Unite 3 pc

1. Sciences de la Vie et de la Terre - Centre Régional des Métiers de l’Education et de la Formation – Marrakech
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O. AMAHMID – Sciences de la Vie et de la Terre CRMEF Marrakech – sciences.vie@gmail.com1
‫ﺍﻟ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬‫ﺜﺎ‬‫ﻟﺜ‬‫ﺔ‬:‫ا‬‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﺳﺘﻌﻤﺎل‬
‫ﺍﻗﺘــــﺮﺍﺡ‬ ‫ﻣﻦ‬:
‫ذ‬.‫ﻋﻤ‬‫ـــ‬‫اﻣﺤﻤ‬ ‫ﺮ‬‫ــــ‬‫ﻴ‬‫ـــــ‬‫ﺪ‬
‫واﻷرض‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ‫ﺷﻌﺒﺔ‬
‫اﻟ‬‫ﻤﺮآ‬‫ـــ‬‫اﻟﺠﻬ‬ ‫ﺰ‬‫ــ‬‫ﻟﻤﻬ‬ ‫ﻮي‬‫ــ‬‫اﻟﺘﺮﺑﻴ‬ ‫ﻦ‬‫ــ‬‫واﻟﺘﻜﻮﻳ‬ ‫ﺔ‬‫ـــ‬‫ﻦ‬
‫ﻣ‬‫ـــــــ‬‫ﺮاآﺶ‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬ ‫ﺳﻠﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜـﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻮم‬
‫ﺗﻤـ‬‫ــــ‬‫ﻣﺨﺘــــﺎﺭﺓ‬ ‫ـــﺎﺭﻳﻦ‬
‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠـﻮﻡ‬ ‫ﻣـﺎﺩﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬

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‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳ‬‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳ‬‫ﻦ‬‫ﻦ‬11
‫ﺗﻠـﻮث‬ ‫إﻟـﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟـﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳـﺘﻬﻼك‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄـﺔ‬ ‫واﻷﻧﺸـﻄﺔ‬ ‫اﻟﻔﻼﺣـﻲ‬ ‫واﻟﻨﺸـﺎط‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﻳﺆدي‬
‫واﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺬﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬.
‫اﻟﻤﻠﻮﺛـﺎت‬ ‫ﺗﺤﺪﻳـﺪ‬ ‫ﻣـﻊ‬ ،‫اﻟﻤﻴـﺎﻩ‬ ‫هـﺬﻩ‬ ‫ﺗﻠـﻮث‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﺆدي‬ ‫آﻴﻒ‬ ‫وﻣﻨﻈﻢ‬ ‫واﺿﺢ‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬
‫اﻟﺴﻠﺒﻴ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻵﺛﺎر‬ ‫وإﺑﺮاز‬ ،‫ﻧﺸﺎط‬ ‫آﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ‬‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻮﺛﺎت‬ ‫ﻟﻬﺬﻩ‬ ‫ﺔ‬.
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬–‫ﻳﻮﻧﻴﻮ‬2010
‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬22
‫ﺗﻠﺤـﻖ‬ ،‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳـﺎت‬ ‫إﻧﺘـﺎج‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ارﺗﻔـﺎع‬ ‫اﻻﺳـﺘﻬﻼآﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎدات‬ ‫ﺗﻄﻮر‬ ‫و‬ ‫ﻟﻠﺴﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﺘﺮﺗﺐ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫أﺿﺮار‬ ‫ﻋﺪة‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬‫ﺗﻘﻨ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮهﺎ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ،‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫و‬‫ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻴﺎت‬.‫ﺑﻴ‬‫ــــــــ‬‫ﻦ‬‫ﺧـﻼل‬ ‫ﻣـﻦ‬
‫ﺗﺪﺑﻴﺮهﺎ‬ ‫ﻃﺮق‬ ‫أهﻢ‬ ‫اذآﺮ‬ ‫و‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺻﺤﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫ﺁﺛﺎر‬ ،‫ﻣﻨﻈﻢ‬ ‫و‬ ‫واﺿﺢ‬ ‫ﻋﺮض‬.
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬–‫ﻳﻮﻧﻴﻮ‬2009
‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬33
‫ﺗ‬‫ﺑﺎﻟﺒﻴﺌـﺔ‬ ‫ﻣﻀﺮة‬ ‫ﻟﻈﻮاهﺮ‬ ‫وﻣﺴﺒﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻬﻮاء‬ ‫ﻣﻠﻮﺛﺔ‬ ‫ﻣﻀﺮة‬ ‫ﻏﺎزات‬ ‫اﻟﺴﺎآﻨﺔ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻄﺮح‬.‫ﺑﻴ‬‫ــــــــ‬،‫ﻦ‬‫ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻬـﻮاء‬ ‫ﺗﻠﻮث‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻈﻮاهﺮ‬ ،‫ﻣﻨﻈﻢ‬ ‫و‬ ‫واﺿﺢ‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫ﺧﻼل‬‫وأﺛﺎرهـﺎ‬‫اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫ﺻـﺤﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺒﻴﺌـﺔ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬
‫واﻻﻗﺘﺼﺎد‬.
‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬44
‫ا‬ ‫ﻳﺘﻢ‬‫ﺳﺘﻌﻤ‬‫ﺎ‬‫اﻟﻌﺪﻳ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﺷﻌﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ل‬‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺪ‬.‫ﺑﻴ‬‫ـــــــ‬‫ﻦ‬،‫ﻣـﻨﻈﻢ‬ ‫و‬ ‫واﺿـﺢ‬ ‫ﻋـﺮض‬ ‫ﺧـﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﻣﺰاﻳـﺎ‬
‫ﺑﻬـﺬا‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄـﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫ﺻـﺤﺔ‬ ‫وﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌـﺔ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ‬ ‫واﻵﺛـﺎر‬ ‫اﻟﻨﺸـﺎط‬ ‫اﻹﺷـﻌﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤـﻮاد‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل‬
‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل‬.
‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬55
‫اﻟﺒﺤـﺮ‬ ‫ﺳـﻄﺢ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﺿـﻌﻴﻒ‬ ‫ارﺗﻔـﺎع‬ ‫ذات‬ ‫اﻷرﺿـﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜـﺮة‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺗﻌﺮف‬)‫ﺑـﺎﻟﻤﺤﻴﻂ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟـﺪﻳﻒ‬ ‫ﺟـﺰر‬‫اﻟﻬـﺎدي‬
‫آﻤﺜﺎل‬(‫ﺑﺎﻟﻤﺎء‬ ‫اﻧﻐﻤﺎرهﺎ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺘﺠﻠﻰ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ‬ ‫،ﺗﻬﺪﻳﺪا‬.‫ﻧﻘﺘـﺮح‬ ،‫ذﻟـﻚ‬ ‫إﻟـﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆدﻳﺔ‬ ‫اﻷﺳﺒﺎب‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻠﻜﺸﻒ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫و‬ ‫دراﺳﺔ‬:
‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘ‬ ‫ـﻞ‬‫ـ‬‫ﺗﻤﺜ‬1‫ـﻞ‬‫ـ‬‫ﻗﺒ‬ ‫ـﻴﺔ‬‫ـ‬‫اﻷرﺿ‬ ‫ـﺮة‬‫ـ‬‫ﻟﻠﻜ‬ ‫ـﻤﺎﻟﻲ‬‫ـ‬‫اﻟﺸ‬ ‫ـﺐ‬‫ـ‬‫اﻟﻘﻄ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﺠﻠﻴﺪﻳ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻜﺘﻠ‬ ‫ـﺎﺣﺔ‬‫ـ‬‫ﻣﺴ‬21‫ـﻒ‬‫ـ‬‫أﻟ‬
‫ﺳﻨﺔ‬)‫اﻟﺸﻜﻞ‬1(‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫و‬)‫اﻟﺸﻜﻞ‬2(:

