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Vocabulario básico para
infantil
Tamara Isach Franch
Centro de interés:
Las estaciones
El cuerpo humano
La ropa
Mi colegio
La huerta
Otros alimentos
Animales domésticos
Animales salvajes
Las estaciones del
año
invierno otoño
primavera verano
ACTIVIDAD 1: LAS ESTACIONES
Aquí tenéis un folio dividido en cuatro
partes, en cada una de ellas hay un dibujo
característico de una estación: una flor, un
sol enorme, una hoja seca y un muñeco de
nieve, que os puede permitir identificarla. La
actividad consiste en reconocer de qué
estación se trata y completar cada dibujo.
El
cuerpo
humano
brazo mano narizojo
oreja
pie tronco pierna
ACTIVIDAD DEL CUERPO
Vamos a hacer un círculo, en él
dibujaremos las partes de la
cabeza, y después el resto del
cuerpo: cara, ojos, nariz, boca,
pelo, orejas, tronco, brazos,
piernas, etc.
LA
ROPA
CALCETINES
ABRIGO
BUFANDA
ZAPATILLAS
FALDA
BRAGAS
ROPA
Ésta es María, una muñeca muy bonita pero está
desnuda y tiene frío. Vamos a ponerle toda esta
ropita diciendo en voz alta cómo se llama cada
prenda. Empezaremos por la ropa interior: la
braguita, la camiseta, la camisa, la falda, los
calcetines y los zapatos. ¡Ah! ¿recuerdas cómo se
llama la
parte del cuerpo donde se ponen los zapatos?
Ahora haremos lo mismo con este muñeco llamado
Pablo.
La casa
Partes de la casa
Sé una poesía muy bonita que todos vamos a aprender
ahora mismo, además
es una poesía que se puede dibujar y colorear. Pero no
me la he inventado yo,
su autora es Clemencia Laborda y dice así:
Ventanas azules,
Verdes escaleras,
Muros amarillos,
Con enredaderas
Y sobre el tejado,
Palomas caseras.
Actividad de la casa
Mi colegio
Cogeremos la cartera de cualquier niño de la clase
y veremos qué guarda en
ella. Si tiene pocas cosas miraremos varias
carteras para observar cosas que
los alumnos llevan al colegio, las nombraremos en
ambas lenguas: estuche,
goma, sacapuntas, lápiz, cuaderno y libro.
Actividad sobre el
colegio
La
huerta
Adivina la verdura en la que
estoy pensando, sólo podrás
hacer siete
preguntas. Ahora piensa tú y
respondo yo.
Actividad sobre la
huerta
Otros
alimentos
Vamos a pensar un menú para hoy. Haz
una carta como la de los restaurantes
pero en vez de palabras dibuja los
platos preparados. Escoge un primer
plato,
un segundo y un postre. Repite el dibujo
de cada plato escogido y pon/di su
nombre. Puedes ayudarte con las
palabras del tema anterior
Actividad sobre los alimentos
Animales
domésticos
Viendo los dibujos que tienes de
animales domésticos, escoge uno
de ellos y,
sin decir su nombre, descríbelo
para que los demás adivinen de
qué animal se
trata.
Los animales domésticos
Los animales salvajes
Imita un animal salvaje de los que
hemos visto: sus movimientos, los
ruidos que hace, cómo come. Tus
compañeros deben adivinarlo.
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  • 2. Centro de interés: Las estaciones El cuerpo humano La ropa Mi colegio La huerta Otros alimentos Animales domésticos Animales salvajes
  • 5. ACTIVIDAD 1: LAS ESTACIONES Aquí tenéis un folio dividido en cuatro partes, en cada una de ellas hay un dibujo característico de una estación: una flor, un sol enorme, una hoja seca y un muñeco de nieve, que os puede permitir identificarla. La actividad consiste en reconocer de qué estación se trata y completar cada dibujo.
  • 8. ACTIVIDAD DEL CUERPO Vamos a hacer un círculo, en él dibujaremos las partes de la cabeza, y después el resto del cuerpo: cara, ojos, nariz, boca, pelo, orejas, tronco, brazos, piernas, etc.
  • 11. ROPA Ésta es María, una muñeca muy bonita pero está desnuda y tiene frío. Vamos a ponerle toda esta ropita diciendo en voz alta cómo se llama cada prenda. Empezaremos por la ropa interior: la braguita, la camiseta, la camisa, la falda, los calcetines y los zapatos. ¡Ah! ¿recuerdas cómo se llama la parte del cuerpo donde se ponen los zapatos? Ahora haremos lo mismo con este muñeco llamado Pablo.
  • 13. Partes de la casa
  • 14. Sé una poesía muy bonita que todos vamos a aprender ahora mismo, además es una poesía que se puede dibujar y colorear. Pero no me la he inventado yo, su autora es Clemencia Laborda y dice así: Ventanas azules, Verdes escaleras, Muros amarillos, Con enredaderas Y sobre el tejado, Palomas caseras. Actividad de la casa
  • 16.
  • 17. Cogeremos la cartera de cualquier niño de la clase y veremos qué guarda en ella. Si tiene pocas cosas miraremos varias carteras para observar cosas que los alumnos llevan al colegio, las nombraremos en ambas lenguas: estuche, goma, sacapuntas, lápiz, cuaderno y libro. Actividad sobre el colegio
  • 19.
  • 20. Adivina la verdura en la que estoy pensando, sólo podrás hacer siete preguntas. Ahora piensa tú y respondo yo. Actividad sobre la huerta
  • 22.
  • 23. Vamos a pensar un menú para hoy. Haz una carta como la de los restaurantes pero en vez de palabras dibuja los platos preparados. Escoge un primer plato, un segundo y un postre. Repite el dibujo de cada plato escogido y pon/di su nombre. Puedes ayudarte con las palabras del tema anterior Actividad sobre los alimentos
  • 25.
  • 26. Viendo los dibujos que tienes de animales domésticos, escoge uno de ellos y, sin decir su nombre, descríbelo para que los demás adivinen de qué animal se trata. Los animales domésticos
  • 28.
  • 29. Imita un animal salvaje de los que hemos visto: sus movimientos, los ruidos que hace, cómo come. Tus compañeros deben adivinarlo. Los animales salvajes