SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 33
GERAKAN PEMIKIRAN
MODEN DI DUNIA ISLAM
Part II
• 11. Setiap bidaah dalam agama tidak
mempunyai asas sama sekali yang
dipandang baik oleh manusia menurut nafsu
mereka, sama ada dengan cara menambah
ataupun mengurangkannya adalah kesesatan
yang wajib diperangi dan dihapuskan
dengan cara yang paling baik sehingga
tidak membawa kepada perkara yang lebih
buruk dari bidaah itu sendiri.
12. Bidaah dengan cara menambah,
meninggalkan dan beriltizam
dengan sejenis ibadat mutlak
adalah masalah khilafiah. Setiap
orang mempunyai pendapatnya
sendiri dan tidak mengapa mencari
hakikat berdasarkan dalil serta
hujah.
• 13. Mencintai orang yang saleh, menghormati dan
memberi pujian terhadap amalan baik yang
dilakukan mereka adalah jalan mendekatkan diri
kepada Allah. Wali-wali Allah ialah mereka yang
disebut oleh Allah dalam Quran, iaitu mereka
yang beriman dan bertakwa. Keramat yang
berlaku ke atas mereka hendaklah terjadi dengan
syarat-syarat yang menepati syarak serta
mempercayai bahawa mereka adalah hamba yang
diredai Allah. Mereka tidak boleh memberi
manfaat atau mendatangkan mudarat ketika hidup
ataupun setelah mati. Mereka juga tidak mampu
memberikan kurniaan yang ada pada mereka itu
untuk orang lain.
14. Menziarahi kubur dalam apa situasipun sunat
dilakukan dan hendaklah dengan cara yang
ma’thur. Tetapi memohon pertolongan dari ahli
kubur siapa sekalipun mereka itu; menyeru
mereka kerana perkara tersebut, menuntut hajat
dari mereka, bernazar kepada mereka, membangun
binaan di atasnya, menyelimutinya, bersumpah
dengan sesuatu selain Allah dan seumpammanya
dari perkara bidaah adalah dosa besar yang wajib
diperangi. Kita tidak mentakwilkan amalan-
amalan ini dengan tujuan menutup jalan
kemungkaran.
15. Berdoa apabila
dibuat dengan cara
bertawassul kepada
Allah dengan salah
satu dari makhluk-
Nya adalah
perselisihan pada
masalah furuk dalam
kaifiyat [cara] berdoa
dan bukan masalah
akidah.
16. Uruf yang salah tidak merubah hakikat
lafaz-lafaz syariat. Malahan wajib dipastikan
batasan pengertian yang dimaksudkan dengan
lafaz tersebut tanpa pula melampauinya.
Begitu juga mestilah diawasi sebarang lafaz
yang sengaja dikemukakan bertujuan menipu
helah dalam perkara yang berkaitan urusan
dunia dan agama. Yang diambil kira ialah
sesuatu yang dinamakan bukan nama yang
diberikan.
17. Akidah adalah
asas setiap amalan.
Amalan hati lebih
penting dari amalan
anggota badan.
Mencari
kesempurnaan pada
kedua-duanya adalah
dituntut syarak
walaupun darjat
tuntutan pada kedua-
duanya berbeza.
• 18. Islam memberi penghormatan pada
akal dan menggalakkan umatnya
mengkaji rahsia alam. Mengangkat
martabat ilmu dan ulama. Mengalu-
alukan sesuatu yang baik dan
bermanfaat. Hendaklah membuat
penyelidikan dan merebut di mana
sahaja ditemui hikmat Mukmin yang
hilang.
19.Berkemungkinan perkara yang diteliti syarak
tidak termasuk dalam perkara yang diteliti oleh
akal, begitu juga sebaliknya. Bagaimanapun
pandangan syarak dan pandanggan akal tidak
bertentangan dalam perkara yang qat’i. Hakikat
ilmiah yang sahih tidak bertentangan dengan
kaedah syarak yang sabit. Perkara zanni dari
kedua-duanya ditakwilkan agar bersesuaian
dengan qat’i. Sekiranya pandangan syarak dan
akal masih berada pada tahap zanni maka
pandangan syarak lebih utama diterima
hinggalah pandangan akal dapat mensabitkan
kebenarannya atau ia akan gugur dengan sendiri.
20. Kita tidak mengkafirkan Muslim yang telah
mengucap syahadatain, melaksanakan
tuntutannya dan menunaikan kewajipan-
kewajipannya dengan hanya berdasarkan
pendapat atau maksiat yang dilakukan, kecuali
jika:
– Mengakui kalimah kufur
– Engkar perkara agama secara daruri
– Mendustakan ayat Quran atau jelas maksunya
– Menafsirkan Quran dengan tafsiran yang
menyalahi uslub bahasa Arab dalam semua
keadaan
– Melakukan sesuatu yang tidak boleh ditafsirkan
kecuali kufur.
Keistimewaan Gerakan
Ikhwan
Mempunyai
keistimewaan
berikut:-
• Rabbaniyah.
Gerakan Ikhwan adalah gerakan
Rabbaniyyah. Sebab asas yang
menjadi paksi sasarannya ialah
mendekatkan manusia kepada
Rabb-nya.
• Alamiyah.
Gerakan Ikhwan bersifat
'alamiyah (Internasional). Sebab
arah gerakan ditujukan kepada
semua umat manusia.
• Islamiyah.
Gerakan Ikhwan bersifat Islami. Sebab
orientasi dan nisbahnya hanya kepada
