Portfolio, digital portfolio

1. Osaamisprofiili netissä: Digitaalinen portfolio Tiina Hämäläinen Tiina Hämäläinen, 2010

2. Taustaa… Maailma ympärillämme muuttuu nopeasti esimerkiksi verkottuminen, verkostoituminen ja työn uudenlainen organisointi ovat eräitä esimerkkejä muutoksesta Uuden teknologian kehittyminen ja saatavuuden parantuminen on oleellisesti muuttanut ihmisten tapaa tehdä työtä ja opiskella. Viime vuosina on puhuttu paljon yhteiskuntamme murroksesta ja sen tuomista muutoksista ”Tietointensiivinen vuorovaikutusyhteiskunta” Tietoyhteiskunta ei ole enää tulevaisuuden haaste, vaan tämän päivän arkitodellisuutta Tiina Hämäläinen, 2010

4. Edellytyksenä informaatioteknologioiden kehitys, Internet-yhteyksien leviäminen ja yhteiskunnan verkostomainen organisaatiomuoto Tiina Hämäläinen, 2010

6. Portfolio – oma osaamisprofiili Tiina Hämäläinen, 2010

8. Kantavana ajatuksena on omien töiden kerääminen, valitseminen ja reflektointi.  ainutkertainen, kertoo tekijästään Voi olla kokoelma, tuotos, väline, keino, menetelmä, prosessi… Tiina Hämäläinen, 2010

10. Portfolion tarkoituksena on osoittaa portfolion kokoajan henkilökohtainen osaaminen ja asiantuntijuus.

11. Edustaamonipuolisestiesim. opiskelijanosaamista, opintotuotoksiajakiinnostuksenkohteita Tiina Hämäläinen, 2010

12. Miksi portfolio? Oman osaamisen Dokumentointia Reflektointia Avaamista Selkeyttämistä itselle Tukee opintojen kokonaisuuden hahmottamista, urasuunnittelua… Missä haluan kehittyä Mitä haluan oppia… TUKEEOMAN OSAAMISEN OIVALTAMISTA! Tiina Hämäläinen, 2010

15. käyttötarkoitus ohjaa portfolion prosessin sisältöä ja rakennetta Tiina Hämäläinen, 2010

16. Mieti omaa koulutustasi ja asiantuntemustasi: Millaisen portfolion tekisit, ja mitä kaikkea siihen sisällyttäisit? Tiina Hämäläinen, 2010

17. …Entäs kun mukaan tuodaan teknologia? Tiina Hämäläinen, 2010

19. Auttaaopiskelijaaverkostoitumaanjatekemäänyhdessämuidenkanssa

20. Auttaaopiskelijaasitoutumaanryhmään/tehtävään

21. Auttaaopiskelijaanäkemäänmitenmuuttoimivat, opiskelevat, työskentelevät Tiina Hämäläinen, 2010

22. Digitaalinen portfolio: ”nettiportfolio” Digitaalinen/sähköinen portfolio eroaa ns. perinteisestä portfoliosta ainoastaan toteutusmenetelmiltään. Digitaalinen portfolio on elektronisessa muodossa oleva kokoelma tekijänsä töistä ja toimintaa kuvaavista dokumenteista. Voi olla vuorovaikutteinen - esim. blogi Voi sisältää tekstin lisäksi ääntä, kuvaa, videoita, animaatioita ym. elementtejä Tiina Hämäläinen, 2010

25. http://fi.wikipedia.org/wiki/Blogi Tiina Hämäläinen, 2010

27. Muista kuitenkin:Oma nettipersoona = ”toinen CV” Uudenlainen ”CV” on oma nettipersoona Mieti, mitä sinusta löytyy Facebookissa, Twitterissä, MySpacessa, YouTubessa… Entä mitä kirjoitat blogissasi…? ”Työnantajan parjaaminen Facebookissa on johtanut ainakin yhden PAMin edustaman työntekijän irtisanomiseen[…]” (Taloussanomat 27.10.09) ”Promoteyour CV on Facebook!”: ”Facebook is growingfast. Companieswillsooncome to thisamazingplatform to hiretalents. Thanks to the new My CV application, youarenowable to highlightyourprofessionalprofileand makeitavailable to allyourcontacts and companies…”  kannattaako…? Tiina Hämäläinen, 2010

28. POHDI: Millainen olisi hyvä digitaalinen portfolio? Mitä kaikkea se voisi sisältää? Tiina Hämäläinen, 2010

29. Lähteet Portfolio-oppaita: Niikko, A. Portfolio oppimisen ja kasvun välineenä. http://sokl.joensuu.fi/verkkojulkaisut/kipinat/AnneliN.htm#Portfolion%20muotoja PedaNetin POFO-OPAS verkossa: http://www.peda.net/veraja/jyu/ac/all/portfolio/pofoopas/ Portfolio-opasPortfolio – yliopiston kehittämisen ja arvioinnin välinen http://www.tieteentekijoidenliitto.fi/uploads/6hdieo2.pdf Portfolio oppimisen ja arvioinnin tukena http://www.edu.fi/itsearviointi/suomi/opetus/portfol.html#port Tiina Hämäläinen, 2010

31. Barrett, H. , UsingTechnology to SupportAlternativeAssessment and Electronic Portfolios.

32. FinnSight-raportti [Luettavissa: http://www.tekes.fi/julkaisut/FinnSight_2015_laaja.pdf]

33. S. Järvelä, P. Häkkinen & E. Lehtinen (Toim.). (2006). Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö. Helsinki: WSOY.

34. Kalliala, E. ja Toikkanen, T. 2009. Sosiaalinen media opetuksessa, Finn LecturaOy

35. Kankaanranta, M. 2002. Developingdigitalportfolios for childhoodeducation. Institute for EducationalReseachReseachReport 11. Jyväskylä.

36. Kilpi,T. (2006). Blogit ja bloggaaminen. Helsinki: Readme.fi

37. Linnakylä, P. & Kankaanranta, M. 1999. Digitaaliset portfoliot asiantuntijuuden osoittamisessa ja jakamisessa. Teoksessa (toim.) Eteläpelto, A. & Tynjälä, P. Oppiminen ja asiantuntijuus. WSOY.

38. Linnankylä, P., Pollari, P., Takala, S. (Toim.) 1994. Portfolio arvioinnin ja oppimisen tukena.Kasvatustieteiden tutkimuslaitos, Jyväskylän yliopisto.

39. Majava, J. (2005). Lyhyt johdatus weblogeihin. Piirtoheitin – Verkko-opetuksen verkkolehti. Nro 2. 1/2005. [viitattu 7.11.2007] Saatavana html-muodossa:http://www.valt.helsinki.fi/piirtoheitin/numero2.htm Pollari,P., Kankaanranta, M. Linnankylä, P. 1996. (Toim.) Portfolion monet mahdollisuudet. Kasvatustieteiden tutkimuslaitos, Jyväskylän yliopisto

40. Tapscott, D & Williams, A, 2006. Wikinomics. How Mass Collaboration Changes Everything. New York: Penguin.- Tutustumyös: http://sosiaalinenmedia.googlepages.com/ Tiina Hämäläinen, 2010

41. Kuvia osoitteista: toprankblog.com socialnomics.net wpromote.com gapingvoid.com http://socialnomics.files.wordpress.com Tiina Hämäläinen, 2010