Grupo AzulAline S, Aline Fay, Hugo, Carmen, Deise, Patrícia, Louise e Juliano                         Fevereiro/2012
Arborismo, pontes de corda e                       Coleta da água da                tirolesa                              ...
A NOVA SEDE CAMPESTRE
Projeto                  Quem somos?O resgate do relacionamento entre o homem e a natureza.                      Ensino Mé...
Conteúdos Descrição da vegetação; Análise do solo; Análise dos seres vivos; Variação da temperatura de acordo com os s...
Habilidades Observar Interpretar Refletir Relacionar Analisar Produzir Criar Interagir com respeito Posicionar-se...
Áreas do conhecimento Linguagens, códigos e suas tecnologias Ciências humanas e suas tecnologias Ciências da natureza e...
Previsão e etapas de aplicação                    (cronograma) Aplicação: 1º e 2º trimestresEtapas Visitação e planejame...
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  1. 1. Grupo AzulAline S, Aline Fay, Hugo, Carmen, Deise, Patrícia, Louise e Juliano Fevereiro/2012
  2. 2. Arborismo, pontes de corda e Coleta da água da tirolesa chuva, para manutenção da Revitalização sede e das quadras brincadeiras comConcha acústica (palco esportivas água para apresentações) Trilha ecológica Passeios a cavalo, pônei (e outros Horta, oficina de animais). compostagem e reciclagem Praça infantil com madeira de reflorestamento Coleta dos (brinquedos para Acampamento sem tecnologia: produtos da todas as faixas alojamento para os alunos e horta para a etárias) professores preparação do lanche
  3. 3. A NOVA SEDE CAMPESTRE
  4. 4. Projeto Quem somos?O resgate do relacionamento entre o homem e a natureza. Ensino Médio
  5. 5. Conteúdos Descrição da vegetação; Análise do solo; Análise dos seres vivos; Variação da temperatura de acordo com os sistemas; Cartografia; proporção; Expressão artística (ex: impressionista e expressionista, colagens com materiais coletados) Conhecimento do corpo; Ponto de referência e trajetória.
  6. 6. Habilidades Observar Interpretar Refletir Relacionar Analisar Produzir Criar Interagir com respeito Posicionar-se criticamente Argumentar de maneira consistente Apresentar propostas de intervenção
  7. 7. Áreas do conhecimento Linguagens, códigos e suas tecnologias Ciências humanas e suas tecnologias Ciências da natureza e suas tecnologias Matemática e suas tecnologias
  8. 8. Previsão e etapas de aplicação (cronograma) Aplicação: 1º e 2º trimestresEtapas Visitação e planejamento (professores) Sugestões dos alunos para o enriquecimento do projeto Visita orientada (alunos e professores) Realização das atividades programadas Análise dos resultados e apresentação dos trabalhos (sede campestre) Avaliação: objetivos atitudinais e questões objetivas envolvendo situações-problema em simulados.
  9. 9. Obrigado!

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