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Projeto semana da juventude

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PROJETO DESENVOLVIDO PELA ESCOLA TANCREDO A. NEVES SÃO FÉLIX DO ARAGUAIA - MT EM OUTUBRO DE 2010

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Projeto semana da juventude

  1. 1. ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL PRES. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES SÃO FÉLIX DO ARAGUAIA   PROJETO: A SEMANA DA JUVENTUDE DIAS: 25 A 30 DE OUTUBRO/2010. TEMA: “Juventude... um fazer de cidadania” SUBTEMAS:   VIOLÊNCIA CONTRA A JUVENTUDE;   JUVENTUDE E O TRABALHO;  A JUVENTUDE NA POLÍTICA;  
  2. 2. ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL PRES. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES SÃO FÉLIX DO ARAGUAIA DIAS 25 A  30 DE OUTUBRO – SEMANA DA JUVENTUDE “A   finalidade   de   nossa   escola   é   ensinar   a   repensar   o   pensamento, a ‘dessaber’ o sabido e a duvidar de sua própria   dúvida; esta é a única maneira de começar  a acreditar em   alguma coisa.” Juan de Mairena      EIXO TEMÁTICO – JUVENTUDE  SUB­TEMAS:  VIOLÊNCIA CONTRA A JUVENTUDE;   JUVENTUDE E O TRABALHO;  A JUVENTUDE NA POLÍTICA; APRESENTAÇÃO  A Semana da Juventude é uma comemoração muito importante, pois é uma data que serve  para mostrar à sociedade a importância da juventude como protagonista, seja na sociedade como um  todo, na ação política ou em quaisquer situações/ambientes. É um momento que se demonstra a  importância do jovem para a sociedade, visto serem pessoas cheias de vida, de garra, que gostam de  lutar pelos seus sonhos e que mostram sua insatisfação com muita coragem. A juventude encontra­se cada vez mais articulada, ligada pelo espaço e pelo tempo virtual.  No mundo globalizado e tecnológico não há mais barreiras, nem distâncias que os inibam. Assim  espera­se que o jovem busque em sua relação mundo/escola discutir temas pertinentes à realidade  social do jovem, tornando=se semente da transformação do ambiente em que vive, questionando a  sociedade,   buscando   seus   espaços,   não   esperando   que   as   coisas   venham   prontas,   discutindo   e 
  3. 3. criando uma visão crítica acerca dos acontecimentos a sua volta.  JUSTIFICATIVA A   educação   deve   ser   um   processo   de   construção   de   aprendizagens   em   que   formamos  cidadãos críticos, conscientes, ativos e criativos na sociedade, entretanto muitas vezes este ideal  chega   a   ser   meramente   utópico   já   que   sabemos   que   a   instituição   “escola”   enfrenta   diversos  problemas em várias instâncias.  A exemplo, podemos citar a questão da adolescência e juventude que são fenômenos de forte  caracterização cultural e sua definição está intimamente ligada à transformação da compreensão do  desenvolvimento humano e também à transformação da forma como cada geração adulta se define a  si própria.   Entretanto,   a   realidade   nos   traz,   durante   o   pleno   exercício   da   profissão   juntamente   aos  jovens, problemas como preconceito social e racial, medo, drogas, marginalidade e até mesmo a  burocracia que submete professores à hierarquia de poder, e conseqüentemente, tolhe sua vontade e  condição de desempenhar um papel comprometido com a formação de indivíduos críticos, ativos e  autônomos.     O jovem tem expectativas bastante sensatas em relação à escola, espera sentir­se parte dela e  poder dela se orgulhar. Para isso, quer que ela tenha uma "cara própria" e que lhe ofereça canais de  participação, além da oportunidade de se envolver em questões que digam respeito a ele mesmo e a  sua comunidade, como as relacionadas à saúde (sexualidade, drogas), meio ambiente e qualidade de  vida.   Como espaço de aprender a ser e de aprender a conviver, a escola deve ser espaço onde o  jovem pode  e deve exercitar o protagonismo, atuando efetivamente nela, apresentado propostas,  promovendo   discussões   que   digam   respeito   à   vida   escolar   ou   ao   interesse   da   comunidade,  participando   de   organizações   de   grupos   de   seu   interesse   sendo   capazes   de   contribuir   para   a  construção ou o fortalecimento da identidade da escola.  A partir da Escola Nova, a visão tradicional do jovem como ser incompleto, devendo ser  educado, foi substituída pela imagem do jovem com atributos próprios, necessidades e expressões  peculiares, que a escola deve acompanhá­lo e contribuir para sua formação. Para tanto, a formação  continuada de professores  e profissionais da educação faz com que se multiplique a sensibilidade  para as concepções psicológicas juvenis, cujas necessidades, direitos e expressões tornaram­se a  dimensão  essencial de projetos  escolares.   Diante disso, a EE Presidente Tancredo de Almeida 
