SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
личный опыт
Симоновой Т.Н., учителя
информатики и ИКТ
МБОУСОШ №8 г. Тулы
Знакомимся:
Определяем понятия:
Информационное
пространство
Информационная
среда ученика
Информационная
образовательная
среда учителя
Функции ИОС педагога
1) Научно-методическое обеспечение образовательного процесса (разработка, хранение и
использование учебных программ, методических рекомендаций проведения уроков,
сценариев уроков и внеурочных мероприятий, дидактических материалов и т.д.)
2) Создание баз данных образовательного учреждения, включающих результаты
мониторинга качества образовательного процесса, электронные дневники учащихся,
электронные журналы. Это необходимо для внешней и внутренней оценки деятельности
школы, обоснованного принятия управленческих решений.
3) Педагогическое сопровождение процесса обучения учащихся.
Организация дистанционного обучения детей, не имеющих возможности по состоянию
здоровья посещать учебное заведение.
4) Организация виртуального общения участников образовательного процесса (на форумах с
родителями учеников, педагогов друг с другом, с учащимися, учеников друг с другом).
Возможности информационно-образовательной среды направляются на привлечение
родителей к образовательному процессу школы, повышению их культуры в области
воспитания, обсуждения и решения важных проблем в жизни школы.
5) Накопление и распространение педагогического опыта. Повышение квалификации.
6) Связь с общественностью, формирование положительного имиджа.
Итак, создаю свою ИОС!
В начале любой работы стараюсь действовать по алгоритму
Цицерона
Где
Зачем
Чем
Как
Что
Когда
Почему
Что? –
создаем ИОС
Зачем? –
повышается эффективность и
качество труда
Почему? –
изменились образовательные
стандарты
Как? – Учусь!
На Образовательной Галактике:
https://edugalaxy.intel.ru/
На портале «СЕТЕВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ЭКСПЕРТИЗА.
УЧЕБНИКИ»:
HTTP://NETEDU.RU
На сайте ИННФО:
ininfo.mggu-sh.ru/
узнаю об интересных и полезных
курсах и ресурсах из социальных
сетей (Твиттера, Google+);
подписываюсь на новости
образовательных порталов.
Как?
Использую:
Где? - на бесплатных
интернет-ресурсах.
Конструкторы
бесплатных сайтов:
http://ru.jimdo.com
Личный сайт:
Адрес:
http://tatjanasimonova.jimdo.com
Основное назначение:
Размещение информации для
учащихся: домашние задания,
электронные издания, конкурсы,
объявления.
Объявления для родителей.
Компонеты ИОС
Личный блог:
Адрес:
http://simonovatn.blogspot.ru
Основное назначение:
Создан для участия в конкурсе
«Профессионал 2013»
Отражает педагогическую
концепцию учителя.
Является портфелем
профессиональных достижений
Компонеты ИОС
Мой Twitter:
Адрес
https://twitter.com/tatnicsimonova
Область применения:
Узнаю новости
Размещаю новости
Создаю копилку полезных
твитов.
Компонеты ИОС
Школьный сайт:
Адрес
http://schooln8.ru
Область применения:
Ведение личного блога
http://schooln8.ru/blogs/novoe-
dyhanie для
проведения мини-мастер-
классов для учащихся и
педагогов
Контроль выполнения сетевых
домашних заданий через обмен
сообщений с учащимися
Размещение новостей и
объявлений
Компонеты ИОС
В контакте:
Адрес
http://vk.com/id101368885
Область применения:
Участие, контроль работы
сообщества «EIGHTtv школа №8»
http://vk.com/tvstudia8
(школьное телевидение)
Администрирование группы
«Летаем в облаках»
http://vk.com/club48135045–
дополнительное дистанционное
обучение учащихся.
Компонеты ИОС
Web- организаторы конкурсов для
учеников и учителей
Web- библиотеки, размещающие
публикации учителей
Web – сообщества учителей
Полезный web-контент для
учащихся
Web- порталы для подготовки к
государственной аттестации
А также:Компонеты ИОС
Как быть, если ВЫ не блоггер, не
сайтостроитель?
Позвольте дать
несколько
полезных советов!

