SISTEMA DE APRENDIZAGEM,ESCOLA, DEFINIÇÃO DAPROFISSÃO E ESCOLHA DOCASAMENTO• A vontade do filho era a de seus pais.Sobretu...
TRATAMENTO AMBIVALENTEDAS CRIANÇAS: SEVERIDADEE AFEIÇÃO• Ao que tudo indica, não era somente aformalidade das relações, a ...
• Desta maneira, os pais têm tolerânciacom o crescimento dos filhos e prazercom as crianças, mas também dão muitapreocupaç...
• As atitudes dos pais oscilavam entrea retenção e a rejeição, entre o olharas crianças com bons olhos ou mausolhos, entre...
AS MUDANÇAS OCORRIDAS1- Modo infanticida: os pais roteiramentebuscavam resolver seus problemas deansiedade gerados na cria...
4- Modo intrusivo: transição na relação pai-filho, ocorre uma verdadeira empatia.5- Modo de socialização: as criançasdever...
CONTEÚDOS DE MUDANÇASOCORRIDAS1- Concepção de infância: serindependente.2- Estrutura familiar: as crianças são dignasde at...
4- Método de criação dos filhos:redução de mortalidade.5- Instituições: dever de aprendizagem(segundo lar da criança).
Trabalho solange
Trabalho solange
Trabalho solange
Trabalho solange
Trabalho solange
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Trabalho solange

128 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
128
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
0
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Trabalho solange

  1. 1. SISTEMA DE APRENDIZAGEM,ESCOLA, DEFINIÇÃO DAPROFISSÃO E ESCOLHA DOCASAMENTO• A vontade do filho era a de seus pais.Sobretudo a de seu pai: ele definia sua idaou não para a escola, o contrato deaprendizagem e a escolha da carreira ouocupação. E com quem o(a) jovem deveriase casar.
  2. 2. TRATAMENTO AMBIVALENTEDAS CRIANÇAS: SEVERIDADEE AFEIÇÃO• Ao que tudo indica, não era somente aformalidade das relações, a severidade dadisciplina, e crueldade ou as atitudescriminosas que pautavam a convivênciaentre pais e filhos no passado.
  3. 3. • Desta maneira, os pais têm tolerânciacom o crescimento dos filhos e prazercom as crianças, mas também dão muitapreocupação a eles.• Com o amor, o trato gentil, o carinho e acompreensão pelo seu processo dedesenvolvimento, ocorria também oabandono, o aborto, a venda de criançase o infanticídio(assassinato de crianças).
  4. 4. • As atitudes dos pais oscilavam entrea retenção e a rejeição, entre o olharas crianças com bons olhos ou mausolhos, entre incluí-las ou excluí-las dasociedade adulta.AS MUDANÇAS E SUAS CAUSAS• Autores descrevem a mudança deatitudes em relação às crianças ao longodos séculos e o fazem independente deseus interesses de pesquisa e de suaorientação teórica.
  5. 5. AS MUDANÇAS OCORRIDAS1- Modo infanticida: os pais roteiramentebuscavam resolver seus problemas deansiedade gerados na criação dos filhos.2- Modo do abandono: quando os paiscomeçam a acreditar que a criança temalma.3- Modo ambivalente: quando as criançasentram na vida emocional dos paismoldando-as.
  6. 6. 4- Modo intrusivo: transição na relação pai-filho, ocorre uma verdadeira empatia.5- Modo de socialização: as criançasdeveriam ser ensinadas e guiadas a seajustar no caminho correto.6- Modo de ajuda: as crianças conhecem esabem melhor do que os pais necessitampara cada estágio de sua vida.
  7. 7. CONTEÚDOS DE MUDANÇASOCORRIDAS1- Concepção de infância: serindependente.2- Estrutura familiar: as crianças são dignasde atenção dos adultos.3- Qualidade do tratamento pai-filho:tratamento mais humano, semagressividade.
  8. 8. 4- Método de criação dos filhos:redução de mortalidade.5- Instituições: dever de aprendizagem(segundo lar da criança).

×