humaniora is social sciences that need for health education

1. L/O/G/O
PENGANTAR
HUMANIORA 2 - 4
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
BANYUWANGI
2014

3. TARGET/ SASARAN EDUKATIF:
PERUBAHAN PERILAKU
NEGATIF  POSITIF

4. 1. PERILAKU KESEHATAN
A. HEALTH MAINTANANCE (PEMELIHARAAN)
PREVENTIVE PENYAKIT, PROMKES, GIZI, DLL
B. HEALTH SECKING BEHAVIOUR (PENGGUNAAN
FASILITAS KESEHATAN)
MENCARI PENGOBATAN
C. ENVIRONMENT HEALTH BEHAVIOUR (PERILAKU
KESLING)
AIR BERSIH, PEMBUANGAN KOTORAN, DLL

5. 2. DOMAIN PERILAKU
(BENYAMIN BLOOM)
A. KNOWLEDGE (PENGETAHUAN)  DOMAIN KOGNITIF
ADA 6 TINGKATAN :
1) TAHU (KNOW)  TINGKAT PALING RENDAH
2) MEMAHAMI (COMPREHENSION)  BISA MENJELASKAN
3) APLICATION (APLIKASI)  MAMPU MENGGUNAKAN
MATERI YG TELAH DIPELAJARI
4) ANALYSIS (ANALISIS)  MAMPU MENJABARKAN OBYEK
KE DALAM KOMPONEN2
5) SYNTHESIS (SINTESIS)  MAMPU MENGHUBUNGKAN
BAGIAN2 DLM BENTUK KESELURUHAN
6) EVALUATION (EVALUASI)  MAMPU JUSTIFIKASI,
PENILAIAN MATERI DIDASARKAN ATAS KRITERIA
W
A
W
A
N
C
A
R
A
/
A
N
G
K
E
T

6. 2. DOMAIN PERILAKU
(BENYAMIN BLOOM)
B. ATTITUDE (SIKAP)  DOMAIN AKTIF
REAKSI/ RESPONS YG MASIH TERTUTUP THD STIMULUS
SIKAP MERUP. PREDISPOSISI TINDAKAN
KOMPONEN POKOK SIKAP:
1) KEPERCAYAAN/ KEYAKINAN, IDE KONSEP THD OBYEK
2) KEHIDUPAN EMOSIONAL/ EVALUASI THD OBYEK
3) KEVENDERUNGAN UTK BERTINDAK

7. 2. DOMAIN PERILAKU
(BENYAMIN BLOOM)
TINGKATAN SIKAP:
1) RECEIVING (MENERIMA)
 SUBYEK MEMPERHATIKAN STIMULUS
2) RESPONDING (MERESPON)
 MENJAWAB PERTANYAAN & MELAKSANAKAN
KEGIATAN YG DITUGASKAN
3) VALUING (MENGHARGAI)
 MENGAJAK ORANG LAIN UTK MENGERJAKAN
4) RESPONSIBLE (BERTANGGUNG JAWAB)
 BERTANGGUNG JAWAB ATAS SEGALA SESUATU YG
DIPILIHNYA DG SEGALA RESIKO

8. 2. DOMAIN PERILAKU
(BENYAMIN BLOOM)
C. PRACTICE (TINDAKAN)  DOMAIN PSIKOMOTOR
MEWUJUDKAN SIKAP MENJADI PERBUATAN NYATA
BEBERAPA TINGKATAN TINDAKAN :
1) GUIDED RESPONS (RESPONS TERPIMPIN)
DAPAT MELAKUKAN SESUATU SESUAI URUTANNYA
2) MECHANISM (MEKANISME)
DPT MELAKUKAN SESUATU DG BENAR SCR OTOMATIS
3) KEVENDERUNGAN UTK BERTINDAK
TINDAKAN SUDAH BERKEMBANG DG BAIK, DIMODIFIKASI
TANPA MENGURANGI KEBENARAN TINDAKAN

9. 3. PERUBAHAN PERILAKU &
INDIKATORNYA
A. PERUBAHAN PENGETAHUAN
URUTAN PERUBAHAN PERILAKU (ROGERS) :
1) AWARENESS  MENYADARI STIMULUS/ OBYEK
2) INTEREST  TERTARIK STIMULUS
3) EVALUATION  MENIMBANG BAIK/ BURUKNYA STIMULUS
4) TRIAL  MENCOBA PERILAKU BARU
5) ADAPTION  SUBYEK TELAH BERPERILAKU BARU
B. PERUBAHAN SIKAP  SEJALAN DG PENGETAHUAN
 SIKAP THD PENYAKIT, CARA HIDUP SEHAT, KESLING
C. PERUBAHAN TINDAKAN  SEJALAN DG SIKAP

