O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.

образовательная программа 2011

5.032 visualizações

Publicada em

образовательная программа

  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

образовательная программа 2011

  1. 1. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 города Вятские Поляны Кировской области 612962, г. Вятские Поляны Кировской области e-mail: school5-vp@mail.ru Утверждаю: Директор МОУ СОШ №5 г. Вятские Поляны Кировской области _______________ И.В. Шутова Приказ № ….. от 1.09.2011 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №5 ГОРОДА ВЯТСКИЕ ПОЛЯНЫ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГООБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ 1 КЛАССА»;«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГООБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ 2-4 КЛАССОВ»«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕГООБРАЗОВАНИЯ»;«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО)ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ» НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД . г. Вятские Поляны, 2011 МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  2. 2. «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГООБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ 2-4 КЛАССОВ» 1. Пояснительная записка 1) Образовательная деятельность в школе осуществляется на основании лицензии № 328932 от 16.06.2010 года  Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 города Вятские поляны Кировской области, 612962, Кировская область, г. Вятские Поляны, ул. Дзержинского, дом 55.  Предельная численность обучающихся - 340 2) Уровень реализуемых общеобразовательным учреждением образовательных программ, содержание и качество подготовки выпускников соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, что подтверждается свидетельством о государственной аккредитации № ГА 021114. Федеральный компонент государственного образовательного стандартаначального общего образования направлен на реализацию качественно новой личностно-ориентированной развивающей модели массовой начальной школы и призван обеспечитьвыполнение следующих основных целей:  развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться;  воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру;  освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности;  охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;  сохранение и поддержка индивидуальности ребенка. Поэтому на ступени начального общего образования перед учреждением поставлена цель:Формирование основы учебной деятельности ребенка – системы учебных ипознавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели,умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат.Обеспечить познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность испособность к сотрудничеству и совместной деятельности учения с учителем иодноклассниками, сформировать основы нравственного поведения, определяющегоотношения личности с обществом и окружающими людьми.Для выполнения образовательной деятельности МОУ СОШ №5 в начальном звене в2011-2012 учебном году поставлены следующие задачи по созданию необходимыхусловий для удовлетворения образовательных потребностей и потребностей духовногоразвития младшего школьника:1. Повышать эффективность учебно - воспитательного процесса, улучшать качествообучения и преподавания.2. Обеспечить усвоение учащимися обязательного минимума содержания начальногоосновного общего образования на уровне требований государственного образовательногостандарта.3. В качестве основного образовательного результата школы рассматривать не толькопредметные знания, но и ключевые компетентности учащихся.4. Гарантировать преемственность образовательных программ всех уровней.5. Формировать позитивную мотивацию учащихся к учебной деятельности.6. Обеспечить социально-педагогические отношения, сохраняющие физическое, МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  3. 3. психическое и социальное здоровье учащихся.7.Вводить в практику здоровьесберегающие технологии.8.Совершенствовать работу с одаренными детьми.Содержание образованияНа первой ступени реализуется преимущественно за счет введения интегрированныхкурсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода,дифференциации и индивидуализации обучения.Значительное внимание уделяетсяразвитию эмоциональной привлекательности процесса учения, укреплениюпознавательного интереса, как ведущего фактора успешности образовательногопроцесса.Современные тенденции развития российского образования, необходимостьинтеграции России в мировое сообщество обусловили введение в начальной школеизучения иностранного языка и информатики. Включение информатики как модулясвязано с необходимостью использованиякомпьютера как средства повышенияэффективности познавательной и практической деятельности учащихся при изучении всехучебных предметов.