Islam.
Selain itu al-Banna juga menetapkan
tingkatan amal yang perlu diamalkan
setiap anggota, yaitu: Memperbaiki diri,
sehingga menjadi pribadi yang kuat
fizikal, teguh dalam berakhlak, luas
dalam berfikir, mampu mencari nafkah,
lurus berakidah dan benar dalam
beribadah.
 Syumul.
Kesyumulan ini terserlah dalam aspek-
aspek semasa yang merangkumi:
 Dakwah Salafiyah – kerana menyeru
kepada amalan Islam yang murni, Kitab
Allah dan Sunnah Rasulullah.
 Tarekat Sunniyah – Meletakkan diri
beramal dengan Sunnah yang suci.
 Perkumpulan Siasah – Mereka menuntut
pembaikan dasar pemerintahan dan
mendirikan Khalifah.
Perkumpulan Olahraga- mereka
menegaskan Mukmin yang kuat
lebih baik dan disukai Allah dari
Mukmin yang lemah.
Amalan Islam pula tidak dapat
ditunaikan secara sempurna
melainkan oleh tubuh badan yang
sihat.
• Ikatan intelektual dan kebudayaan
– kerana Islam menjadikan
menuntut ilmu suatu kefarduan
atas setiap Muslim dan Muslimat.
• Persyarikatan ekonomi – Islam
bermakna mentadbir harta benda
dan usaha pekerjaan.
Fikrah
Kemasyarakatan
– kerana mereka
berusaha
mengubati
penyakit
masyarakat.
~ Menjadi guru dunia dengan menyebarkan
Islam ke tengah-tengah umat manusia,
sehingga tidak ada fitnah lagi dan Dien hanya
benar-benar milik Allah.
•
‫الــكــفــرون‬ ‫كــره‬ ‫ولــو‬ ‫نــوره‬ ‫يـتــم‬ ‫أن‬ ‫إل‬ ‫اللــه‬ ‫ويــأبـى‬
• "Dan Allah tidak menghendaki kecuali
menyempurnakan Nur (Dien)-Nya." (Q.S. at-
Taubah :32).
TAHAP-TAHAP DAKWAH
Ikhwan berpandangan dakwah
memerlukan tahap atau
peringkat
• Dalam menyampaikan
dakwah Ikhwan berpegang
kepada tiga tahap berikut:  
• Tahap pengenalan [al-
ta’rif].
• Tahap pembentukan [al-
takwin].
• Tahap pelaksanakan [al-
tanfiz].
• Allah matlamat
kami.
• Rasulullah SAW.
teladan kami.
• Al-Qur'an dustur
kami.
• Jihad jalan kami.
• Mati syahid cita-
cita kami yang
tertinggi.
‫غــايــتـنــا‬ ‫اللــه‬
‫قــدوتـنـا‬ ‫الـرســول‬
‫دســتــورنـا‬ ‫الـقــرآن‬
‫ســبـيـلـنــا‬ ‫الـجـهــاد‬
‫اللــه‬ ‫سـبـيـل‬ ‫فـى‬ ‫الـمـوت‬
‫أمـانـيـنـا‬ ‫أسـمـى‬
•Syiar Ikhwan
• Ciri-cirinya dapat
disimpulkan menjadi lima
kata, yaitu : “sederhana,
membaca Al-Qur'an, salat,
sikap kesatria dan akhlaq”.
• Sayyid Qutb, dalam bukunya
Khashais al-Tasawwur al-
Islami wa Muqawwimatuhu,
memberikan gambaran
tentang pemahamannya dan
pemahaman Ikhwan.
Karakteristik konsep Islam
itu berasaskan kepada:
•Rabbaniyyah
•Tetap
•Seimbang
•Positif
•Realistik
•Tauhid.
• Setiap karakteristik diberi
penjelasan tersendiri
secara terperinci dan
luas.
• Lambang Al-Ikhwan al-
Muslimun adalah dua
bilah pedang menyilang
melingkari Al-Qur'an, ayat
Al-Qur'an) dan tiga kata:
haq (kebenaran), quwwah
(kekuatan) dan
hurriyyah(kemerdekaan).
AKAR PEMIKIRAN DAN
SIFAT IDEOLOGINYA
• Al-Ikhwan al-Muslimun telah mengadun
dakwah salafiyyah menjadi gerakan
dakwahnya.
• Penekanan penting kepada penelitian dan
pembahasan terhadap dalil serta pentingnya
kembali kepada Al-Qur'an dan As-Sunnah
dan membersihkan diri dari segala bentuk
kemusyrikan untuk mencapai kesempurnaan
tauhid.
• Dakwah Ikhwan banyak dipengaruhi
oleh Syaikh Muhammad Abdul
Wahhab, Gerakan al-Sanusiyyah dan
pemikiran al-Sayyid Muhammad Rasyid
Rida.
• Pada umumnya dakwah tersebut
merupakan lanjutan dari Madrasah Ibnu
Taimiyyah (w. 702 H/1328 M), yang
juga merupakan kelanjutan Madrasah
Imam Ahmad bin Hanbal.
• Ikhwan menjadikan tasawwuf
sebagai saranan pendidikan
dan peningkatan jiwa seperti
pernah dilakukan para ahli
tasawwuf terdahulu yang
aqidahnya benar dan jauh dari
segala bentuk bidaah, khurafat,
mengazab diri dan sifat negatif.
• Hasan al-Banna merangkum
semua pemahaman Islam dalam
dakwahnya.
• Beliau memasukkan aspek-aspek
yang sesuai dengan keperluan
zaman dan lingkungan. Sehingga
dakwahnya mampu menghadapi
berbagai arus yang melanda Mesir
dan kawasan lain.
PENYEBARAN DAN
KAWASAN PENGARUHNYA
• Gerakan Ikhwan dimulai di Isma'iliyyah
kemudian beralih ke Kairo. Dari Kairo
tersebar ke berbagai pelosok dan kota
di Mesir. Akhir tahun 40-an, cabang
Ikhwan di Mesir sudah mencapai 3000.
Tiap cabang memiliki anggota yang
cukup banyak.
• Gerakan tersebut kemudian
meluas ke negara-negara Arab.
• Ia berdiri kukuh di Syria,
Palestina, Jordan, Lebanon,
Irak, Yaman dan lain-lain.
• Dewasa ini anggota dan para
pendukungnya tersebar di
berbagai penjuru dunia.
Gerakan pemikiran