10. 4. DETERMINAN PERILAKU
PENGALAMAN
KEYAKINAN
LINGKUNGAN
SOSIO -
BUDAYA
PENGETAHUAN
PERSEPSI
SIKAP
KEINGINAN
KEHENDAK
MOTIVASI
NIAT
P
E
R
I
L
A
K
U

11. 4. DETERMINAN PERILAKU
A. TEORI LAWRENCE GREEN
1) PREDESPOSING FACTORS
 PENGETAHUAN, SIKAP, KEPERCAYAAN, KEYAKINAN,
NILAI, DSB
2) ENABLING FACTORS (FAKTOR PENDUKUNG)
 LINGKUNGAN FISIK, KETERSEDIAAN FASILITAS,
SARANA KESEHATAN
3) REINFORCING FACTORS (PENDORONG)
 PERILAKU & SIKAP PETUGAS, PERILAKU MASYARAKAT
B = f (PF, EF, RF)

12. 4. DETERMINAN PERILAKU
B. TEORI SNCHANDER B. KAR
B : BEHAVIOR
f : FUNGSI
BI : BEHAVIOR INTENTION (NIAT SESEORANG UTK BERTINDAK)
SS : SOCIAL SUPPORT (DUKUNGAN MASYARAKAT)
AI : ACCESSEBILITY OF INFORMATION (ADANYA INFORMASI)
PA : PERSONAL AUTONOMY (KEPUTUSAN PRIBADI)
AS : ACTION SITUATION (SITUASI YG MEMUNGKINKAN BERTINDAK)
B = f (BI, SS, AI, PA, AS)

13. 4. DETERMINAN PERILAKU
C. TEORI WHO
PERILAKU DISEBABKAN OLEH ADANYA:
1) THOUGHTS AND FEELING (PEMAHAMAN & PERIMBANGAN)
 PENGETAHUAN, SIKAP, KEPERCAYAAN, VALUE
2) PERSONAL REFERENCE (ORANG YANG DIIKUTI)
3) RESOURCES (SUMBER DAYA)
 PERILAKU & SIKAP PETUGAS, PERILAKU MASYARAKAT
4) CULTURE (KEBUDAYAAN)
 KEBIASAAN, NILAI2, TRADISI (POLA HIDUP)
B = f (TF, PR, R, C)

14. 5. UPAYA MENINGKATKAN
CAKUPAN SASARAN EDUKASI
A. PENGEMBANGAN MASYARAKAT
PENGEMBANGAN POTENSI & KEMAMPUAN MANUSIA UTK
MENGONTROL LINGKUNGANNYA
1) TUJUANNYA
a) MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SENDIRI
b) MENIMBULKAN RASA BANGGA
c) MENINGKATKAN DINAMIKA DLM YANKES
d) MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN MASY

15. 2) LANGKAH – LANGKAHNYA
a) CIPTAKAN POTENSI AGAR DAPAT DIKEMBANGKAN
b) TINGKATKAN MUTU POTENSI YANG ADA
c) USAHAKAN KELANGSUNGAN KEGIATAN YG SUDAH
ADA
d) TINGKATKAN DERAJAT KESEHATAN SECARA
BERTAHAP
3) UNSUR PROGRAM PENGEMBANGAN MASYARAKAT
a) PROGRAM TERENCANA SESUAI BUDAYA SETEMPAT
b) MENDORONG SWADAYA MASYARAKAT
c) INVENTARISASI FAKTOR PENDORONG & PENGHAMBAT

16. 4) PRINSIP PENGEMBANGAN MASYARAKAT
a) PROGRAM DITENTUKAN BERSAMA MASYARAKAT
b) PROGRAM DISESUAIKAN KEBUTUHAN MASYARAKAT
c) DIBERIKAN BIMBINGAN, DORONGAN & PENGARAHAN
d) ADA YG MENDAMPINGI MASYARAKAT
5) BENTUK PROGRAM PENGEMBANGAN MASYARAKAT
a) PROGRAM INTEGRATIF  LINTAS SEKTORAL
b) PROGRAM ADAPTIF  LINTAS PROGRAM
c) PROGRAM PROYEK  USAHA2 DI MASYARAKAT
SESUAI KEBUTUHAN

