Aprendizado sem distancias

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Apresentação feita em São Carlos no CEFET em 2009.

Publicada em: Negócios, Tecnologia, Educação
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Aprendizado sem distancias

  1. 1. zEro-distance Learning Aprendizado sem Distâncias Web Aberta e Educação
  2. 2. Escola e Escolas ( Lifelong learning ) Pessoas entram no Campus Pessoas saem do Campus Algumas voltam ao Campus Outras desistem do Campus Mas não da escola - que é mais que o um Campus.. porque.... 19 de Outubro- "Nenhum Curso de Graduação Abrange Tudo!" João Luiz Franco II Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - IFSP
  3. 3. Agenda * Redes de Relacionamento em Universidades * A Web sai da Universidade * A Universidade e Ensino a Distância ( 1.0 ) * A Web vem mudando * Redes de Relacionamento da Web * Ecosistemas Participativos * Oportunidades de Fusão E-learning 2.0+ com Web 2.0+
  4. 4. Aprendizado e Construções acontecem... Teias de Expressão Social
  5. 5. Entrei na escola Do Informal ao Formal?
  6. 6. Medindo da maneira tradicional.. Sistema de Ranking - medição da qualidade por número de citações dos trabalhos de pesquisa - efeito de redes. "FIELD RANKINGS FOR UNIV SAO PAULO", entre as 189 instituições ranqueadas na área de Matemática, a USP figura na posição 75 em "Citations" (citações), na posição 25 em "Papers" (artigos) e na posição 177 em "Citations per Papers" (citações por artigo). http://www.icmc.usp.br/~posgrad/indicadores.html
  7. 7. Onde está a teia? Mesmo antes da Web sempre existiram redes de relacionamento. Trabalhos científicos são medidos pelo número de referências/citações. A universidade em sí também é medida assim - até hoje ainda. Pesquisadores exercitam suas redes de comunicação através de relacionamentos durante uma carreira - a publicação em conferências ou revistas serve como um servidor de divulgação para acesso por outros pesquisadores, permitindo- se um relacionamento entre eles. Antigamente, no primeiro ano da escola, era difícil se relacionar. Os relacionamentos vem com o trabalho no tempo.
  8. 8. Republic of Letters The Case of Books - Past, Present, and Future - snippet from the book:
  9. 9. Garranchos e Medalhas Intuição individual ( teia pessoal ) e o Servidor Racional (teia acreditada )
  10. 10. A teia que saiu da teia.. Universities that have been at the center of major web innovation. Bill Joy and his work at Berkeley in the '80 / BSD Unix, vi :) http://en.wikipedia.org/wiki/Bill_Joy Jerry Yang and David Filo http://docs.yahoo.com/info/misc/history.html Larry Page and Sergey Brin, Stanford ... Others: Mark Zuckerberg -> Facebook .. Orkut -> Orkut
  11. 11. Exemplos..
  12. 12. WWW 1993 http://www.w3.org/People/Berners-Lee/WorldWideWeb.html
  13. 13. Hoje
  14. 14. Caminho: Mosaic - Marc Andressen e Eric Bina, Illinois at Urbana-Champaign
  15. 15. Desafios... The intuitive mind is a sacred gift and the rational mind a faithful servant. We have created a society that honors the servant and has forgotten the gift." - Albert Einstein
  16. 16. Educação: Ensino a distância 1.0 Observe o termo: "Ensino a distância". Já está em uma visão hierárquica de controle e governança, talvez até bem influênciada por máquinas políticas ou corporativas. Quem ensina?
  17. 17. Educação: Ensino a distância 1.0
  18. 18. Valeu e-teaching 1.0? SIM: Potencial de Conectividade, Reuso, Construtivismo, Comunicação, Padrões Comportamentais do Meio, Entendimento sobre Padrões Abertos... Valeu pra quem?... Professores E-learning 1.0 é um pouco da Web voltando ao ambiente de escolas e universidades... mas não é a Web de hoje... o que é a Web agora?
  19. 19. E agora? Aprendizado a distância? Aprendizado sem distâncias!
  20. 20. O que é a Web hoje? Web 2.0+ Catalisadores ( Wikipedia, Twitter, Flickr, Mail ) Fundação ( Open Projects, Open Licenses ) Sujeito Eu, Nós Verbos Gerais: blog, wiki; Ação: orkut, twit.. Estrutura Open Source, Software Livre, Padrões Abertos
  21. 21. Teias de comunicação Tradicional: Quanto maior meu aprendizado mais capacidade de comunicação sinergias eu desenvolvo no tempo. Qdo eu estou pra ganhar a medalha - já tenho muito potencial de relacioamentos. Depois da Web: Capacidade de comunicação/sinergias existe em diferentes níveis de aprendizado. No primeiro ano eu já posso twitar, antes de entrar na escola eu já exercitava a rede social. Demo: Eternal Moonwalk tribute - http://www.eternalmoonwalk.com/ Construtividade ocorre no meio tempo. Chamado LifeLong Learning curve. Eu posso ter contribuído com projetos open- source mesmo antes ou depois de entrar na Universidade. David Willey
  22. 22. Dos projetos open-source aos ecossistemas abertos Antes: Código Open-Source; Mais Asíncrono do que síncrono; Hoje: Participativo, Orientado a Eventos, Colaborativo com Sistemas de Revisão em Grupo - Synchronous e Asynchronous ao mesmo tempo.
  23. 23. Exemplo Mozilla: Da abertura até um ecosistema estruturado e caótico.
  24. 24. Organizadores do Projeto? Passam a ser catalisadores...
  25. 25. Fusion: People Catalisadores, Campeões e Contribuidores. Ecosistemas que ensinam
  26. 26. Aprendendo sem Distâncias Catalisadores * Estratégia - decisões * Sistemas Abertos, Frameworks em Evolução * Padrões Abertos * Conteúdo Aberto Cuidado com Distâncias: * Processos sem Transparência ( proprietários ) * Modelos que não fomentam participação / colaboração Perguntas? * Eu posso alterar o sistema?
  27. 27. Casos: catalisando operações entre Universidade e projetos Abertos Entendendo: cheating, plagiarism, collaboration Interação com Colaboração - Revisão de participantes
  28. 28. Ações? Wiki, documentação, eventos e organização de projetos e tópicos que fomentam a interação entre ambiente escola e o projeto aberto.
  29. 29. Mais ações... University & Open ( P2PU ) http://p2pu.org/
  30. 30. mais ações.. No curso de bio-informática, professor Dilvan disponibilizou uma API, que utiliza de Web Services, permitindo que alunos possam acessar base de dados de ontologias e conteúdo da área: http://www.bioontology.org/services Algumas vantagens: Contexto para alunos; Motivação Permite que alunos possam vivenciar o projeto usando de uma base de dados real. Prof. Dilvan / ICMC USP http://java.icmc.usp.br/wiki/index.php/Main_Page
  31. 31. Fusão E-learning 2.0+ e Web 2.0+ Transparency Participation Distributed Hackable - Reconfigurável - RWbility Mark Surman talk http://techknowfile.org/events/mark-surman-plenary-speech-techknowfile-2009
  32. 32. Feeldback mgalli @ taboca . com blog.taboca.com

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