Web- организаторы конкурсов для
учеников и учителей
Web- библиотеки, размещающие
публикации учителей
Web – сообщества учителей
Полезный web-контент для
учащихся
Web- порталы для подготовки к
государственной аттестации
Совет:
сделайте в
браузере
закладки по
каждому
направлению!
Совет:
Следите за
событиями на
«ваших»
любимых web-
ресурсах!
Совет:
Отмечайте в
google-
календаре все
важные
предстоящие
события!
Совет:
Находите
людей в
Google+ по
интересам!
Создавайте
свои «круги» !
Совет:
Создавайте
сообщества
для общения с
родителями и
учащимися!
Результаты использования ИОС:
•Ваши ученики лучше мотивированы на
учебу
•У Ваших учеников становятся выше
личностные и учебные результаты!
•У Вас удобные линии связи с родителями!
•Вы – эффективный учитель и
«соответствуете» новым
образовательным стандартам!


Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...
16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...
16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...Александр Молчанов
 
Организация регионального взаимодействия (речь)
Организация регионального взаимодействия (речь)Организация регионального взаимодействия (речь)
Организация регионального взаимодействия (речь)Artyukhova
 
Список участников в номинации IT-школа
Список участников в номинации IT-школаСписок участников в номинации IT-школа
Список участников в номинации IT-школаArtyukhova
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
ПрезентацияNiku_ur
 
Создание иос гимназии июнь 2013
Создание иос гимназии июнь 2013Создание иос гимназии июнь 2013
Создание иос гимназии июнь 2013Tatyana Yakovleva
 
Робототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьников
Робототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьниковРобототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьников
Робототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьниковTCenter500
 
повышение квалификации с пом. икт
повышение квалификации с пом. иктповышение квалификации с пом. икт
повышение квалификации с пом. иктIkarochka
 
Урок с интерактивной доской
Урок с интерактивной доскойУрок с интерактивной доской
Урок с интерактивной доскойOksana Soroka
 
Эффективное использование дистанционных технологий
Эффективное использование дистанционных технологийЭффективное использование дистанционных технологий
Эффективное использование дистанционных технологийSergey Maminov
 

Mais procurados (12)

16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...
16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...
16 03-2015 актуальные направления развития онлайн-обучения-модели_ инструмент...
 
Организация регионального взаимодействия (речь)
Организация регионального взаимодействия (речь)Организация регионального взаимодействия (речь)
Организация регионального взаимодействия (речь)
 
Список участников в номинации IT-школа
Список участников в номинации IT-школаСписок участников в номинации IT-школа
Список участников в номинации IT-школа
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
Презентация
 
Mamina shkolafors
Mamina shkolaforsMamina shkolafors
Mamina shkolafors
 
Создание иос гимназии июнь 2013
Создание иос гимназии июнь 2013Создание иос гимназии июнь 2013
Создание иос гимназии июнь 2013
 
Робототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьников
Робототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьниковРобототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьников
Робототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьников
 
применение веб технологий
применение веб технологийприменение веб технологий
применение веб технологий
 
повышение квалификации с пом. икт
повышение квалификации с пом. иктповышение квалификации с пом. икт
повышение квалификации с пом. икт
 
Урок с интерактивной доской
Урок с интерактивной доскойУрок с интерактивной доской
Урок с интерактивной доской
 
иванова
ивановаиванова
иванова
 
Эффективное использование дистанционных технологий
Эффективное использование дистанционных технологийЭффективное использование дистанционных технологий
Эффективное использование дистанционных технологий
 

Semelhante a информационная образовательная среда педагога

экспертиза 2013 лицей №590
экспертиза 2013  лицей №590экспертиза 2013  лицей №590
экспертиза 2013 лицей №590Baranova Natalya
 
методический семинар презент2
методический семинар презент2методический семинар презент2
методический семинар презент2alimba99
 
содержание
содержаниесодержание
содержаниеakpomah
 
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)tkargina
 
Организация групповой проектной деятельности лицей 389
Организация групповой проектной деятельности лицей 389Организация групповой проектной деятельности лицей 389
Организация групповой проектной деятельности лицей 389nesterovad
 
Информационные технологии в работе ОДОД лицея №384
Информационные технологии в работе ОДОД лицея №384Информационные технологии в работе ОДОД лицея №384
Информационные технологии в работе ОДОД лицея №384Ludmila Lebedeva
 
