USO DEL ESCALÍMETRO
Facultad de Arquitectura,
Diseño, Arte y Urbanismo
© 2.015
USO DEL ESCALÍMETRO
LOS ESCALÍMETROS SON INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN, SEMEJANTES A UNA REGLA, UTILIZADOS
PARA TRABAJAR CON ES...
USO DEL ESCALÍMETRO
VALIÉNDONOS DEL ESCALÍMETRO, EVITAMOS
ENGORROSOS CÁLCULOS Y CONVERSIONES
MATEMÁTICAS PARA:
•MEDIR UN D...
ATENCIÓN !!!
EL ESCALÍMETRO
USO DEL ESCALÍMETRO
EL ESCALÍMETRO
NUNCA DEBE
USARSE PARA
TRAZAR !!!
USO DEL ESCALÍMETRO
LAS ESCALAS -COMO HEMOS VISTO- REPRESENTAN
LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE UN OBJETO
DIBUJADO Y LA
REALID...
USO DEL ESCALÍMETRO
•GRACIAS A QUE SUS VÉRTICES FORMAN
ÁNGULOS AGUDOS SIN CURVATURAS, NOS
PERMITE REALIZAR UNA LECTURA MÁS...
USO DEL ESCALÍMETRO
•GRACIAS A QUE SUS VÉRTICES QUE FORMAN
ÁNGULOS AGUDOS SIN CURVATURAS, NOS
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ESAS ESCALAS SON:
USO DEL ESCALÍMETRO
1:100, QUE COINCIDE CON LOS CENTÍMETROS DE
UNA REGLA COMÚN Y -POR LO TANTO- TAMBIÉN
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USO DEL ESCALÍMETRO
1:20 1:25
USO DEL ESCALÍMETRO
1:50 1:75
USO DEL ESCALÍMETRO
1:125
ESTAS 6 GRADUACIONES
DE ESCALA TAMBIÉN
PUEDEN UTILIZARSE
PARA LOS VALORES
QUE RESULTEN DE
MULTIPLICARLAS O
DIVIDIRLAS POR ...
CADA UNIDADCADA UNIDAD DEL ESCALIMETRO NOS REPRESENTA
UN METROUN METRO DE LA REALIDADDE LA REALIDAD EN LA ESCALA INDICADAE...
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NOS INDICAN LAS FRACCIONES DE METROFRACCIONES DE METRO EN LA
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A) ELEGIMOS LA CARA DEL ESCALÍMETRO QUE
TIENE LA ESCALA DETERMINADA (1:50).
USO DEL ESCALÍMETRO
B) COLOCAMOS EL ESCALÍMETRO SOBRE
EL PAPEL EN EL QUE QUEREMOS DIBUJAR:
USO DEL ESCALÍMETRO
USO DEL ESCALÍMETRO
C) REALIZAMOS 2 MARCAS EN EL PAPEL:
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USO DEL ESCALÍMETRO
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B) SELECCIONAMOS LA CARA DEL ESCALÍMETRO
QUE TIENE LA ESCALA DETERMINADA
(EN ESTE CASO 1:100).
USO DEL ESCALÍMETRO
C) COLOCAMOS EL ESCALÍMETRO SOBRE EL PAPEL
HACIENDO COINCIDIR EL “0” CON UNO DE LOS
EXTREMOS DE LA DISTANCIA A MEDIR.
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COINCIDENTE CON EL OTRO EXTREMO DEL OBJETO
(EN ESTE CASO 3,50 METROS).
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CÓMO UTILIZAR EL ESCALÍMETRO PARA MEDIR ENCÓMO UTILIZAR EL ESCALÍMETRO PARA MEDIR EN
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USO DEL ESCALÍMETRO
COMO REGLA GENERAL:
•CUANDO NECESITO MEDIR AUMENTANDO LA ESCALA INDICADA
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USO DEL ESCALÍMETRO
COMO REGLA GENERAL:
•CUANDO NECESITO MEDIR REDUCIENDO LA ESCALA INDICADA
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B) SELECCIONAMOS LA CARA DEL ESCALÍMETRO
QUE TENGA LA ESCALA MÁS ADECUADA:
COMO 1:2 NO APARECE, USAREMOS 1:20
USO DEL ESCA...
C) COMO LA ESCALA QUE NECESITO (1:2) ES 10
VECES MÁS GRANDE QUE LA QUE DISPONGO EN EL
INSTRUMENTO (1:20); DEBEREMOS ADECUA...