17. 5. UPAYA MENINGKATKAN
CAKUPAN SASARAN EDUKASI
B. PENGORGANISASIAN MASYARAKAT
AD. PROSES DI MANA MASY. DPT MENGIDENTIFIKASI,
MEMPRIORITASKAN KEBUTUHAN & PENGEMBANGAN
KEYAKINAN UTK DPT MEMENUHI KEBUTUHANNYA DG
MENGGUNAKAN SUMBER DAYA YG ADA MELALUI
GOTONG ROYONG
ROSS MURRAY

18. 1) ASPEK DLM PENGORGANISASIAN MASYARAKAT
a) PROSES  SOSIALISASI, INSTRUKSI
b) MASYARAKAT  GEOGRAFIS, AREA TEMPAT TINGGAL
c) MEMFUNGSIKAN MASYARAKAT  MENCARI INISIATOR &
MOTIVATOR, BUAT RENCANA BIAYA
2) TAHAP PENGORGANISASIAN MASYARAKAT
a) PERSIAPAN SOSIAL
 PENGENALAN MASY
 PENGENALAN MASALAH
 PENYADARAN MASY  MMD (MUSY MASY DESA)
b) PELAKSANAAN
 MEMILIH KEGIATAN YG DAPAT DILAKSANAKAN
 MELIBATKAN PERAN SERTA MASYARAKAT
 MENUMBUHKAN RASA PERCAYA DIRI MASYARAKAT
c) EVALUASI  SAAT PROSES & SELESAI KEGIATAN
d) PERLUASAN  KUANTITATIF & KUALITATIF

20. 1. MODAL DASAR PRIBADI UNGGUL
 BERTAQWA KPD TUHAN YME
 MEMILIKI KECERDASAN INTELEKTUAL
 MEMILIKI KEJUJURAN & DIPERCAYA
 DISIPLIN TINGGI
 MEMILIKI KESABARAN
 DAYA JUANG TINGGI
 DAPAT MEMBEDAKAN HAQ & BATHIL
 MEMILIKI KOMITMEN & INTEGRITAS TINGGI
 MEMILIKI TENGGANG RASA
 MEMILIKI KEPEKAAN THD LINGKUNGAN
 MEMILIKI KEPEDULIAN YG TINGGI
 MEMILIKI KEMAMPUAN MENGENDALIKAN EMOSI

21. 2. PRINSIP MJD PRIBADI BERPRESTASI
 SETIAP MELAKUKAN KEGIATAN SELALU MENETAPKAN
TARGET
 BERPIKIR SEBELUM BERTINDAK
 SELALU BERPIKIR POSITIF
 MEMANFAATKAN WAKTU SECARA EFISIEN
 SELALU MEMBUAT SKALA PRIORITAS
 BERUSAHA BERMANFAAT BAGI ORANG LAIN
 BERUSAHA MENJADI SURI TAULADAN ORANG LAIN
 MEMEGANG PRINSIP WIN – WIN SOLUTION
 SELALU MAWAS DIRI
 TIDAK PERNAH BERHENTI UNTUK BELAJAR
 BERUSAHA MENJADI YG TERBAIK
 BICARA BERDASAR DATA & KENYATAAN

22. 3. CIRI PRIBADI BERPRESTASI
 MEMILIKI FISIK & MENTAL YG SEHAT
 MEMILIKI KEPERCAYAAN DIRI YG KUAT
 TDK MUDAH PUTUS ASA
 MEMILIKI RASA TANGGUNG JAWAB YG TINGGI
 BISA MELAYANI BAWAHAN, TEMAN & ATASAN
 MEMILIKI KEPERCAYAAN DIRI YG KUAT
 MEMILIKI MOTIVASI KERJA YG TINGGI
 SENANTIASA MENGEMBANGKAN POTENSI DIRI
 BANYAK INISIATIF & KREATIF
 MEMILIKI GAIRAH HIDUP YG TINGGI
 BISA BERKOMUNIKASI DG BAIK
 MEMILIKI LOYALITAS YG TINGGI