Результаты начального образованияВ начальной школе основным результатом образования является формированиеобщеучебных навыков, обеспечивающих возможность продолжения образования восновной школе; воспитание умения учиться – способности к самоорганизации с цельюрешения учебных задач. Модель выпускника начальной школыУченик, у которого сформированы базовые ЗУН, предусмотренные программойначальной школы.Ученик, у которого развиты ОУУН (техника чтения, письма, вычислительные навыки) внорме или выше нормы.Ученик, у которого заложены основы мыслительных операций:выделение главного;сравнение;обобщение;умение делать выводы;планирование, контроль и оценка своей деятельности.Ученик, желающий укрепить и сохранить свое здоровье.Ученик, знающий свою родословную, малую и большую родину. МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  4. 4. Учебный план начального общего образования При разработке учебного плана школы опираемся на федеральный базисныйучебный план, устанавливающий нормативы учебного времени на освоение учебныхпредметов федерального компонента по ступеням образования и учебным годам, а такжеобъемы регионального (национально-регионального) компонента государственногостандарта общего образования и компонента образовательного учреждения. В учебный план школы были внесены изменения в соответствии с приказом №1994Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 «О внесениеизменений в федеральный базисный учебный план и учебные планы для образовательныхучреждений Российской Федерации,реализующих программы общего образования, утвержденные приказомМинистерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312. Учебный план школы в распределении часов регионального компонентаопираетсяна приказ Департамента образования Кировской области №5-801/1 от 01.11.2010 «Овнесении изменений в региональный компонент Базисного учебного планаобщеобразовательных учреждений Кировской области».На современном этапе развития образования перед начальной школойв 2- 4 классах стоятследующие базовые цели:-охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;- сохранение, поддержка и развитие индивидуальности ребенка;- формирование у младших школьников желания и умения учиться;- развитие ребенка как субъекта отношений с людьми и миром.На достижение поставленных целей направлен учебный план начального общегообразования.Начальная ступень реализует начальное общее образование по системе 2-4 во всех классахОУ. Продолжительность учебного года для2-4 классах - 34 учебные недели (6 дневнаярабочая неделя). Образовательные области Федерального компонента выносятся в полномобъеме.В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПин2.4.2. № 1178-02) продолжительность урока в 2-4 классах - 45 минут. Предельнодопустимая недельная нагрузка во 2-4 классах - 25 ч.На первой ступени обучения введены учебные предметы:- Иностранный язык во 2-4 классах (2 часа в неделю);- Информатика и ИКТ в 3и 4 классах как учебный модуль в рамках учебного предметаТехнология.Для получения начального общего образования в школе реализуются следующиеобразовательные системы:«Школа 2010» (4а класс)«Школы России» (2а, 3а, 3б классы).Выбор системы обучения осуществляется педагогами с учетом мнения родителей,индивидуально-личностных особенностей учащихся, достоинств различных программ исистем обучения.Для обеспечения выполнения стандарта по русскому языку и литературному чтению иреализации программы по этим предметам в полном объеме добавлены: 1 час на Русский язык в 2-4 классах из часов компонента образовательного учреждения, 3 часа на Литературное чтение в 2а классе, 2 часа на Литературное чтение в 3а классе, 1 час в 4а классе из часов компонента образовательного учреждения.В целом, на предмет Русский язык в 2-4 классах отводится 5 ч в неделю, из которых 4 ч внеделю - на изучение курса Русский язык и 1 ч в неделю - на изучение курса «ДетскаяРиторика», основной целью которого является обучение умелому, успешному, МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  5. 5. эффективному общению.Сочетание курсов русского языка и риторики создаѐт условиядля максимально успешного формирования функционально грамотной личности.Учебный предмет Математика ведется в количестве 5 часов в 2-3 классах, 6 часов в 4классе начальной школы.В 2-3 классах для реализации программы по математике в полном объеме добавлен 1 часиз компонента образовательного учреждения, в 4 классе – 2 часа.Предмет «Окружающий мир» ведется в полном объеме – 2 часа в неделю.В содержании предмета Окружающий мир введены дополнительно развивающие модули,разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементов основ безопасностижизнедеятельности.Предмет Технология ведется в полном объеме.Начиная с 3 класса,ведется учебный модуль «Информатика и ИКТ» для обеспечениявыполнения содержания федерального государственного образовательного стандартаначального общего образования по предмету «Технология».На основании приказа МО РФ №889 от 20.08.2010 предмет Физическая культураведется в объеме 3 часа в неделю. Добавленный третий учебный час направленнаизучение разделов «Способы двигательной активности».