Transgênicos

623 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
623
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
71
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
5
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Transgênicos

  1. 1. PROINFO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICsPROJETO ATITUDE E CONSCIÊNCIA FORMADORA: Célia Fonsêca de Lima AUTORES: Direção e Equipe Pedagógica da Escola Estadual Antônio de Azevedo. DURAÇÃO: Ano letivo de 2012.
  2. 2. APRESENTAÇÃO A seca na Caatinga do Nordeste brasileiro é umaconstante. Ela existe desde que o homem ocupou esseespaço geográfico e tomou consciência das limitaçõespluviométricas anuais para atender o consumo dos seresinseridos nesse espaço. No entanto, com a evoluçãotecnológica, a seca precisaria apresentar os mesmosagravantes históricos e sociais que acompanham suaperformance?
  3. 3. APRESENTAÇÃO Este projeto tem como objetivo conhecer melhor oNordeste brasileiro e seu bioma Caatinga, buscandoconscientizar os alunos sobre a necessidade de se buscaralternativas de sobrevivência à seca, bem como o descaso dosgovernantes para com essa região do Brasil.
  4. 4. DESENVOLVIMENTO● Abertura do projeto no pátio da escola, envolvendo palestra sobre o tema “A origem da seca no Nordeste”, bem como a visualização do vídeo “A seca na Bahia”.● Trabalhar textos do livro didático relacionados ao tema, bem como suas respectivas atividades.● Fazer pesquisas na internet para descobrir significados de termos regionais referentes à caatinga, bem como textos afins.● Assistir a vídeos baixados da internet ou já editados.
  5. 5. DESENVOLVIMENTO● Apresentação dos trabalhos desenvolvidos em forma de seminários e exposição em cartazes.● Encontro com toda a comunidade escolar e demais pessoas que queiram participar em um bairro da cidade, onde será trabalhado o desenvolvimento sustentável através da apresentação de políticas consistentes de enfrentamento à seca e de metodologias de reaproveitamento do óleo utilizado no trato dos alimentos. Na ocasião, haverá palestras, exposição de vídeos e oficinas de produção de sabão ecológico e chás medicinais.● Fechamento do projeto no pátio da escola, com a apresentação do vídeo “Morte e Vida Severina”.
  6. 6. RESULTADOS● Espera-se que os objetivos sejam alcançados.
  7. 7. AVALIAÇÃO A avaliação terá caráter diagnóstico, e será coerentecom a participação e compromisso do aluno para com astarefas realizadas.
  8. 8. REFERÊNCIAS (Recursos Metodológicos):● Livro didático.● Vídeos.● Internet (pesquisas).● Textos impressos.● Uquinha.● Palestras.

×