SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Entrenando docentes en la utilización del Sanako Lab 300:  tecnología vs pedagogía Prof. Teadira Pérez [email_address]
Sanako Lab 300 ,[object Object],[object Object]
Sanako Lab 300 ,[object Object]
Sanako Lab 300 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
HERRAMIENTAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA RECURSOS PARA LOS PROFESORES Recursos basados en la Web Exámenes Interacción  Comunicación Interfaz gráfica de usuario
RECURSOS PARA LOS ESTUDIANTES Recursos basados en la Web Exámenes Comunicación /Interacción   Grabación Play-back de medios
Funciones Monitoreo de las actividades de los estudiantes a través de la consola. Manejo técnico de las herramientas del laboratorio que utilizará con los estudiantes. Docente
¿Qué ofrece el laboratorio? Herramientas Técnicas del Sanako Lab 300 Programa del curso Objetivos Actividades ¿Para qué necesito utilizar el Sanako Lab 300? Audio Video  Texto Sanako Lab 300 www
¿Qué modalidades de la lengua necesitan los estudiantes desarrollar? Comprensión oral Producción oral Comprensión escrita Producción escrita Modalidades de la lengua
Funciones: consola principal
Funciones: consola principal 1
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Demostración ,[object Object],[object Object],[object Object]
Actividad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tareas: ¿Cómo funciona el Sanako Lab 300? 1 Duo launch (Media Assistant duo) 2 Tipo de interacciones Parejas Grupales Docente/Estudiante Estudiante(s)/ estudiante(s) 3 Recursos  Basados en la Web. Audio (mp3) Video (mp4)
E-actividades e-actividades Salmon e-actividades Integración  Sanako Lab 300 Aprendizaje Planificación Implementación Evaluación
Comunicación a través de los headsets Conferencia Llamada telefónica Trabajo grupal Trabajo en parejas Estudiante/estudiante Docente/Estudiante
Importancia de las  e  -actividades Integración a los  objetivos del curso Demostrar Garantizar la comunicación e interacción entre y con los estudiantes Aprovechamiento de las herramientas que ofrece el laboratorio Monitorear Interactuar Evaluar y rediseñar  las e-actividades Evaluar e  -actividades
Gracias!

Más contenido relacionado

Destacado

Conectors pc javier jimenez
Conectors pc  javier jimenezConectors pc  javier jimenez
Conectors pc javier jimenez
javierjljl
 
Expo modelos caracteristica de los enfoques
Expo modelos caracteristica de los enfoquesExpo modelos caracteristica de los enfoques
Expo modelos caracteristica de los enfoques
Martín Ceballos
 
materiales de construcción
materiales de construcciónmateriales de construcción
materiales de construcción
ajvera
 
1 sortida al parc del clot
1 sortida al parc del clot1 sortida al parc del clot
1 sortida al parc del clot
sjdrei
 
Ahirgauw janpad amarpatan satna nrega ki jashi me hera pheri1
Ahirgauw janpad amarpatan satna nrega ki jashi me hera  pheri1Ahirgauw janpad amarpatan satna nrega ki jashi me hera  pheri1
Ahirgauw janpad amarpatan satna nrega ki jashi me hera pheri1
Yograj Tiwari
 
Stoutbrochurepdf
StoutbrochurepdfStoutbrochurepdf
Stoutbrochurepdf
jstout007
 
Instituto de educación superior tecnológico público la merced copia
Instituto de educación superior tecnológico  público la merced   copiaInstituto de educación superior tecnológico  público la merced   copia
Instituto de educación superior tecnológico público la merced copia
jhon12346
 
Red modular deformada 1º ESO
Red modular deformada 1º ESORed modular deformada 1º ESO
Red modular deformada 1º ESO
Paz Carpintero
 

Destacado (20)

Padrao folha de oposicao
Padrao folha de oposicaoPadrao folha de oposicao
Padrao folha de oposicao
 
Myidentityprimeroscontactos
MyidentityprimeroscontactosMyidentityprimeroscontactos
Myidentityprimeroscontactos
 
ios group3
ios group3ios group3
ios group3
 
Conectors pc javier jimenez
Conectors pc  javier jimenezConectors pc  javier jimenez
Conectors pc javier jimenez
 