D) COLOCAMOS EL ESCALÍMETRO SOBRE EL DIBUJO
HACIENDO COINCIDIR EL “0” CON UNO DE LOS
EXTREMOS DEL OBJETO A MEDIR.
USO DEL ...
E) LEEMOS EN EL ESCALÍMETRO LA MEDIDA
COINCIDENTE CON EL OTRO EXTREMO DEL OBJETO
(EN ESTE CASO 0,60 METROS).
USO DEL ESCAL...
F) Y FINALMENTE ADECUAMOS LA MEDIDA LEÍDA A
LA ESCALA 1:2 DIVIDIENDO POR 10:
0,60 M. / 10 = 0,06 M. (6 CM.) .
USO DEL ESCA...
A PRACTICAR!
Y PROHIBIDO EL USO DE LA CALCULADORA Y CELULARES !!!
USO DEL ESCALÍMETRO
Facultad de Arquitectura,
Diseño, Ar...
USO DEL ESCALÍMETRO
ACTIVIDAD PRACTICAACTIVIDAD PRACTICA
PARA ARQUITECTURA E INTERIORES:PARA ARQUITECTURA E INTERIORES:
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Uso del escalimetro 2015.ppt [modo de compatibilidad]

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Uso del escalimetro 2015.ppt [modo de compatibilidad]

  1. 1. USO DEL ESCALÍMETRO Facultad de Arquitectura, Diseño, Arte y Urbanismo © 2.015
  2. 2. USO DEL ESCALÍMETRO LOS ESCALÍMETROS SON INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN, SEMEJANTES A UNA REGLA, UTILIZADOS PARA TRABAJAR CON ESCALAS DE REDUCCIÓN. PUEDEN TENER DISTINTAS FORMAS Y DIMENSIONES, Y ESTAR HECHOS DE DIFERENTES MATE- RIALES. EN LAS CARRERAS DE DISEÑO UTILIZAMOS LOS DE FORMA TRIANGULAR; DE 30 CMS. DE LONGITUD, CONSTRUÍDOS EN MATERIAL PLÁSTICO.
  3. 3. USO DEL ESCALÍMETRO VALIÉNDONOS DEL ESCALÍMETRO, EVITAMOS ENGORROSOS CÁLCULOS Y CONVERSIONES MATEMÁTICAS PARA: •MEDIR UN DIBUJO (EN EL CUAL SE INDICA LA ESCALA CORRESPON-ESCALA CORRESPON- DIENTE) PARA CONOCER LA MEDIDA REAL DE CADA UNA DE SUS PARTES. •DIBUJAR UN OBJETO (A ESCALA CONVENIENTE DEL PAPEL) MANTENIENDO EXACTAMENTE LAS PROPORCIONES DE LA REALIDAD.
  4. 4. ATENCIÓN !!! EL ESCALÍMETRO USO DEL ESCALÍMETRO EL ESCALÍMETRO NUNCA DEBE USARSE PARA TRAZAR !!!
  5. 5. USO DEL ESCALÍMETRO LAS ESCALAS -COMO HEMOS VISTO- REPRESENTAN LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE UN OBJETO DIBUJADO Y LA REALIDAD. •EN EL ESCALÍMETRO LAS ESCALASLAS ESCALAS SE EXPRESAN CON UN NÚMERO FRACCIONADO, INDICADO A LA IZQUIERDA DE LA GRADUACIÓN •EL NUMERADOR ES SIEMPRE 1. •EL DENOMINADOR INDICA LA CANTIDAD DE VECES EN QUE SE HA REDUCIDO EL OBJETO REAL PARA SER REPRESENTADO EN EL DIBUJO. REDUCCIÓN 125 VECES
  6. 6. USO DEL ESCALÍMETRO •GRACIAS A QUE SUS VÉRTICES FORMAN ÁNGULOS AGUDOS SIN CURVATURAS, NOS PERMITE REALIZAR UNA LECTURA MÁS EXACTA DE LA ESCALA UTILIZADA.
  7. 7. USO DEL ESCALÍMETRO •GRACIAS A QUE SUS VÉRTICES QUE FORMAN ÁNGULOS AGUDOS SIN CURVATURAS, NOS PERMITE REALIZAR UNA LECTURA MÁS EXACTA DE LA ESCALA UTILIZADA. •COMO CONSTA DE TRES CARAS Y EN CADA CARA POSEE DOS ESCALAS, PODEMOS MANEJAR SEIS ESCALAS DIFERENTES.