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1.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬1‫ﺑﺎﻟﻤﺎء‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﻐﻤﺎر‬ ‫اﻷرﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮة‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺣﺪد‬ ،.
‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﺗﻄﻮر‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ‬ ‫ﺗﻢ‬CO2‫ﺳـﻨﺔ‬ ‫ﻣﻨـﺬ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺣـﺮارة‬ ‫درﺟـﺔ‬ ‫و‬ ‫ﻟﻸرض‬ ‫اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﻓﻲ‬1700،
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒﻴﻦ‬2‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺼﻞ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬.
2.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﺣﻠﻞ‬2‫ﺗﺴﺘﻨ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ،‫ﺘﺞ؟‬
3.‫ﻋﻠــﻰ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺴــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴــﺎت‬ ‫ﻋﻠــﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤــﺎدا‬
‫ﺗﻬﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴــﺆوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻈــﺎهﺮة‬ ‫ﻓﺴــﺮ‬ ،‫ﻣﻌﺎرﻓــﻚ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺎء‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﻐﻤﺎر‬ ‫اﻷرﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮة‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬.
‫ﻃــﺮف‬ ‫ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺮوﻗــﺎت‬ ‫اﺳــﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻋــﻦ‬ ‫ﻳﻨــﺘﺞ‬
‫اﻹﻧﺴــﺎن‬)‫ﻃﺒﻴﻌــﻲ‬ ‫ﺣﺠﺮي،ﻏــﺎز‬ ‫ﺑﺘــﺮول،ﻓﺤﻢ‬...(
‫ﺣﻮاﻟﻲ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﺮ‬Gigatonnes20‫ﻣـﻦ‬CO2‫ﺳـﻨﻮﻳﺎ‬
‫اﻟﺠﻮي،ﻳﻀــﺎف‬ ‫اﻟﻐــﻼف‬ ‫ﻓــﻲ‬‫ﺗﺤﺮﻳــﺮ‬ ‫ذﻟــﻚ‬ ‫إﻟــﻰ‬
‫ﺣـــﻮاﻟﻲ‬Gigatonnes3.6‫ﻣـــﻦ‬CO2‫ﻧﺘﻴﺠـــﺔ‬
‫اﻟﻐﺎﺑــﺎت‬ ‫اﺣﺘــﺮاق‬.‫هــﺬﻩ‬ ‫ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄــﺎت‬ ‫ﺗﺨــﺰن‬
‫ﻣـــــﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـــــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴـــــﺔ‬CO2‫ﺣـــــﻮاﻟﻲ‬
Gigatonnes8‫ﺷـﻜﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬CO2‫اﻟﻄﺒﻴﻌـﻲ‬ ‫اﻟﺘـﻮازن‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﺤﻔـﺎظ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﻳﺴـﺎهﻢ‬ ‫ﻣﻤـﺎ‬ ،‫اﻟﻤـﺎء‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﻣـﺬاب‬
‫ﻟﻨﺴﺒﺔ‬CO2‫اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﻓﻲ‬.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒﻴﻦ‬3‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬‫آﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮر‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ‬CO2‫اﻟﻤـﺬاب‬
‫اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪﻻﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﺣﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬.
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــﻴ‬‫ﻘﺔ‬2
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــﻴ‬‫ﻘﺔ‬3
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬1

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4.‫ﻧﺴـﺒﺔ‬ ‫ﺗـﻮازن‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﺤﻔـﺎظ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺎت‬ ‫دور‬ ‫و‬ ‫اﻷرض‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻓﺴﺮ‬CO2‫ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬.
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬–‫ﻳﻮﻧﻴﻮ‬2008
‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬66
‫اﻟﻤ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻳﺆدي‬‫ﻷﻏﺮاض‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻔﺮط‬‫ﻓﻼﺣﻴﻪ‬،‫اﻟﺒﻴﻨـﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤـﻴﻂ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﺧـﺘﻼﻻت‬ ‫ﻋـﺪة‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫و‬
‫و‬ ‫ﻓﻼﺣﻴـﺎ‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮف‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬ ‫ﺑﺤﻴﺮة‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫آﻤﺜﺎل‬ ‫ﻧﻮرد‬‫ﻳ‬‫ﻣـﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﺠـﺮى‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺼـﺐ‬‫ﻳ‬‫ﺳـﻜﻨﻲ‬ ‫ﺑﻤﺠﻤـﻊ‬ ‫ﻤـﺮ‬
‫ﻣﺠﺎور‬.
‫ﻟﻮﺣﻈ‬‫ﺖ‬‫ﺳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﻴﺮة‬ ‫ﺑﻬﺬﻩ‬1960‫ﻳﻠﻲ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫اﺧﺘﻼﻻت‬ ‫ﻋﺪة‬:
•‫اﻟﻴﺨﻀﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‬ ‫آﺜﺎﻓﺔ‬ ‫ازدﻳﺎد‬‫ﺑﺎﻟﻤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻘﺔ‬‫ﺳﻄﺤﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎﻓﻴﺔ‬ ‫و‬)‫ﻧﺒﺎﺗﻲ،ﻃﺤﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﻼﻧﻜﺘﻮن‬(‫؛‬
•‫اﻟﺒﺤﻴﺮة؛‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ‬ ‫وراﺋﺤﺔ‬ ‫ﻣﺬاق‬ ‫و‬ ‫ﻟﻮن‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ‬
•‫اﻷآﺴﺠﻴﻦ‬ ‫ﺛﻨﺎﺋﻲ‬ ‫ﻗﻠﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﺒﺤﻴﺮة‬ ‫ﺣﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫ﺟﻞ‬ ‫ﻣﻮت‬.
‫هـ‬ ‫أﺳـﺒﺎب‬ ‫ﻟﺘﻌـﺮف‬‫ﺬ‬‫اﻻﺧـﺘﻼﻻت‬ ‫ﻩ‬,‫ـﺰة‬‫ـ‬‫اﻟﻤﻨﺠ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳـﺎت‬ ‫ﺗﻤﺜـﻞ‬ ‫اﻟﺘـﻲ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬ ‫أﺷـﻜﺎل‬ ‫دراﺳـﺔ‬ ‫ﻧﻘﺘـﺮح‬
‫ﺳﻨ‬ ‫ﻋﺪة‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﻴﺮة‬‫ﻮات‬.
1.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬,‫اﻟﺒﺤﻴﺮة‬ ‫ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼﻻت‬ ‫أﺳﺒﺎب‬ ‫ﻓﺴﺮ‬.
‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬1963‫اﻟﺒﺤﻴﺮة‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻋﺮﻓﺘﻪ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ‬ ‫اﺗﺨﺎذ‬ ‫ﺗﻢ‬ ،.
2.‫أ‬.،‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻐﻼﻟﻚ‬‫اﻟﺘﺪ‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺣﺪد‬‫ﺑ‬‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻪ‬‫ﺣﺪود‬‫ﺗﺤﺴﻴﻦ‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺒﻴﺌﻴ‬‫اﻟﺤﺎﻟﺔ‬‫ﻟﻠﺒﺤﻴﺮة‬‫ﺔ‬.
‫ب‬.‫ﻟﻠﺒﺤﻴﺮة‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮا‬ ‫اﻗﺘﺮح‬.
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬–‫ﻳﻮ‬‫ﻟﻴﻮز‬2008
‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬77
‫ﻟﺘﻌﺮف‬‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻧﻘﺘﺮح‬ ‫واﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻃﺮف‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬:
I.‫أدى‬‫ﻟﻠﻤﻮا‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﻬﻼك‬‫ﺗﻐﻴـﺮات‬ ‫واﻟـﻰ‬ ‫اﻟﻤـﻮارد‬ ‫هـﺬﻩ‬ ‫اﺳـﺘﻨﺰاف‬ ‫إﻟـﻰ‬ ‫آﻤﺼﺪر‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫د‬
‫اﻟﺤـﺮاري‬ ‫اﻻﺣﺘﺒـﺎس‬ ‫ﻇـﺎهﺮة‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻏﺎزات‬ ‫اﻧﺒﻌﺎث‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ‬.
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬

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‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫اﻟﻜﺮﺑـﻮن‬ ‫أوآﺴـﻴﺪ‬ ‫ﺛﻨـﺎﺋﻲ‬ ‫ﻏـﺎز‬ ‫آﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ‬CO2‫ﺣـﺮارة‬ ‫درﺟـﺔ‬ ‫وﻣﻌـﺪل‬ ‫اﻟﺠـﻮي‬ ‫ﺑـﺎﻟﻐﻼف‬
‫ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻷرض‬1860)‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺤﻘﺐ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ‬(.
1.‫آﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺗﻔﺴﺮ‬ ‫آﻴﻒ‬CO2‫اﻷرض؟‬ ‫ﺣﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫وارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﻓﻲ‬
II.‫ﻣﻦ‬ ‫أآﺜﺮ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء‬ ‫اﻟﺪار‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﻀﻢ‬12%‫و‬ ‫اﻟﻤﻐﺮب‬ ‫ﺳﺎآﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬43%‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫ﻣﻦ‬
‫و‬37%‫اﻟﻤﻐـﺮب‬ ‫ﺳﻴﺎرات‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫ﻣﻦ‬.‫ﺳـﻨﺔ‬ ‫ﺻـﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﺌﻴـﺔ‬ ‫دراﺳـﺔ‬ ‫أﻧﺠـﺰت‬ ‫وﻗـﺪ‬2002‫ﺑﻘﻴـﺎس‬ ‫ﻣﺘﻌﻠﻘـﺔ‬
‫ﻧﻮع‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت‬ ‫ﺗﺮآﻴﺰ‬"‫ﺳﻮداء‬ ‫أدﺧﻨﺔ‬"‫ﻧﺴـﺐ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫وآﺸـﻔﺖ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء‬ ‫اﻟﺪار‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫إﺣﺪى‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺟـﺪول‬ ‫ﻳﻠﺨـﺺ‬ ‫اﻷﻃﻔـﺎل‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷﺮات‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎدة‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬2‫وﻧـﺺ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬3‫اﻟﻤﺤﺼـﻞ‬ ‫اﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬.
‫اﻟﺒ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪار‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﺗﺤﺎﻟﻴﻞ‬ ‫آﺸﻔﺖ‬‫ﻋـﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺠـﺔ‬ ‫اﻟﻐـﺎزات‬ ‫ﺗﺮآﻴـﺰ‬ ‫ارﺗﻔـﺎع‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﻴﻀﺎء‬
‫ﻏـﺎز‬ ‫ﺗﺮآﻴﺰ‬ ‫ﺗﺠﺎوز‬ ‫ﻓﻤﺜﻼ‬ ،‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺎر‬ ‫ﺗﻔﻮق‬ ‫أرﻗﺎﻣﺎ‬ ‫ﺳﺠﻠﺖ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻤﺤﺮوﻗﺎت‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل‬SO2
‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪد‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺎر‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻣﺮات‬ ‫ﻋﺪة‬ ‫اﻟﻬﻮاء‬ ‫ﻓﻲ‬100ug/m3
.
‫اﻟ‬‫ﻮﺛﻴﻘــــــــــــــــﺔ‬3
‫اﻟ‬‫ﻮﺛﻴﻘــــــــــــــــﺔ‬2
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬1

