Reunião PedagóGica Colegiado De Curso 2010 1

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Primeiro encontro dos Colegiados de Curso da FACIERC.

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Reunião PedagóGica Colegiado De Curso 2010 1

  1. 1. Reunião Pedagógica Colegiado de Curso: Administração Sistemas de Informação Semestre letivo: 2010/1
  2. 2. APRESENTAÇÃO DA EQUIPE <ul><li>Corpo Técnico-administrativo: </li></ul><ul><li>Direção Geral: Fabiula S. Martins ; </li></ul><ul><li>Coordenação SIS: Nacim M. F. Junior; </li></ul><ul><li>Coordenação ADM: Henrique Vargas; </li></ul><ul><li>Secretária Acadêmica: Rosalia P. O. Francisco; </li></ul><ul><li>Secretaria Adjunta: Nauana Brunel </li></ul><ul><li>Coord. de Pós-Graduação e Extensão universitária: Thiago Meneghel Rodrigues; </li></ul><ul><li>Coord. de Avaliação e Pesquisas Institucionais: Thiago Francisco; </li></ul>
  3. 3. APRESENTAÇÃO DA EQUIPE <ul><li>Corpo Técnico-administrativo: </li></ul><ul><li>Coord. de Estágios não Obrigatórios: Roberta Floriano; </li></ul><ul><li>Auxiliar de Secretaria: Patricia Cosmim; </li></ul><ul><li>Secretaria da Pós-Graduação: Marília Bihel Cichela; </li></ul><ul><li>Depto. Comercial: Dayse </li></ul><ul><li>Apoio Logístico: Thiago </li></ul>
  4. 4. Projeto Pedagógico Institucional - PPI <ul><li>Missão: </li></ul><ul><li>“ Contribuir, por meio do ensino superior diferenciado, para o desenvolvimento socioeconômico da região sul de Santa Catarina e para o fortalecimento da responsabilidade social, formando profissionais éticos e empreendedores aptos a enfrentar os desafios apresentados pelo mercado” </li></ul>
  5. 5. Projeto Pedagógico Institucional - PPI <ul><li>Visão: </li></ul><ul><li>“ Ser uma faculdade de referencia nas áreas de educação e tecnologia, colocando, a disposição da sociedade, profissionais empreendedores e atuantes quanto a soluções necessárias às organizações.” </li></ul>
  6. 6. PPI: Políticas de Ensino da Graduação <ul><li>Algumas Políticas Institucionalizadas: </li></ul><ul><li>Ensino estimulado pela relação entre teoria e prática; </li></ul><ul><li>Atualização dos conteúdos curriculares de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais; </li></ul><ul><li>Incorporação da tecnologia na formação profissional; </li></ul><ul><li>Ensino Superior em consonância com a realidade regional; </li></ul>
  7. 7. PPI: Políticas de Ensino da Graduação <ul><li>Algumas Políticas Institucionalizadas: </li></ul><ul><li>Qualificação do Corpo Docente; </li></ul><ul><li>Qualidade das ações acadêmicas e institucionais; </li></ul><ul><li>Respeito aos princípios reguladores do ensino superior Brasileiro; </li></ul><ul><li>Utilização dos resultados da avaliação como forma de aperfeiçoamento dos programas curriculares e da Instituição. </li></ul>
  8. 8. PPI: Políticas de Ensino da Pós-Graduação <ul><li>Algumas Políticas Institucionalizadas: </li></ul><ul><li>Aderência entre os cursos e a área de conhecimento da FACIERC; </li></ul><ul><li>Ferramenta para formação continuada de profissionais e manutenção da relação com os egressos; </li></ul><ul><li>Respeito a indissociabilidade entre ensino-pesquisa-extensão; </li></ul><ul><li>Cursos em consonância com as expectativas do mercado regional </li></ul>
  9. 9. PPI: Políticas de Ensino Extensão <ul><li>Algumas Políticas Institucionalizadas: </li></ul><ul><li>Instrumento de comunicação entre a FACIERC e a sociedade; </li></ul><ul><li>Ferramenta de inserção acadêmica, social e tecnológica; </li></ul><ul><li>Utilizada como formula para o estimulo do pensamento científico e reflexivo; </li></ul><ul><li>Mecanismo para a contribuição no processo de desenvolvimento sustentável da região, </li></ul>
  10. 10. PPI: Políticas de Gestão Institucional <ul><li>Políticas Institucionalizadas: </li></ul><ul><li>Utilização da tecnologia da informação nos processos acadêmicos; </li></ul><ul><li>Avaliação institucional como ferramenta de tomada de decisão; </li></ul><ul><li>Ações aderentes com a realidade da Mantenedora; </li></ul><ul><li>Fortalecimento das competências institucionais; </li></ul><ul><li>Gestão democrática – Participação do corpo social na tomada de decisão. </li></ul>
