Portfólio o uso_seguro_da_internet

547 visualizações

Publicada em

  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Portfólio o uso_seguro_da_internet

  1. 1. Escola Municipal Consulesa Margarida Maksoud Trad PCTEs: Ana Claudia, Ana Cristina, Ana Paula, Ataíde, Mair e Marcelo
  2. 2.  Órgão/Escola: Secretaria Municipal de Educação– Escola Consulesa Margarida Maksoud Trad Diretora: Marcia Ferreira Domingues Diretora Adjunta: Helena Pinto Supervisora: Creuza Mathias Orientadora: Maria Solange de Oliveira Coordenadoras Pegagógicas: Alessandra Maria Rosa e Márcia Maria Dorigon Público Alvo: Alunos do 6º ao 9ºs Anos do Ensino Fundamental Final Professores responsáveis: Ana Claudia Rocha Amaral Figueiredo, Ana Cristina Rocha Amaral, Ana Paula, Ataíde Oliveira Conceição, Mair Valdovino Junior e Marcelo Saraiva Ferreira.
  3. 3. Relatório Os professores responsáveis ministraram uma oficina com o título “O Uso Seguro da Internet” para os alunos do 6º ao 9º Ano, dos períodos matutino e vespertino. Devido a vários eventos da escola e a avaliação externa, não foi possível trabalhar com outras turmas, conforme estava previsto na proposta de trabalho. Nesta oficina foram mostrados os benefícios e principalmente os perigos que a internet apresenta. A oficina deu-se por meio de apresentação de slides do PowerPoint e vídeos relacionados aos assunto e também foram feitos questionamentos para os alunos, para que os mesmos respondessem oralmente refletindo assim a sua prática no uso das redes sociais. Percebeu-se que muitos não tinham a noção de como estavam expostos nas redes
  4. 4. Vídeos apresentados naoficina:https://www.youtube.com/ https://www.youtube.com/watch?watch?v=631FUK2oBaI v=mhc-IxtWug4https://www.youtube.com/watch? https://www.youtube.com/watch?v=zOeufAduVxg v=OoI9kobd1Q0 https://www.youtube. com/watch?v=B- FSU0Yqoas
  5. 5. A internet está cada vez mais presente na vida de crianças e adolescentesAtualmente, milhões de usuáriosestão conectados à internet em todoo mundo, enviando e recebendo e-mails, navegando, trocandomensagens, arquivos de textos,músicas, vídeos e imagens, muitasvezes em tempo real.Grande parte dos usuários de interneté formada por crianças eadolescentes. A internet estimula suacuriosidade natural e permite queescolham caminhos diferentes einteressantes para construir um novosaber, ampliar os relacionamentos ese comunicar.
  6. 6. Por que a internet se tornou tãoimportante na vida das pessoas? Cada vez mais, meios A facilidade de A internet é um de comunicação de comunicação e acesso a meio de massa tradicionais informações ecomunicação que como jornais e conhecimentos faz comengloba diversos revistas estão que muitas pessoas outros que já adaptando seus substituam o existiam, como conteúdos e formatos telefonema, as visitas e atelefone, correio, e oferecendo-os na ida à banca de jornais etc. internet. por um acesso à internet.
  7. 7. Pontos positivos da internet• A internet é um meio de comunicação rápido, econômico e eficiente. É uma porta para o mundo da informação, disponível a todos.• É uma forma de comunicação sem intermediários e sem barreiras de tempo e espaço.• Possibilita entrar em contato com pessoas em qualquer lugar do planeta, partilhar informações, trocar idéias, enviar e receber mensagens, participar de discussões.• Disponibiliza informações sobre qualquer assunto, como o acesso a dicionários, a temas históricos, geográficos, sociais, culturais, atualidades, notícias do dia-a-dia, etc.• Permite o acesso virtual a inúmeras bibliotecas e museus do mundo inteiro.• Oferece facilidades para compras, serviços bancários, negócios, diversões, relacionamentos, cursos a distância, etc.• Auxilia crianças e adolescentes nos estudos, aliando rapidez, diversidade e qualidade na busca de material para as pesquisas escolares.• É um meio a mais para as crianças entrarem em contato com a leitura, mediante o acesso a conteúdos interessantes, como histórias infantis, poesias, atualidades, esportes e outros.