Предмет Искусство представлен двумя учебными предметами: Музыкой иИзобразительным искусством по 1 часу во всех классах начальной ступени обучения.Региональный компонент общеобразовательного учреждения реализуется за счет: - основ безопасности жизнедеятельности по 1 часу во 2 - 4-х классах. Учебный план для начальных классов МОУ СОШ №5 города Вятские Поляны Кировской области на 2011-2012 учебный годУчебные предметы Количество часов в неделюФедеральный компонент II III IVРусский язык 3 3 3Литературное чтение 2 2 2Иностранный язык 2 2 2Математика 4 4 4Окружающий мир 2 2 2Изобразительное искусство 1 1 1Музыка 1 1 1Технология 1 2 2Физическая культура 3 3 3ИТОГО 19 20 20Региональный компонент (национально-региональный 1 1 1Основы безопасности жизнедеятельности 1 1 1Компонент образовательного учреждения 6 5 5Русский язык 1 1 1Литературное чтение 3 2 1Математика 1 1 2Риторика 1 1 1 Предельно допустимая аудиторная нагрузка 26 26 26 МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  6. 6. На 1ступени имеется один класс коррекционно-развивающего вида (VII вида) – 3б класс.Учебный план 3б класса составлен на основе базисного учебного плана специальных(коррекционных) образовательных учреждений VII вида, утвержденного приказомМинистерства образования Российской Федерации от 10.04.2002 №29 /2065-П.Продолжительность обучения в начальной школе: 4 года.В учебном плане отсутствует предмет окружающий мир, но в рамках раздела учебногоплана Коррекционная подготовка предлагается изучать коррекционныйкурсОзнакомление с окружающим миром и развитие речи- 2 часа.В структуре учебного плана для коррекционных классов указано наличиеобщеобразовательного курса Родной язык и литература, но посколькуобщеобразовательное учреждение к национальным школам не относится, а такжеучебные предметы имеют разное содержание государственного стандарта, в школеизучается отдельно общеобразовательный курс Русский язык и общеобразовательныйкурс Литература в общем объеме часов 4+4 (8 часов).Для развития речевых навыков был введен 1 час на литературу из часов обязательныхзанятий по выбору. Итого, в 3б классе литература изучается в объеме 4 часов. Учебный план для 3 б класса (КРО) МОУ СОШ №5 города Вятские Поляны Кировской области на 2011-2012 учебный годОбщеобразовательные области 3б класс (КРО)I. Общеобразовательные курсыРодной язык и литература 8Математика 5Изобразительное искусство и черчение 1Музыка и пение 1Физкультура 2II. Трудоваяподготовка 2III.Коррекционная подготовка 3а) Коррекционные курсы 2- Ознакомление с окружающим миром и развитие речи- Ритмика 1IV. Обязательные занятия по выбору: 1Основы безопасности жизнедеятельности 1Итого: Обязательная нагрузка обучающегося 23 МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  7. 7. 2. Перечень программ учебных курсов, предметов и модулей начального общего образования 3.1 Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1–4). Русский язык. Авторы: В. Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин./ – М.: Просвещение, 2007. 3.1.2 Русский язык. Авторы: В.П.Канакина, В.Г. Горецкий./Школа России. Концепции и программы для нач. классов в 2ч. ч.1. Составитель М.А. Бантова и др.М.: Просвещение, 2009. 3.2 Программа по русскому языку. 1-4 классы. Авторы: Р.Н. Бунеев, Е.В.Бунеева. М.: «Баласс», 2008. 3.3. Примерная программа начального общего образования по литературному чтению для образовательных учреждений с русским языком обучения 3.4 Программа «Чтение и начальное литературное образование. 1-4 классы. Авторы: Р.Н. Бунеев, Е.В.Бунеева. М.: «Баласс», 2008. 3.5 Программа по литературному чтению. 1-4 классы. Авторы: В. Г. Горецкий, Л. Ф. Климанова. М.: Просвещение, 2007. 3.6Авторская программа Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н. «Программа курса английского языка к УМК «EnjoyEnglish» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений». – Обнинск: Титул, 2006. 3.7М.И. Моро. Математика. Программа и планирование учебного курса. 1-4 класс. М.: Просвещение, 2007. 3.8Авторская программа для начальной школы «Учусь учиться». Математика. 1-4 классы. (Л.Г. Петерсон). М. «Ювента», 2009. 3.8А.А. Плешаков. Окружающий мир. Программа и планирование учебного курса. 1-4 классы. М.: Просвещение, 2009. 3.9Программа начального общего образования по музыке под редакцией Кабалевского 3.10Программа. Неменский Б.М. и др. Изобразительное искусство и художественный труд. 1–9 кл. М.: Просвещение, 2009 3.11Программы общеобразовательных учреждений: Образовательная область «Технология»: Художественно-конструкторская деятельность: 1-4 классы: Программа и тематическое планирование / Н.М. Конышева – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009. 3.12 Программа «Трудовое обучение. Школа мастеров. 1-4 кл.», АСТ-Пресс Школа, 2009. 3.13 Матвеева Н.В.,Челак Е.Н., Конопатова Н.К., Панкратова Л.П.. Программа курса информатики для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы./ Программы для общеобразовательных учреждений. Информатика. 2-11 классы. Составитель М.