Электронный бюллетень «Инфошкола» 19-й выпуск
Электронный бюллетень «Инфошкола» 19-й выпуск Электронный бюллетень «Инфошкола» 19-й выпуск
Электронный бюллетень «Инфошкола» 19-й выпуск Елена Никонова
 
Брыксина (образовательные маршруты)
Брыксина (образовательные маршруты)Брыксина (образовательные маршруты)
Брыксина (образовательные маршруты)Olga Bryksina
 
золотько л.и. сайт учителя инструмент нового поколения
золотько л.и. сайт учителя   инструмент нового поколениязолотько л.и. сайт учителя   инструмент нового поколения
золотько л.и. сайт учителя инструмент нового поколенияLZolotko
 
Molodykh seminar-3-feb-2011
Molodykh seminar-3-feb-2011Molodykh seminar-3-feb-2011
Molodykh seminar-3-feb-2011Anna Molodykh
 
Teacher training on didactics of ICT use
Teacher training on didactics of ICT useTeacher training on didactics of ICT use
Teacher training on didactics of ICT useOlga Shumailova
 
Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...
Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...
Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...A I
 

Semelhante a информационная образовательная среда педагога (20)

экспертиза 2013 лицей №590
экспертиза 2013  лицей №590экспертиза 2013  лицей №590
экспертиза 2013 лицей №590
 
title
titletitle
title
 
title
titletitle
title
 
Методическая система учителя
Методическая система учителяМетодическая система учителя
Методическая система учителя
 
методический семинар презент2
методический семинар презент2методический семинар презент2
методический семинар презент2
 
содержание
содержаниесодержание
содержание
 
вебинар ов
вебинар оввебинар ов
вебинар ов
 
сетевые педагогические сообщества как форма самообразования
сетевые педагогические сообщества как форма самообразованиясетевые педагогические сообщества как форма самообразования
сетевые педагогические сообщества как форма самообразования
 
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
 
Организация групповой проектной деятельности лицей 389
Организация групповой проектной деятельности лицей 389Организация групповой проектной деятельности лицей 389
Организация групповой проектной деятельности лицей 389
 
Блог. Что это такое?
Блог. Что это такое?Блог. Что это такое?
Блог. Что это такое?
 
Project Blogger
Project BloggerProject Blogger
Project Blogger
 
Информационные технологии в работе ОДОД лицея №384
Информационные технологии в работе ОДОД лицея №384Информационные технологии в работе ОДОД лицея №384
Информационные технологии в работе ОДОД лицея №384
 
Электронный бюллетень «Инфошкола» 19-й выпуск
Электронный бюллетень «Инфошкола» 19-й выпуск Электронный бюллетень «Инфошкола» 19-й выпуск
Электронный бюллетень «Инфошкола» 19-й выпуск
 
Брыксина (образовательные маршруты)
Брыксина (образовательные маршруты)Брыксина (образовательные маршруты)
Брыксина (образовательные маршруты)
 
золотько л.и. сайт учителя инструмент нового поколения
золотько л.и. сайт учителя   инструмент нового поколениязолотько л.и. сайт учителя   инструмент нового поколения
золотько л.и. сайт учителя инструмент нового поколения
 
9 конференция буторина и.н.
9 конференция буторина и.н.9 конференция буторина и.н.
9 конференция буторина и.н.
 
Molodykh seminar-3-feb-2011
Molodykh seminar-3-feb-2011Molodykh seminar-3-feb-2011
Molodykh seminar-3-feb-2011
 
Teacher training on didactics of ICT use
Teacher training on didactics of ICT useTeacher training on didactics of ICT use
Teacher training on didactics of ICT use
 
Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...
Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...
Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...
 

Mais de tatjana1959

Винтовка мосина
Винтовка мосинаВинтовка мосина
Винтовка мосинаtatjana1959
 
Бессмертный полк в Туле
Бессмертный полк в ТулеБессмертный полк в Туле
Бессмертный полк в Тулеtatjana1959
 
предыстория информатики новикова9б
предыстория информатики новикова9бпредыстория информатики новикова9б
предыстория информатики новикова9бtatjana1959
 
создаем свою Lino!
создаем свою Lino!создаем свою Lino!
создаем свою Lino!tatjana1959
 
владимир владимирович анненков
владимир владимирович анненковвладимир владимирович анненков
владимир владимирович анненковtatjana1959
 
Twitter в образовании
Twitter в образованииTwitter в образовании
Twitter в образованииtatjana1959
 