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2.‫ـﺎد‬‫ـ‬‫اﻋﺘﻤ‬‫ا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬ ،‫ـﻚ‬‫ـ‬‫إﺟﺎﺑﺘ‬ ‫ـﻼ‬‫ـ‬‫ﻣﻌﻠ‬ ،‫ـﺪد‬‫ـ‬‫ﺣ‬ ،‫ـﺎت‬‫ـ‬‫اﻟﻤﻌﻄﻴ‬ ‫ـﺬﻩ‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻋﻠ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻤﻨﻄﻘ‬ ‫ـﺎآﻨﺔ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫اﻟﻤﻠﻮﺛ‬ ‫ـﺬﻩ‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ﺄﺛﻴﺮ‬
‫اﻟﻤﺪروﺳﺔ‬.
III.‫ﺗﻨﻮﻳﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﻞ‬ ‫آﺒﻴﺮا‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺎ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮب‬ ‫ﻳﻮاﺟﻪ‬‫و‬‫ﺗ‬‫ﺄﻣﻴﻦ‬‫اﻟﻤ‬‫ﻮارد‬‫اﻟﻄﺎﻗﻴﺔ‬.‫اﻟ‬ ‫ﺟـﺪول‬ ‫ﻳﻠﺨـﺺ‬‫ﻮﺛﻴﻘـﺔ‬4‫آﻤﻴـﺔ‬
‫ﻏﺎز‬CO2‫إﻧﺘﺎج‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺒﻌﺚ‬1Kwh)1‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫واط‬ ‫آﻴﻠﻮ‬(‫اﻟﻄﺎﻗـﺔ‬ ‫ﻣـﻦ‬‫وذﻟـﻚ‬‫اﺳـﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻋﻨـﺪ‬‫أﺷـﻜﺎل‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔ‬‫ﺔ‬‫اﻟﻄﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮارد‬ ‫ﻣﻦ‬.
3.‫ﻳﻤﻜـﻦ‬ ‫اﻟﺤـﺮاري‬ ‫اﻻﺣﺘﺒـﺎس‬ ‫ﻟﻈـﺎهﺮة‬ ‫إﺣـﺪاﺛﺎ‬ ‫أﻗـﻞ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗـﺔ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻳﻦ‬ ‫ﺣﺪد‬ ‫اﻟﺠﺪول‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬
‫ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫آﻞ‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎآﻞ‬ ‫ﻣﺒﺮزا‬ ،‫اﻟﻤﻐﺮب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﻤﺎ‬.
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬–‫ﻳﻮ‬‫ﻟﻴﻮز‬2009
‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬88
‫ﺑﻨﻔﺴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫اﻷﺷﻌﺔ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬UV‫ﺧﻄﺮ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺳﻠﺔ‬‫اﻟﺨﺴـﺎﺋﺮ‬ ‫ﺑﺴﺐ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﻴﺎة‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ا‬
‫ب‬ ‫ﺗﺤﺪﺛﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ADN.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫ﻣﻊ‬ ‫اﻷوزون‬ ‫ﻃﺒﻘﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫آﻴﻔﻴﺔ‬UV‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮﻩ‬ ‫و‬ADN.
1.‫ﻣﻦ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸﺪة‬ ‫ﻓﺴﺮ‬UVA‫و‬UVC‫اﻟﻐﻼف‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮي‬ ‫اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺴﻔﻠﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮي‬.
2.‫اﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﺗﻔﺴﺮ‬ ‫آﻴﻒ‬ ،‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬UVC‫ب‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎ‬ ‫إﺿﺮارا‬ ‫اﻷآﺜﺮ‬ADN‫؟‬
3.‫ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎر‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬4‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬1‫أن‬ ‫ﺗﺒﻴﻦ‬UVB‫ﺧﻄﺮ‬ ‫اﻷآﺜﺮ‬‫اﻷرض‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‬.
‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﺴﺮ‬.
‫اﻟ‬‫ﻮﺛﻴﻘــــــــــــــــﺔ‬4
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬1

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‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬1987‫إﻧﺘـﺎج‬ ‫ﺗﺨﻔـﻴﺾ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻳـﻨﺺ‬ ‫اﻟـﺬي‬ ‫ﻣــﻮرﻳﺎل‬ ‫ﺑﺮﺗﻮآﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫وﻗﻌﺖ‬CFC‫ﺑﺎﻟﻨﺼـﻒ‬
‫ﺑﺤﻠﻮل‬2000.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬2‫ﻧ‬ ‫ﺗﻄﻮر‬‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮي‬ ‫اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷوزون‬ ‫و‬ ‫اﻟﻜﻠﻮر‬ ‫ﺴﺒﺔ‬1980‫و‬2005.
4.‫اﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻷوزون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻆ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﺮ‬ ‫ﻓﺴﺮ‬a‫اﻟﺘﻐﻴﺮات‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫وﺑﻴـﻦ‬ ،b‫و‬c‫اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮوﺗﻮآﻮل‬.
‫اﻻ‬‫ﻣﺘﺤﺎن‬‫ﻟ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‬‫ﻠﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬–‫أﺑﺮﻳﻞ‬1020
‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬99
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ‬2CO‫ﺗﻤﺜـﻞ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـﺎ‬ ،‫اﻟﺴـﻨﻴﻦ‬ ‫ﺣﺴـﺐ‬ ‫ﻟـﻸرض‬ ‫اﻟﺴـﻨﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫وﻣﻌﺪل‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬2‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻨﻴﻦ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻷوزون‬ ‫ﻃﺒﻘﺔ‬ ‫ﺳﻤﻚ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ‬.
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬1‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬2
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬2

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1.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺘﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺻﻒ‬1‫و‬2.
2.‫ﺑﻴــﻦ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺴﺮة‬ ‫اﻟﻈﺎهﺮة‬1‫ﺣﺪوﺛﻬﺎ‬ ‫آﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺴﺮا‬.
3.‫ﺑﻴـــــﻦ‬‫اﻟﻈ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺎهﺮة‬2‫وﻋﻮاﻗﺒﻬﺎ‬ ،‫ﺣﺪوﺛﻬﺎ‬ ‫آﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ‬.
‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬1010
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻧﻘﺘﺮح‬ ،‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫اﻟﻈﻮاهﺮ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻟﺪراﺳﺔ‬:
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1،‫اﻷرض‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ‬ ‫واﻹﺷﻌﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫اﻹﺷﻌﺎﻋﺎت‬‫ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫واﻟﺘﻲ‬‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﻓﻲ‬
‫اﻟﺠﻮي‬‫آﻤﺎ‬ ،‫ﺗﺒﻴﻦ‬‫اﻟﻤﺮﺳﻠﺔ‬ ‫اﻹﺷﻌﺎﻋﺎت‬ ‫ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫اﻣﺘﺼﺎص‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬.
1.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬1:
‫أ‬.‫ﺣ‬‫ـــــــــ‬‫و‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺳﻠﺔ‬ ‫اﻹﺷﻌﺎﻋﺎت‬ ‫ﺪد‬‫اﻟﻤﺮﺳﻠﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬‫اﻷرض‬ ‫ﻣﻦ‬.
‫ب‬.‫ﺑﻴ‬‫ــــ‬‫اﻹﺷﻌﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫آﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻦ‬‫ا‬‫اﻟﻤ‬ ‫وﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻤﺮﺳﻠﺔ‬‫اﻷرض‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻨﺒﻌﺜﺔ‬.
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬2‫اﻹﺷﻌﺎﻋﺎت‬ ‫اﻣﺘﺼﺎص‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﻏﺎزات‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻃﺮف‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ‬
‫اﻟﺠﻮي‬.
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬1
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬2