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

ASWAJA + NDP + PKT
ASWAJA + NDP + PKTASWAJA + NDP + PKT
ASWAJA + NDP + PKTPMII
 
Hizbut Tahrir Indonesia
Hizbut Tahrir IndonesiaHizbut Tahrir Indonesia
Hizbut Tahrir IndonesiaAvandy Satya
 
Mengkaji Kitab Al Takattul Al Hizbiy
Mengkaji Kitab Al Takattul Al HizbiyMengkaji Kitab Al Takattul Al Hizbiy
Mengkaji Kitab Al Takattul Al Hizbiykha27lid
 
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan Perkembangannya
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan PerkembangannyaAkidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan Perkembangannya
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan PerkembangannyaAhmad Zaki Abdul Latiff
 
Buku Panduan Sekolah Aswaja
Buku Panduan Sekolah AswajaBuku Panduan Sekolah Aswaja
Buku Panduan Sekolah AswajaPMII
 
Seputar gerakan islam
Seputar gerakan islamSeputar gerakan islam
Seputar gerakan islamRizky Faisal
 
Rangkuman Modul Aswaja
Rangkuman Modul AswajaRangkuman Modul Aswaja
Rangkuman Modul Aswajaikmalabas
 
Organisasi islam transnasional
Organisasi islam transnasionalOrganisasi islam transnasional
Organisasi islam transnasionalLu'lu Almaknuna
 
Thoriqoh dakwah rasul
Thoriqoh dakwah rasulThoriqoh dakwah rasul
Thoriqoh dakwah rasulel-hafiy
 
M12 Mengenal Hizbut Tahrir
M12 Mengenal Hizbut TahrirM12 Mengenal Hizbut Tahrir
M12 Mengenal Hizbut Tahrircucur
 
Agama Islam "Ideologi Kontemporer"
Agama Islam "Ideologi Kontemporer"Agama Islam "Ideologi Kontemporer"
Agama Islam "Ideologi Kontemporer"Qurratu Ayanin
 
01 sekilas tentang ahlissunnah wal jama’ah
01 sekilas tentang ahlissunnah wal  jama’ah01 sekilas tentang ahlissunnah wal  jama’ah
01 sekilas tentang ahlissunnah wal jama’ahaliwaqiah
 
Nu dan gerakan transnasional
Nu dan gerakan transnasionalNu dan gerakan transnasional
Nu dan gerakan transnasionalyuandakusuma
 
Dakwah ekstraparlemen
Dakwah ekstraparlemenDakwah ekstraparlemen
Dakwah ekstraparlemenAnnisa Amala
 

Mais procurados (20)

ASWAJA + NDP + PKT
ASWAJA + NDP + PKTASWAJA + NDP + PKT
ASWAJA + NDP + PKT
 
Hizbut Tahrir Indonesia
Hizbut Tahrir IndonesiaHizbut Tahrir Indonesia
Hizbut Tahrir Indonesia
 
Mengkaji Kitab Al Takattul Al Hizbiy
Mengkaji Kitab Al Takattul Al HizbiyMengkaji Kitab Al Takattul Al Hizbiy
Mengkaji Kitab Al Takattul Al Hizbiy
 
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan Perkembangannya
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan PerkembangannyaAkidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan Perkembangannya
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan Perkembangannya
 
Buku Panduan Sekolah Aswaja
Buku Panduan Sekolah AswajaBuku Panduan Sekolah Aswaja
Buku Panduan Sekolah Aswaja
 
Gerakan Muhammadiyah
Gerakan MuhammadiyahGerakan Muhammadiyah
Gerakan Muhammadiyah
 
Seputar gerakan islam
Seputar gerakan islamSeputar gerakan islam
Seputar gerakan islam
 
islam kaffah
islam kaffahislam kaffah
islam kaffah
 
Nahdlatul ulama
Nahdlatul ulamaNahdlatul ulama
Nahdlatul ulama
 
Rangkuman Modul Aswaja
Rangkuman Modul AswajaRangkuman Modul Aswaja
Rangkuman Modul Aswaja
 
