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科学考前复习 B 组作答技巧 
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(一) 事项(变数) 
A. 必须保持不变的事项(固定性变数) 
B. 必须改变的事项(操纵性变数) 
C. 必须观察/测量的事项(反应性变数) 
A. 必须保持不变的事项(固定性变数) 
 在进行一项实...
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 ……在面积不同的地板铺上大小相同的地砖,以研究地板的面积与地砖的使用量之间的关系。 
必须改变的事项:面积不同的地板  地板的面积 
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2. 从表格中找出必须改变的事项。 
i. 当表格只显示两项资料时...
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C. 必须观察/测量的事项(反应性变数) 
 是实验的结果,受必须改变的事项影响。 
1. 从题目中寻找关键词,如观察、实验后、的情况、的变化。 
2. 从表格中找出必须观察/测量的事项。如果表格只显示两...
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4. 从图中找出实验前和实验后有所改变的地方,就是必须观察/测量的事项。 
注意:在实验前和实验后都须观察/测量的事项,作答时必须写出“实验后”的字眼,或根据题目提供的资料, 
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如“三天后”“三个星期后”等...
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(二) 目的 
 在进行实验前,我们必须知道进行实验的目的,才能明确知道该如何进行实验,并获取实验结果。 
1. 先找出实验中必须改变的事项和必须观察/测量的事项。 
2. 有两种作答方式: 
i. 为了...
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(a) 这项实验的目的是什么? 
为了研究纸卡的形状和屏幕上影子的形状之间的关系。 
或:为了研究纸卡的形状如何影响屏幕上影子的形状。 
常犯的错误
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(三) 两个事项之间的关系(假设) 
 是人类根据经验或知识对客观事物的假定说明,需通过实验来证实。 
1. 先找出实验中必须改变的事项和必须观察/测量的事项。 
2. 在作出假设时,所使用的形容词必须是正确的...
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B. 适用于不可被测量的实验(只有当方法A 不能被用时才可用方法B。) 
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i) 如果……,……就……
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ii) ……不同,……不同 
(a) 写出上述实验中必须改变的事项和必须观察的事项之间的一个关系。 
纸卡的形状不同,屏幕上影子的形状也不同。 
常犯的错误
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(四) 观察 
 进行一项实验后,观察实验中“必须观察/测量的事项”在实验前和实验后的变化。所观察的变化需记 
录下来,作为实验的结果。 
1. 先找出实验中必须观察/测量的事项。 
2. 作答方式包括...
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(a) 根据上述实验,写出一个观察。 
一个星期后,面包上出现许多斑点。 
B. 比较性实验(比较性观察):实验牵涉两种情况 
i) 用“比”或“比较”的字眼作答。
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ii) 也可以分开写出两种情况。
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C. 比较性实验(比较性观察):实验牵涉两种以上的情况 
i) 使用“最”的字眼,如:P 最……, S 最…… 
ii) 使用“比”的字眼,如:P 比Q、R 和S…… 
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(五) 原因(推断) 
 根据经验或所收集到的资料,为实验结果作出解释。 
 所作出的解释必须是合理且具有科学根据的。 
1. 先找出实验的结果,再思考“为什么会发生这种情况?”。运用所学的科学原理作...
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(六) 变化形式 
 根据实验结果,分析图表中所显示的数据的改变或情况的变化,以确定其变化是上升(增加)、下 
降(减少)或保持不变。 
1. 先找出必须观察/测量的事项,由上至下或由左至右读取数据。 ...
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(七) 预测 
 是针对一个还未发生的变化,根据旧有经验或可靠的数据进行猜测(某事物的情况)或推算(数 
据)。 
A. 与数字有关的预测 
i. 数字有规律地变化 
ii. 数字无规律地变化 
 不...
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(八) 结论 
 指一项实验的总结。 
1. 经过证实后的假设就是结论,所以有时候假设与结论相同。 
2. 作答方式包括: 
A. 一般情况 
i) (必须改变的事项)越(形容词), (必须观察/测量的...