  4. 4. Neves mostra­se também aberta à realização da Semana da Juventude, que acontecerá na última  semana do mês de outubro/2010 com a programação especialmente voltada para os jovens da escola,  numa perspectiva de transparecer a importância que possui cada jovem que compõe a comunidade  escolar   dessa   escola.       Nesta   perspectiva,   trabalhar   o   Projeto  “Juventude...   um   fazer   de   cidadania”  tem   por  objetivo propiciar entretenimento, companhia e informação, priorizando conteúdos comunicativos  escolares, apresentando os jovens quais protagonistas de sua própria história.  OBJETIVO GERAL   Divulgar   os   dias   25   a   30   de   outubro   como   a   Semana   da   Juventude,   dando   relevância   à  importância   dos   jovens   que   compõem   o   quadro   educativo   da   Escola   Estadual   Presidente  Tancredo de Almeida Neves.  OBJETIVOS ESPECÍFICOS    Promover um intercâmbio de informações sobre assuntos de interesse da comunidade jovem  da escola Tancredo;  Apresentar aos jovens as  muitas possibilidades  de se viver o período da juventude  com  liberdade/   responsabilidade,   atribuindo­lhe   o   direito   de   agir   como   desejar   sem,   contudo  ocultar­lhes as responsabilidades/conseqüências de seus atos;  Fazer da escola um espaço de produção de cultura, trocas de conhecimentos, elaborando e  experimentando identidades e comportamentos entre jovens e adolescentes;   Possibilitar aos educandos, realizar uma tradução crítica das vivências que traz, mostrando­ lhe novas possibilidades de leitura, tanto de si e quanto do mundo; ESTRATÉGIA  Serão utilizados como ferramentas pedagógicas os seguintes procedimentos:  Apresentação de informações acerca dos subtemas escolhidos para o projeto;  Debates;  Mesa de saberes;  Gincana educativa/ de interação;  Bingo;  Noite Cultural;
  5. 5.  Passeio Ecológico. CRONOGRAMA  Mês de outubro/2010  Dias 25 a 30/10/2010.    SEMANA DA JUVENTUDE DIA PROGRAMAÇÃO 25/10 Horário normal  Segunda – Feira  1º  e 2° horários (nos três turnos)­Aulas Temáticas – Tema: Juventude... um fazer de cidadania.  9:30 às 11:30 ­  Mobilização Nacional de Adolescentes   e Jovens do Ensino Médio para  Prevenção da Infecção pelo HIV e da Aids. Mediadores: Professora Rosa e Professor “KK” 15:00 ÀS 17:00HS ­Mobilização Nacional de Adolescentes  e Jovens do Ensino Médio para  Prevenção da Infecção pelo HIV e da Aids. Mediadores: Professora Rosa e Professor “KK” 21:00 ÀS 23:30  ­Mobilização Nacional de Adolescentes   e Jovens do Ensino Médio para  Prevenção da Infecção pelo HIV e da Aids. Mediadores: Professora Rosa e Professor “KK 26/10 Mesa Redonda: Terça­Feira  Local­ Câmara Municipal de Vereadores Horário: 19:30 horas Violência contra a juventude­ Palestrante –  Delegado de polícia Dr. Wilyney ­ e Professor KK Juventude e o Trabalho­ Palestrante – Defensor Público Marcelo Durval S. Feitosa A juventude na Política  – Palestrante ­chefe do cartório eleitoral Anderson Alarcon­ e Zeila  Santana Borges Mediadora­ Professora – Nilia Santana  27/10  Pesquisa  Quarta­ Feira  Produções  Preparação para a Noite Cultural  28/10 Gincana  Quinta­Feira 7:30 horas  29/10 Bingo  ­   Todos os profissionais da educação (cada professor receberá 15 (quinze)   cartelas  para   serem   vendidas   no   valor   de   2,00   entre   alunos   e   comunidade   escolar   e   os   demais  Sexta­Feira profissionais da educação receberão 05 (cinco) cartelas a 2,00 (dois) a serem vendidos entre a  Bingo 19:00hs comunidade escolar.  29/10 Noite Cultural ­ professores responsáveis/ turma:  Sexta­Feira 1º A1e 1º A2­ – Glecy e Mayso  20:00hs 1º A3 e 2º A2 – Laura Neide  2º A1 – Rosa 
  6. 6. 3º A1 – KK 3º A2 – Karla Vanessa  Noturno 1º Ano – Leonor  2º Ano – Ialene  3º Ano – Aelso 30/10 Passeio Ecológico Sábado LOCAL: Lago dos Ingleses Ás 7:30 hs AVALIAÇÃO    A participação dos alunos será avaliada segundo a participação e interesse individual e  coletivo. A atuação dos profissionais da educação, bem como o desenrolar das atividades propostas  serão discutidas e avaliadas durante a formação continuada que sucederá após o evento. 

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