  8. 8. ESAS ESCALAS SON: USO DEL ESCALÍMETRO 1:100, QUE COINCIDE CON LOS CENTÍMETROS DE UNA REGLA COMÚN Y -POR LO TANTO- TAMBIÉN CON LA REALIDAD (ESCALA 1:1).
  9. 9. USO DEL ESCALÍMETRO 1:20 1:25
  10. 10. USO DEL ESCALÍMETRO 1:50 1:75
  11. 11. USO DEL ESCALÍMETRO 1:125
  12. 12. ESTAS 6 GRADUACIONES DE ESCALA TAMBIÉN PUEDEN UTILIZARSE PARA LOS VALORES QUE RESULTEN DE MULTIPLICARLAS O DIVIDIRLAS POR 10, USO DEL ESCALÍMETRO DIVIDIRLAS POR 10, ASÍ POR EJEMPLO: CON LA ESCALA 1:25 SE PUEDE MEDIR EN ESCALA 1:250 O 1:2,5; CON LA ESCALA 1:75 SE PUEDE MEDIR EN ESCALA 1:750 O 1:7,5; CON LA ESCALA 1:50 SE PUEDE MEDIR EN ESCALA 1:500 O 1:5; ETC., ETC.
  13. 13. CADA UNIDADCADA UNIDAD DEL ESCALIMETRO NOS REPRESENTA UN METROUN METRO DE LA REALIDADDE LA REALIDAD EN LA ESCALA INDICADAESCALA INDICADA USO DEL ESCALÍMETRO 1 metro1 metro 1 metro1 metro
  14. 14. POR SU PARTE, LAS GRADUACIONES INTERMEDIAS NOS INDICAN LAS FRACCIONES DE METROFRACCIONES DE METRO EN LA ESCALA INDICADAESCALA INDICADA.. USO DEL ESCALÍMETRO 5050 cmtscmts.. 1010 cmtscmts..
  15. 15. CÓMO UTILIZAR EL ESCALÍMETRO PARA TRAZARCÓMO UTILIZAR EL ESCALÍMETRO PARA TRAZAR UNA LÍNEA EN UNA ESCALA DETERMINADA:UNA LÍNEA EN UNA ESCALA DETERMINADA: USO DEL ESCALÍMETRO
  16. 16. USO DEL ESCALÍMETRO SUPONGAMOS QUE QUEREMOS TRAZAR UNA LÍNEA DE 5 METROS DE LONGITUD EN ESCALA 1:50.EN ESCALA 1:50. DEBEREMOS SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS.
  17. 17. A) ELEGIMOS LA CARA DEL ESCALÍMETRO QUE TIENE LA ESCALA DETERMINADA (1:50). USO DEL ESCALÍMETRO
  18. 18. B) COLOCAMOS EL ESCALÍMETRO SOBRE EL PAPEL EN EL QUE QUEREMOS DIBUJAR: USO DEL ESCALÍMETRO
  19. 19. USO DEL ESCALÍMETRO C) REALIZAMOS 2 MARCAS EN EL PAPEL: •UNA EN LO QUE SERÁ EL COMIENZO DE LA LÍNEA (COINCIDENTE CON EL “0”). •OTRA EN LO QUE SERÁ EL FINAL DE LA LÍNEA (COINCIDENTE CON EL “5”)
  20. 20. USO DEL ESCALÍMETRO D) VALIÉNDONOS DE UNA ESCUADRAESCUADRA O REGLAREGLA (NUNCA DEL ESCALÍMETRO!!) TRAZAMOS UNA LÍNEA UNIENDO AMBAS MARCAS.
  21. 21. USO DEL ESCALÍMETRO E) FINALMENTE PODEMOS VERIFICAR CON EL ESCALÍMETRO QUE LA LÍNEA TRAZADA TENGA EFECTIVAMENTE 5 METROS EN ESCALA 1:50.
  22. 22. USO DEL ESCALÍMETRO OK!
  23. 23. CÓMO UTILIZAR EL ESCALÍMETRO PARA MEDIR UNCÓMO UTILIZAR EL ESCALÍMETRO PARA MEDIR UN DIBUJO EXISTENTEDIBUJO EXISTENTE USO DEL ESCALÍMETRO
  24. 24. SUPONGAMOS QUE QUEREMOS AVERIGUARSUPONGAMOS QUE QUEREMOS AVERIGUAR CUANTOCUANTO MIDEMIDE EN LA REALIDAD LA DISTANCIA SEÑALADA.EN LA REALIDAD LA DISTANCIA SEÑALADA. USO DEL ESCALÍMETRO ? DEBEREMOS SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS. ?