  8. 8. A internet também apresenta riscos... A internet é um novo modelo de comunicação que devemosaprender a utilizar com qualidade e segurança.O problema não está na tecnologia, mas sim no uso que fazemos dela. A expansão do uso da internet por crianças e adolescentes apresenta inúmeros benefícios, mas também riscos que precisam ser conhecidos para que possam ser evitados.
  9. 9. A internet também apresentariscos... • Existem sites, pessoas e redes criminosas que enganam seduzem ou incitam crianças e adolescentes a acessar conteúdos inadequados, como pornografia, incluindo a infanto-juvenil • Alguns sites também estimulam a violência e o preconceito, divulgando mensagens de racismo, intolerância e ódio • Por meio das ferramentas de bate-papo, como chats, e-mails ou sites de relacionamento, podem chegar mensagens e apelos para que crianças e adolescentes participem de jogos on-line, assim como convites marcando encontros secretos. Essas mensagens podem esconder intenções de abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes. • Existem casos de crianças e adolescentes que foram aliciados, cooptados ou raptados para fins sexuais, levados de um local para outro com ofertas de trabalho de falsas agências de modelo ou empregos.
  10. 10. Parte 02: A ameaça - O que é violência sexual infanto-juvenil? A violência sexual pode ser classificada como abuso ou exploração sexual. Violência Sexual Abuso Exploração O abuso sexual é uma situação em A exploração sexual é que uma criança ou adolescente é caracterizada pela relação sexualinvadido em sua sexualidade e usado de uma criança ou adolescente para gratificação sexual de um com adultos, mediada por dinheiro adulto. O abuso sexual pode ocorrer ou troca de favores (comida, mesmo sem contato físico. presentes, drogas, etc.). A internet é apenas outro ambiente onde o abuso e a exploração sexual acontecem — os dois ocorrem também fora da internet!
  11. 11. A pedofilia e o abuso on-line Pedofilia Pornografia infanto-juvenilÉ uma doença, um desvio da É uma forma de exploração sexual e ésexualidade que leva o indivíduo definida pela produção, utilização,adulto a se sentir sexualmente exibição, comercialização de materialatraído por crianças eadolescentes, podendo levar ao (fotos, vídeos, desenhos) com cenas deabuso sexual. sexo envolvendo crianças e adolescentes. Um abusador pode produzir, vender ou trocar pornografia infantil, até mesmo ter relações com uma criança em situação de exploração sexual, sem que seja necessariamente um pedófilo. Abusadores na A pornografia infantil alimenta os “clubes de pedofilia” e outros internet: grupos, que servem para “associar” abusadores pelo mundo. Adultos não portadores de pedofilia também praticam o abuso on-line e produzem, difundem e comercializam imagens de pornografia infanto-juvenil na internet.
  12. 12. Pornografia infanto-juvenil• É uma forma de exploração sexual e é definida pela produção, utilização, exibição, comercialização de material (como fotos, vídeos e desenhos) com cenas de sexo explícito envolvendo crianças e adolescentes ou imagens, com conotação sexual, das partes genitais de uma criança.• O artigo 241 do Estatuto da Criança e do Adolescente tipifica o crime de pornografia infantil como aquela situação em que há : o utilização de imagens de criança ou adolescente em cena de sexo explícito o fotos ou imagens modificadas, simuladas, Atenção! montadas ou adulteradas, expondo criança ou Fotos de crianças em adolescente em cena de sexo explícito ou de poses sensuais pode nudez insinuante constituir crime.
  13. 13. Algumas táticas utilizadas por abusadores / criminosos Contatos iniciais Como a violênciaFazem-se passar por jovens ou Usam informações fornecidas acontececrianças da mesma idade. por crianças, adolescentes e jovens durante o contato pela Usam como forma de coação osAbordam assuntos que internet ou nos perfis criados “segredos” que estabelecem com a vítima,agradam suas vítimas nos sites de relacionamento. acuando-a para manter o silêncio, fazendopotenciais. ameaças à criança em relação à família Enviam por e-mail ou a ela própria.Oferecerem algum benefício propagandas atrativas, “iscas”monetário ou presentes. com temas de interesse infantil Podem sugerir às crianças e adolescentes que ou juvenil. liguem a câmara de vídeo/foto (webcam) eTornam-se “amigos”, criando transmitam suas imagens, as quais sãouma atmosfera de acolhimento Podem buscar esse contato gravadas. Muitos abusadores utilizam essase dependência. fora da internet, pessoalmente, imagens para chantagear as crianças em nas escolas, clubes, lan busca de mais fotos ou de encontros, sob houses e cyber cafés ameaça de divulgação. Abordam temas sexuais nas conversas, com o propósito de acabar paulatinamente com as inibições das crianças e adolescentes.