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2.‫ﺑﻴﻦ‬‫اﻹﺷﻌﺎﻋﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫اﻣﺘﺼﺎص‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻈﺎهﺮة‬‫و‬ ،‫اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫أهﻤﻴﺘﻬﺎ‬
‫ﻟﻸرض‬.
3.‫أ‬.‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﻏﺎزات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﻞ‬ ‫دور‬ ‫ﺑﻴﻦ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﻏﺎز‬ ‫آﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎهﻤﺔ‬ ‫ﺗﻐـﻴﺮ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫هﻲ‬ ‫وﻣﺎ‬ ،‫اﻟﻈﺎهﺮة‬ ‫هﺬﻩ‬
‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ؟‬ ‫اﻟﻈﺎهﺮة‬
‫ب‬.‫اﻟﻈﺎهﺮة‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎهﻤﺔ‬ ‫أآﺜﺮ‬ ‫ﻳﺒﺪو‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻐﺎز‬ ‫ﺑﻴﻦ‬.
‫ج‬.‫ﻳﻘﺎرب‬ ‫اﻟﺰهﺮة‬ ‫آﻮآﺐ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ﻣﻌﺪل‬ ‫آﻮن‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻚ‬ ‫آﻴﻒ‬+480°C‫واﻟﻤﺮﻳﺦ‬- 55°C.
‫اﻟﻐﺎزات‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺳﺠﻠﺖ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫ﺧﻼل‬‫اﻟﻤﺴﺒﺒ‬‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫آﺒﻴﺮا‬ ‫ﺗﺰاﻳﺪا‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻈﺎهﺮة‬ ‫ﺔ‬
‫وذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺠﻮي‬‫اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬3‫ﻳﺨﺺ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬‫ﺣﺮارة‬ ‫ﺗﻄﻮر‬
‫اﻟﻈﺎهﺮة‬ ‫ﻟﻬﺬﻩ‬ ‫اﻟﻤﺴﺒﺒﺔ‬ ‫اﻟﻐﺎزات‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻷرض‬‫ب‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﻓﻲ‬.CO2
4.‫اﻟ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬‫ﻮ‬‫ﺛﻴﻘﺔ‬3‫وﻋﻠ‬‫ﻰ‬،‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬‫ﺑﻴ‬‫ـــــ‬‫ــــ‬‫اﻷرض‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻐﺎزات‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻃﺮح‬ ‫ﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻦ‬.
‫اﻻ‬‫ﻣﺘﺤﺎن‬‫ﻟ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‬‫ﻠﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬–‫أﺑﺮﻳﻞ‬2009
‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬1111
‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬‫ا‬‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻄﺎﻗﺔ‬2004.
1.‫أ‬.‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﺣﺪد‬)‫اﻷ‬‫ﺣﻔﻮرﻳﺔ‬=Fossile(‫اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺔ‬.
‫ب‬.‫ﻣﺼﺎدرهﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺣﺪد‬.
2.‫ﻳﺴﺒﺒﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﺌﻴﺘﻴﻦ‬ ‫وﻇﺎهﺮﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻻﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﻴﻦ‬ ‫ﻧﺎﺗﺠﻴﻦ‬ ‫أﻋﻂ‬.
‫اﻟﺴﻨ‬‫ــــــــــــــــــ‬‫ﻮات‬
‫ﺮ‬‫ﻴ‬‫ﻐ‬‫ﺗ‬‫ل‬‫ﺪ‬‫ﻌ‬‫ﻣ‬‫ﺢ‬‫اﻟ‬‫ة‬‫ر‬‫ﺮا‬‫ــــــــــــ‬°C
1900 2000 2100 2200 23001850
+ 4
+ 3
+ 2
+ 1
0
– 1
‫اﻟﺴﻦ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫وات‬
400 ‰ CO2 + 0,6°C
600 ‰ CO2 + 1,8°C
>600 ‰ CO2 + 3,4°C
850 ‰ CO2 + 2,8°C
1 1
2
3
4
4
‫اﻟﻮﺛ‬‫ـــ‬‫ـــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬3‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬

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‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬1997‫آﻴﻮﻃﻮ‬ ‫ﻣﻌﺎهﺪة‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﺗﻢ‬ ،‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻷﻣﻢ‬ ‫رﻋﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫إﻃﺎر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫و‬Kyoto‫اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‬
‫ـﺎن‬‫ـ‬‫اﻟﻴﺎﺑ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬.‫اﻟﻤﻌﺎ‬ ‫ـﺬﻩ‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـﻮﺧﻰ‬‫ـ‬‫ﺗﺘ‬‫اﻷرض‬ ‫ـﺮارة‬‫ـ‬‫ﺣ‬ ‫ـﺎع‬‫ـ‬‫ارﺗﻔ‬ ‫ـﻦ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺪ‬‫ـ‬‫اﻟﺤ‬ ‫ـﺪة‬‫ـ‬‫ه‬.‫ـﺖ‬‫ـ‬‫وﻗﻌ‬ ‫ـﺪ‬‫ـ‬‫وﻗ‬180‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫دوﻟ‬
‫ﺗﻠﺘـﺰم‬ ‫اﻟﻤـﺬآﻮرة‬ ‫اﻟﻤﻌﺎهﺪة‬‫ﺑﻤﻮﺟﺒﻬـﺎ‬38‫ﻃـﺮح‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤـﺪ‬ ‫ﺻـﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫دوﻟـﺔ‬6‫ﻟ‬ ‫ﻣﺴـﺒﺒﺔ‬ ‫ﻏـﺎزات‬‫ﺴـﺨﻮﻧﺔ‬
‫اﻷرض‬.‫ب‬ ‫اﻟﻐـﺎزات‬ ‫هـﺬﻩ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗﻨﺨﻔﺾ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ،‫اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﻮآﻮل‬ ‫ﺣﺴﺐ‬5.2%‫ﺑـﻴﻦ‬ ‫ﻣـﺎ‬2008‫و‬
2012‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬‫ﻣﻊ‬‫ﻣﺎ‬‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫هﻲ‬‫ﺳـﻨﺔ‬1990.‫ﻣﺘﻐﻴـﺮة‬ ‫ﺗﺨﻔـﻴﺾ‬ ‫ﻧﺴـﺐ‬ ‫آﻴﻮﻃــﻮ‬ ‫ﺑﺮوﺗﻮآـﻮل‬ ‫ﺣـﺪد‬ ‫وﻗـﺪ‬
‫اﻟﺪول‬ ‫ﺣﺴﺐ‬:-8%،‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت‬-7%،‫اﻷوروﺑﻲ‬ ‫ﻟﻼﺗﺤﺎد‬ ‫ﻓﻲ‬-6%‫وآﻨﺪا‬ ‫ﻟﻠﻴﺎﺑﺎن‬.
3.‫ﺑﻴ‬‫ـــــ‬‫آﻴﻮﻃﻮ‬ ‫ﺑﺮوﺗﻮآﻮل‬ ‫ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪواﻓﻊ‬ ‫ﻦ‬.
4.‫اﻟﻤﻌﺎهﺪة؟‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺧﺎة‬ ‫اﻷهﺪاف‬ ‫ﻟﺒﻠﻮغ‬ ‫ﺗﻘﺘﺮﺣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫هﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬1212
‫ﺗﻤﺜﻞ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬1‫اﻟﻘﻄﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻠﻴﺪ‬ ‫ذوﺑﺎن‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻣﺘﺪاد‬‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‬.‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬1979‫وﺳﻨﺔ‬2005.
1.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬1‫ﺣﺪد‬ ،‫اﻟﺘﻄﻮر‬‫واﻟﻤﺤﻴﻂ‬ ‫اﻟﺠﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻟﻤﻜﺸﻮف‬.
‫اﻟﻘﻴـﺎم‬ ‫ﺗـﻢ‬ ،‫واﻟﻤﺤﻴﻄـﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤـﺎر‬ ‫ﻣﻴـﺎﻩ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﺠﻠﻴﺪﻳـﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘـﻞ‬ ‫ﺣﺠـﻢ‬ ‫ﺗﻐﻴـﺮ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻠﻜﺸﻒ‬
‫ﺑ‬‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﺘﺠ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘ‬ ‫رب‬2:‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﺘﺠﺮﺑ‬1‫ـﻤﺎﻟﻲ‬‫ـ‬‫اﻟﺸ‬ ‫ـﺐ‬‫ـ‬‫اﻟﻘﻄ‬ ‫ـﺪ‬‫ـ‬‫ﺟﻠﻴ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺣﺎﻟ‬ ‫ـﺎة‬‫ـ‬‫ﻟﻤﺤﺎآ‬la banquise‫ـﺔ‬‫ـ‬‫واﻟﺘﺠﺮﺑ‬ ،2
‫اﻟﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﻞ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎآﺎة‬)‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺐ‬-‫اﻟﻬﻴﻤﺎﻻﻳﺎ‬-‫اﻷﻟﺐ‬.(...
2.‫وﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬‫ﻚ‬‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﻞ‬ ‫ذوﺑﺎن‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ،.
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬1‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬2