  11. 11. PPI: Organização Didático-Pedagógica <ul><li>Aspectos Gerais: </li></ul><ul><li>A Instituição realiza com frequencia o Planejamento Curricular; </li></ul><ul><li>Interdisciplinaridade como principio de orientação curricular; </li></ul><ul><li>Ensino pautado no perfil profissiografico do curso; </li></ul><ul><li>Os procedimentos de avaliação do ensino e aprendizagem em aderência com as políticas institucionais; </li></ul><ul><li>Laboratórios atualizados e de acordo com a necessidade do curso </li></ul>
  12. 12. PDI: Objetivos Institucionais <ul><li>Objetivos atingidos (PDI - 2007/2011): </li></ul><ul><li>Promoção da extensão aberta à comunidade; </li></ul><ul><li>Presença constante no processo de desenvolvimento regional; </li></ul><ul><li>Comunicação constante com as empresas da região; </li></ul><ul><li>Atenção aos valores regionais no desenvolvimento de seus programas curriculares; </li></ul><ul><li>Egressos alocados no mercado de trabalho </li></ul>
  13. 13. Resultados Acadêmicos <ul><li>Gestão 2007: </li></ul><ul><li>Melhor curso de Administração do sul catarinense – ENADE 2006; </li></ul><ul><li>Segunda melhor Instituição Privada do Estado e quinta melhor Instituição de Ensino Superior de Santa Catarina – IGC 2008; </li></ul><ul><li>ENADE 2008 – Melhor desempenho de ingressantes do sul de Santa Catarina; </li></ul><ul><li>Índices favoráveis no CPC: Nota Pedagógica e de Estrutura Física 2008 / 2009. </li></ul>
  14. 14. Planejamento do Semestre <ul><li>Aspectos Principais </li></ul><ul><li>Projeto de Leitura: Artigos Científicos; </li></ul><ul><li>Prova – Estrutura ENADE; </li></ul><ul><li>Prova Geral; </li></ul><ul><li>Pós-Graduação – Novos Cursos; </li></ul><ul><li>Auto-Avaliação Institucional </li></ul>
  15. 15. Planejamento do Semestre <ul><li>Projeto de Leitura </li></ul><ul><li>Instrumento de iniciação científica e preparação para o ENADE; </li></ul><ul><li>Sugestão 2010/1: Artigos Científicos – cinco (5) artigos por professor escolhido – ENANPAD 2009; </li></ul><ul><li>Sugestão de Trabalho: Seminários; </li></ul><ul><li>Relação de professores escolhidos: verificar Coord. de Curso </li></ul>
  16. 16. Planejamento do Semestre <ul><li>Provas: Princípios do ENADE </li></ul>Ensino Pesquisa Extensão
  17. 17. Planejamento do Semestre <ul><li>Provas: As Avaliações devem se traduzir em: </li></ul>Abordagem Conceitual Pensamento Reflexivo Ação
  18. 18. Planejamento do Semestre <ul><li>Provas – PD1/ PD2 </li></ul><ul><li>Não utilizar provas dos semestres anteriores </li></ul>
  19. 19. Planejamento do Semestre <ul><li>Prova Geral </li></ul><ul><li>Cinco Questões objetivas – resposta única; </li></ul><ul><li>As questões e os gabaritos devem ser enviadas junto com a PD1; </li></ul><ul><li>Não utilizar questões fora dos padrões do ENADE; </li></ul>
  20. 20. Planejamento do Semestre <ul><li>Prova Geral: Não utilizar </li></ul><ul><li>“ Completar a frase” </li></ul><ul><li>“ Questões com mais de uma alternativa correta” </li></ul><ul><li>Questões com 4 alternativas; </li></ul><ul><li>“ Questões somatórias”; </li></ul><ul><li>“ Questões copiadas da Internet” </li></ul>
  21. 21. Planejamento do Semestre <ul><li>Aula de Atualidades: </li></ul><ul><li>Objetivo: promover a relação dos conteúdos curriculares com as questões contemporâneas; </li></ul><ul><li>Parte integrante do processo de qualificação do corpo discente; </li></ul><ul><li>Principio importante voltado à formação do egresso; </li></ul><ul><li>Data: Ver Secretaria Acadêmica. </li></ul>
  22. 22. 2010
  23. 23. Equipe <ul><li>Dayse </li></ul><ul><li>Marilia </li></ul><ul><li>Meneghel </li></ul>
  24. 25. ATC <ul><li>Cursos de Extensão promovidos do Depto de Pós-graduação e extensão. </li></ul><ul><li>Controlados pela Secretaria Acadêmica. </li></ul>- Liderança - Gestão das Finanças Pessoais - Negociação - Técnicas de Vendas - Excel - Gestão de competências - Java I - Power builder - Redes - Java II - SQL - Delphy
  25. 26. Viagens Acadêmicas <ul><li>Schincariol e Bebece – 29 de abril (quinta) </li></ul><ul><li>São Paulo – 4, 5, 6 e 7 de setembro </li></ul><ul><li>Software livre – 24 de julho (sábado) </li></ul><ul><li>Feira do Empreendedor – 29 de maio* (sábado) </li></ul>