Н. Бородин. М.: «Бином Лаборатория знаний», 2008. 3.14В.И. Лях и др. Комплексная программа физического воспитания учащихся. 1–11 кл. М.: Просвещение, 2006. 3.15Основы безопасности жизнедеятельности (Сборник нормативных документов. Примерные программы для начальной школы. Начальная школа/сост. Э. Д. Днепров, А. Г. .Аркадьев. Москва. «Дрофа», 2008 г.) 3.16Основы развития двигательной активности младших школьников: методическое пособие для учителя. 3, 4-й класс / авт.-сост. Г. А. Воронина, В.Н. Кардапольцева, Т. П. Рякина. - Киров: КИПК и ПРО, 2009.3. Список учебников, используемых в образовательном процессе начального общего образования Предмет Учебник. Название. Класс Автор Год издания, издательство МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  8. 8. Математика Математика 1а М.И.Моро М.: Просвещение, 2009г.Русский язык, Учебник по 1а Горецкий В.Г. и др. М.:Просвещение,чтение обучению грамоте и 2009. чтениюОкружающий Окружающий мир 1, 1а А.А.Плешаков М.: Просвещение,мир 2 части 2009г.Трудовое Технология 1 Конышева Н.М. Ассоциация XXIобучение век, 2009Изобразитель Изобразительное 1а Неменская Л.А. М.: Просвещение,ное искусство искусство под ред. 2009. Неменского Б.М. Изобразительное искусствоМатематика Математика 2а, б М.И.Моро М.: Просвещение, 2008г.Русский язык, Литературное чтение 2а,б Климанова Л.Ф., М.: Просвещение,чтение (в 2-х частях) Горецкий В.Г., 2008. Голованова М.В.Окружающий Окружающий мир 1, 2а, б А.А.Плешаков М.: Просвещение,мир 2 части 2009г.Трудовое Технология 2 Конышева Н.М. Ассоциация XXIобучение век, 2009Изобразитель Изобразительное 2а, б Е.И. Коротеева под М.: Просвещение,ное искусство искусство ред. Неменского 2009. Б.М. Изобразительное искусствоРусский язык Русский язык 3 Бунеев Р.Н., Москва, Бунеева Е.В., «Баласс», 2006. Пронина О.В.Литературное Литературное чтение 3 Бунеев Р.Н., Москва,чтение БунееваЕ.В. «Баласс», 2006Математика Математика 1,2,3ч 3 Л.Г.Петерсон М. «Ювента», 2002, 2009г.Окружающий «Мир вокруг нас». 3 А.А.Плешаков М.:мир Рабочая тетрадь 2ч. Просвещение», 2008, 09ОБЖ Основы 3 В.В.Поляков «Дрофа», 2009 безопасности жизнедеятельности.Трудовое Технология 3 Конышева Н.М. Ассоциация XXIобучение век, 2009Изобразитель Искусство вокруг 3 Е.И. Коротеева М.:.ное искусство нас под ред. Просвещение, Неменского Б.М. 2007.Русский язык Русский язык. 3 4 Рамзаева Т.Г. М.: Дрофа, 2008. класс (2 части)Литературное Литературное чтение 4 Климанова Л.Ф., М.: Просвещение,чтение Горецкий В.Г., 2008. Голованова М.В.Математика Математика. 4 класс. 4 Моро М.И., М.: Просвещение, МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  9. 9. Бантова М.А., 2008. Бельтюкова Г.В. и др. Окружающий Окружающий мир 4 Плешаков А.А. М.: Просвещение, мир 2009. Трудовое Технология 4 Конышева Н.М. Ассоциация XXI обучение век, 2009 Математика Математика 4 класс 4 М.И.Моро Школа России М. (2 части) «Просвещение», 2009 Русский язык Русский язык. 4 4 Т.Г.Рамзаева М. «Дрофа», класс (2 части) 2009г. Литературное Литературное 4 Л.Ф.Климанова, М. чтение. чтение. 4 класс В.Г.Горецкий «Просвещение», 2009г. Окружающий Окружающий мир. 4 4 А.А.Плешаков М. мир класс Е.А.Крючкова «Просвещение», 2009. Изобразитель Каждый народ - 4 Л.А. Неменская М.:. ное искусство художник Просвещение, 2007. Английский язык 2 Биболетова Обнинск: Титул, Английский М.З., 2008,2009 Добрынина Н.В. язык Английский Английский язык 3 Биболетова Обнинск: Титул, язык М.З., 2008,2009. Добрынина Н.В. Английский язык 4 Биболетова Обнинск: Титул, Английский М.З., 2008,2009. Добрынина Н.В. язык4. Перечень рабочих программ учебных курсов, предметов, модулей. 5.1 Рабочая программа начального общего образования 2а класса по русскому языку, чтению, математике, окружающему миру, физической культуре, технологии, изобразительному искусству, музыке Кольцовой Н.Г., учителя начальных классов 5.2 Рабочая программа начального общего образования 3а класса по русскому языку, чтению, математике, окружающему миру, технологии, изобразительному искусству Смирновой В.Г., учителя начальных классов 5.3 Рабочая программа начального общего образования 3б класса по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру, технологии, изобразительному искусству Красновой Р.И., учителя начальных классов 5.4 Рабочая программа начального общего образования 4а класса Сафаралиевой М.Г., учителя русского языка, математики, литературного чтения, окружающего мира, технологии, изобразительного искусства, ОБЖ, предмета двигательной активности 5.5 Рабочая программа начального общего образования 2-4 класса по музыке, учителя Исхаковой Р.Ф.. 5.6 Рабочая программа начального общего образования по физической культуре 3а, 3б класса, учителя физической культуры Загуменновой А.Б. 5.7 Рабочая программа начального общего образования по физической культуре 2а,4а класса, учителя физической культуры Канаевой Г.П.. МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  10. 10. 5.8. Рабочая программа начального общего образования по английскому языку 3,4 класса,учителя английского языка, Хазимуратовой Ф.