  14. 14. O abusador Reconhecer esses abusadores é Não existe um uma tarefa difícil, pois muitas consenso sobre seu vezes são pessoas com as quais perfil e, por isso se convive socialmente, sem mesmo, deve-se ter motivo específico para cuidado. desconfiança. Medo Seduz com promessasO abusador age de forma mágicas e vantajosas e assedutora, conquistando a criança, adolescente ou confiança das pessoas. jovem, acabam cedendo aos Sedução pedidos do abusador. Quanto mais a criança, Constrangimento O abusador atua no sentido de adolescente ou jovem, anular a capacidade de decisão se sentirem sozinhos, mais estarão sujeitos a da criança, adolescente ou entrar nesse jogo de jovem, sugerindo um pacto de sedução. silêncio que pode transformar- se em ameaça. Quando ocorre uma situação de medo ou de constrangimento, criança, adolescente ou jovem, reage pela paralisia: não é capaz de reagir normalmente e o abusador sabe e se vale disso.
  15. 15. Por que as crianças e adolescentes ficam vulneráveis?• Quando ocorre uma situação de medo ou de constrangimento, a criança reage pela paralisia: não é capaz de reagir normalmente como faria em outro tipo de situação, dizendo “não quero” ou “não faço isso”, e o abusador sabe e se vale disso.• Crianças e adolescentes são facilmente induzidos a se identificar com promessas mágicas e vantajosas e, algumas vezes, acabam cedendo aos pedidos do abusador.• A criança costuma ficar impotente diante de um abusador que atua no sentido de anular sua capacidade de decisão, sugerindo um pacto de silêncio que pode transformar-se em ameaça.• Quanto mais a criança se sentir sozinha, mais estará sujeita a entrar nesse jogo de sedução.
  16. 16. Como se protegerem na internet? Não divulgar dados pessoais, como Há muitas pessoas usando a internet. Elas nome, endereço, telefone, podem se apresentar de verdade como fotografias, escola e endereço podem estar mentido. Assim oriente-os a eletrônico (e-mail) em locais não falar com quem não conhecem. Nunca públicos da internet. falar com estranhos também serve para o ambiente virtual! Usar apelido sempre! Da Agindo Oriente-os a conversar apenas sobremesma forma que não sabemosquem está do outro lado, quem com assuntos públicos preservando a privacidade sempre! Sua intimidadeestá do outro lado também não precisa saber quem somos. responsabilidade sexual só diz respeito a você. Lembre- os que tudo que falar ou divulgar poderá ser exposto mundialmente na internet ou usado para os chantagear! Ler sempre as políticas de Oriente-os a ficarem sempre atentos e privacidade dos sites. Nesse espaço sem medo de dizer NÃO, mesmo que você encontrará formas de proteger seja uma pessoa conhecida. Se alguém suas informações e só divulgá-las não os deixou à vontade ou fez algo que para amigos reais. os incomodou, diga para parar.
  17. 17. Denúncias Caso suspeite de que Onde encaminhar uma denúncia: alguém está fazendo algo ilegal on-line, denuncie-o. A Central de Denúncias de Crimes DENÚNCIA é a Cibernéticos principal arma para www.denunciar.org.br frear as atividades ilegais. (denuncia anônima e segura)Lugares para recorrer em caso de Por telefone, Ligue 100 - ligação gratuitasuspeita de violência sexual contra de qualquer lugar do território nacionalcrianças e adolescentes: (denuncia anônima e segura)• Conselhos Tutelares• Varas da Infância e da Juventude
  18. 18. Retirado do site: CONTATO R. Funchal, 160 – 13º andar 04551-903 – São Paulo – SP Tel: 55 (11) 3841-4826 Fax: 55 (11) 3841-4830 wcf@wcf.org.br

×