Aswaja sbg manhajul fikr
Aswaja sbg manhajul fikrAswaja sbg manhajul fikr
Aswaja sbg manhajul fikr
 
Organisasi islam transnasional
Organisasi islam transnasionalOrganisasi islam transnasional
Organisasi islam transnasional
 
Thoriqoh dakwah rasul
Thoriqoh dakwah rasulThoriqoh dakwah rasul
Thoriqoh dakwah rasul
 
M12 Mengenal Hizbut Tahrir
M12 Mengenal Hizbut TahrirM12 Mengenal Hizbut Tahrir
M12 Mengenal Hizbut Tahrir
 
Agama Islam "Ideologi Kontemporer"
Agama Islam "Ideologi Kontemporer"Agama Islam "Ideologi Kontemporer"
Agama Islam "Ideologi Kontemporer"
 
01 sekilas tentang ahlissunnah wal jama’ah
01 sekilas tentang ahlissunnah wal  jama’ah01 sekilas tentang ahlissunnah wal  jama’ah
01 sekilas tentang ahlissunnah wal jama’ah
 
Nu vs im & hti
Nu vs im & htiNu vs im & hti
Nu vs im & hti
 
Nu dan gerakan transnasional
Nu dan gerakan transnasionalNu dan gerakan transnasional
Nu dan gerakan transnasional
 
Dakwah ekstraparlemen
Dakwah ekstraparlemenDakwah ekstraparlemen
Dakwah ekstraparlemen
 
Mengenal islam sebagai mabda (ideologi)
Mengenal islam sebagai mabda (ideologi)Mengenal islam sebagai mabda (ideologi)
Mengenal islam sebagai mabda (ideologi)
 

Destaque

Obsesi 14 HARAKAH DAN MAJLIS TA'LIM
Obsesi 14 HARAKAH DAN MAJLIS TA'LIMObsesi 14 HARAKAH DAN MAJLIS TA'LIM
Obsesi 14 HARAKAH DAN MAJLIS TA'LIMAMIR HAMZAH
 
biologi- "asal usul kehidupan"
biologi- "asal usul kehidupan"biologi- "asal usul kehidupan"
biologi- "asal usul kehidupan"Kiki Zakiyah
 
Agar bidadari cemburu padamu
Agar bidadari cemburu padamuAgar bidadari cemburu padamu
Agar bidadari cemburu padamuEka Nur Apiyah
 
Islam & Fase Fase Perk
Islam &  Fase  Fase  PerkIslam &  Fase  Fase  Perk
Islam & Fase Fase PerkMuh Jazuli
 
Renungan Untuk Bidadari Dunia
Renungan Untuk Bidadari DuniaRenungan Untuk Bidadari Dunia
Renungan Untuk Bidadari DuniaMicrosoft
 
Hizbut Tahrir dari A-Z
Hizbut Tahrir dari A-ZHizbut Tahrir dari A-Z
Hizbut Tahrir dari A-Znahdalife
 
Peran ulama dalam menegakkan syariah dan khilafah
Peran ulama dalam menegakkan syariah dan khilafahPeran ulama dalam menegakkan syariah dan khilafah
Peran ulama dalam menegakkan syariah dan khilafahedy1953
 
Kilas balik sejarah perjuangan dakwah rasulullah saw
Kilas balik sejarah perjuangan dakwah rasulullah sawKilas balik sejarah perjuangan dakwah rasulullah saw
Kilas balik sejarah perjuangan dakwah rasulullah sawtsaqafahpemuda.wordpress.com
 
Kewajiban Berdakwah Qur'an Hadits
Kewajiban Berdakwah Qur'an HaditsKewajiban Berdakwah Qur'an Hadits
Kewajiban Berdakwah Qur'an HaditsSyarif El-hadidi
 
Materi i jalan menuju iman
Materi i   jalan menuju imanMateri i   jalan menuju iman
Materi i jalan menuju imanpermadina
 

Destaque (15)

Obsesi 14 HARAKAH DAN MAJLIS TA'LIM
Obsesi 14 HARAKAH DAN MAJLIS TA'LIMObsesi 14 HARAKAH DAN MAJLIS TA'LIM
Obsesi 14 HARAKAH DAN MAJLIS TA'LIM
 
biologi- "asal usul kehidupan"
biologi- "asal usul kehidupan"biologi- "asal usul kehidupan"
biologi- "asal usul kehidupan"
 
Agar bidadari cemburu padamu
Agar bidadari cemburu padamuAgar bidadari cemburu padamu
Agar bidadari cemburu padamu
 
Islam & Fase Fase Perk
Islam &  Fase  Fase  PerkIslam &  Fase  Fase  Perk
Islam & Fase Fase Perk
 
Renungan Untuk Bidadari Dunia
Renungan Untuk Bidadari DuniaRenungan Untuk Bidadari Dunia
Renungan Untuk Bidadari Dunia
 
Hizbut Tahrir dari A-Z
Hizbut Tahrir dari A-ZHizbut Tahrir dari A-Z
Hizbut Tahrir dari A-Z
 
