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Globalcode – Open4education
Fundamentos da Realidade Aumentada:
Móvel, Híbrida, Vestível e Interativa
EDUARDO ZILLES BORBA...
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Móvel, Híbrida, Vestível e Interativa
Eduardo Zilles Borba...
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AGENDA
Ambientes misturados
Conceitos e Características da RA
Processo tecnológico, engenharia...
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“ Uma vez a realidade virtual não
passava de sonho da ficção científica.
Da mesma forma a Inte...
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AMBIENTES MISTURADOS
REALIDADE AUMENTADA (RA):
É uma interface que mistura realidades (física ...
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AMBIENTES MISTURADOS
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AMBIENTES MISTURADOS
CARACTERÍSTICAS DA RA (Bowman et al. 2005)
 Aumenta nossa experiência co...
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PROCESSO
TECNOLÓGICO
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PROCESSO
TECNOLÓGICO
QR Code (2011)
Tag / Código
Codificação de mídias (vídeo,
fotos, URLs)
Sc...
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NA FICÇÃO...
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NA FICÇÃO...
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NO MERCADO...
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NO MERCADO...
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NO MERCADO...
U$120Bi RA
U$30Bi RV
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NO MERCADO...
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TAXONOMIA PARA RA
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RA versus RM
DIFERENTES REALIDADES AUMENTADAS
Existe muita discussão sobre essas duas siglas,
...
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RA versus RV
RA ≠ RV
> Ambiente híbrido
> Senso de presença no real
(o usuário não é estimulad...
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CONTÍNUO DE
VIRTUALIDADE
(Milgram & Kishino, 1994)
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CONTÍNUO DE
VIRTUALIDADE
RA ≠ VA
(Milgram & Kishino, 1994)
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CONFLITO
PERCEPTIVO
(Zilles Borba e Zuffo, 2015)
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POTENCIALIDADES
Wearable (Vestível)
Móvel
Interativa
Híbrida
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POTENCIALIDADES
Microsoft HoloLens (2015)
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CASES
Case 1: Ford (automóvel)
Modalidade de RA: celular, QR code, impresso
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CASES
Case 2: Xalingo (brinquedos)
Modalidade de RA: QR code, celular, brinquedo
Globalcode – Open4education
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CASES
Case 3: IKEA (móveis)
Modalidade de RA: celular, QR code, catálogo impresso
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CASES
Case 4: Into the Storm (filme)
Modalidade de RA: outdoor com sensores, camera
Globalcode – Open4education
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CASES
Case 5: National Geographic (grupo de mídia, teledifusão)
Modalidade de RA: sensores, ca...
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CASES
Case 6: HoloLens + Medicina
Modalidade de RA: óculos de RA (projetor, camera, sensor)
Globalcode – Open4education
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PARA VER EM CASA(!)
Hyper-reality (Keiichi Matsuda, 2010) – curta-metragem
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PARA VER EM CASA(!)
Hyper-reality (Keiichi Matsuda, 2010) – curta-metragem
Globalcode – Open4education
O futuro da RA...
... móvel, híbrida, vestível e interativa!
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BIBLIOGRAFIA
BOWMAN, D.; KRUIJFF, E.; VIOLA, J.; POUPIREV, I. 3D User Interfaces:
theory and p...
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FOI UM PRAZER
PARTILHAR
EXPERIÊNCIAS
COM VOCÊS.
