Aprendizagem segundo piaget

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Aprendizagem segundo piaget

  1. 1. Segundo Piaget a “ Aprendizagem diz de uma resposta particular, aprendida através da experiência e que é adquirida de modo sistematizado ou não.”
  2. 2. “A aprendizagem não se confunde necessariamente com o desenvolvimento, e que, mesmo da hipótese segundo a qual as estruturas lógicas não resultam da maturação de mecanismos inatos somente, o problema subsiste em estabelecer se sua formação se reduz a uma aprendizagem propriamente dita ou depende de processos de significação ultrapassando o quadro do que designamos habitualmente sob este nome.”
  3. 3. O desenvolvimento cognitivo esta a dividido em 4 etapas relacionadas com o fato de que todos os indivíduos passam por varias mudanças previsíveis e ordenadas . Estádio Faixa Etária Aproximada Inteligência sensório-motora Até 2 anos de idade Inteligência simbólica ou pré-operatória De 2 a 7,8 anos de idade Inteligência operatória concreta De 7,8 anos a 11,12 anos de idade Inteligência operatória abstrata A partir dos 12 anos de idade
  4. 4. Motivação Inteligência e Desenvolvimento Idade Perceção Memória Os conhecimentos anteriores Fatores sociais
  5. 5. “ a inteligência humana somente se desenvolve no individuo em função de interações sociais que são, em geral, demasiadamente negligenciadas.”
  6. 6. Fim Trabalho realizado por : •Ana Peres nº1 •Catarina Sanches nº6 •Cristiana silva nº8

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