Peran ulama dalam menegakkan syariah dan khilafah
Peran ulama dalam menegakkan syariah dan khilafahPeran ulama dalam menegakkan syariah dan khilafah
Peran ulama dalam menegakkan syariah dan khilafah
 
Peta perjalanan dakwah syarikah
Peta perjalanan dakwah syarikahPeta perjalanan dakwah syarikah
Peta perjalanan dakwah syarikah
 
16 kewajiban dakwah berjamaah
16 kewajiban dakwah berjamaah16 kewajiban dakwah berjamaah
16 kewajiban dakwah berjamaah
 
Kilas balik sejarah perjuangan dakwah rasulullah saw
Kilas balik sejarah perjuangan dakwah rasulullah sawKilas balik sejarah perjuangan dakwah rasulullah saw
Kilas balik sejarah perjuangan dakwah rasulullah saw
 
Kewajiban Berdakwah Qur'an Hadits
Kewajiban Berdakwah Qur'an HaditsKewajiban Berdakwah Qur'an Hadits
Kewajiban Berdakwah Qur'an Hadits
 
Materi i jalan menuju iman
Materi i   jalan menuju imanMateri i   jalan menuju iman
Materi i jalan menuju iman
 
Thariqul iman
Thariqul imanThariqul iman
Thariqul iman
 
Kewajiban Dakwah
Kewajiban DakwahKewajiban Dakwah
Kewajiban Dakwah
 
Kematian menurut al quran & hadist
Kematian menurut al quran & hadistKematian menurut al quran & hadist
Kematian menurut al quran & hadist
 

Semelhante a Gerakan pemikiran

ISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.ppt
ISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.pptISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.ppt
ISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.pptLim Salawat
 
20 Usul memahami Islam - Imam Hasan al-Banna
20 Usul memahami Islam - Imam Hasan al-Banna20 Usul memahami Islam - Imam Hasan al-Banna
20 Usul memahami Islam - Imam Hasan al-BannaNajid Jamal
 
Sumber dan Karakteristik Islam
Sumber dan Karakteristik IslamSumber dan Karakteristik Islam
Sumber dan Karakteristik Islamhepiayunita
 
Meluasnya perbedaan dalam fiqh
Meluasnya perbedaan dalam fiqhMeluasnya perbedaan dalam fiqh
Meluasnya perbedaan dalam fiqhfriskacaca
 
2 adab, akhlak dan etika dalam islam
2 adab, akhlak dan etika dalam islam2 adab, akhlak dan etika dalam islam
2 adab, akhlak dan etika dalam islamMuhammad Alif Nordin
 
14. Memahami Aliran -Aliran Dalam Islam.pptx
14. Memahami Aliran -Aliran Dalam Islam.pptx14. Memahami Aliran -Aliran Dalam Islam.pptx
14. Memahami Aliran -Aliran Dalam Islam.pptxmiduwidang
 
Keluasan dan keperluan dakwah amal jamai pt 4
Keluasan dan keperluan dakwah   amal jamai pt 4Keluasan dan keperluan dakwah   amal jamai pt 4
Keluasan dan keperluan dakwah amal jamai pt 4Amiruddin Ahmad
 
AP WPI6012 Pengajian Islam 1.1
AP WPI6012 Pengajian Islam 1.1AP WPI6012 Pengajian Islam 1.1
AP WPI6012 Pengajian Islam 1.18arbi8
 
Akhlaq_Dalam_Islam.pptx
Akhlaq_Dalam_Islam.pptxAkhlaq_Dalam_Islam.pptx
Akhlaq_Dalam_Islam.pptxnimalfaiz1
 
Peranan Akidah-Usuluddin
Peranan Akidah-UsuluddinPeranan Akidah-Usuluddin
Peranan Akidah-UsuluddinQaseh Nur Husna
 
Makalah Akhlakul Karimah
Makalah Akhlakul KarimahMakalah Akhlakul Karimah
Makalah Akhlakul KarimahYusuf Prasetyo
 

Semelhante a Gerakan pemikiran (20)

ISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.ppt
ISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.pptISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.ppt
ISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.ppt
 
20 Usul memahami Islam - Imam Hasan al-Banna
20 Usul memahami Islam - Imam Hasan al-Banna20 Usul memahami Islam - Imam Hasan al-Banna
20 Usul memahami Islam - Imam Hasan al-Banna
 
Tauhid baru
Tauhid baruTauhid baru
Tauhid baru
 
AQIDAH,SYARIAH,AKHLAK
AQIDAH,SYARIAH,AKHLAKAQIDAH,SYARIAH,AKHLAK
AQIDAH,SYARIAH,AKHLAK
 
Note 1
Note 1Note 1
Note 1
 
Gerakan pemikiran moden
Gerakan pemikiran modenGerakan pemikiran moden
Gerakan pemikiran moden
 
Sumber dan Karakteristik Islam
Sumber dan Karakteristik IslamSumber dan Karakteristik Islam
Sumber dan Karakteristik Islam
 
Meluasnya perbedaan dalam fiqh
Meluasnya perbedaan dalam fiqhMeluasnya perbedaan dalam fiqh
Meluasnya perbedaan dalam fiqh
 