  26. 28. AVALIAÇÃO E PESQUISAS INSTITUCIONAIS <ul><li>“ Você pode até sair da Instituição, mas ela NUNCA sairá de você” </li></ul>
  27. 30. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL <ul><li>Principais Objetivos: </li></ul><ul><li>Incorporar o corpo social da FACIERC nos processos avaliativos; </li></ul><ul><li>Criar mecanismos que permitam a orientação das ações do PDI e do PPI; </li></ul><ul><li>Consolidar as políticas de democratização do Ensino na FACIERC </li></ul>
  28. 31. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL <ul><li>Principais Aspectos: </li></ul><ul><li>Política institucionalizada da FACIERC; </li></ul><ul><li>Esta inserida na cultura da Instituição; </li></ul><ul><li>Serve de parâmetros para a tomada de decisões operacionais e estratégicas; </li></ul><ul><li>Aderente aos princípios de democratização do Ensino Superior Brasileiro; </li></ul>
  29. 32. AUTO-AVALIAÇÃO – 2009/2 <ul><li>Principais Aspectos: </li></ul><ul><li>Utilizou os parâmetros do CPC – IGC; </li></ul><ul><li>Contou com a participação do maior número de acadêmicos e professores; </li></ul><ul><li>Estudou as 10 dimensões da avaliação – 31/03/2010 </li></ul>
  30. 33. AUTO-AVALIAÇÃO – 2009/2 <ul><li>Avaliação de Cursos de Graduação: CPC/IGC </li></ul><ul><li>Estrutura Física: ADM </li></ul>Acadêmicos participantes (%) Conceito Nível Média 85% A (5) 10 8,2
  31. 34. AUTO-AVALIAÇÃO – 2009/2 <ul><li>Avaliação de Cursos de Graduação: CPC/IGC </li></ul><ul><li>Estrutura Física: SIS </li></ul>Acadêmicos participantes (%) Conceito Nível Média 81% A(5) 10 8,7
  32. 35. AUTO-AVALIAÇÃO – 2009/2 <ul><li>Avaliação de Cursos de Graduação: CPC/IGC </li></ul><ul><li>Estrutura Física: Corpo Docente </li></ul>Acadêmicos participantes (%) Conceito Nível Média 85% A(5) 10 8,7
  33. 36. AUTO-AVALIAÇÃO – 2009/2 <ul><li>Avaliação de Cursos de Graduação: CPC/IGC </li></ul><ul><li>Organização Didático-Pedagógica: ADM </li></ul>Acadêmicos participantes (%) Conceito Nível Média 85% A (5) 10 8,2
  34. 37. AUTO-AVALIAÇÃO – 2009/2 <ul><li>Avaliação de Cursos de Graduação: CPC/IGC </li></ul><ul><li>Organização Didático-Pedagógica: SIS </li></ul>Acadêmicos participantes (%) Conceito Nível Média 85% A (5) 10 8,2
  35. 38. AUTO-AVALIAÇÃO – 2009/2 <ul><li>Avaliação de Cursos de Graduação: CPC/IGC </li></ul><ul><li>Organização Didático-Pedagógica: Corpo Docente </li></ul>Acadêmicos participantes (%) Conceito Nível Média 85% A(5) 10 8,7
  36. 39. AUTO-AVALIAÇÃO – 2009/2 <ul><li>Corpo Docente </li></ul><ul><li>Mais de 75% dos professores com conceito A; </li></ul><ul><li>Professores melhor avaliados estão nas fases finais do curso; </li></ul><ul><li>Todos os professores avaliados de forma positiva (A ou B); </li></ul><ul><li>A qualidade do corpo docente é perceptível aos olhos do corpo social da Instituição. </li></ul>
  37. 40. AUTO-AVALIAÇÃO – 2009/2 <ul><li>Aspecto qualitativo do Corpo Docente: </li></ul><ul><li>Portaria 821 – 24/08/2009 </li></ul><ul><li>Os professores com a titulação de Doutor passam a ser peso referencial no CPC – 20%; </li></ul><ul><li>Professores Mestres tem o peso de 5%; </li></ul><ul><li>Demais aspectos: 5% </li></ul><ul><li>Nas IES privadas, especialmente nas Fac. Isoladas, o Corpo Docente é predominantemente de especialistas . </li></ul>
  38. 41. AUTO-AVALIAÇÃO – 2009 <ul><li>Dimensões da Avaliação Externa: </li></ul><ul><li>Construção do PDI 2011 a 2016; </li></ul><ul><li>Revisão dos objetivos e Metas Institucionais; </li></ul><ul><li>Revisão de algumas políticas de ensino; </li></ul><ul><li>Adequação do Projeto Pedagógico Institucional. </li></ul>
  39. 42. AUTO-AVALIAÇÃO 2010/1 <ul><li>Alterações no Projeto: </li></ul><ul><li>Os acadêmicos participarão do processo sob a orientação de um professor; </li></ul><ul><li>Grande sensibilização referente ao conteúdo dos instrumentos; </li></ul><ul><li>Uma etapa: Corpo Docente e Estrutura Física – Maio 2010 </li></ul>
  40. 43. CPA - FACIERC <ul><li>Contatos: </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>www.twitter.com/cpafacierc </li></ul><ul><li>48-3431-2026 </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>

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