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ATIVIDADE 1 - PED - METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS - 53/2023
De acordo com Viveiro e Diniz (2009) as atividades de campo têm como função
permitir com que o estudante obtenha contato direto com o ambiente,
possibilitando o envolvimento e interação com atividades de situações reais.
Assim, além de estimular a curiosidade e aguçar os sentidos, possibilita
confrontar teoria e prática.
Desta forma, ao ensinar Ciências, o professor precisa ter o conhecimento de que
este tem em suas mãos a oportunidade de contribuir para a tomada de
decisão de seus alunos, proporcionando uma melhor compreensão acerca dos
fenômenos da natureza e de como utilizar seus recursos em seu dia a dia ou na
sociedade circundante.
Nesta perspectiva, e com base no texto do artigo intitulado: CONTRIBUIÇÕES
DE UMA AULA DE CAMPO PARA A APRENDIZAGEM DE CONHECIMENTOS
CIENTÍFICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, disponível
em: https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/5253e
responda a seguinte questão problema: Como a aula de campo pode contribuir
positivamente para o desenvolvimento da aprendizagem no ensino de Ciências
nos anos iniciais do Ensino Fundamental?
Sua resposta deve ter entre 15 a 20 linhas.

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