2 adab, akhlak dan etika dalam islam
2 adab, akhlak dan etika dalam islam2 adab, akhlak dan etika dalam islam
2 adab, akhlak dan etika dalam islam
 
Akhlak islami
Akhlak islamiAkhlak islami
Akhlak islami
 
14. Memahami Aliran -Aliran Dalam Islam.pptx
14. Memahami Aliran -Aliran Dalam Islam.pptx14. Memahami Aliran -Aliran Dalam Islam.pptx
14. Memahami Aliran -Aliran Dalam Islam.pptx
 
Keluasan dan keperluan dakwah amal jamai pt 4
Keluasan dan keperluan dakwah   amal jamai pt 4Keluasan dan keperluan dakwah   amal jamai pt 4
Keluasan dan keperluan dakwah amal jamai pt 4
 
AP WPI6012 Pengajian Islam 1.1
AP WPI6012 Pengajian Islam 1.1AP WPI6012 Pengajian Islam 1.1
AP WPI6012 Pengajian Islam 1.1
 
Akhlaq_Dalam_Islam.pptx
Akhlaq_Dalam_Islam.pptxAkhlaq_Dalam_Islam.pptx
Akhlaq_Dalam_Islam.pptx
 
Hukum islam
Hukum islamHukum islam
Hukum islam
 
Peranan Akidah-Usuluddin
Peranan Akidah-UsuluddinPeranan Akidah-Usuluddin
Peranan Akidah-Usuluddin
 
Rukun al fahmu pt 6
Rukun al fahmu pt 6Rukun al fahmu pt 6
Rukun al fahmu pt 6
 
Makalah Akhlakul Karimah
Makalah Akhlakul KarimahMakalah Akhlakul Karimah
Makalah Akhlakul Karimah
 
pendidikan islam
pendidikan islampendidikan islam
pendidikan islam
 
Akhlaq
AkhlaqAkhlaq
Akhlaq
 

Mais de Kamarudin Jaafar

Mais de Kamarudin Jaafar (20)

Mari berpuasa 2020
Mari berpuasa 2020Mari berpuasa 2020
Mari berpuasa 2020
 
Manual tulis tesis 2007
Manual tulis tesis 2007Manual tulis tesis 2007
Manual tulis tesis 2007
 
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kuliah 3   pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajianKuliah 3   pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
 
Surat jemputan guru besar prasmian enutup
Surat jemputan guru besar prasmian enutupSurat jemputan guru besar prasmian enutup
Surat jemputan guru besar prasmian enutup
 
Surat perasmi pibg
Surat perasmi pibgSurat perasmi pibg
Surat perasmi pibg
 
Rancangan pengajaran tahunan
Rancangan pengajaran tahunanRancangan pengajaran tahunan
Rancangan pengajaran tahunan
 
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazahLaporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
 
Laporan klinik jawi
Laporan klinik jawiLaporan klinik jawi
Laporan klinik jawi
 
Konstruk 6 kumpulan 4.(a11)doc
Konstruk 6   kumpulan 4.(a11)docKonstruk 6   kumpulan 4.(a11)doc
Konstruk 6 kumpulan 4.(a11)doc
 
Konstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)doc
Konstruk 6   kumpulan 4(1).(a10)docKonstruk 6   kumpulan 4(1).(a10)doc
Konstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)doc
 
Pmpp.1
Pmpp.1Pmpp.1
Pmpp.1
 
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi  (1)Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi  (1)
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)
 
Instrumen pppm.2
Instrumen pppm.2Instrumen pppm.2
Instrumen pppm.2
 
Instrumen pppm.1
Instrumen pppm.1Instrumen pppm.1
Instrumen pppm.1
 
Info 5 minit pppm bhg2
Info 5 minit pppm   bhg2Info 5 minit pppm   bhg2
Info 5 minit pppm bhg2
 
Info 5 minit pppm bhg 5
Info 5 minit pppm   bhg 5Info 5 minit pppm   bhg 5
Info 5 minit pppm bhg 5
 
Info 5 minit pppm bhg 4
Info 5 minit pppm   bhg 4Info 5 minit pppm   bhg 4
Info 5 minit pppm bhg 4
 
Brosur pppm 2
Brosur pppm 2Brosur pppm 2
Brosur pppm 2
 
Inst 2 pd p kbat ithink
Inst 2  pd p kbat ithinkInst 2  pd p kbat ithink
Inst 2 pd p kbat ithink
 