Наименьшее общее кратное
Наименьшее общее кратноеНаименьшее общее кратное
Наименьшее общее кратноеtatjana1959
 
с д подход рус.яз.
с д подход рус.яз.с д подход рус.яз.
с д подход рус.яз.tatjana1959
 
профориентация социализация
профориентация социализацияпрофориентация социализация
профориентация социализацияtatjana1959
 
здоровьесбережение
здоровьесбережениездоровьесбережение
здоровьесбережениеtatjana1959
 
урок онз и рефлексии
урок онз и рефлексииурок онз и рефлексии
урок онз и рефлексииtatjana1959
 
с д подход в начальной школе
с д подход в начальной школес д подход в начальной школе
с д подход в начальной школеtatjana1959
 
деятельностный подход
деятельностный подходдеятельностный подход
деятельностный подходtatjana1959
 
участие в форумах тулы( 2)
участие в форумах тулы( 2)участие в форумах тулы( 2)
участие в форумах тулы( 2)tatjana1959
 
участие в форумах тулы(1)
участие в форумах тулы(1)участие в форумах тулы(1)
участие в форумах тулы(1)tatjana1959
 
системы счисления
системы счислениясистемы счисления
системы счисленияtatjana1959
 
Виды алгоритмов
Виды алгоритмовВиды алгоритмов
Виды алгоритмовtatjana1959
 

Mais de tatjana1959 (17)

Винтовка мосина
Винтовка мосинаВинтовка мосина
Винтовка мосина
 
Бессмертный полк в Туле
Бессмертный полк в ТулеБессмертный полк в Туле
Бессмертный полк в Туле
 
предыстория информатики новикова9б
предыстория информатики новикова9бпредыстория информатики новикова9б
предыстория информатики новикова9б
 
создаем свою Lino!
создаем свою Lino!создаем свою Lino!
создаем свою Lino!
 
владимир владимирович анненков
владимир владимирович анненковвладимир владимирович анненков
владимир владимирович анненков
 
Twitter в образовании
Twitter в образованииTwitter в образовании
Twitter в образовании
 
Наименьшее общее кратное
Наименьшее общее кратноеНаименьшее общее кратное
Наименьшее общее кратное
 
с д подход рус.яз.
с д подход рус.яз.с д подход рус.яз.
с д подход рус.яз.
 
профориентация социализация
профориентация социализацияпрофориентация социализация
профориентация социализация
 
здоровьесбережение
здоровьесбережениездоровьесбережение
здоровьесбережение
 
урок онз и рефлексии
урок онз и рефлексииурок онз и рефлексии
урок онз и рефлексии
 
с д подход в начальной школе
с д подход в начальной школес д подход в начальной школе
с д подход в начальной школе
 
деятельностный подход
деятельностный подходдеятельностный подход
деятельностный подход
 
участие в форумах тулы( 2)
участие в форумах тулы( 2)участие в форумах тулы( 2)
участие в форумах тулы( 2)
 
участие в форумах тулы(1)
участие в форумах тулы(1)участие в форумах тулы(1)
участие в форумах тулы(1)
 
