Como formular um problema/questão/objetivo?
a) O problema dever ser formulado sob a forma de pergunta:
Uma pesquisa sobre ...
b) O problema deve ser claro e preciso:
Perguntas vagas e imprecisas, que não delimitam a que se referem .
Como funciona a...
De onde vêm as hipóteses?
Não há regras para formulação de hipóteses, entretanto as
fontes mais freqüentes são:
• Observaç...
Como podem ser
classificadas as Hipóteses
Casuísticas
Referem-se a algo que ocorre em um caso específico;
Exemplo:
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Freqüência de acontecimentos
Antecipam que determinada determinada característica ocorre com
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Como podem ser
classificadas as Hipóteses
Relação de associação entre variáveis
São hipóteses que afirmam ou negam a relaç...
Como podem ser
classificadas as Hipóteses
Relação de dependência entre duas ou mais variáveis
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NÃO
Estudos que tratam de descrição de fenômenos ou grupos como:
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SIM
Estudos que tratam de relações de associação ou dependência entre
variáveis.
Exemplo:
Problema: Por que em Cabo Frio o...
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Problema revisão hipotese

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Problema, Revisão e Hipótese

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Problema revisão hipotese

  1. 1. Como formular um problema/questão/objetivo? a) O problema dever ser formulado sob a forma de pergunta: Uma pesquisa sobre o problema divórcio – tema. Que fatores provocam divórcio? Quais as características das pessoas que se divorciam? ....>>>>listar os temas e questões escolhidas pela turma
  2. 2. b) O problema deve ser claro e preciso: Perguntas vagas e imprecisas, que não delimitam a que se referem . Como funciona a mente? Os cavalos possuem inteligência? A reformulação poderia ser: como funciona a mente? Quais mecanismos psicológicos podem ser identificas no processo de memorização? Deve-se também explicar o que se entende por inteligência, a linguagem cotidiana pode ser ambígua, como por exemplo uma pergunta que use o termo organização. Um artifício é a definição operacional dos conceitos, isto é, aquela que indica como o fenômeno pode ser medido. Temperatura – aquilo que o termômetro mede; católico – deverá ser descrito no trabalho para que o leitor use adequadamente o termo. c) O problema deve ser empírico - passível de verificação, testável e não relativo a percepções pessoais e subjetivas. Como formular um problema/questão/objetivo?
  3. 3. De onde vêm as hipóteses? Não há regras para formulação de hipóteses, entretanto as fontes mais freqüentes são: • Observação – podem ser obtidas no dia-a-dia de forma não sistemática e podem indicar soluções para problemas. • Resultados de outras pesquisas – são obtidas a partir de estudos já concluídos e levam a problemas com soluções que abrem discussões. • Teorias – produzem o avanço da ciência, pois dá origem a novas teorias a serem superadas ou mesmo confirmadas; • Intuição – como não têm explicações objetivas de onde vem e como é constituída a intuição, tais hipóteses podem ser de difícil checagem.
  4. 4. Como podem ser classificadas as Hipóteses Casuísticas Referem-se a algo que ocorre em um caso específico; Exemplo: Problema – Quem foi o verdadeiro fundador da cidade de São Paulo? Hipótese – Manuel da Nóbrega foi o verdadeiro fundador da cidade de São Paulo e não José de Anchieta.  Hipóteses casuísticas são comuns em pesquisa de história, onde fatos são tidos como únicos.
  5. 5. Freqüência de acontecimentos Antecipam que determinada determinada característica ocorre com maior ou menor freqüência em determinado grupo, sociedade ou cultura; Exemplo: Problema – Qual o perfil dos trabalhadores do Município de Cabo Frio? Hipótese – O Município tem um elevado número de trabalhadores no comércio.  Hipóteses referentes à freqüência de acontecimentos são comuns em pesquisa social. Como podem ser classificadas as Hipóteses
  6. 6. Como podem ser classificadas as Hipóteses Relação de associação entre variáveis São hipóteses que afirmam ou negam a relação entre as variáveis; variáveis são eventos ou fatores que podem assumir diversos valores ou aspectos conforme o caso em estudo Exemplo: Hipótese – As disciplinas do campo da geografia física têm maior reprovação que das da geografia humana. Variáveis: disciplinas e reprovação.  Hipóteses desse tipo expressam apenas a relação entre as variáveis sem estabelecer causa, dependência ou influência.
  7. 7. Como podem ser classificadas as Hipóteses Relação de dependência entre duas ou mais variáveis São hipóteses que estabelecem que uma variável interfere em outra; Exemplo: Hipótese – Horas de estudos fora da sala de aula aumentam as taxas de aprovação dos alunos. Variável independente: horas de estudos. Variável dependente: taxa de aprovação dos alunos  Hipóteses desse tipo expressam relação de causa entre as variáveis. Podem ser relações do tipo causa-efeito; estímulo- resposta; disposição-resposta; propriedade-disposição; pré-requisito indispensável-efeito; relações imanentes; meios e fim.
  8. 8. NÃO Estudos que tratam de descrição de fenômenos ou grupos como: diagnósticos, levantamentos e organização de dados, inventários, entre outros. Exemplo: Problema: Que tipos de confecção são mais vendidas em Cabo Frio? Hipótese implícita – as pessoas nessa localidade compram roupas e não as fabricam em casa.  Hipótese implícita, normalmente envolve apenas uma variável e pode ser descrita no mesmo texto dos objetivos E NÃO DEMANDA COMPROVAÇÃO ESPECÍFICA Todas as pesquisas têm de ter Hipóteses?
  9. 9. SIM Estudos que tratam de relações de associação ou dependência entre variáveis. Exemplo: Problema: Por que em Cabo Frio o índice de desemprego é mais alto que o do Estado? Hipótese – Nem o comércio, ou indústria oferecem um número de vagas de empregos suficientes para a população ativa do Município. Hipótese DEVE SER EXPLÍCITA E DESCRITA em um enunciado específico, claro e preciso. Todas as pesquisas têm de ter Hipóteses?

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