Ф..5.9. Рабочая программа начального общего образования по английскому языку 2,3,4класса, учителя английского языка, Еркаевой В.Т.. МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  11. 11. «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ» 1. Пояснительная записка 1) Образовательная деятельность в школе осуществляется на основании лицензии № 328932 от 16.06.2010 года с приложениями.  Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 города Вятские Поляны Кировской области, 612962, Кировская область, г. Вятские Поляны, ул. Дзержинского, дом 55.  Предельная численность обучающихся – 340  Имеет право осуществлять образовательную деятельность по программам основного общего образования (5-9 классы) на разных уровнях: повышенный уровень – учебные предметы русский язык, технология; базовый уровень – все предметы учебного плана основного общего образования 2) Уровень реализуемых общеобразовательным учреждением образовательных программ, содержание и качество подготовки выпускников соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, что подтверждается свидетельством о государственной аккредитации № ГА 021114. 3) Образовательная деятельность учреждения направлена на освоение содержания федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования Федеральный компонент государственного образовательного стандартаосновного общего образования направлен на реализацию следующих основных целей:  формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;  приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания;  подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории. Поэтому на ступени основного общего образования поставлена следующая цель: обеспечить личностное самоопределение учащихся – формирование нравственной, мировоззренческой и гражданской позиции, профессиональный выбор, выявление творческих способностей учащихся, развитие способностей самостоятельного решения проблем в различных видах и сферах деятельности. Достижение уровня функциональной грамотности на основе успешного освоения образовательных областей и дисциплин базисного учебного плана в соответствии с федеральным Государственным образовательным стандартом, подготовка к продолжению образования в профессиональной или общеобразовательной школе.Содержание образования на второй ступени является относительно завершенным ибазовым для продолжения обучения в средней (полной) общеобразовательной школе,создает условия для получения обязательного среднего (полного) образования,подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования, их социальногосамоопределения и самообразования. Содержание обучения в 5-6 классах реализует принцип преемственности сначальной школой, обеспечивает адаптацию учащихся к новым для них условиям иорганизационным формам обучения, характерным для основной школы. В процессе освоения содержания основного образования создаются условия дляформирования у обучающихся умения организовывать свою деятельность – определять еецели и задачи, выбирать средства реализации целей и применять их на практике,взаимодействовать с другими людьми в достижении общих целей, оценивать достигнутыерезультаты. МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  12. 12. Изучение систематических курсов естественнонаучных (физика, химия, биология)и общественных (география, история, обществознание) дисциплин нацелено наформирование у обучающихся умения объяснять явления действительности, выделять ихсущественные признаки, систематизировать и обобщать, выявлять причинно-следственные связи, оценивать их значимость. Для формирования у обучающихся умения ориентироваться в мире социальных,нравственных и эстетических ценностей вводятся систематические курсы литературы,истории и обществознания, искусства, продолжается изучение иностранных языков. Для усвоения обучающимися ключевых навыков (ключевых компетентностей),имеющих универсальное значение для различных видов деятельности – навыков решенияпроблем, принятия решений, поиска, анализа и обработки информации, коммуникативныхнавыков, навыков измерений, навыков сотрудничества способствуют все учебныепредметы, и в большей степени русский язык, математика, информатика, иностранныйязык и основы безопасности жизнедеятельности. В основной школе с одной стороны, завершается общеобразовательная подготовкапо базовым предметам, а с другой - создаются условия для осознанного выбораобучающимися профиля обучения в старшем звене или иного варианта жизненнойстратегии, обеспечивающей получение обязательного общего среднего образования. В 8-9 классах на уроках технологии и внеклассных мероприятиях проводится предпрофильная подготовка, заключающаяся в следующем: 1) информационная и профориентационная работа, включающая: - знакомство школьников с местными учреждениями возможного продолжения образования после 9 класса, изучение их образовательных программ, условий приема, посещений этих учреждений; - психолого-педагогическая диагностика, анкетирование и консультирование 9-классников; 2) курсы по выбору (курсы предпрофильной подготовки), которыеспособствуют: - расширению знаний учащихся по той или иной образовательной области; - самоопределению учащихся относительно профиля обучения в старшей школе; - формированию интереса и положительной мотивации к тому или иному профилю.