23. 4. HARAPAN PRIBADI BERPRESTASI
 BERHARAP SELALU DPT BEKERJA SAMA DG ORANG LAIN
 BERHARAP MENDAPATKAN REJEKI YG BAROKAH
 BERHARAP MAMPU MENYEIMBANGKAN ANTARA HAK &
KEWAJIBAN
 MENGINGINKAN SUATU KEGIATAN BERJALAN LEBIH BAIK
 BERHARAP SELALU MEMUASKAN ORANG LAIN
 MENGHARAP KRITIK & SARAN DR ORANG LAIN
 BERHARAP KONDISI MASYARAKAT SEMAKIN KONDUSIF
 BERHARAP KEMAKSIATAN TDK MERAJALELA
 MENGINGINKAN PARA PEMIMPIN MAMPU MENJADI PANUTAN
 INGIN MUSUHNYA BERUBAH MENJADI TEMANNYA

24. 5. SIKAP & PERILAKU PRIBADI
BERPRESTASI
 TEGUH DLM MEMBELA KEBENARAN
 MAU MINTA MAAF & MEMAAFKAN ORANG LAIN
 ANDAP ASOR, BERANI MENGALAH
 BERANI MAWAS DIRI
 SELALU ELING & WASPADA
 MURAH HATI & MURAH SENYUM
 DERMAWAN
 RINGAN TANGAN, SUKA MEMBANTU
 TAHU SOPAN SANTUN & TATA KRAMA
 TAHU POSISI DIRI

25. 6. PANTANGAN PRIBADI BERPRESTASI
 MEMINTA YG BUKAN HAKNYA
 MEMENTINGKAN DIRI SENDIRI
 AJI MUMPUNG
 MEMBANGGAKAN DIRI
 BERBOHONG & TIDAK JUJUR
 MEMPERDAYA ORANG LAIN
 SEMANGAT KENDOR / DEMOTIVASI
 MELAKUKAN KKN
 MELAKUKAN MOLIMO
 TIDAK PATUH TERHADAP ATURAN

26. 7. GURU SEORANG PRIBADI YG
BERPRESTASI
PARA ALIM ULAMA & AGAMAWAN
PARA CERDIK CENDIKIAWAN
PARA PEMIMPIN YG BIJAKSANA
PARA PEGAWAI & KARYAWAN YG BERPRESTASI
PARA GURU & TOKOH MASYARAKAT

28. DALAM RANGKA MEWUJUDKAN
PROGRAM KESEHATAN STRATEGI
WHO :
1. ADVOCACY
2. SOCIAL SUPPORT
3. EMPOWER MENT

29. 1. PRINSIP ADVOKASI
AD. KOMBINASI ANTARA PENDEKATAN ATAU KEGIATAN
INDIVIDU & SOSIAL UNTUK MEMPEROLEH KOMITMEN
POLITIK, DUKUNGAN KEBIJAKAN, PENERIMAAN SOSIAL
DAN ADANYA SISTEM YG MENDUKUNG TERHADAP
PROGRAM/ KEGIATAN
2. KEGIATAN ADVOKASI
A. LOBI POLITIK
1) SASARAN PEJABAT PUBLIK
2) INFORMASIKAN MASALAH
3) DISIAPKAN DATA YG AKURAT (EVIDENCE BASED)

30. B. SEMINAR
C. MEDIA  CETAK & ELEKTRONIK
D. LOKA KARYA PETUGAS KESEHATAN
E. KALAKARYA DAN ASSESMENT DI TEMPAT PELAYANAN
F. MELALUI ASOSIASI PEMINAT
EX : PEDULI AIDS, NARKOBA, KUSTA, DLL
3. ARGUMENTASI ADVOKASI
A. MEYAKINKAN (CREDIBLE)
B. LAYAK (FEASIBLE)
C. RELEVAN
D. PENTING (URGENT)
E. PRIORITAS TINGGI (HIGH PRIORITY)

31. 4. KOMUNIKASI DALAM ADVOKASI
A. ATRAKSI INTERPERSONAL
1) DAYA TARIK
2) PERCAYA DIRI
3) KEMAMPUAN
4) FAMILIER
5) KEDEKATAN (PROXIMITY)
B. PERHATIAN  KAITKAN DG KEBUTUHAN (A. MASLOW)
C. INTENSITAS KOMUNIKASI  SESERING MUNGKIN
D. VISUALISASI  FLIPCHART, SLIDE, DLL

32. L/O/G/O
Thank You!