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Mapa JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS.docx

T
trabs69

Este documento fornece instruções para a realização de um MAPA sobre jogos, brinquedos e brincadeiras. O aluno deve planejar 5 estações para uma "Rua de Recreio" com brincadeiras para 300 crianças de diferentes idades, descrevendo cada estação e os materiais necessários.

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MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
Acadêmico: R.A.
Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA
Disciplina: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS
Instruções para Realização da Atividade
1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o
trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador,
renomeie e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou
Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto
justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da
ABNT;
7. Na Sala do Café do ambiente virtual da disciplina você encontrará
orientações importantes para elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento ao Tema;
Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical
e atendimento às normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da
disciplina.
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.
Bons estudos!
MAPA
A intervenção com jogos e brincadeiras não acontecem exclusivamente em
espaços recreativos e educacionais. O uso de estratégias e dos jogos tem uma
relação íntima com a forma que o profissional de Educação Física conduz a sua
prática. Adaptar e recriar faz parte do nosso trabalho, adequando sempre ao nosso
objetivo, público e local de intervenção. Assim, cada um, forma sua própria lista de
jogos, interesses e formas de intervir no ambiente recreativo.
Levando em consideração o recorte acima e os conteúdos trabalhados na
disciplina, pense na seguinte situação e realize as atividades:
A secretaria de Esporte e Lazer do seu município está organizando ações
para divulgar uma nova ação de incentivo a utilização dos espaços públicos para o
lazer, como praças e também avenidas que serão interditadas aos domingos e
feriados. Você foi convidado para elaborar e organizar as atividades de uma “Rua de
Recreio” que se caracteriza como um dia de brincadeiras para as crianças na rua de
um bairro específico da cidade.
A estimativa é que 300 crianças de diferentes idades compareçam a esse
evento, e você terá a sua disposição Professores e Acadêmicos de Educação Física
para atuarem nas atividades junto a sua coordenação. As brincadeiras a serem
elaboradas deverão acontecer todas ao mesmo tempo, para que as crianças possam
se dividir entre as atividades.
Compreendendo a partir dos nossos estudos de que não há um único tipo de
brincadeira que todas crianças gostem, pois, cada criança tem a sua história, tem os
seus próprios anseios, você precisará programar atividades com características
diferentes a fim de que todas as crianças participem ativamente.
 Elabore 5 estações, onde em cada estação estará acontecendo uma
atividade diferente.
 Entre essas atividades podem ser brincadeiras, jogos ou oficinas de
construção de brinquedos.
 Para cada estação descreva os materiais que serão necessários para
aquela atividade.
Você poderá incluir entre essas atividades algumas das brincadeiras, dos jogos
e brinquedos vistos em nossas aulas, como também brincadeiras da sua infância.
Observar que um evento como uma “Rua de Recreio” as atividades devem ser
pensadas de uma forma que possam atender várias crianças ao mesmo tempo, pois
elas estarão livres para escolher as atividades que irão participar.
Siga o modelo para a elaboração do Mapa:
ESTAÇÃO: Nesse campo você deverá inserir o
nome da brincadeira.
DESCRIÇÃO: Nesse campo você deverá inserir a
explicação da brincadeira de forma
objetiva - se terá equipes, quantas
equipes, quais as regras, quais os
objetivos a serem alcançados pelos
participantes.
MATERIAL: Quando necessitar de material, nesse
campo você deverá inserir a quantidade
de cada material que será utilizado
nessa estação. Caso não necessitar,
apenas informar que não utilizará
material.

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  • 2. MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Acadêmico: R.A. Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA Disciplina: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS Instruções para Realização da Atividade 1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos; 2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA; 3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota; 4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo; 5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado; 6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT; 7. Na Sala do Café do ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações importantes para elaboração desta atividade. Confira! 8. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento ao Tema; Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e atendimento às normas ABNT. 9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina. Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador. Bons estudos!
  • 3. MAPA A intervenção com jogos e brincadeiras não acontecem exclusivamente em espaços recreativos e educacionais. O uso de estratégias e dos jogos tem uma relação íntima com a forma que o profissional de Educação Física conduz a sua prática. Adaptar e recriar faz parte do nosso trabalho, adequando sempre ao nosso objetivo, público e local de intervenção. Assim, cada um, forma sua própria lista de jogos, interesses e formas de intervir no ambiente recreativo. Levando em consideração o recorte acima e os conteúdos trabalhados na disciplina, pense na seguinte situação e realize as atividades: A secretaria de Esporte e Lazer do seu município está organizando ações para divulgar uma nova ação de incentivo a utilização dos espaços públicos para o lazer, como praças e também avenidas que serão interditadas aos domingos e feriados. Você foi convidado para elaborar e organizar as atividades de uma “Rua de Recreio” que se caracteriza como um dia de brincadeiras para as crianças na rua de um bairro específico da cidade. A estimativa é que 300 crianças de diferentes idades compareçam a esse evento, e você terá a sua disposição Professores e Acadêmicos de Educação Física para atuarem nas atividades junto a sua coordenação. As brincadeiras a serem elaboradas deverão acontecer todas ao mesmo tempo, para que as crianças possam se dividir entre as atividades. Compreendendo a partir dos nossos estudos de que não há um único tipo de brincadeira que todas crianças gostem, pois, cada criança tem a sua história, tem os seus próprios anseios, você precisará programar atividades com características diferentes a fim de que todas as crianças participem ativamente.  Elabore 5 estações, onde em cada estação estará acontecendo uma atividade diferente.  Entre essas atividades podem ser brincadeiras, jogos ou oficinas de construção de brinquedos.
  • 4.  Para cada estação descreva os materiais que serão necessários para aquela atividade. Você poderá incluir entre essas atividades algumas das brincadeiras, dos jogos e brinquedos vistos em nossas aulas, como também brincadeiras da sua infância. Observar que um evento como uma “Rua de Recreio” as atividades devem ser pensadas de uma forma que possam atender várias crianças ao mesmo tempo, pois elas estarão livres para escolher as atividades que irão participar. Siga o modelo para a elaboração do Mapa: ESTAÇÃO: Nesse campo você deverá inserir o nome da brincadeira. DESCRIÇÃO: Nesse campo você deverá inserir a explicação da brincadeira de forma objetiva - se terá equipes, quantas equipes, quais as regras, quais os objetivos a serem alcançados pelos participantes. MATERIAL: Quando necessitar de material, nesse campo você deverá inserir a quantidade de cada material que será utilizado nessa estação. Caso não necessitar, apenas informar que não utilizará material.