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‫ﻳﺘ‬‫ﺮﺟﻢ‬‫اﻷﻟﺒﻴﺪو‬Albédo‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻗﺪرة‬
‫اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫اﻷﺷﻌﺔ‬ ‫ﻋﻜﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬.‫ﺟـﺪول‬ ‫ﻳﺒـﻴﻦ‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬3‫اﻷﻟﺒﻴـﺪو‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬
‫اﻷرض‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬.
3.‫وﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬‫ﻚ‬،
‫اﻟﻄ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬‫اﻷ‬ ‫وﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺎرئ‬‫وﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻷرض‬ ‫وﺣﺮارة‬ ‫ﻟﺒﻴﺪو‬‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺎت‬.
‫ﻟﻠﻜﺸﻒ‬‫ﻋﻦ‬‫ﺗ‬‫ﻣ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﺣﺮارة‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫ﺄﺛﻴﺮ‬‫ﻇﺮوﻓﻬـﺎ‬ ‫اﻟﻤﻤﺜﻠـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑـﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴـﺎم‬ ‫ﺗـﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺎت‬ ‫ﺴﺘﻮى‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‬4.
4.‫ا‬ ‫ﻹﺑﺮاز‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫وﻇﻒ‬‫اﻟﻤﺎء‬ ‫وﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻟﻌﻼﻗﺔ‬.
5.‫ا‬ ‫اﻟﻜﺘـﻞ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ،‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬‫ﻣﻴـﺎﻩ‬ ‫وﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻷرﺿـﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜـﺮة‬ ‫ﻟﺠﻠﻴﺪﻳـﺔ‬
‫واﻟﻤﺤﻴﻄﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﺎر‬.
‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬1133
‫ﻇﻮاهﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﺘﺮﺗﺐ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫ﻟﻸرض‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺼﻴﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻣﻈﺎهﺮ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻟﺪراﺳﺔ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻧﻘﺘﺮح‬ ،‫ﺳﻠﺒﻴﺔ‬:
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫ﺣﺮا‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪد‬ ‫واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻸرض‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺼﻴﻠﺔ‬‫اﻷرض‬ ‫رة‬.‫ﻣﻌﺪل‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﺑﻴﻨﺖ‬ ‫وﻗﺪ‬
‫وﻟﻠﻈﺎهﺮة‬ ‫اﻟﺠﻮي‬ ‫ﻟﻠﻐﻼف‬ ‫ﻏﻴـﺎب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﻟﺴﻄﺢ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮي‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬P‫ﺗﻘـﺎرب‬-18°C‫ﺑﺪل‬ ‫وذﻟﻚ‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺪل‬+15°C.
1.‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد‬‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬،‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫وﻋﻠﻰ‬
‫أ‬.‫اﻟﻈﺎهﺮة‬ ‫وأهﻤﻴﺔ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣﺼﻴﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬P.
‫ب‬.‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫وﻣﻌﺪل‬ ‫اﻟﻨﻈﺮي‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫ﻣﻌﺪل‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼف‬ ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫ﺑﻴﻦ‬.
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬4
Albédo (%) ‫اﻷﻟﺒﻴﺪو‬ ‫اﻟﺴﻄﺢ‬ ‫ﻧﻮع‬
50‫إﻟﻰ‬60 ‫اﻟﺠﻠﻴﺪ‬
10‫إﻟﻰ‬15 ‫اﻟﻐﺎﺑﺎت‬
5‫إﻟﻰ‬15 ‫اﻟﻤﺤﻴﻂ‬
10‫إﻟﻰ‬20 ‫واﻟﺼﺨﻮر‬ ‫اﻟﻌﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﺔ‬
‫اﻟﻮﺛ‬‫ـــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬3

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‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬2‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ‬‫ﺧﻼل‬140‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫وﺗﻐﻴﺮ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﺳﻨﺔ‬CO2‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺠـﻮي‬ ‫اﻟﻐـﻼف‬ ‫ﻓـﻲ‬
40‫اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﺳﻨﺔ‬.
2.‫ـﻮﺛﻴﻘﺘﻴﻦ‬‫ـ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ـﺎدا‬‫ـ‬‫اﻋﺘﻤ‬1‫و‬2‫ـﺒﺔ‬‫ـ‬‫ﻧﺴ‬ ‫ـﻮر‬‫ـ‬‫ﺗﻄ‬ ‫ـﻴﻦ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻌﻼﻗ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ﻓﺴ‬ ،‫ـﻚ‬‫ـ‬‫وﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗ‬CO2‫ـﻮي‬‫ـ‬‫اﻟﺠ‬ ‫ـﻼف‬‫ـ‬‫اﻟﻐ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬
‫واﻟﻈﺎهﺮة‬P‫اﻷرض‬ ‫ﺣﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻆ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮر‬.
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬3،‫اﻟﺴـﻨﻴﻦ‬ ‫ﺣﺴـﺐ‬ ‫اﻟﺸـﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄـﺐ‬ ‫اﻟﺠﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﻞ‬ ‫و‬ ‫اﻷﻟﺐ‬ ‫ﻟﺠﺒﺎل‬ ‫اﻟﺠﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﻠﺔ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬4‫ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﻞ‬ ‫ذوﺑﺎن‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﺗﻄﻮر‬Groenland)‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻄﺔ‬4.(‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫وﺗﻤﺜﻞ‬5‫أﻣﺴـﺘﺮدام‬ ‫ﻣﻴﻨﺎءي‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ‬Amsterdam
‫وﺑﺮﻳﺴﺖ‬ ‫ﺑﻬﻮﻟﻨﺪا‬Brest‫اﻟﺴﻨﻴﻦ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‬.
‫اﻟ‬‫ــــــــــــــــ‬‫ــــ‬‫ــ‬‫ﻮﺛ‬‫ـــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬2
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬1

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‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬3
‫اﻟﻮﺛ‬‫ـــــــــــ‬‫ـــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬4

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3.‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤـــﺎدا‬3‫و‬4‫و‬5‫ﻋﻨ‬ ‫اﻟﻤﻜﺸـﻮف‬ ‫اﻟﺘـﺄﺛﻴﺮات‬ ‫ﺑـﻴﻦ‬ ،‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗـﻚ‬ ‫وﻋﻠﻰ‬‫ﻟﻠﺘﻄـﻮر‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﻗﻌـﺔ‬ ‫ﻬـﺎ‬
‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻆ‬CO2‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﻓﻲ‬2.
‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬1144
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﻤﻮاد‬ ‫ﻟﻠﺘﻠﻮث‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﻴﻄﺎت‬ ‫واﻟﺒﺤﻴﺮات‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎري‬‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬‫أﻧﺤﺎء‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬.‫اﻟﻤﺼﺎدر‬
‫واﻟ‬ ‫اﻷﺳـﻤﺪة‬ ،‫واﻟﺼـﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻣـﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴـﺎﻩ‬ ‫هـﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴـﺎﻩ‬ ‫ﻟﺘﻠﻮث‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬‫واﻟﻨﻔﺎﻳـﺎت‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴـﺔ‬ ‫ﻤﺒﻴـﺪات‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬.‫ﺗﻠﻮث‬ ‫ﻣﻈﺎهﺮ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻠﻜﺸﻒ‬‫اﻟﻤﺎء‬‫واﻵﺛﺎر‬‫ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ‬،‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻧﻘﺘﺮح‬:
‫اﻟﺰراﻋـﻲ‬ ‫اﻟﻨﺸـﺎط‬ ‫ﻳﻌـﺮف‬ ،‫ﻟﻠﺴﺎآﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪة‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺎﺟﻴﺎت‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬‫ﻣﺴـﺘﻤﺮا‬ ‫ﺗﺰاﻳـﺪا‬.‫وﻟﻠﺮﻓـﻊ‬‫ﻣـﻦ‬
‫ﻣ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻣﺮدودﻳﺔ‬‫وﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌـﺔ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﺴـﻠﺒﻲ‬ ‫اﻟﺘـﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ذات‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻦ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺻﺤﺔ‬‫اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﺒﻴﺪات‬ ‫اﻷﺳﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫وﻣﻦ‬.
‫ﻳ‬‫ﺆﻣﻦ‬‫اﻟﻨﻴﺘﺮات‬NO3
-
‫ﺣﺎﺟﻴﺎت‬‫اﻟﻨﺒﺎﺗـﺎ‬‫ت‬‫ﻟﻨﻤﻮهـﺎ‬ ‫اﻟـﻼزم‬ ‫اﻷزوت‬ ‫ﻣـﻦ‬.‫ﻋـﺪة‬ ‫ﻣﻨـﺬ‬‫ﺗﻜـﺎﺛﺮ‬ ‫ﻟـﻮﺣﻆ‬ ‫ﺳـﻨﻮات‬
‫أﻧﻬﺎر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄﺤﺎﻟﺐ‬‫ﺟﻬـﺔ‬la Bretagne‫وﺗـ‬ ‫اﻟﻤـﺎء‬ ‫ﻳﺨﻀـﺮ‬ ‫ﺣﻴـﺚ‬ ،‫ﺑﻔﺮﻧﺴـﺎ‬‫وﺗﺴـﻤﻰ‬ ،‫ﺷـﻔﺎﻓﻴﺘﻪ‬ ‫ﻨﻘﺺ‬
‫اﻟﻈﺎهﺮة‬ ‫هﺬﻩ‬‫ﺑﺎﻟﺘﺨﺎﺻﺐ‬Eutrophisation.‫ا‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺗﻘﺘـﺎت‬ ‫اﻟﻄﺤﺎﻟـﺐ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻣﻮت‬ ‫ﻋﻨﺪ‬‫اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳـﺎ‬
‫اﻟﻤﺎﺋﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧـﺎت‬ ‫اﺧﺘﻨـﺎق‬ ‫إﻟـﻰ‬ ‫ﻳـﺆدي‬ ‫ﻣﻤـﺎ‬ ‫اﻟﻤـﺎء‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﻤـﺬاب‬ ‫اﻷوآﺴﻴﺠﺴـﻦ‬ ‫وﺗﺴـﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﺗﺘﻜﺎﺛﺮ‬
‫واﺧﺘﻔﺎﺋﻬﺎ‬.‫إﺿﺎﻓﺔ‬‫إﻟﻰ‬‫ذﻟﻚ‬80%‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬‫اﻟ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮب‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ‬‫ﺠﻬﺔ‬‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ‬‫اﻟﺒﺤﻴـﺮات‬
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــــ‬‫ـــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬5