Результат основного образования формирование умений организации и программирования эффективнойиндивидуальной и коллективной деятельности как учебной, так и социально-творческой;подготовка к осознанному и основанному на предметных знаниях выбору будущейобразовательной траектории; приобретение знаний о своих правах и обязанностях. Модель выпускника основной школы Выпускник, обладающий базовыми ЗУН в объеме программ основной школы. Выпускник, умеющий планировать свою деятельность, готовый продолжить образование, в соответствии со своими возможностями. Выпускник, знающий свою родословную, малую и большую родину, уважающий и чтящий обычаи, традиции других народов, их веру. Выпускник, свободно осознающий свои права и признающий права других людей. Выпускник, ориентирующийся на здоровый образ жизни, испытывающий потребность в физическом совершенствовании. МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  13. 13. Учебный план основного общего образования Учебный план школы опирается на федеральный базисный учебный план,устанавливающий нормативы учебного времени на освоение учебных предметовфедерального компонента по ступеням образования и учебным годам, а также объемырегионального (национально-регионального) компонента государственного стандартаобщего образования и компонента образовательного учреждения на основании приказаДепартамента образования Кировской области №5-801/1 от 01.11.2010 года «О внесенииизменений в региональный компонент Базисного учебного плана общеобразовательныхучреждений Кировской области». Учебный план школы также опирается на базисный учебный планобщеобразовательных учреждений Кировской области (утвержденный приказомдепартамента образования Кировской области №5-291 от 12.04.2006 г.), а также на базисный учебный план для классов VII вида и приказа №1994 Министерстваобразования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 ««О внесение изменений вфедеральный базисный учебный план и учебные планы для образовательных учрежденийРоссийскойФедерации,реализующих программы общего образования, утвержденныеприказомМинистерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312.Инвариантная часть обеспечивает реализацию федерального компонентаГосударственного образовательного стандарта. Федеральный компонент включает в себяперечень обязательных образовательных компонентов (учебных предметов, курсов,дисциплин, в том числе интегрированных) и минимальное количество часов на ихизучение.Вариативная часть учебного плана направлена на реализацию регионального компонентаи компонента образовательного учреждения.Учебный предмет Искусство представлен в 5-7 классах двумя предметами:Изобразительное искусство и музыка, а так как в федеральном базисном учебном планена учебный предмет Искусство выделяется по 2 часа с 5 класса по 7 класс: 1 час – изо, 1час – музыки, то с 8 класса предполагается изучение интегрированного курса«Искусство».В соответствии с рекомендациями КИПК и ПРО о предметах краеведческойнаправленности: часы вариативной части могут быть использованы дляувеличения количества часов на изучение учебных предметов федерального ирегионального компонентов, для введения новых учебных предметов. Поэтомушкола вправе использовать эти часы с учетом специфики класса.Вариативная часть учебного плана используется на расширение знаний по предметуРусский язык, Математика, а также на реализацию программы углубленногоизучения Технологии В 2011-2012 учебном году в 5а, 6а, 7а, 8а, 9а углубленно изучается технология.Также в этих классах на пропедевтическом уровне изучается математика. Именно дляэтих целей в данных классах выделяется 1 час на математику из часов компонентаобразовательного учреждения. Углубленное изучение предмета технологии в 5а, 6а, 7а, 8а, 9а возможно за счетдобавления 1 часа из компонента образовательного учреждения. В 8а, 9а классахуглубленное изучение проводится за счет часов только компонента образовательногоучреждения, в 9а классе за счет часов регионального компонента в рамках предметакраеведческой направленности (1 час).Для обеспечения выполнения стандарта по русскому языку и реализации программы поэтому предмету в полном объеме добавлены:в 5а, 6а классе - 3 часа из компонента образовательного учреждения (2 часа школьныйкомпонент и 1 час из часов по выбору учащихся)в 7а классе – 2 часа из компонента образовательного учреждения МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  14. 14. в 9а классе – 1 час из компонента образовательного учреждения (по выбору учащихся). Основная задача учебного плана для этих классов – обеспечивать углубленноеизучение технологии, а в старших классах предполагается продолжить расширениезнаний по учебному предметуТехнология в классе информационно-математическогопрофиля, где на профильном уровне изучаются математика, информатика и ИКТ.