1. NPO法人 EN Lab. / 小学校教員
石橋 智晴
風越コラボ 12/16
ホラクラシーを学級に！
ー 2ヶ月間のラーニングジャーニー ー
今年度は３年生の担任です

2. ラーニング
コミュニティ
リーダーシップが発揮され続けお互いに
エンパワーされる組織
自己と世界の理解を通して
一人一人が幸せに生きる
Co-clleation
学びを軸にした
キャリア形成
個人のビジョン形成

3. あなたは、どんなクラスや
どんな組織を目指していますか？

4. 一人一人が 幸せ に向かって
お互いを大切にするクラス
3-1学級VISION

5. 自己組織化

6. 自己組織化
外部からの指示ではなく、目的に向かって自らの選択に従い行動すること
が習慣化すること。
【自己組織化されたチームの特徴】
❶ チームにスキルがある
❷ チーム自身がスキルを獲得する方法を知っている
❸ リーダーは生産性に関与しない
❹ 自分達で意思決定ができる
❺ 衝突を内部で解決できる
『エラスティックリーダーシップー自己組織化チームの育て方ー』 著：Roy Osherove

7. 自己組織化 組織論 ＝ ホラクラシー

8. ホラクラシー

9. https://newspicks.com/news/2654969/body/
メンバー間に上下関係があり、命令系統がある。いわゆ
る 上意下達 のトップダウンで意思決定と実行が行われ
る組織
階層構造がなくメンバー間の関係はフラット。組織
全体に権限が分散され、それぞれのチームや個人が
意思決定と実行を担う

10. ホラクラシーの方法
❶ リーダーはいない → 教員や子どもリーダーが不在でもよい
❷ 自分達の強みを生かして作った役職ベースで関わる
❸ 週1のタクティカルミーティング、月1のガバナンスミーティング
→常にPDCAを回して自分達に合う仕組みに作りかえる事ができる

11. 教員の管理下から離れ
一人ひとりの強みを生かし
常に新しい仕組みに作り変える
ことのできるシステム

12. ・タスクの整理
・進 状況の確認
・週に1回
・仕事の枠組みの整理
・自己評価
・月に1回
タクティカル
ミーティング
ガバナンス
ミーティング

13. 会社活動 ホラクラシー

15. 【ミニ役員会議】
Community building ❶
タクティカルミーティング

16. 週に１回水曜日の朝の会で行う

18. 仕事内容の最適化

20. 週１で自分たち
でチェック
名前
名前

21. やりたい事の追加

22. 名前
名前
名前
追加事項

23. 【役員会議】
Community building ❸
ガバナンスミーティング

25. 月に１回特別活動の時間で行う

26. 会社の倒産

27. 転職 & 新会社設立

29. 【改善点】

30. • 転職数と副業数
→副業を２つまでと制限したら、転職
が促進された。このままフリーランス
化？それとも、固定で就労させる？

31. • 形成的評価の方法
→教師の知らないところで自主的に色々
な取り組みが行われているため（これ
自体は嬉しい事）形成的評価がしづら
い

32. 【これから】

33. フリーランスの促進？

34. 子どもたち一人ひとりが
幸せになるためにワクワクしながら
他者に貢献できるスキル・考え方を
持った人になってほしい