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ii) 根据科学原理作答 
B. 特殊情况 
i) 当实验结果牵涉两种或或以上的情况时,可使用“最”或“比”的字眼来作答。
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ii) 不能以比较的方式或直接采用科学原理来解析实验结果时,可使用“……不同,……不同”的 
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方式作答。 
常犯的错误
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  1. 1. 科学考前复习 B 组作答技巧 1 (一) 事项(变数) A. 必须保持不变的事项(固定性变数) B. 必须改变的事项(操纵性变数) C. 必须观察/测量的事项(反应性变数) A. 必须保持不变的事项(固定性变数)  在进行一项实验前必须固定的事项,包括所使用的用具、材料、实验的地点和环境等,以免影响实验 的结果。 从题目中寻找关键词——相同、一样、同样。  ……他在P、Q 和R 三个大小相同的鱼缸里分别放入不同数量的小鱼,然后密封。 必须保持不变的事项: 大小相同的鱼缸  鱼缸的大小  ……他在三个大小相同的烧杯里倒入体积相同的水,然后将烧杯放置在不同的地点。 必须保持不变的事项: 大小相同的烧杯  烧杯的大小 体积相同的水  烧杯里水的体积  ……他在三个试管里分别装入油、沸水和自来水,另一个则是空的。之后他将四枚种类和大小相同的 铁钉分别放入这四个试管里。 必须保持不变的事项: 种类和大小相同的铁钉  铁钉的种类和大小 B. 必须改变的事项(操纵性变数)  在进行实验时,实验者可以操纵或必须改变的事项,以便测量另一个事项的变化。 1. 从题目中寻找关键词——不同、不一样、不相同。  ……用两种不同的滑轮来拉动质量相同的重物,然后测量拉动重物时所需的力。 必须改变的事项:两种不同的滑轮  滑轮的种类  ……在串联电路中加入数量不同的干电池,然后观察灯泡的亮度。 必须改变的事项:数量不同的干电池  干电池的数量
  2. 2. 科学考前复习 B 组作答技巧  ……在面积不同的地板铺上大小相同的地砖,以研究地板的面积与地砖的使用量之间的关系。 必须改变的事项:面积不同的地板  地板的面积 2 2. 从表格中找出必须改变的事项。 i. 当表格只显示两项资料时,必须改变的事项通常是表格左栏或上栏的资料。 ii. 当表格显示三项资料时,必须改变的事项通常是表格中间栏的资料。 3. 在条形统计图中,横轴代表必须改变的事项。 4. 观察图中的实验用具、地点等有所改变的地方,就是必须改变的事项。
  3. 3. 科学考前复习 B 组作答技巧 3 C. 必须观察/测量的事项(反应性变数)  是实验的结果,受必须改变的事项影响。 1. 从题目中寻找关键词,如观察、实验后、的情况、的变化。 2. 从表格中找出必须观察/测量的事项。如果表格只显示两项资料,必须观察/测量的事项通常是表格右栏 或下栏的资料。 3. 在条形统计图中竖轴代表必须观察/测量的事项。
  4. 4. 科学考前复习 B 组作答技巧 4. 从图中找出实验前和实验后有所改变的地方,就是必须观察/测量的事项。 注意:在实验前和实验后都须观察/测量的事项,作答时必须写出“实验后”的字眼,或根据题目提供的资料, 4 如“三天后”“三个星期后”等。 常犯的错误
  5. 5. 科学考前复习 B 组作答技巧 5
  6. 6. 科学考前复习 B 组作答技巧 6 (二) 目的  在进行实验前,我们必须知道进行实验的目的,才能明确知道该如何进行实验,并获取实验结果。 1. 先找出实验中必须改变的事项和必须观察/测量的事项。 2. 有两种作答方式: i. 为了研究/探讨(必须改变的事项)和(必须观察/测量的事项)之间的关系。 ii. 为了研究/探讨(必须改变的事项)如何影响(必须观察/测量的事项)。 *用方法ii 时,必须先填写“必须改变的事项”,不可颠倒。因此,考生最好使用方法i。
  7. 7. 科学考前复习 B 组作答技巧 7 (a) 这项实验的目的是什么? 为了研究纸卡的形状和屏幕上影子的形状之间的关系。 或:为了研究纸卡的形状如何影响屏幕上影子的形状。 常犯的错误
  8. 8. 科学考前复习 B 组作答技巧 (三) 两个事项之间的关系(假设)  是人类根据经验或知识对客观事物的假定说明,需通过实验来证实。 1. 先找出实验中必须改变的事项和必须观察/测量的事项。 2. 在作出假设时,所使用的形容词必须是正确的。 8 3. 作答方式包括: A. 适用于可被测量的实验 .................越..........,................. ....越........ (必须改变的事项) (形容词),(必须观察/测量的事项)(形容词)。