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‫واﻷﻧﻬﺎر‬.‫ﻳ‬‫ﻤﺜﻞ‬‫اﻟﺸـﻜﻞ‬1‫ﻣـﻦ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬1‫ﻣﻌـﺪل‬‫هـﺬﻩ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺴـﻄﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴـﺎﻩ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﻨﻴﺘـﺮات‬ ‫ﻧﺴـﺐ‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وذﻟﻚ‬1971‫و‬1999‫و‬ ،‫اﻟﺸﻜﻞ‬2‫ﻳﺒﻴﻦ‬‫اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﻨﻴﺘﺮات‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ‬.
1.‫ﺑﻴ‬ ،‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬‫ــــ‬‫اﻟﺘﺨﺎﺻﺐ‬ ‫ﻇﺎهﺮة‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻦ‬‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫وأﻧﺸﻄﺔ‬.
،‫اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬‫اﻟﻨﻴﺘـﺮات‬ ‫ﻳﺘﺠـﺎوز‬ ‫ﻻ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻨﺒﻐـﻲ‬ ‫ﻟﻼﺳـﺘﻬﻼك‬ ‫ﻗـﺎﺑﻼ‬ ‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﻜﻲ‬50mg/L
‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘﺞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻨﺒﻮر‬ ‫ﻣﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬.‫ﻣـﻦ‬ ‫اﺑﺘـﺪاء‬ ‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺿﺮورة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫آﺬﻟﻚ‬ ‫وﺗﻨﺺ‬
‫ﺗﺮآﻴﺰ‬25mg/L.‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬la Bretagne‫اﻟﺘﻮﺟ‬ ‫هـﺬﻩ‬ ‫اﺣﺘﺮام‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻟﻢ‬‫ﻧﺴـﺒﺔ‬ ‫ارﺗﻔـﺎع‬ ‫إﻟـﻰ‬ ‫أدى‬ ‫ﻣﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻬـﺎت‬
‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎري‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻴﺘﺮات‬.‫اﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻨﻴﺘﺮات‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﻒ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬)‫اﻟﻐﺴـﻞ‬(‫إﻟـﻰ‬ ‫اﻟﺤﻘـﻮل‬ ‫ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻤﺤﻴﻂ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻷﻧﻬﺎر‬.‫اﻷﺧﻀﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪ‬ ‫ﻳﻌﺮف‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻓﺘﻌﻄﻲ‬ ‫ﺗﺘﻜﺎﺛﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻄﺤﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻨﻴﺘﺮات‬ ‫ﻳﻐﺬي‬.‫ﺗﺘﺮاآﻢ‬
‫رواﺋـ‬ ‫ﻓﺘﺤـﺮر‬ ‫وﺗﺘﺤﻠـﻞ‬ ‫اﻟﺸـﻮاﻃﺊ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﻄﺤﺎﻟﺐ‬ ‫هﺬﻩ‬‫آﺮﻳﻬـﺔ‬ ‫ﺢ‬.‫ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎح‬ ‫ﻧﻔـﻮر‬ ‫إﻟـﻰ‬ ‫آـﺬﻟﻚ‬ ‫وﺗـﺆدي‬
‫اﻟﺸﻮاﻃﺊ‬،‫إﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎرﻳﻒ‬ ‫ﻳﻜﻠﻒ‬ ‫وﺗﺠﻤﻴﻌﻬﺎ‬‫آﺒﻴﺮة‬.
‫واﻟﻤﺎء‬ ‫واﻟﻠﺤﻮم‬ ‫اﻟﺨﻀﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻴﺘﺮات‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ‬.‫هـﻲ‬ ‫اﻷوروﺑـﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤـﺎد‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺔ‬
5mg/kg‫أي‬50 mg‫ﻳﺰن‬ ‫ﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬10kg.‫اﻟﻨﻴﺘـﺮا‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫آﺒﻴـﺮة‬ ‫آﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻣﻮﻟﻮد‬ ‫ﻳﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬‫ﻗـﺪ‬ ‫ت‬
‫اﻷزرق‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮض‬ ‫ﻳﺼﺎب‬méthémoglobinémie‫ﻧﻴﺘﺮﻳـﺖ‬ ‫إﻟـﻰ‬ ‫اﻟﻨﻴﺮات‬ ‫ﻳﺘﺤﻮل‬ ‫ﺣﻴﺚ‬NO2
--
‫ﺟﺴـﻤﻪ‬ ‫داﺧـﻞ‬
‫اﻟﺨﻼﻳﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻻوآﺴﻴﺠﻴﻦ‬ ‫ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻤﺮاء‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﺎت‬ ‫ﻳﻤﻨﻊ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺪم‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫وﻳﻨﺘﻘﻞ‬.‫اﺧﺘﻨﺎق‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﺘﺮﺗﺐ‬
*‫ﻳﺘﻢ‬ ‫آﺎﻟﺨﻨﺰﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺷﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫ﻓﻀﻼت‬‫ﻟ‬ ‫آﺴﻤﺎد‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ‬‫ﻠﺘﺮﺑﺔ‬.
‫اﻟﻮﺛ‬‫ـــــــــــــــ‬‫ـــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬1
‫اﻟ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــﺸﻜﻞ‬2‫اﻟ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــﺸﻜﻞ‬1

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‫اﻟﻤﻮﻟﻮد‬ ‫ﻣﻮت‬ ‫اﻷﺳﻮأ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫وﻓﻲ‬.‫اﻟﺤﺎﻻ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫وﻗﺪ‬‫ت‬‫اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ‬‫اﻟ‬ ‫ﻓﻲ‬‫اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﺴﻴﻨﻴﻦ‬
‫واﻟ‬‫ﺑﺎﻟﻨﻴﺘﺮات‬ ‫ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫وﻣﻴﺎﻩ‬ ‫ﺧﻀﺮوات‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻨﺎﺗﺠﺔ‬.
2.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬1‫اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﺟﻮدة‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ،‫أﻋﻼﻩ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮاردة‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫وﻋﻠﻰ‬
‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬La Bretagne.
3.‫ﺗﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﺳﻴﺪة‬ ‫آﺎﻧﺖ‬ ‫إذا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬2‫اﻟﻘﺼﻮي‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي‬ ‫اﻟﺼﻨﺒﻮر‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻴﺘﺮات‬‫ﺑـﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﻤﻮح‬
‫؟‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻴﺘﺮات‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﻤﻢ‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺔ‬
4.،‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬‫ﺑﻴﻦ‬‫اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫ﺻـﺤﺔ‬ ‫وﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌـﺔ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﻤـﺎء‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﻨﻴﺮات‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻋﻮاﻗﺐ‬
‫وا‬‫ﻻﻗﺘﺼﺎد‬.
‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘ‬ ‫ـﻞ‬‫ـ‬‫ﺗﻤﺜ‬2‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺮﻳﻒ‬‫ـ‬‫اﻟﺘﺼ‬ ‫ـﻦ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫اﻷزوت‬ ‫ـﻴﺎع‬‫ـ‬‫ﺿ‬ ‫ـﺒﺔ‬‫ـ‬‫وﻧﺴ‬ ‫ـﻮب‬‫ـ‬‫اﻟﺤﺒ‬ ‫ـﻦ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻞ‬‫ـ‬‫ﺣﻘ‬ ‫ـﻮل‬‫ـ‬‫ﻣﺤﺼ‬ ‫ـﻮر‬‫ـ‬‫ﺗﻄ‬‫ـﺎﻩ‬‫ـ‬‫اﻟﻤﻴ‬
‫اﻷﺳ‬ ‫آﻤﻴﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫وذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺤﺔ‬‫ﺑﺎﻷوزوت‬ ‫اﻟﻐﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﺪة‬‫اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠ‬‫ﺔ‬‫اﻟﺘﺴﻤﻴﺪ‬ ‫ﻓﻲ‬.
5.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬2:
‫أ‬.‫اﻟﻤﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺴﻤﻴﺪ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬‫وﺣﺪد‬‫اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﺰود‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻸزوت‬ ‫اﻟﻤﺜﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺔ‬.
‫ب‬.‫ﺑﻴﻦ‬‫آﻴﻒ‬‫ﻳ‬‫ﺘﻄﻮر‬‫ﺿﻴﺎع‬‫اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‬ ‫اﻷﺳﻤﺪة‬ ‫آﻤﻴﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﻨﻴﺘﺮات‬.
‫ج‬-‫اﻟﺒﻴﺌﺔ؟‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮل‬ ‫ﻣﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﻟﻠﻤﺰارع‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫آﻴﻒ‬
‫ـﻜﻨﻴﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ـﺪات‬‫ـ‬‫ﻟﻠﻮﺣ‬ ‫ـﻨﺎﻋﻴﺔ‬‫ـ‬‫واﻟﺼ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻌﺎدﻣ‬ ‫ـﺎﻩ‬‫ـ‬‫اﻟﻤﻴ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻤﺎﺋﻴ‬ ‫ـﺎري‬‫ـ‬‫اﻟﻤﺠ‬ ‫ـﻦ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺪ‬‫ـ‬‫اﻟﻌﺪﻳ‬ ‫ـﺘﻘﺒﻞ‬‫ـ‬‫ﺗﺴ‬
‫واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬.‫اﻟﻤﺘﻐﻴـﺮا‬ ‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﻗﻴﺎس‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺮى‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺗﻄﻮر‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻠﻜﺸﻒ‬‫ت‬‫ﻓـﻲ‬
‫ﻃﺮح‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬‫ﺳـﺎﻓﻠﺘﻪ‬ ‫ﻧﺤـﻮ‬ ‫ﺗﻮﺟـﺪ‬ ‫ﻣﻮاﻗـﻊ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺼـﺤﻲ‬ ‫اﻟﺼـﺮف‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ‬.‫ﺗﻤﺜـﻞ‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫أﺷﻜﺎل‬3‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺼﻞ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬.
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬2