Protim
ProtimProtim
Protim
 

Gerakan pemikiran

  • 1. GERAKAN PEMIKIRAN MODEN DI DUNIA ISLAM Part II
  • 2. • 11. Setiap bidaah dalam agama tidak mempunyai asas sama sekali yang dipandang baik oleh manusia menurut nafsu mereka, sama ada dengan cara menambah ataupun mengurangkannya adalah kesesatan yang wajib diperangi dan dihapuskan dengan cara yang paling baik sehingga tidak membawa kepada perkara yang lebih buruk dari bidaah itu sendiri.
  • 3. 12. Bidaah dengan cara menambah, meninggalkan dan beriltizam dengan sejenis ibadat mutlak adalah masalah khilafiah. Setiap orang mempunyai pendapatnya sendiri dan tidak mengapa mencari hakikat berdasarkan dalil serta hujah.
  • 4. • 13. Mencintai orang yang saleh, menghormati dan memberi pujian terhadap amalan baik yang dilakukan mereka adalah jalan mendekatkan diri kepada Allah. Wali-wali Allah ialah mereka yang disebut oleh Allah dalam Quran, iaitu mereka yang beriman dan bertakwa. Keramat yang berlaku ke atas mereka hendaklah terjadi dengan syarat-syarat yang menepati syarak serta mempercayai bahawa mereka adalah hamba yang diredai Allah. Mereka tidak boleh memberi manfaat atau mendatangkan mudarat ketika hidup ataupun setelah mati. Mereka juga tidak mampu memberikan kurniaan yang ada pada mereka itu untuk orang lain.
  • 5. 14. Menziarahi kubur dalam apa situasipun sunat dilakukan dan hendaklah dengan cara yang ma’thur. Tetapi memohon pertolongan dari ahli kubur siapa sekalipun mereka itu; menyeru mereka kerana perkara tersebut, menuntut hajat dari mereka, bernazar kepada mereka, membangun binaan di atasnya, menyelimutinya, bersumpah dengan sesuatu selain Allah dan seumpammanya dari perkara bidaah adalah dosa besar yang wajib diperangi. Kita tidak mentakwilkan amalan- amalan ini dengan tujuan menutup jalan kemungkaran.
  • 6. 15. Berdoa apabila dibuat dengan cara bertawassul kepada Allah dengan salah satu dari makhluk- Nya adalah perselisihan pada masalah furuk dalam kaifiyat [cara] berdoa dan bukan masalah akidah.
  • 7. 16. Uruf yang salah tidak merubah hakikat lafaz-lafaz syariat. Malahan wajib dipastikan batasan pengertian yang dimaksudkan dengan lafaz tersebut tanpa pula melampauinya. Begitu juga mestilah diawasi sebarang lafaz yang sengaja dikemukakan bertujuan menipu helah dalam perkara yang berkaitan urusan dunia dan agama. Yang diambil kira ialah sesuatu yang dinamakan bukan nama yang diberikan.
  • 8. 17. Akidah adalah asas setiap amalan. Amalan hati lebih penting dari amalan anggota badan. Mencari kesempurnaan pada kedua-duanya adalah dituntut syarak walaupun darjat tuntutan pada kedua- duanya berbeza.
  • 9. • 18. Islam memberi penghormatan pada akal dan menggalakkan umatnya mengkaji rahsia alam. Mengangkat martabat ilmu dan ulama. Mengalu- alukan sesuatu yang baik dan bermanfaat. Hendaklah membuat penyelidikan dan merebut di mana sahaja ditemui hikmat Mukmin yang hilang.
  • 10. 19.Berkemungkinan perkara yang diteliti syarak tidak termasuk dalam perkara yang diteliti oleh akal, begitu juga sebaliknya. Bagaimanapun pandangan syarak dan pandanggan akal tidak bertentangan dalam perkara yang qat’i. Hakikat ilmiah yang sahih tidak bertentangan dengan kaedah syarak yang sabit. Perkara zanni dari kedua-duanya ditakwilkan agar bersesuaian dengan qat’i. Sekiranya pandangan syarak dan akal masih berada pada tahap zanni maka pandangan syarak lebih utama diterima hinggalah pandangan akal dapat mensabitkan kebenarannya atau ia akan gugur dengan sendiri.
  • 11. 20. Kita tidak mengkafirkan Muslim yang telah mengucap syahadatain, melaksanakan tuntutannya dan menunaikan kewajipan- kewajipannya dengan hanya berdasarkan pendapat atau maksiat yang dilakukan, kecuali jika: – Mengakui kalimah kufur – Engkar perkara agama secara daruri – Mendustakan ayat Quran atau jelas maksunya – Menafsirkan Quran dengan tafsiran yang menyalahi uslub bahasa Arab dalam semua keadaan – Melakukan sesuatu yang tidak boleh ditafsirkan kecuali kufur.
  • 13. • Rabbaniyah. Gerakan Ikhwan adalah gerakan Rabbaniyyah. Sebab asas yang menjadi paksi sasarannya ialah mendekatkan manusia kepada Rabb-nya. • Alamiyah. Gerakan Ikhwan bersifat 'alamiyah (Internasional). Sebab arah gerakan ditujukan kepada semua umat manusia.