  9. 9. 科学考前复习 B 组作答技巧 B. 适用于不可被测量的实验(只有当方法A 不能被用时才可用方法B。) 9 i) 如果……,……就……
  10. 10. 科学考前复习 B 组作答技巧 10 ii) ……不同,……不同 (a) 写出上述实验中必须改变的事项和必须观察的事项之间的一个关系。 纸卡的形状不同,屏幕上影子的形状也不同。 常犯的错误
  11. 11. 科学考前复习 B 组作答技巧 11 (四) 观察  进行一项实验后,观察实验中“必须观察/测量的事项”在实验前和实验后的变化。所观察的变化需记 录下来,作为实验的结果。 1. 先找出实验中必须观察/测量的事项。 2. 作答方式包括: A. 个体实验(直接性观察) i) 直接将图片、图表或表格中的资料的差异写下来,不需加入任何解释或科学原理。
  12. 12. 科学考前复习 B 组作答技巧 12 (a) 根据上述实验,写出一个观察。 一个星期后,面包上出现许多斑点。 B. 比较性实验(比较性观察):实验牵涉两种情况 i) 用“比”或“比较”的字眼作答。
  13. 13. 科学考前复习 B 组作答技巧 13 ii) 也可以分开写出两种情况。
  14. 14. 科学考前复习 B 组作答技巧 C. 比较性实验(比较性观察):实验牵涉两种以上的情况 i) 使用“最”的字眼,如:P 最……, S 最…… ii) 使用“比”的字眼,如:P 比Q、R 和S…… 14
  15. 15. 科学考前复习 B 组作答技巧 15 常犯的错误
  16. 16. 科学考前复习 B 组作答技巧 16
  17. 17. 科学考前复习 B 组作答技巧 17
  18. 18. 科学考前复习 B 组作答技巧 18 (五) 原因(推断)  根据经验或所收集到的资料,为实验结果作出解释。  所作出的解释必须是合理且具有科学根据的。 1. 先找出实验的结果,再思考“为什么会发生这种情况?”。运用所学的科学原理作出合理的推断。 2. 如果必须改变的事项里的资料超过一个,就必须作出比较,可使用“比”或“最”的字眼。 3. 在作答时,不必写“因为”二字。
  19. 19. 科学考前复习 B 组作答技巧 19 常犯的错误
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  21. 21. 科学考前复习 B 组作答技巧 21
  22. 22. 科学考前复习 B 组作答技巧 22 (六) 变化形式  根据实验结果,分析图表中所显示的数据的改变或情况的变化,以确定其变化是上升(增加)、下 降(减少)或保持不变。 1. 先找出必须观察/测量的事项,由上至下或由左至右读取数据。 2. 作答方式: i) 上升/增加 ii) 下降/减少 iii) 保持不变 3. 不能使用“越来越”的字眼来作答。
  23. 23. 科学考前复习 B 组作答技巧 23 常犯的错误
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  25. 25. 科学考前复习 B 组作答技巧 25 (七) 预测  是针对一个还未发生的变化,根据旧有经验或可靠的数据进行猜测(某事物的情况)或推算(数 据)。 A. 与数字有关的预测 i. 数字有规律地变化 ii. 数字无规律地变化  不可使用“介于”“少过”“超过”“大约”“左右”等字眼。 B. 根据情况预测  作答时,将“将会”二字放入句子中。
  26. 26. 科学考前复习 B 组作答技巧 26 常犯的错误
  27. 27. 科学考前复习 B 组作答技巧 27 (八) 结论  指一项实验的总结。 1. 经过证实后的假设就是结论,所以有时候假设与结论相同。 2. 作答方式包括: A. 一般情况 i) (必须改变的事项)越(形容词), (必须观察/测量的事项)越(形容词)。
  28. 28. 科学考前复习 B 组作答技巧 28 ii) 根据科学原理作答 B. 特殊情况 i) 当实验结果牵涉两种或或以上的情况时,可使用“最”或“比”的字眼来作答。
  29. 29. 科学考前复习 B 组作答技巧 ii) 不能以比较的方式或直接采用科学原理来解析实验结果时,可使用“……不同,……不同”的 29 方式作答。 常犯的错误
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  31. 31. 科学考前复习 B 组作答技巧 31
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