Este documento trata sobre los efectos de la televisión y la publicidad en los niños. Explora cómo la publicidad utiliza técnicas sutiles para influir en los niños y fomenta roles de género estereotipados, mostrando a las niñas como pasivas y a los niños con una variedad mayor de intereses. También sugiere formas en las que la publicidad podría ser más inclusiva y ayudar a evitar que los niños se sientan diferentes.
2. Características de la televisión I.
Carácterísticas de la TV II
Para atraer el niño.
Consecuencias de la televisión en los niñ@s I.
Consecuencias de la televisión en los niñ@s II.
Niños.
Niñas.
¿cómo influye la publicidad a las personas?
¿cómo debería ser la publicidad?
Hay que tener en cuenta.
La buena publicidad haría…
Roles.
Vídeo.
Recursos.
Créditos.
3. La televisión se considera el medio de
comunicación por excelencia
Juega un importante papel marcado
pautas de comportamieno.
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4. La televisión y más concretamente la
publicidad:
- Gran poder de persuasión.
- Sutil mensaje “informativo”.
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5. • Manejan técnicas como:
- Color
- Sonido
- Imagen
- Rimas fáciles
- Brevedad delos mensajes
- Rtmo rápido en el cambio de los
planos que condiciona una lectura
automática
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6. Latelevisión, en general, limita
en cierta medida lo que el
juego deberia ser para el niño.
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8. Los niños son intuitivos, creativos, con
intereses prácticos y competitivos. Para
ellos aparecen juguetes más variados:
coches, juegos de aventura, de
contrucción…
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9. Selas presenta pasivas, sin
grandes habilidades y
coquetas.
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10. Lapublicidad puede limitar las
potencialidades de desarrollo
que como seres humanos, al
conformar o prefigurar sus
intereses, ocupaciones, su estilo
de vida…
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11. La pubicidad debería hacerse eco de la
nueva realidad social y no transmitir esa
confusión.
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12. - Ofrecer igualdad entre la participación del niño y la
niña con el juguete.
- Posibilitar que a través del juguete descubra el
mundo externo, real.
- Los anuncion no deberian llevar características que
conforman unos estereotipos rígidos.
- No potenciar sentimientos y afectos diferentes en
niños y niñas.
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13. Ayudaríaa evitar que los
menores se sientan diferentes
a los demás y, quizas “un
tanto” anormales.
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14. - En los anuncios se tiende a reproducir los roles sociales
vigentes, incluso los juguetes didácticos.
- Se potencia la presencia de los niños frente a la de las niñas.
- La imagen de la niña es más reduccionista.
- El niño ofrece mayor variedad y riqueza en sus
comportaminentos.
- Cuando aparece un adulto aparece participando con los
niños si es un varón y con las niñas si es una mujer e igual con la
voz en off.
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16. Informe sobre la publicidad de juguetes.
Asociación de usuarios de la
comunicación.
Juegos, juguetes y educación.
Monográfico educaweb.com
La publicidad de juguetes. Asociación
de usuarios de la comunicación.
La publicidad y los juguetes. Mujer
activa.
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