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TDC2016POA | Trilha Realidade Aumentada - Fundamentos da Realidade Aumentada: Móvel, Híbrida, Vestível e Interativa

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Fundamentos da Realidade Aumentada: Móvel, Híbrida, Vestível e Interativa

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TDC2016POA | Trilha Realidade Aumentada - Fundamentos da Realidade Aumentada: Móvel, Híbrida, Vestível e Interativa

  1. 1. Globalcode – Open4education Fundamentos da Realidade Aumentada: Móvel, Híbrida, Vestível e Interativa EDUARDO ZILLES BORBA & ALEXANDRE AKIRA (Ph.D. Comunicação | Professor | Pesquisador) Universidade de São Paulo Trilha – Realidade Aumentada Outubro/2016 - Porto Alegre (Gestor | Empreendedor) Grupo Plan Marketing
  2. 2. Globalcode – Open4education Fundamentos da Realidade Aumentada: Móvel, Híbrida, Vestível e Interativa Eduardo Zilles Borba & Alexandre Akira Trilha - Realidade Aumentada TDC - The Developer’s Conference 2016
  3. 3. Globalcode – Open4education AGENDA Ambientes misturados Conceitos e Características da RA Processo tecnológico, engenharia e comunicação Mercado versus ficção Taxonomia para RA (tipologias, categorias, dispositivos) Contínuo de virtualidade Conflito perceptivo Potencialidades Cases, Práticas e Aplicações Dicas (filmes, livros, artigos)
  4. 4. Globalcode – Open4education “ Uma vez a realidade virtual não passava de sonho da ficção científica. Da mesma forma a Internet já foi um sonho, assim como os computadores e os smartphones. O futuro está chegando...” MARK ZUCKERBERG (2015)
  5. 5. Globalcode – Open4education AMBIENTES MISTURADOS REALIDADE AUMENTADA (RA): É uma interface que mistura realidades (física e virtual). Através de dispositivos tecnológicos são projetados conteúdos sintéticos (virtuais) em superfícies concretas (físicas), proporcionando a visualização de dados digitais sobrepostos aos cenários reais. Consequentemente, isto amplia o nível informativo (e a percepção) que temos da realidade em que estamos inseridos (Tori et al. 2006).
  6. 6. Globalcode – Open4education AMBIENTES MISTURADOS
  7. 7. Globalcode – Open4education AMBIENTES MISTURADOS CARACTERÍSTICAS DA RA (Bowman et al. 2005)  Aumenta nossa experiência com o mundo real através da projeção de imagens computacionais  Mantemos o senso de presença no mundo real  São necessários dispositivos/aparelhos tecnológicos para que ocorra a combinação entre o real e o virtual  RA não substitui a realidade física, mas a complementa
  8. 8. Globalcode – Open4education PROCESSO TECNOLÓGICO
  9. 9. Globalcode – Open4education PROCESSO TECNOLÓGICO QR Code (2011) Tag / Código Codificação de mídias (vídeo, fotos, URLs) Scaneado por camera QR = Quick Response Noção de projeção de hologramas quando utilizada para RA
  10. 10. Globalcode – Open4education NA FICÇÃO...
  11. 11. Globalcode – Open4education NA FICÇÃO...
  12. 12. Globalcode – Open4education NO MERCADO...
  13. 13. Globalcode – Open4education
  14. 14. Globalcode – Open4education NO MERCADO...
  15. 15. Globalcode – Open4education NO MERCADO... U$120Bi RA U$30Bi RV
  16. 16. Globalcode – Open4education NO MERCADO...
  17. 17. Globalcode – Open4education TAXONOMIA PARA RA
  18. 18. Globalcode – Open4education RA versus RM DIFERENTES REALIDADES AUMENTADAS Existe muita discussão sobre essas duas siglas, Realidade Aumentada e Realidade Mista. Na RA invés de entrarmos num mundo tridimensional, é o 3D que emerge no mundo ao nosso redor. Já a RM tem mais flexibilidade, pois ela combina os melhores aspectos de ambas, RA e RV. Em teoria, RM permite ao usuário ver o mundo real (como em RA) ao mesmo tempo em que vê objetos virtuais (como em RV).