Expo modelos caracteristica de los enfoques
Expo modelos caracteristica de los enfoquesExpo modelos caracteristica de los enfoques
Expo modelos caracteristica de los enfoques
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
A enerxía
A enerxíaA enerxía
A enerxía
 
materiales de construcción
materiales de construcciónmateriales de construcción
materiales de construcción
 
L'home savi
L'home saviL'home savi
L'home savi
 
1 sortida al parc del clot
1 sortida al parc del clot1 sortida al parc del clot
1 sortida al parc del clot
 
Berrio marvin aa7
Berrio marvin aa7Berrio marvin aa7
Berrio marvin aa7
 
Ahirgauw janpad amarpatan satna nrega ki jashi me hera pheri1
Ahirgauw janpad amarpatan satna nrega ki jashi me hera  pheri1Ahirgauw janpad amarpatan satna nrega ki jashi me hera  pheri1
Ahirgauw janpad amarpatan satna nrega ki jashi me hera pheri1
 
Stoutbrochurepdf
StoutbrochurepdfStoutbrochurepdf
Stoutbrochurepdf
 
Seminario de ensenanza de las matematicas III blogger Blogspot
Seminario de ensenanza de las matematicas  III blogger BlogspotSeminario de ensenanza de las matematicas  III blogger Blogspot
Seminario de ensenanza de las matematicas III blogger Blogspot
 
Napo B,Recent Works
Napo B,Recent WorksNapo B,Recent Works
Napo B,Recent Works
 
Instituto de educación superior tecnológico público la merced copia
Instituto de educación superior tecnológico  público la merced   copiaInstituto de educación superior tecnológico  público la merced   copia
Instituto de educación superior tecnológico público la merced copia
 
Educar V2
Educar V2Educar V2
Educar V2
 
Red modular deformada 1º ESO
Red modular deformada 1º ESORed modular deformada 1º ESO
Red modular deformada 1º ESO
 
Hub millionaire
Hub millionaireHub millionaire
Hub millionaire
 
Navidad
NavidadNavidad
Navidad
 

Similar a ITtrainteachers

E Learning 2[1].0
E Learning 2[1].0E Learning 2[1].0
E Learning 2[1].0
ComputerLab
 
Rad 829 aprendo ingles con las tic
Rad 829  aprendo ingles con las ticRad 829  aprendo ingles con las tic
Rad 829 aprendo ingles con las tic
angelmanuel22
 
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativo
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativoJean-Charles Blondeau : Sistema educativo
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativo
Jean-Charles Blondeau
 
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativo
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativoJean-Charles Blondeau : Sistema educativo
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativo
JCLinkedin
 
Luis faneite
Luis faneiteLuis faneite
Luis faneite
13100299
 
Proyecto aula compuparaeducar SANTA ROSA UBALA
Proyecto aula compuparaeducar SANTA ROSA UBALAProyecto aula compuparaeducar SANTA ROSA UBALA
Proyecto aula compuparaeducar SANTA ROSA UBALA
proyectoiesantarosa
 

Similar a ITtrainteachers (20)

recursos en laboratorio de idiomas
recursos en laboratorio de idiomas recursos en laboratorio de idiomas
recursos en laboratorio de idiomas
 
E Learning 2[1].0
E Learning 2[1].0E Learning 2[1].0
E Learning 2[1].0
 
Tic`s
Tic`sTic`s
Tic`s
 
Tareas comunicativas para la práctica de la expresión oral en línea
Tareas comunicativas para la práctica de la expresión oral en líneaTareas comunicativas para la práctica de la expresión oral en línea
Tareas comunicativas para la práctica de la expresión oral en línea
 
Conferencia web
Conferencia webConferencia web
Conferencia web
 
Toefl I Bt 2009
Toefl I Bt 2009Toefl I Bt 2009
Toefl I Bt 2009
 
Adriana yurley leon video conferencia
Adriana yurley leon video conferenciaAdriana yurley leon video conferencia
Adriana yurley leon video conferencia
 
Herramientas telematicas taller 4
Herramientas telematicas taller 4Herramientas telematicas taller 4
Herramientas telematicas taller 4
 