Информатика и ИКТ изучается по группам в случае наполняемости класса - 25 человек. Учебный план содержит все образовательные курсы, предписанные базиснымучебным планом и направлен на обеспечение возможности продолженияобучениявыпускников школы в образовательных учреждениях высшегопрофессионального образования. Учебный план предусматривает деление классов на подгруппы на урокахиностранного языка, информатики и информационных технологий, технологии, напрактические занятия по физике, химии, биологии. В соответствии с изменениями, внесенными приказом Департамента образования№5-801/1 от 01.11.2010Кировской области «О внесении изменений в региональныйкомпонент Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировскойобласти (далее — БУП), региональный компонент включает в себя следующие учебныепредметы: - основы безопасности жизнедеятельности по 1 часу в 5а– 7а, 9а классах; - предмет краеведческойнаправленности по 1 часу в 6а, 8а, 9а классах. - В 5а и 8а классах сохраняется 1 час на изучение Основ проектной деятельности засчет часов компонента образовательного учреждения, с целью погружения школьников вновый для них вид деятельности, а также формирующий у учащихся универсальныеспособы деятельности, необходимых для выполнения ими различных проектов в старшейшколе. Этот предмет создает условия для более осознанного усвоения содержанияпредметных областей в основной школе.Основы проектной деятельности изучается в 5а и8а классах, поэтому структура курса построена так, чтобы он не был сквозным, а состоялиз отдельных законченных модулей. Каждый модуль автономен и самодостаточен.В 6,9 классах на предмет регионального компонента в базисном учебном планеотводится 2 часа; в 5, 7, 8 классах – по 1 часу.Углубленное изучение технологии возможно при 3 часах в неделю с 5-8 классы (вфедеральном базисном учебном плане 5-7 классов - 2 часа, 8 классов – 1 час, 9 - - часов):5а, 6а, 7а - 1 час (третий) отводится из часов компонента образовательного учреждения,В 8а классе - 1 (второй) час из часов школьного компонента, 1 (третий) час из часоврегионального компонента, отведенных на предмет краеведческой направленности.В 9а классе – изучение технологии на углубленном уровне возможно в объеме 2 часов (1час из компонента образовательного учреждения, 1 час из регионального компонента,отведенных на предмет краеведческой направленности).Для непрерывного изучения общеобразовательного курса Информатика и ИКТ попрограмме Л.Л. Босова с 5 класса введен учебный предмет Информатика и ИКТ из часовкомпонента образовательного учреждения.В учебный план 6а класса включен предмет краеведческой направленности, которыйбудет выполнять функцию расширения знаний о природе родного края.Предельно допустимая учебная нагрузка в 5-9 общеобразовательных классахсоответствует требованиям СанПин. МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  15. 15. Учебный план основного общего образования для классов углубленного изученияпредмета технологии МОУ СОШ №5 города Вятские Поляны Кировской области на 2010-2011 учебный годУчебный план для классов углубления технологии МОУ СОШ №5 города ВятскиеПоляны Кировской области на 2011-2012 учебный год№п. Учебные предметы Количество часов в неделюФедеральный компонент V- 5a VI 6а VII-7а VIII-8а IX-9а1 Русский язык 3 3 3 3 22 Литература 2 2 2 2 33 Иностранный язык 3 3 3 3 34 Математика 5 5 5 5 55 Информатика и ИКТ 0 0 0 1 26 История 2 2 2 2 27 Обществознание (включая экономику и 0 1 1 1 1 право)8 География 0 1 2 2 29 Природоведение 2 0 0 0 010 Физика 0 0 2 2 211 Химия 0 0 0 2 212 Биология 0 1 2 2 213 Искусство (музыка и ИЗО) 2 2 2 1 114 Физическая культура 3 3 3 3 315 Основы безопасности 0 0 0 1 - жизнедеятельности16 Технология 2 2 2 1 0 Итого 24 25 29 31 30Региональный компонент 1 2 1 1 2 Основы безопасности 1 1 1 0 1 жизнедеятельности Предмет краеведческой направленности 1 1 1Компонент образовательного учреждения 7 6 5 4 4Русский язык 3 3 2 - 1Технология 1 1 1 1 1Основы проектной деятельности 1 1Литература 1Математика 1 1 1 1 2Информатика 1 1 1Предельно допустимая аудиторная 32 33 35 36 36нагрузка (при 6-ти дневной учебнойнеделе) Пояснительная записка МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  16. 16. к учебному плану коррекционных классов МОУ СОШ №5 города Вятские Поляны Кировской областиУчебный план для коррекционных классов VII вида разработан на основебазисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательныхучреждений VII вида (приложение к приказу Министерства образования РФот 10.04.2002 г. № 29/2065-п).В структуре учебного плана для коррекционных классов указано наличиеобщеобразовательного курса Родной язык и литература, но посколькуобщеобразовательное учреждение к национальным школам не относится, атакже учебные предметы имеют разное содержание государственногостандарта, в школе изучается отдельно общеобразовательный курс Русскийязык и общеобразовательный курс Литература.