1. EXCURSIÓN
A LA
GRANJA

2. Ficha del cuento
O Título. Excursión a la granja.
O Edad a la que va dirigido. Este cuento va dirigido a niños
y niñas de 2-3 años.

3. O Formato.
 Materiales usados:
- Madera de contrachapado.
- Pintura blanca para madera.
- Temperas.
- Papel fieltro de distintos colores.
- Folios de colores.
- Algodón.
- Velcro.
- Rotuladores.
- Ceras blandas.
- Rotuladores.
- Lana.
- Pegamento.
- Tijeras.
- Lápices de colores.

4.  Forma, descripción de la mismas y su utilidad para la
edad marcada:
Mi cuento esta hecho de madera de contrachapado, hay
10 tablas. Según avanza el cuento se van desplegando
dos tablas más y van conociendo poco a poco el cuento.
He dirigido este cuento para niños de 2-3 años porque en
el voy explicando cada animal, este cuento sirve para que
los niños y niñas vayan adquiriendo más conocimientos
sobre los animales. Al dar la vuelta el cuento que puesto
los números (del 1 al 10), esto les sirve para poder adquirir
más conocimientos.

5. O Ilustraciones u objetos usados para la descripción del
cuento.
 La primera tabla es la portada, en ella aparece Telmo
que es el protagonista.
 En la segunda tabla aparece Telmo en un paisaje de
primavera.
 En la tercera tabla Telmo ha llegado a la granja y no
conoce a los animales, como imágenes aparecen
distintos animales.
 En la cuarta tabla aparece Telmo y su padre.
 En las siguientes tablas que corresponde con los
siguientes números 5, 6, 7, 8 y 9, aparecen por separado
cada animal y su correspondiente texto.
 Y por último, en la décima tabla aparece Telmo muy
contento por su experiencia en la granja.

9. O Texto y temática.
El cuento que he realizado contiene texto ya que va narrando
la historia.
Las características formales es que es un cuento narrativo, ya
que nos va contando la historia. Utilizo como recursos
literarios breves descripciones ya que en el cuento voy
describiendo cada animal. En este cuento no solo interviene el
protagonista que el Telmo, también los animales aunque de
una forma breve.
«Excursión a la granja» se estructura en tres partes:
• Introducción: donde se explica donde va Telmo.
• Nudo: explicación breve de cada animal.
• Desenlace: es cuando Telmo explica lo contento que esta al
finalizar el día.

10. O Objetivos del cuento.
El objetivo del cuento es enseñar a los niños el lugar donde
viven los animales.
También quiero favorecer la adquisición de nuevo vocabulario
y de nuevos animales (vaca, gallina, oveja, cerdo y conejo).
También como objetivo del cuento trabajar la afectividad.

11. O Elementos.
 Lingüísticos:
En el cuento se utiliza el texto para contar la historia, ya que
así aproximo al niño al conocimiento de nuevas palabras y de
su entonación sintáctica.
Acercamos de forma lúdica y divertida el lenguaje ya que
cada animal se puede despegar y se puede jugar con él.
 Imaginativos:
El cuento permite desarrollar la fantasía en los niños, ya que
se pueden ver reflejados en el personaje (Telmo).

12.  Ambientales:
La historia se desarrolla en una granja escuela, zona
rural.
 Expresivos:
En el cuento favorecemos la expresión del niño
mediante los sentimientos que expresa Telmo.
Utilizamos la tristeza al principio del cuento ya que
Telmo no conoce los animales y al final del cuento
Telmo expresa la alegría que tiene al conocer ya los
animales.
 Psicológicos o del desarrollo cognitivo:
En el final del cuento estimulamos la memoria del los
niños y niñas, ya que Telmo su protagonista está
recordando todos los animales que ha conocido.

13. O Actividades.
 Previas:
Antes de contar el cuento enseñaremos a los niños y niñas
una serie de animales, con sus respectivos nombres y su
imagen. Repetiremos varias veces cada animal, para que así
el niño se familiarice con los animales y los puedan
reconocer.
 Posteriores:
Una vez contado el cuento y aprendido los distintos animales,
cada niño dibujara su animal preferido y tendrá que explicarle
a la clase que animal es y porque lo ha dibujado.

14. O Precauciones
Tanto los niños/as como las educadoras tenemos que tener
precaución de que no se claven ninguna madera, en que si
se despega algo pegarlo en el momento para evitar que los
niños/as puedan tragárselo.

15. O Imágenes de la elaboración del cuento.

17. O Imagen del cuento terminado.

19. FIN
Este cuento ha sido realizado por:
Tania Rosa Montes
Educación Infantil