  19. 19. Globalcode – Open4education RA versus RV RA ≠ RV > Ambiente híbrido > Senso de presença no real (o usuário não é estimulado a mergulhar noutra realidade) > Senso de presença no virtual (depende da capacidade de imersão do sistema) > Estímulo sensorial completo, afinal estamos no mundo real > Estímulo sensorial focado na visão, audição e tato/propriocepção > Mecanismos que mesclam realidades (aumenta o mundo real, nem tudo é sintético) > Mecanismos que geram novas realidades (constrói outros mundos, tudo é sintético) > Equipamentos móveis e/ou wearable utilizáveis em qualquer espaço (roupas, celulares, etc.) > Equipamentos que anulam a percepção do espaço real (monitores, HMD, CAVEs). > Ambiente virtual (Zilles Borba, 2014)
  20. 20. Globalcode – Open4education CONTÍNUO DE VIRTUALIDADE (Milgram & Kishino, 1994)
  21. 21. Globalcode – Open4education CONTÍNUO DE VIRTUALIDADE RA ≠ VA (Milgram & Kishino, 1994)
  22. 22. Globalcode – Open4education CONFLITO PERCEPTIVO (Zilles Borba e Zuffo, 2015)
  23. 23. Globalcode – Open4education POTENCIALIDADES Wearable (Vestível) Móvel Interativa Híbrida
  24. 24. Globalcode – Open4education POTENCIALIDADES Microsoft HoloLens (2015)
  25. 25. Globalcode – Open4education
  26. 26. Globalcode – Open4education CASES Case 1: Ford (automóvel) Modalidade de RA: celular, QR code, impresso
  27. 27. Globalcode – Open4education
  28. 28. Globalcode – Open4education CASES Case 2: Xalingo (brinquedos) Modalidade de RA: QR code, celular, brinquedo
  29. 29. Globalcode – Open4education
  30. 30. Globalcode – Open4education CASES Case 3: IKEA (móveis) Modalidade de RA: celular, QR code, catálogo impresso
  31. 31. Globalcode – Open4education
  32. 32. Globalcode – Open4education CASES Case 4: Into the Storm (filme) Modalidade de RA: outdoor com sensores, camera
  33. 33. Globalcode – Open4education
  34. 34. Globalcode – Open4education CASES Case 5: National Geographic (grupo de mídia, teledifusão) Modalidade de RA: sensores, cameras, painéis
  35. 35. Globalcode – Open4education
  36. 36. Globalcode – Open4education CASES Case 6: HoloLens + Medicina Modalidade de RA: óculos de RA (projetor, camera, sensor)
  37. 37. Globalcode – Open4education
  38. 38. Globalcode – Open4education PARA VER EM CASA(!) Hyper-reality (Keiichi Matsuda, 2010) – curta-metragem
  39. 39. Globalcode – Open4education PARA VER EM CASA(!) Hyper-reality (Keiichi Matsuda, 2010) – curta-metragem
  40. 40. Globalcode – Open4education O futuro da RA... ... móvel, híbrida, vestível e interativa!
  41. 41. Globalcode – Open4education BIBLIOGRAFIA BOWMAN, D.; KRUIJFF, E.; VIOLA, J.; POUPIREV, I. 3D User Interfaces: theory and practice. Boston: Addison-Wesley Editors, 2005. MILGRAM, P.; KISHINO, F. (1994). A taxonomy of mixed reality: visual displays. [Online]. Available: http://www.eecs.ucf.edu/~cwingrav/teaching/ids6713_sprg2010/assets/Milgram_I EICE_1994.pdf TORI, R.; KIRNER, C.; SISCOUTTO, R. Fundamentos e Tecnologia de Realidade Virtual e Aumentada. Belém: Editora SBC, 2006. ZILLES BORBA, E. Imersão visual e corporal: paradigmas da percepção em simuladores. In: Soster, D. E Piccinin, F. (Orgs.). Narrativas Comunicacionais Complexificadas II – A Forma. Santa Cruz do Sul: Edunisc, 2014, pp.239-258. ZILLES BORBA, E.; ZUFFO, M.K. Do modus operandi ao modus vivendi: uma nova percepção de interfaces. XIV Congresso Ibero-Americano de Comunicação (IBERCOM 2015): Comunicação, Cultura e Mídias Sociais. São Paulo: ECA-USP, 2015, pp. 2585-2597.
  42. 42. Globalcode – Open4education FOI UM PRAZER PARTILHAR EXPERIÊNCIAS COM VOCÊS. __________________ Eduardo Zilles Borba, Ph.D. (ezb@lsi.usp.br) Alexandre Akira (alexandre_akira@hotmail.com) MUITO OBRIGADO!

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