Rad 829 aprendo ingles con las tic
Rad 829  aprendo ingles con las ticRad 829  aprendo ingles con las tic
Rad 829 aprendo ingles con las tic
 
Plan de formación en ti cs atexeira
Plan de formación en ti cs atexeiraPlan de formación en ti cs atexeira
Plan de formación en ti cs atexeira
 
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativo
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativoJean-Charles Blondeau : Sistema educativo
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativo
 
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativo
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativoJean-Charles Blondeau : Sistema educativo
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativo
 
Luis faneite
Luis faneiteLuis faneite
Luis faneite
 
Plataforma virtual de aprendizaje o e learning
Plataforma  virtual de aprendizaje o e  learningPlataforma  virtual de aprendizaje o e  learning
Plataforma virtual de aprendizaje o e learning
 
Proyecto de aprendizaje ejemplo
Proyecto de aprendizaje ejemploProyecto de aprendizaje ejemplo
Proyecto de aprendizaje ejemplo
 
Educación y tic
Educación  y ticEducación  y tic
Educación y tic
 
Infografia rina
Infografia rinaInfografia rina
Infografia rina
 
Proyecto aula compuparaeducar SANTA ROSA UBALA
Proyecto aula compuparaeducar SANTA ROSA UBALAProyecto aula compuparaeducar SANTA ROSA UBALA
Proyecto aula compuparaeducar SANTA ROSA UBALA
 
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...
 
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...
 

Más de Teadira Pérez (8)

Iatefl2007
Iatefl2007Iatefl2007
Iatefl2007
 
Taller Eactivid
Taller EactividTaller Eactivid
Taller Eactivid
 
Entrenandocentesblogs
EntrenandocentesblogsEntrenandocentesblogs
Entrenandocentesblogs
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
Blogs Endilxxvii2
Blogs Endilxxvii2Blogs Endilxxvii2
Blogs Endilxxvii2
 
Blogs Endilxxvii1
Blogs Endilxxvii1Blogs Endilxxvii1
Blogs Endilxxvii1
 
To Blog Or Not To Blog
To Blog Or Not To BlogTo Blog Or Not To Blog
To Blog Or Not To Blog
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 

Último (20)

1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 

ITtrainteachers

  • 1. Entrenando docentes en la utilización del Sanako Lab 300: tecnología vs pedagogía Prof. Teadira Pérez [email_address]
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. HERRAMIENTAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA RECURSOS PARA LOS PROFESORES Recursos basados en la Web Exámenes Interacción Comunicación Interfaz gráfica de usuario
  • 6. RECURSOS PARA LOS ESTUDIANTES Recursos basados en la Web Exámenes Comunicación /Interacción Grabación Play-back de medios
  • 7. Funciones Monitoreo de las actividades de los estudiantes a través de la consola. Manejo técnico de las herramientas del laboratorio que utilizará con los estudiantes. Docente
  • 8. ¿Qué ofrece el laboratorio? Herramientas Técnicas del Sanako Lab 300 Programa del curso Objetivos Actividades ¿Para qué necesito utilizar el Sanako Lab 300? Audio Video Texto Sanako Lab 300 www
  • 9. ¿Qué modalidades de la lengua necesitan los estudiantes desarrollar? Comprensión oral Producción oral Comprensión escrita Producción escrita Modalidades de la lengua
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Tareas: ¿Cómo funciona el Sanako Lab 300? 1 Duo launch (Media Assistant duo) 2 Tipo de interacciones Parejas Grupales Docente/Estudiante Estudiante(s)/ estudiante(s) 3 Recursos Basados en la Web. Audio (mp3) Video (mp4)
  • 16. E-actividades e-actividades Salmon e-actividades Integración Sanako Lab 300 Aprendizaje Planificación Implementación Evaluación
  • 17. Comunicación a través de los headsets Conferencia Llamada telefónica Trabajo grupal Trabajo en parejas Estudiante/estudiante Docente/Estudiante
  • 18. Importancia de las e -actividades Integración a los objetivos del curso Demostrar Garantizar la comunicación e interacción entre y con los estudiantes Aprovechamiento de las herramientas que ofrece el laboratorio Monitorear Interactuar Evaluar y rediseñar las e-actividades Evaluar e -actividades