Efa STC

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Apresentação Criada pela vossa formadora de STC1_Isabel Martinho

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Efa STC

  1. 1. Sociedade, Tecnologia e Ciência<br />APRESENTAÇÃO<br />
  2. 2. im.2009<br />2<br />Apresentação<br />Jogo: Procure uma pessoa que... <br />
  3. 3. im.2009<br />3<br />CONDIÇÕES de APRENDIZAGEM<br />ACEITAR que temos sempre algo a aprender;<br />Ser OPTIMISTA;<br />PARTILHAR e trocar ideias;<br />QUESTIONAR (Não há perguntas idiotas!)<br />RESPEITAR o grupo;<br />Ser pontual (respeitar os horários);<br />Manter o telemóvel desligado;<br />Não interromper inoportunamente;<br />Ter VONTADE de aprender. (Nada de preconceitos!)<br />
  4. 4. im.2009<br />4<br />Sociedade, Tecnologia e Ciência<br />FUNDAMENTOS<br />ESTRUTURA<br />UNIDADES DE COMPETÊNCIA E CRITÉRIOS DE EVIDÊNCIA<br />
  5. 5. im.2009<br />5<br />24 horas… no séc. XXI<br />Fonte: http://royksopp.com/videos/remind-me<br />Música: Röyksopp<br />Realizado por Ludovic Houplan & Hervé de CrécyRemind me ganhou o 2002 MTV Europe Music Award para melhor vídeo de música. <br />
  6. 6. im.2009<br />6<br />STC - Fundamentos<br />
  7. 7. im.2009<br />7<br />NG<br />STC Núcleos Geradores<br />Equipamentos e Sistemas Técnicos (EST)<br />Ambiente e Sustentabilidade (AS)<br />Saúde (S)<br />Gestão e Economia (GE)<br />Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC)<br />Urbanismo e Mobilidade (UM)<br />Saberes Fundamentais (SF)<br />
  8. 8. im.2009<br />8<br />DR<br />STC - Domínios de Referência<br />DR 1<br />Contexto privado<br />(Sociedade, Tecnologia e Ciência no contexto privado)<br />DR 2<br />Contexto profissional<br />(Sociedade, Tecnologia e Ciência no contexto profissional)<br />DR 3<br />Contexto institucional<br />(Saberes, Poderes e Instituições)<br />DR 4<br />Contexto macro-estrutural<br />(Estabilidade e Mudança: da Sociedade ao Universo)<br />
  9. 9. im.2009<br />9<br />STC -Área de Competências-Chave<br />
  10. 10. im.2009<br />10<br />UC<br />Unidades de Competência<br />NG: Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC)<br />UC 5<br />Identificar, compreender e intervir em situações onde as TIC sejam importantes no apoio à gestão do quotidiano, a facilidade de transmissão e difusão de informação socialmente controlada, reconhecendo que a relevância das TIC tem consequências na globalização das relações.<br />
  11. 11. im.2009<br />11<br />UC<br />Unidades de Competência<br />NG: Urbanismo e Mobilidade (UM)<br />UC 6<br /> Identificar, compreender e intervir em questões de relação entre habitação, meios de subsistência, relacionamento social e mobilidade em ambiente rural ou urbano, na perspectiva da contribuição para a harmonização e melhoria da qualidade de vida.<br />
  12. 12. im.2009<br />12<br />UC<br />Unidades de Competência<br />NG: Saberes Fundamentais (SF)<br />UC 7<br />Identificar, compreender e agir criticamente em questões relacionadas com a visão científica do indivíduo, da sociedade e do universo.<br />
  13. 13. im.2009<br />13<br />STC - Resumo<br />Redes de Informação e Comunicação<br /> Comunicações Rádio<br /> Micro e Macro Electrónica<br /> Media e Informação<br /> Redes e Tecnologias<br />STC 5<br />Modelos de urbanismo e mobilidade<br />Construção e Arquitectura<br />Ruralidade e Urbanidade<br />Administração, Segurança e Território<br />Mobilidades Locais e Globais <br />STC 6<br />Sociedade, tecnologia e ciência - fundamentos<br />O Elemento<br />Processos e Métodos Científicos<br />Ciência e Controvérsias Públicas<br />Leis e Modelos Científicos <br />STC 7<br />

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