системы счисления
системы счислениясистемы счисления
системы счисления
 
Виды алгоритмов
Виды алгоритмовВиды алгоритмов
Виды алгоритмов
 

информационная образовательная среда педагога

  • 1. личный опыт Симоновой Т.Н., учителя информатики и ИКТ МБОУСОШ №8 г. Тулы
  • 4. Функции ИОС педагога 1) Научно-методическое обеспечение образовательного процесса (разработка, хранение и использование учебных программ, методических рекомендаций проведения уроков, сценариев уроков и внеурочных мероприятий, дидактических материалов и т.д.) 2) Создание баз данных образовательного учреждения, включающих результаты мониторинга качества образовательного процесса, электронные дневники учащихся, электронные журналы. Это необходимо для внешней и внутренней оценки деятельности школы, обоснованного принятия управленческих решений. 3) Педагогическое сопровождение процесса обучения учащихся. Организация дистанционного обучения детей, не имеющих возможности по состоянию здоровья посещать учебное заведение. 4) Организация виртуального общения участников образовательного процесса (на форумах с родителями учеников, педагогов друг с другом, с учащимися, учеников друг с другом). Возможности информационно-образовательной среды направляются на привлечение родителей к образовательному процессу школы, повышению их культуры в области воспитания, обсуждения и решения важных проблем в жизни школы. 5) Накопление и распространение педагогического опыта. Повышение квалификации. 6) Связь с общественностью, формирование положительного имиджа.
  • 5. Итак, создаю свою ИОС! В начале любой работы стараюсь действовать по алгоритму Цицерона Где Зачем Чем Как Что Когда Почему
  • 6. Что? – создаем ИОС Зачем? – повышается эффективность и качество труда Почему? – изменились образовательные стандарты
  • 7. Как? – Учусь! На Образовательной Галактике: https://edugalaxy.intel.ru/ На портале «СЕТЕВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ЭКСПЕРТИЗА. УЧЕБНИКИ»: HTTP://NETEDU.RU На сайте ИННФО: ininfo.mggu-sh.ru/
  • 8. узнаю об интересных и полезных курсах и ресурсах из социальных сетей (Твиттера, Google+); подписываюсь на новости образовательных порталов. Как?
  • 9. Использую: Где? - на бесплатных интернет-ресурсах. Конструкторы бесплатных сайтов: http://ru.jimdo.com
  • 10. Личный сайт: Адрес: http://tatjanasimonova.jimdo.com Основное назначение: Размещение информации для учащихся: домашние задания, электронные издания, конкурсы, объявления. Объявления для родителей. Компонеты ИОС
  • 11. Личный блог: Адрес: http://simonovatn.blogspot.ru Основное назначение: Создан для участия в конкурсе «Профессионал 2013» Отражает педагогическую концепцию учителя. Является портфелем профессиональных достижений Компонеты ИОС
  • 12. Мой Twitter: Адрес https://twitter.com/tatnicsimonova Область применения: Узнаю новости Размещаю новости Создаю копилку полезных твитов. Компонеты ИОС
  • 13. Школьный сайт: Адрес http://schooln8.ru Область применения: Ведение личного блога http://schooln8.ru/blogs/novoe- dyhanie для проведения мини-мастер- классов для учащихся и педагогов Контроль выполнения сетевых домашних заданий через обмен сообщений с учащимися Размещение новостей и объявлений Компонеты ИОС
  • 14. В контакте: Адрес http://vk.com/id101368885 Область применения: Участие, контроль работы сообщества «EIGHTtv школа №8» http://vk.com/tvstudia8 (школьное телевидение) Администрирование группы «Летаем в облаках» http://vk.com/club48135045– дополнительное дистанционное обучение учащихся. Компонеты ИОС
  • 15. Web- организаторы конкурсов для учеников и учителей Web- библиотеки, размещающие публикации учителей Web – сообщества учителей Полезный web-контент для учащихся Web- порталы для подготовки к государственной аттестации А также:Компонеты ИОС
  • 16. Как быть, если ВЫ не блоггер, не сайтостроитель? Позвольте дать несколько полезных советов! 
  • 17. Web- организаторы конкурсов для учеников и учителей Web- библиотеки, размещающие публикации учителей Web – сообщества учителей Полезный web-контент для учащихся Web- порталы для подготовки к государственной аттестации Совет: сделайте в браузере закладки по каждому направлению! Совет: Следите за событиями на «ваших» любимых web- ресурсах!
  • 18. Совет: Отмечайте в google- календаре все важные предстоящие события! Совет: Находите людей в Google+ по интересам! Создавайте свои «круги» ! Совет: Создавайте сообщества для общения с родителями и учащимися!
  • 19. Результаты использования ИОС: •Ваши ученики лучше мотивированы на учебу •У Ваших учеников становятся выше личностные и учебные результаты! •У Вас удобные линии связи с родителями! •Вы – эффективный учитель и «соответствуете» новым образовательным стандартам! 

Notas do Editor

  1. Информационное пространство – форма существования информации. Это и материальные объекты – устройства, и информационные потоки, и процессы, и средства коммуникации и … Информационная среда ученика – личные страницы в социальных сетях, личные кабинеты на образовательных порталах (хотелось бы), личные сайты, блоги. Информационно-образовательная среда – это информационная среда, целенаправленно создающаяся для осуществления образовательного процесса.
  2. Древнеримский оратор Цицерон считал, что правильно построенная речь содержит ответы на семь вопросов: Что? Как? Когда? Где? Чем? Зачем? Почему? В рамках регламента я постараюсь дать ответы на некоторые из этих вопросов.