SLIDES DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 3 - 3º ANO VOL.1

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SLIDES DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 3 - 3º ANO VOL.1

  1. 1. GEOGRAFIA
  2. 2. Situação de Aprendizagem 3:O CONFLITO NORTE E SUL
  3. 3. - Vamos retomar um assunto já visto em anosanteriores, A Divisão Internacional do Trabalho(Produção);-Em fins do séc. XV com a expansão docapitalismo europeu para outros continentessurgia essa divisão;- Basicamente entre países fornecedores dematérias-primas e países industrializadores;- Entenda como isso funciona:
  4. 4. - Atualmente podemos distinguir dois tipos desistemas econômicos:- Capitalismo- Socialismo- Mas, o que são?
  5. 5. CAPITALISMO- Sociedade baseada na divisão de classes;- Entre aqueles que possuem capital e/ou osmeios para produzi-lo (burguesia),observando-se a obtenção exagerada do lucro;- E aqueles que “vendem” a sua força detrabalho para sobreviver (proletariado);
  6. 6. SOCIALISMO- Sociedade não possui divisão de classes;- Os meios de produção são controlados peloEstado;- Neste tipo de sociedade a economia é“planificada”, o conceito de lucro é suprimido;
  7. 7. - Quanto ao nível de desenvolvimento,atualmente os países estão divididos em:- Desenvolvidos;- Subdesenvolvidos;
  8. 8. DESENVOLVIDOS- Possuem um padrão de vida elevado econcentram grande volume de capital;- Se possuem, os problemas sociais sãomínimos;- Se constituem como grande difusores detecnologia;- No passado, a grande maioria se caracterizoucomo metrópole, que dependia da exploraçãodo mundo colonial;
  9. 9. SUBDESENVOLVIDOS - Dependência tecnológica e financeira;- Economia basicamente agrícola;- Predomínio da população ativa no setorprimário;- Baixo nível industrial;- Exportação de matérias-primas agrícolas e/ouminerais;- Abundante mão-de-obra e baixos salários;- Forte ação de empresas transnacionais(multinacionais) e;- Agricultura marcada pela ausência detécnicas.
  10. 10. SUBDESENVOLVIDOS - Há de se ressaltar que muitos dos paísessubdesenvolvidos de hoje, foram no passadocolônias de exploração de muitos dos paísesdesenvolvidos atuais.
  11. 11. - Várias denominações surgiram ao longo dosanos para os países subdesenvolvidos:- Países em desenvolvimento;- Países de industrialização tardia;-Países subdesenvolvidos industrializados;- Países do Sul;- Países emergentes;
  12. 12. - Com base no mapa que vocês tem na pág.21, e com base no que foi comentadoanteriormente, podemos concluir algumascoisas:- Que os maiores emissores de dióxido decarbono são os países do Norte, oudesenvolvidos;- É interessante ressaltar que existemexceções, como no caso alguns países da Áfricae da Am. do Sul;-E o controle destas emissões ainda gera umdos conflitos entre o Norte e o Sul;
  13. 13. - Diversas conferências foram feitas paradiscussão do assunto em nível mundial;- Esta foi uma das preocupações doProtocolo de Kyoto, no qual em 2008 foramdebatidas tais questões;- Tal Protocolo tem por base emitir metas deredução de CO²;- Nesta última edição foram incluídos nestasmetas países emergentes como, Índia eChina;
  14. 14. - Mas, e por que o conflito?- Diminuição de poluição, implica diminuiçãode lucros;- E nesse sentido, os EUA estão deixando adesejar;- Muitos países alegam: “Mas por que vamosdiminuir as nossas emissões se os EUA nãodiminuem as deles?”- Quais as consequências disso tudo?
  15. 15. EFEITO ESTUFA-Com certeza vocês já ouviram falar dele;- Mas quais as consequências dessefenômeno e do aumento de CO²?
  16. 16. QUAIS AS SOLUÇÕES?- Além das reduções de CO², também se faznecessário reduzir e mesmo acabar comalguns fatores;- Altos índices de desmatamentos;- Investimentos em energias limpas(biocombustíveis, energia eólica, etc);
  17. 17. - Agora vejamos o mapa da página 23;- Podemos concluir algumas coisas:- O mapa retrata os fluxos migratóriosinternacionais e a parcela de imigrantes napopulação total dos países no final do séc.XX;- Notem que a grande parcela de fluxosmigratórios se movimenta do SUL para oNORTE, ou seja dos países subdesenvolvidospara os desenvolvidos;
  18. 18. MIGRANTE- Passagem de um grupo ou multidão de umpaís para outro;IMIGRANTE- Aquele que entra em um país para neleresidir;EMIGRANTE- Aquele que sai de país para residir emoutro;
  19. 19. - Mas, esses imigrantes na maioria das vezesentram de forma legal nos países?- Na maioria das vezes não. E segundoalegações de muitos países, a entrada ilegalde imigrantes, reforça o nível dedesemprego no país;- Isso porque na maioria dos casos a mão-de-obra do imigrante é mais barata e maisacessível;
  20. 20. - Mas, e por que pessoas saem de seuspaíses e “vão tentar a vida lá fora”?- Uma das grandes causas desse tipo deimigração se dá com relação aos baixossalários pagos em seu país de origem;- O outro motivo se dá com relação àdiferença no cambio (Dólar-Real; ou Euro-Real);
  21. 21. - Atualmente como são tratados osestrangeiros nos países?- Muitos são tratados com atitudes“xenofóbicas” (preconceito envolvendoquestões de nacionalidade)- O caso mais conhecido foi o do brasileiroJean Charles, morto na Inglaterra porpoliciais, porque foi confundido com umterrorista;

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