  25. 25. A)A) AVERIGUAMOSAVERIGUAMOS EN QUÉ ESCALA ESTÁEN QUÉ ESCALA ESTÁ DIBUJADODIBUJADO EL OBJETO QUE QUEREMOS MEDIREL OBJETO QUE QUEREMOS MEDIR (HABITUALMENTE ESTÁ INDICADA COMO(HABITUALMENTE ESTÁ INDICADA COMO REFERENCIA).REFERENCIA). USO DEL ESCALÍMETRO
  26. 26. B) SELECCIONAMOS LA CARA DEL ESCALÍMETRO QUE TIENE LA ESCALA DETERMINADA (EN ESTE CASO 1:100). USO DEL ESCALÍMETRO
  27. 27. C) COLOCAMOS EL ESCALÍMETRO SOBRE EL PAPEL HACIENDO COINCIDIR EL “0” CON UNO DE LOS EXTREMOS DE LA DISTANCIA A MEDIR. USO DEL ESCALÍMETRO ?
  28. 28. D) Y LEEMOS EN EL ESCALÍMETRO LA MEDIDA COINCIDENTE CON EL OTRO EXTREMO DEL OBJETO (EN ESTE CASO 3,50 METROS). USO DEL ESCALÍMETRO 3,50
  29. 29. CÓMO UTILIZAR EL ESCALÍMETRO PARA MEDIR ENCÓMO UTILIZAR EL ESCALÍMETRO PARA MEDIR EN ESCALAS MÚLTIPLOS O SUBMÚLTIPLOS DE “10”ESCALAS MÚLTIPLOS O SUBMÚLTIPLOS DE “10” USO DEL ESCALÍMETRO
  30. 30. USO DEL ESCALÍMETRO COMO REGLA GENERAL: •CUANDO NECESITO MEDIR AUMENTANDO LA ESCALA INDICADA POR EL ESCALÍMETRO: LAS LECTURAS SE DIVIDEN EN IGUAL PROPORCIÓN . POR EJEMPLO: SI NECESITO MEDIR EN ESCALA 1:5, DISPONGO DE LA ESCALA 1:50; QUE ES 10 VECES MENOR; POR LO TANTODE LA ESCALA 1:50; QUE ES 10 VECES MENOR; POR LO TANTO DIVIDO LA LECTURA POR 10. •SI EN 1:50 LEO 1,00 M. ; EN 1:5 SERÁ: 1 / 10 = 0,10 M. (10 CM.) •SI EN 1:50 LEO 0,10 M. ; EN 1:5 SERÁ: 0,10 / 10 = 0,01 M. ( 1 CM.) ETC., ETC.
  31. 31. USO DEL ESCALÍMETRO COMO REGLA GENERAL: •CUANDO NECESITO MEDIR REDUCIENDO LA ESCALA INDICADA POR EL ESCALÍMETRO: LAS LECTURAS SE MULTIPLICAN EN IGUAL PROPORCIÓN . POR EJEMPLO: SI NECESITO MEDIR EN ESCALA 1:250, DISPONGO DE LA ESCALA 1:25; QUE ES 10 VECES MAYOR; POR LO TANTODE LA ESCALA 1:25; QUE ES 10 VECES MAYOR; POR LO TANTO MULTIPLICO LA LECTURA POR 10. •SI EN 1:25 LEO 1,00 M. EN 1:250 SERÁN: 1,00 M. X 10 = 10 M. •SI EN 1:25 LEO 0,10 M. EN 1:250 SERÁ: 0,10 M. X 10 = 1 M. ETC., ETC.
  32. 32. SUPONGAMOS QUE QUEREMOS AVERIGUARSUPONGAMOS QUE QUEREMOS AVERIGUAR CUANTOCUANTO MIDEMIDE EN LA REALIDAD LA DISTANCIA SEÑALADA.EN LA REALIDAD LA DISTANCIA SEÑALADA. USO DEL ESCALÍMETRO DEBEREMOS SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS. ?