  • 14. • Islamiyah. Gerakan Ikhwan bersifat Islami. Sebab orientasi dan nisbahnya hanya kepada Islam. Selain itu al-Banna juga menetapkan tingkatan amal yang perlu diamalkan setiap anggota, yaitu: Memperbaiki diri, sehingga menjadi pribadi yang kuat fizikal, teguh dalam berakhlak, luas dalam berfikir, mampu mencari nafkah, lurus berakidah dan benar dalam beribadah.
  • 15.  Syumul. Kesyumulan ini terserlah dalam aspek- aspek semasa yang merangkumi:  Dakwah Salafiyah – kerana menyeru kepada amalan Islam yang murni, Kitab Allah dan Sunnah Rasulullah.  Tarekat Sunniyah – Meletakkan diri beramal dengan Sunnah yang suci.  Perkumpulan Siasah – Mereka menuntut pembaikan dasar pemerintahan dan mendirikan Khalifah.
  • 16. Perkumpulan Olahraga- mereka menegaskan Mukmin yang kuat lebih baik dan disukai Allah dari Mukmin yang lemah. Amalan Islam pula tidak dapat ditunaikan secara sempurna melainkan oleh tubuh badan yang sihat.
  • 17. • Ikatan intelektual dan kebudayaan – kerana Islam menjadikan menuntut ilmu suatu kefarduan atas setiap Muslim dan Muslimat. • Persyarikatan ekonomi – Islam bermakna mentadbir harta benda dan usaha pekerjaan.
  • 19. ~ Menjadi guru dunia dengan menyebarkan Islam ke tengah-tengah umat manusia, sehingga tidak ada fitnah lagi dan Dien hanya benar-benar milik Allah. • ‫الــكــفــرون‬ ‫كــره‬ ‫ولــو‬ ‫نــوره‬ ‫يـتــم‬ ‫أن‬ ‫إل‬ ‫اللــه‬ ‫ويــأبـى‬ • "Dan Allah tidak menghendaki kecuali menyempurnakan Nur (Dien)-Nya." (Q.S. at- Taubah :32).
  • 20. TAHAP-TAHAP DAKWAH Ikhwan berpandangan dakwah memerlukan tahap atau peringkat
  • 21. • Dalam menyampaikan dakwah Ikhwan berpegang kepada tiga tahap berikut:   • Tahap pengenalan [al- ta’rif]. • Tahap pembentukan [al- takwin]. • Tahap pelaksanakan [al- tanfiz].
  • 22. • Allah matlamat kami. • Rasulullah SAW. teladan kami. • Al-Qur'an dustur kami. • Jihad jalan kami. • Mati syahid cita- cita kami yang tertinggi. ‫غــايــتـنــا‬ ‫اللــه‬ ‫قــدوتـنـا‬ ‫الـرســول‬ ‫دســتــورنـا‬ ‫الـقــرآن‬ ‫ســبـيـلـنــا‬ ‫الـجـهــاد‬ ‫اللــه‬ ‫سـبـيـل‬ ‫فـى‬ ‫الـمـوت‬ ‫أمـانـيـنـا‬ ‫أسـمـى‬ •Syiar Ikhwan
  • 23. • Ciri-cirinya dapat disimpulkan menjadi lima kata, yaitu : “sederhana, membaca Al-Qur'an, salat, sikap kesatria dan akhlaq”.
  • 24. • Sayyid Qutb, dalam bukunya Khashais al-Tasawwur al- Islami wa Muqawwimatuhu, memberikan gambaran tentang pemahamannya dan pemahaman Ikhwan. Karakteristik konsep Islam itu berasaskan kepada:
  • 26. • Setiap karakteristik diberi penjelasan tersendiri secara terperinci dan luas. • Lambang Al-Ikhwan al- Muslimun adalah dua bilah pedang menyilang melingkari Al-Qur'an, ayat Al-Qur'an) dan tiga kata: haq (kebenaran), quwwah (kekuatan) dan hurriyyah(kemerdekaan).
  • 27. AKAR PEMIKIRAN DAN SIFAT IDEOLOGINYA • Al-Ikhwan al-Muslimun telah mengadun dakwah salafiyyah menjadi gerakan dakwahnya. • Penekanan penting kepada penelitian dan pembahasan terhadap dalil serta pentingnya kembali kepada Al-Qur'an dan As-Sunnah dan membersihkan diri dari segala bentuk kemusyrikan untuk mencapai kesempurnaan tauhid.
  • 28. • Dakwah Ikhwan banyak dipengaruhi oleh Syaikh Muhammad Abdul Wahhab, Gerakan al-Sanusiyyah dan pemikiran al-Sayyid Muhammad Rasyid Rida. • Pada umumnya dakwah tersebut merupakan lanjutan dari Madrasah Ibnu Taimiyyah (w. 702 H/1328 M), yang juga merupakan kelanjutan Madrasah Imam Ahmad bin Hanbal.
  • 29. • Ikhwan menjadikan tasawwuf sebagai saranan pendidikan dan peningkatan jiwa seperti pernah dilakukan para ahli tasawwuf terdahulu yang aqidahnya benar dan jauh dari segala bentuk bidaah, khurafat, mengazab diri dan sifat negatif.
  • 30. • Hasan al-Banna merangkum semua pemahaman Islam dalam dakwahnya. • Beliau memasukkan aspek-aspek yang sesuai dengan keperluan zaman dan lingkungan. Sehingga dakwahnya mampu menghadapi berbagai arus yang melanda Mesir dan kawasan lain.
  • 31. PENYEBARAN DAN KAWASAN PENGARUHNYA • Gerakan Ikhwan dimulai di Isma'iliyyah kemudian beralih ke Kairo. Dari Kairo tersebar ke berbagai pelosok dan kota di Mesir. Akhir tahun 40-an, cabang Ikhwan di Mesir sudah mencapai 3000. Tiap cabang memiliki anggota yang cukup banyak.
  • 32. • Gerakan tersebut kemudian meluas ke negara-negara Arab. • Ia berdiri kukuh di Syria, Palestina, Jordan, Lebanon, Irak, Yaman dan lain-lain. • Dewasa ini anggota dan para pendukungnya tersebar di berbagai penjuru dunia.