jumlah Dosen yang terlibat sebagai Pembimbing : 5PERIODE PELAKSANAAN PROGRAM
- 25. NO. Indikator / Clinical Outcome Pendampingan JUMLAH % 1 Ibu Hamil a. Jumlah ibu hamil resti b. Jumlah ibu hamil sehat 2 Ibu Melahirkan a. Jumlah ibu Intra natal Normal b. Jumlah ibu Intra natal rujukan/tindakan 3 Ibu Nifas a. Jumlah ibu Nifas sehat b. Jumlah ibu Nifas dengan komplikasi
- 26. No Indikator keterlaksanaan Intervensi YA TIDAK JML % JML 1. Pendampingan/pemantauan dengan menggunakan Buku KIA 2. KIE Gizi dan bahaya kehamilan 3. Ibu hamil yang minum tablet tambah darah > 90 sejak awal kehamilan 4. Ibu hamil dan keluarga yang siap dengan P4K - Penolong persalinan - Pendamping persalinan - Pendonor - Persiapan Mobil 5. Ibu hamil & keluarga yang menandatangi amanat persalinan 6. Ibu hamil yang mengikuti kelas Ibu hamil : - 1 Kali - 2 Kali - 3 Kali - 4 Kali 7. Ibu yang bersalin di tempat pelayanan kesehatan 8. Melakukan IMD 9. Memberikan ASI Ekslusif 10. Ibu nifas minum tablet Fe 11. Ibu nifas cuci tangan pakai sabun sebelum makan, sebelum interaksi
- 27. NO Pertanyaan Ibu dan Keluarga 1 Apasaja manfaat yang dirasakan dari pelaksanaan program OSOC? 2 Apa saran bagi pelaksanaan program ini? Nakes 1 Bagaimana pelaksanaan program OSOC 2 Bagaimana kendala yang dirasakan dalam pelaksanaan OSOC 3 Apa saran bagi pelaksanaan program ini?
- 28. NO Pertanyaan Mahasiswa 1Bagaimana pelaksanaan program OSOC 2Apa saran bagi pelaksanaan program ini? Dosen 1Bagaimana pelaksanaan program OSOC 2 Bagaimana kendala yang dirasakan dalam pelaksanaan OSOC 3Apa saran bagi pelaksanaan program ini?
- 29. NO Pertanyaan Dosen 1Bagaimana pelaksanaan program OSOC 2Bagaimana kendala yang dirasakan dalam pelaksanaan OSOC 3Apa saran bagi pelaksanaan program ini? Pemangku wilayah (Dinkes Kab/Kota/Puskesmas) 1 Bagaimana pelaksanaan program OSOC 2 Bagaimana kendala yang dirasakan dalam pelaksanaan OSOC 3 Apa saran bagi pelaksanaan program ini?
- 30. Aplikasi OSOC dapat dilakukan dengan pendampingan dari pembimbing melalui metode mentorship
- 31. JUMLAH INSTITUSI KESEHATAN PENYELENGGARA PENDIDIKAN KEPERAWATAN BAIK D3 MAUPUN NERS YANG MEMADAI JUMLAH MAHASISWA YANG MEMADAI UNTUK DITUGASKAN DALAM PENGELOLAAN SATU KLIEN SATU MAHASISWA KEDOKTERAN/KEPERAWATAN/KEBIDANAN DUKUNGAN INSTITUSI DAN PEMERINTAH DAERAH DOSEN PEMBIMBING
- 32. KURIKULUM KEDOKTERAN/KEPERAWATAN/KEBIDANAN TENTANG PELAYANAN MATERNITAS BERBEDA-BEDA PENEMPATAN SEMESTER PENGATURAN PENJADWALAN AGAR KEBERLANGSUNGAN PENJADWALAN MAHASISWA DISEPANJANG WAKTU TETAP ADA PRAKTIKAN DI WILAYAH KETERBATASAN PEMBIAYAAN DARI INSTITUSI PENDIDIKAN KESEHATAN PENENTUAN COMUNITY LEADER DALAM PENGELOLAAN KASUS IBU HAMIL TEKNIS PENYEBARAN MAHASISWA PEMAHAMAN MASYARAKAT (TOMA, KADER, KLG) BELUM BERPIHAK PADA PEREMPUAN (KULTUR PATERNALISTIK)
- 33. PELIBATAN MAHASISWA DAN DOSEN DALAM PENGABDIAN MASYARAKAT PERHATIAN PEMERINTAH TERHADAP KESEHATAN IBU
- 34. KESINAMBUNGAN KEGIATAN KETERLIBATAN PERAN PEMERINTAH DAERAH KESADARAN MASYARAKAT DUKUNGAN DANA KONDISI SOSIAL, EKONOMI,DAN BUDAYA MASYARAKAT. TUNTUTAN MASYARAKAT UNTUK MENDAPATKAN PELAYANAN YG NYAMAN DAN BERKUALITAS
- 35. SATU DESA/KELURAHAN TERDAPAT PENANGGUNG JAWAB PEMANFAATAN PKD SEBAGAI PUSAT LAYANAN MATERNITAS DI DESA KOMUNIKASI MAHASISWA-DOSEN-PETUGAS KESEHATAN PELIBATAN KADER, TOMA, TOGA KOMUNIKASI ANTAR PROFESI
- 36. • Pengkajian dilakukan selama 2 minggu minimal 3 kali kunjungan • Sebelum intervensi, hasil pengkajian dan identifikasi masalah dipresentasikan. • Intervensi dan pendampingan dilakukan selama 1 semester (fokus pada maternal, tidak mengesampingkan child, adult, and geriatric) • Evaluasi dan dokumentasi • Hasil pendampingan dipresentasikan
- 37. Terima Kasih