  33. 33. A)A) AVERIGUARAVERIGUAR EN QUÉ ESCALA ESTÁEN QUÉ ESCALA ESTÁ DIBUJADO ELDIBUJADO EL OBJETO QUE QUEREMOS MEDIR (HABITUALMENTEOBJETO QUE QUEREMOS MEDIR (HABITUALMENTE ESTÁ INDICADA COMO REFERENCIA).ESTÁ INDICADA COMO REFERENCIA). USO DEL ESCALÍMETRO
  34. 34. B) SELECCIONAMOS LA CARA DEL ESCALÍMETRO QUE TENGA LA ESCALA MÁS ADECUADA: COMO 1:2 NO APARECE, USAREMOS 1:20 USO DEL ESCALÍMETRO
  35. 35. C) COMO LA ESCALA QUE NECESITO (1:2) ES 10 VECES MÁS GRANDE QUE LA QUE DISPONGO EN EL INSTRUMENTO (1:20); DEBEREMOS ADECUAR LAS LECTURAS OBTENIDAS -COMO VIMOS- DIVIDIENDO EL RESULTADO LEÍDO POR 10: •SI EN 1:20 LEO 1,00 M. EN 1:2 SERÍA: 1,00 / 10 = 0,10 M. (10 CM.) USO DEL ESCALÍMETRO •SI EN 1:20 LEO 1,00 M. EN 1:2 SERÍA: 1,00 / 10 = 0,10 M. (10 CM.) •SI EN 1:20 LEO 0,10 M. EN 1:2 SERÍA: 0,10 / 10 = 0,01 M. ( 1 CM.) ETC, ETC.
  36. 36. D) COLOCAMOS EL ESCALÍMETRO SOBRE EL DIBUJO HACIENDO COINCIDIR EL “0” CON UNO DE LOS EXTREMOS DEL OBJETO A MEDIR. USO DEL ESCALÍMETRO ?
  37. 37. E) LEEMOS EN EL ESCALÍMETRO LA MEDIDA COINCIDENTE CON EL OTRO EXTREMO DEL OBJETO (EN ESTE CASO 0,60 METROS). USO DEL ESCALÍMETRO ?
  38. 38. F) Y FINALMENTE ADECUAMOS LA MEDIDA LEÍDA A LA ESCALA 1:2 DIVIDIENDO POR 10: 0,60 M. / 10 = 0,06 M. (6 CM.) . USO DEL ESCALÍMETRO 6 CM
  39. 39. A PRACTICAR! Y PROHIBIDO EL USO DE LA CALCULADORA Y CELULARES !!! USO DEL ESCALÍMETRO Facultad de Arquitectura, Diseño, Arte y Urbanismo. © 2.015
  40. 40. USO DEL ESCALÍMETRO ACTIVIDAD PRACTICAACTIVIDAD PRACTICA PARA ARQUITECTURA E INTERIORES:PARA ARQUITECTURA E INTERIORES: UTILIZANDO EL ESCALÍMETRO DIBUJAR EN 2UTILIZANDO EL ESCALÍMETRO DIBUJAR EN 2 ESCALAS DISTINTAS CADA UNA DE LAS ABERTURASESCALAS DISTINTAS CADA UNA DE LAS ABERTURAS MEDIDAS Y FOTOGRAFIADAS.MEDIDAS Y FOTOGRAFIADAS. PARA INDUMENTARIA:PARA INDUMENTARIA: UTILIZANDO EL ESCALÍMETRO DIBUJAR EN 2UTILIZANDO EL ESCALÍMETRO DIBUJAR EN 2UTILIZANDO EL ESCALÍMETRO DIBUJAR EN 2UTILIZANDO EL ESCALÍMETRO DIBUJAR EN 2 ESCALAS DISTINTAS CADA UNO DE LOS ACCESORIOSESCALAS DISTINTAS CADA UNO DE LOS ACCESORIOS TRAÍDOS.TRAÍDOS. PARA PREVENCIÓN VIAL:PARA PREVENCIÓN VIAL: UTILIZANDO EL ESCALÍMETRO DIBUJAR EN 2UTILIZANDO EL ESCALÍMETRO DIBUJAR EN 2 ESCALAS DISTINTAS CADA UNA DE LAS SEÑALESESCALAS DISTINTAS CADA UNA DE LAS SEÑALES TRAÍDAS.TRAÍDAS. PARA TODAS LAS CARRERAS:PARA TODAS LAS CARRERAS: UNA DE LAS 2 ESCALAS A UTILIZAR, DEBERÁ SER LAUNA DE LAS 2 ESCALAS A UTILIZAR, DEBERÁ SER LA MAYOR POSIBLE PARA PODER REPRESENTAR ELMAYOR POSIBLE PARA PODER REPRESENTAR EL OBJETO EN LA HOJA A4.OBJETO EN LA HOJA A4.

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