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6.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬3‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫وﻋﻠﻰ‬،‫ﺑﻴ‬‫ــــ‬‫ﻧﻮع‬ ‫ﻦ‬‫اﻟﺘﻠﻮث‬‫اﻟﺬي‬‫ﺗ‬‫اﻟﻤﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺮى‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺘﻌﺮض‬،
‫وﻓ‬‫اﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﺮى‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺗﻄﻮر‬ ‫ﺴﺮ‬‫ﺋﻲ‬.
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ‬‫ﺁ‬‫ﺛﺎر‬‫ﺗـ‬ ،‫اﻟﻤﺎﺋﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎري‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ‬ ‫ﺟﻮدة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﺼﺮف‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ‬‫ﺘ‬‫ﻣﺤﻄـﺎت‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬـﺎ‬ ‫ﻢ‬
‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻟﺠ‬‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻋﻠﻴﻬ‬ ‫ـﻮص‬‫ـ‬‫اﻟﻤﻨﺼ‬ ‫ـﺎﻳﻴﺮ‬‫ـ‬‫ﻟﻠﻤﻌ‬ ‫ـﺘﺠﻴﺐ‬‫ـ‬‫ﺗﺴ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﺣﺘ‬،‫ـﻚ‬‫ـ‬‫وذﻟ‬‫ـﺎدة‬‫ـ‬‫إﻋ‬ ‫أو‬ ‫ـﺎر‬‫ـ‬‫اﻷﻧﻬ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻃﺮﺣﻬ‬ ‫ـﻞ‬‫ـ‬‫ﻗﺒ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻷﻏﺮاض‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ‬.‫ﺗ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻤﺜﻞ‬4،‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﺼﺮف‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫و‬‫ﺟ‬‫ﺪوﻻ‬‫ﻟ‬‫اﻻﺧﺘﺼﺎص‬ ‫ذات‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫ﻃﺮف‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻠﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬.
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬3
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬4

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7.‫ﺑﻴ‬‫ــــــ‬‫ﻦ‬‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﺼﺮف‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻄﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪى‬.
8.‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬2‫و‬3‫و‬4‫ﺑﻴﻦ‬ ،‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫آﻴﻒ‬‫ﻟﻠﺤﺪ‬‫ﻣ‬‫ﻦ‬‫اﻟﺘﺨﺎﺻﺐ؟‬ ‫ﻇﺎهﺮة‬
‫اﻷﺳﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮض‬‫ك‬‫ﻟﺘﺮاآﻴﺰ‬‫وﻟﻮ‬‫اﻟﻤﻠﻮﺛـ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻌﻴﻔﺔ‬‫ﺎت‬‫ﺳـﻠﻮآﻬﺎ‬ ‫ﻳﻐﻴـﺮ‬.‫ﻋـﻦ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴـﺮ‬ ‫هـﺬا‬ ‫ﻳﻨـﺘﺞ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ‬
‫ﻟﻸﺳﻤﺎك‬ ‫اﻟﻌﺼﺒﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬.‫ﻋﻨـﺪ‬ ‫اﻟﺸﻢ‬ ‫ﺣﺎﺳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫أن‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﻮث‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫آﻤﺎ‬
‫اﻷﺳﻤﺎك‬.‫اﻟﺘﻘـﺎط‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻷﺳـﻤﺎك‬ ‫هـﺬﻩ‬ ‫ﻗـﺪرة‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﺘﺮﺗﺐ‬‫أو‬‫اﻟﻤـﻮاد‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫اﻟﻜﺸـﻒ‬‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬،‫ﺧﺼ‬‫ﻮ‬‫أﻓـﺮاد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺮرة‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺻﺎ‬‫اﻟﻮﺳـﻂ‬ ‫ﻣﺘﻌﻀـﻴﺎت‬ ‫وﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻨـﻮع‬ ‫ﻧﻔـﺲ‬،‫ﻳـﺆدي‬ ‫ﻣﻤـﺎ‬‫إﻟـﻰ‬‫ﻓـﻲ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴـﺮ‬
‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻲ‬ ‫ﺳﻠﻮآﻬﺎ‬...
‫ﺑﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺑﺎﺣﺜﻮن‬ ‫ﻗﺎم‬‫اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‬‫اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ‬‫ﻟﻤﺒﻴﺪ‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺔ‬ ‫أﺳﻤﺎك‬ ‫ﻋﻨﺪ‬Atrazine‫اﻷﻧﻬـﺎر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫اﻟﺬي‬
‫و‬‫اﻟ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺒﻄﺊ‬ ‫ﻳﺘﻔﻜﻚ‬‫ﺒﻴﺌﺔ‬.‫اﻟﺴـﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺳـﻠﻮك‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺗـﺆﺛﺮ‬ ‫اﻟﻤـﺎدة‬ ‫هـﺬﻩ‬ ‫ﺑـﺄن‬ ‫وﻟﻮﺣﻆ‬‫اﻷﺳـﻤﺎك‬ ‫ﻋﻨـﺪ‬.‫وﻋﻨـﺪ‬
‫إﺷﺎرة‬ ‫إرﺳﺎل‬‫ﻓـﻲ‬ ‫ﺗﺘﺤﻜﻢ‬ ‫آﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺤـﺎﻻت‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻷﺳـﻤﺎك‬ ‫ﺗﺠﻤـﻊ‬،‫ﻓ‬‫ﻻ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﻴـﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﺿـﺔ‬ ‫ﺘﻠـﻚ‬
‫ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ‬‫ﻟﻬﺎ‬.
9.‫اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮازن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻠﻼ‬ ‫ﻳﺤﺪث‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﺪ‬ ‫ﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫آﻴﻒ‬ ‫ﻓﺴﺮ‬.
10.‫ﺑﻴ‬‫ــــ‬‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﺗﻠﻮث‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺣﻴﺎﺋﻲ‬ ‫آﻤﺆﺷﺮ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎك‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺳﻠﻮك‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫آﻴﻒ‬ ‫ﻦ‬.
‫ﻣﻦ‬‫أن‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤـﻞ‬‫ﺗﻜـﻮن‬‫ﻟﻠﻤﺒﻴـﺪ‬Atrazine‫ﺁﺛـﺎر‬‫ﺻـﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬‫اﻷﺷـﺨﺎص‬‫ﺗﻠـﻚ‬ ‫ﺗﻔـﻮق‬ ‫ﻟﺘﺮاآﻴـﺰ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﺿـﻴﻦ‬
‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻋﻠﻴﻬ‬ ‫ـﻮص‬‫ـ‬‫اﻟﻤﻨﺼ‬(5ug/L‫ـﺮوب‬‫ـ‬‫اﻟﺸ‬ ‫ـﺎء‬‫ـ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬.(‫ـﻚ‬‫ـ‬‫ذﻟ‬ ‫ـﺒﺐ‬‫ـ‬‫ﻳﺴ‬ ‫أن‬ ‫ـﻦ‬‫ـ‬‫ﻳﻤﻜ‬ ‫ـﺚ‬‫ـ‬‫ﺣﻴ‬‫دوار‬‫ـﺎن‬‫ـ‬‫وﻏﺜﻴ‬.‫ـﺖ‬‫ـ‬‫وﻣﻜﻨ‬
‫ﺑﺴـﺮﻃﺎن‬ ‫اﻹﺻـﺎﺑﺔ‬ ‫ﺧﻄـﺮ‬ ‫وارﺗﻔـﺎع‬ ‫اﻟﻤﺒﻴـﺪ‬ ‫هـﺬا‬ ‫ﺑـﻴﻦ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫دراﺳﺎت‬
‫واﻟﻌﻘﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﺾ‬‫اﻟﻠﻤﻔﺎوﻳﺔ‬.‫أن‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫آﺸﻔﺖ‬ ‫آﻤﺎ‬atrazine‫اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻌﻘﻢ‬ ‫ﻳﺴﺒﺐ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬
‫اﻟﻤﻨﻲ‬ ‫ﺗﺮآﻴﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻐﻴﺮ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬.‫ﺣﻘـﻦ‬ ‫اﻟﻔﺌـﺮان‬ ‫ﻋﻨﺪ‬atrazine‫أدى‬‫إﻟـﻰ‬‫ﻓـﻲ‬ ‫زﻳـﺎدة‬‫أورام‬‫واﻟـﺮﺣﻢ‬ ‫اﻟﺜـﺪي‬
‫اﻟﻠﻤﻔﺎوﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫وﺳﺮﻃﺎن‬.
11.‫اﻟﺪول‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻨﻌﺖ‬‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬‫اﺳﺘﻌﻤﺎل‬‫اﻟﻤﺒﻴﺪ‬Atrazine،‫ﺑﻴ‬‫ــــــ‬‫ﻦ‬‫اﻟﺤﺠ‬‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺞ‬.
‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬‫اﻟﺘـــــﻤﺮﻳﻦ‬1155
‫اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺎﺟﻤﺔ‬ ‫آﺒﻴﺮة‬ ‫ﻷﺿﺮار‬ ‫اﻷﺧﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫اﻷوﺳﺎط‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض‬.‫أﺻـﺒﺢ‬ ‫ﻓﻘـﺪ‬
‫اﻟﺠﻮﻓﻴـﺔ‬ ‫واﻟﻤﻴـﺎﻩ‬ ‫اﻟﺠﺎرﻳـﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴـﺎﻩ‬ ‫أﺻـﺎب‬ ‫اﻟﺘﻠـﻮث‬ ‫ﻷن‬ ،‫ﻣﺸـﺎآﻞ‬ ‫ﻋـﺪة‬ ‫ﻳﻄﺮح‬ ‫اﻟﻌﺬﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‬.‫ﺑﻬـﺪف‬
‫واﻧﻌﻜﺎس‬ ‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﻠﻮث‬ ‫أﺳﺒﺎب‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻠﻮث‬ ‫هﺬا‬‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬‫ﻧﻘﺘﺮح‬‫واﻟﺒﻴﺌﺔ‬‫اﻟﺼﺤﺔ‬:
I.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺟﺪول‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ‬1‫ﺳـﻨﺘﻲ‬ ‫ﺧـﻼل‬ ‫ﻣﻐﺮﺑﻴـﺔ‬ ‫ودﻳـﺎن‬ ‫ﺛـﻼث‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬200‫و‬2001)‫واد‬
‫ﺗﺎﻧﺴﻴﻔﺖ‬ ‫وواد‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫أم‬ ‫وﻧﻬﺮ‬ ‫ﻣﺎرﺗﻴﻞ‬(‫ﺻـﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻧﻔﺎﻳـﺎت‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻴـﺔ‬ ‫ﻧﻔﺎﻳـﺎت‬ ‫ﺗﺴـﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ،.‫ﺟـﺪول‬ ‫وﻳﻌﻄـﻲ‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬2‫اﻟﺪوﻟ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬‫اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﺟﻮدة‬ ‫ﻟﻘﻴﺎس‬ ‫ﻴﺔ‬:

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‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬1:‫ﻃـﺮح‬ ‫ﻣﻮاﻗـﻊ‬ ‫ﺳـﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻄﺎت‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫اﻟﻮادي‬ ‫ﻣﺠﺮى‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬.
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬2:‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﺟﻮدة‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬.
1.‫ﻣﻌ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ـﺎدا‬‫ـ‬‫اﻋﺘﻤ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘ‬ ‫ـﺪول‬‫ـ‬‫ﺟ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ﻄﻴ‬2،‫ـﺜﻼث‬‫ـ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎن‬‫ـ‬‫اﻟﻮدﻳ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎﻩ‬‫ـ‬‫اﻟﻤﻴ‬ ‫ـﻮدة‬‫ـ‬‫ﺟ‬ ‫أن‬ ‫ـﻴﻦ‬‫ـ‬‫ﺑ‬)‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘ‬1(‫ـﺪ‬‫ـ‬‫ﺟ‬
‫ﻣﺘﺪهﻮرة‬.
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺟﺪول‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ‬3‫اﻟﻮدﻳﺎن‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﺮح‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﻴﺎت‬ ‫ﺑﻌﺾ‬.
2.‫ه‬ ‫أﺛﺎر‬ ‫ﺣﺪد‬ ،‫ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻋﺘﻤﺎدا‬ ‫اﻟﺠﺪول‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺎ‬‫ﺬ‬‫اﻟ‬ ‫ﻩ‬‫ﺻﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﻠﻮﺛﺎت‬
‫اﻟﻤﻠﻮﺛﺎت‬ ‫ﻟﻬﺬﻩ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺬﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻷوﺳﺎط‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬.
(*)-PT:، ‫ﺍﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻭﺴﻔﻭﺭ‬CF:، ‫ﺍﻟﺸﻜل‬ ‫ﻜﻭﻟﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﺒﻜﺘﻴﺭﻴﺎﺕ‬DCO:، ‫ﻟﻸﻭﻜﺴﻴﺠﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﻠﺏ‬
DBO5:‫ﺨﻼل‬ ‫ﻟﻸﻭﻜﺴﻴﺠﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻭﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﻠﺏ‬5‫ﺃﻴﺎﻡ‬.‫اﻟ‬‫ﻮﺛﻴﻘــــــــــــــــﺔ‬1
‫اﻟ‬‫ﻮﺛﻴﻘــــــــــــــــﺔ‬2
‫اﻟ‬‫ﻮﺛﻴﻘــــــــــــــــﺔ‬3

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II.‫اﻟﻨ‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ،‫اﻟﻔﻼﺣﻲ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺎﺟﻢ‬ ‫ﻟﺘﻠﻮث‬ ‫اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض‬‫ﻴ‬‫اﻷزوﺗﻴـﺔ‬ ‫اﻷﺳـﻤﺪة‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺘﺮات‬
‫اﻟﺠﻮ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺗﺘﺴﺮب‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ،‫اﻟﻔﻼﺣﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻔﺮط‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‬‫ﻓﻴﺔ‬.
‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬(OMS, 1993)‫ﻳﺠﺐ‬‫أﻻ‬‫ﺗ‬ ‫ﻳﺘﻌﺪى‬‫ﺮ‬‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻴﺘﺮات‬ ‫آﻴﺰ‬‫ﻣﻴﺎﻩ‬‫اﻟﺸﺮب‬50mg/L‫وذﻟـﻚ‬ ،
‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻋﺮﺿ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫اﻷآﺜ‬ ‫ـﺨﺎص‬‫ـ‬‫اﻷﺷ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫وﺧﺼﻮﺻ‬ ،‫ـﺤﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ـﺮات‬‫ـ‬‫ﻟﻠﻠﻨﻴﺘ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠ‬ ‫ـﺮار‬‫ـ‬‫اﻷﺿ‬ ‫ـﻦ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺎآﻨﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻟﺤﻤﺎﻳ‬
‫اﻟﺤﻮاﻣﻞ‬ ‫واﻟﻨﺴﺎء‬ ‫اﻟﺮﺿﻊ‬ ‫آﺎﻷﻃﻔﺎل‬.
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺟﺪول‬ ‫وﻳﻌﻄﻲ‬4‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‬ ‫اﻷزوت‬ ‫آﻤﻴﺔ‬‫ﻋﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ‬ ‫ﻃﺮف‬)‫ﺗﺎدﻟـﺔ‬ ‫ﺳﻬﻞ‬(
‫اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﺻﺤﺒﺔ‬.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫وﺗﺒﻴﻦ‬5‫ﺗﺴـﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘـﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮﻓﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻴﺘﺮات‬ ‫ﺗﺮآﻴﺰ‬ ‫ﻣﻌﺪل‬ ‫ﺗﻄﻮر‬
‫اﻟﺮي‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ‬)‫اﻟﺴﻘﻲ‬(‫اﻟﺴـﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﻧﺤـﻮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺴـﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻋﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬
)‫ﻋﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﻨﻲ‬ ‫وﺳﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﻋﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﻨﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬.(
3.‫أ‬.‫وﺳﺎﻓﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﻨﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻴﺘﺮات‬ ‫ﺗﺮآﻴﺰ‬ ‫ﻣﻌﺪل‬ ‫ﺗﻄﻮر‬ ‫ﺻﻒ‬)‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬5(‫ﺗﻔﺴـﻴﺮ‬ ‫ﻣـﻊ‬ ،‫ذﻟـﻚ‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬4.
‫ب‬.‫ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﻨﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮب‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﻟﺠﻠﺐ‬ ‫اﻵﺑﺎر‬ ‫ﺣﻔﺮ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫أﻳﻦ‬ ‫ﺣﺪد‬1999‫ﻣـﻊ‬ ،
‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬‫ذ‬‫ﻟﻚ‬.
‫اﻟﺒﻜ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬‫ﺎﻟﻮرﻳﺎ‬–‫ﻳﻮﻟﻴﻮز‬2010
‫اﻟ‬‫ﻮﺛﻴﻘــــــــــــــــﺔ‬5 ‫اﻟ‬‫ﻮﺛﻴﻘــــــــــــــــﺔ‬4