В 5б, 6б классе на Русский язык и литературу отводится 8 часов (6+2), в 8б –6 часов (4+2), 9б классе – 6 часов (3+3).Для обеспечения выполнения стандарта по Литературе и реализациипрограммы для общеобразовательных школ по литературе в полном объемев 9б классе было выделено 3 часа на общеобразовательный предметЛитература.Для обеспечения выполнения стандарта по Истории и реализации программыпо данному предмету введен дополнительный учебный час из часовобязательных занятий по выбору в 6б,8б классах.Для развития фонетического слуха, памяти, а также общего развития ихудожественно-эстетического воспитания детей с ограниченнымивозможностями здоровья введен 1 час Музыки и пения в 5б, 6б классах.В целях обеспечения преемственности в преподавании предмета Основыбезопасности жизнедеятельности при реализации основных образовательныхпрограмм основного общего и среднего (полного) общего образования,развития черт личности, необходимых для безопасного поведения вчрезвычайных ситуациях, а также во исполнение решения комиссии пообеспечению безопасности дорожного движения при ПравительствеКировской области от 03.06.2009 в учебный план классов коррекционно-развивающего вида введен учебный предмет Основы безопасностижизнедеятельности в 8-9 классах из обязательных часов по выбору.Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия в5б,6б,8б,9б классах направлены на ликвидацию пробелов у учащихся поматематике и русскому языку, для коррекции проблем в развитиипсихических процессов вводится 2 часа коррекционных психологическихчасов.Коррекционные часы проводятся в соответствии с нормами: 20-25 минут нагруппу учащихся.Максимальная нагрузка обучающегося не превышает предельно допустимойучебной нагрузки учащегося по нормам СанПин. МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  17. 17. Учебный план для коррекционных классов (классов VII вида) МОУ СОШ №5 города Вятские Поляны Кировской области на 2011-2012 учебный годОбщеобразовательные области 6б 7б 9бI.Общеобразовательные курсыРодной язык и литература 8 7 6Иностранный язык 2 2 2Математика 5 5 5Информатика 1 1 1Физика и астрономия 0 2 2Биология 2 2 2География и экология 2 2 2Химия 0 0 2История 1 1 2Обществоведение 1 1 1Введение в экономику 0 0 1Изобразительное искусство и черчение 1 1 0Физкультура 2 2 2II.Трудовая подготовка 2 2 2IV.Обязательные занятия по выбору 2 2 2История 1 1Музыка и пение 1 1Основы безопасности жизнедеятельности 1Изобразительное искусство и черчение 1 Итого: обязательная нагрузка 29 30 32обучающегосяОбязательные индивидуальные и 4(2) 4(2) 4(2)групповые коррекционные занятияПсихология 2 2 2Литература 1 1Русский язык - - 1Математика 1 1 1Максимальная нагрузкаобучающегося 31 32 34 2. Перечень примерных программ учебных курсов, предметов, модулей основного общего образования3.2.1 Программа общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы. М.Т.Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский. М.: Просвещение, 2009.3.2.2 Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы (подредакцией В.Я. Коровиной) М.: Просвещение, 2009.3.2.3.1 Авторская программа Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н. «Программа курсаанглийского языка к УМК «EnjoyEnglish» для учащихся 2-9 классов общеобразовательныхучреждений». – Обнинск: Титул, 2006.3.2.3.2 Примерная программа по иностранному зыку3.2.4.1 Программа. Планирование учебного материала. Математика 5-6 классы (авторсоставитель В.И. Жохов) М.: Мнемозина, 2010.3.2.4.2 Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы. /автор составитель И.И.Зубарева, А.Г. Мордкович. М.: Мнемозина, 2009. МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  18. 18. 3.2.4.3 Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия 7-9 классы/составительТ.А. Бурмистрова. М.: «Просвещение, 2009.3.2.5.1 Программа курса информатики и ИКТ технологий для 5-7 классов среднейобщеобразовательной школы (Л.Л.Босова)/ Программы для общеобразовательныхучреждений: Информатика. 2-11 классы. М.:. Бином. Лаборатория знаний, 2008.3.2.5.2 Программа базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы. 8-9классы. (автор И.Г. Семакин, Л.А. Залогова, С.В. Русаков, Л.В. Шестакова)/ Программыдля общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы. М.:. Бином.Лаборатория знаний, 2008.3.2.5.3 Примерная программа основного общего образования по информатике иинформационным технологиям./ Информатика. Программы для общеобразовательныхучреждений. 2-11 классы. М.: «Бином. Лаборатория знаний», 2008. - стр.1063.2.6.1 Примерная программа основного общего образования по истории. 5-9 классы. МОРФ. 2004.3.2.6.2 Авторская программа «История России 6—9 кл.» А. А. Данилова и Л. Г.Косулиной. — М.: Просвещение, 20063.2.7Программы основного общего образования по обществознанию Л. Н. Боголюбова. 5-11классы. М.: Просвещение,2006.3.2.8.1Программа по географии для 6 класса. Курс «География. Планета Земля» АвторА.А. Лобжанидзе. /География: навигатор: материала в помощь учителю: 6-9 классы. М.:Просвещение, 2008. (Линия «Сферы», Издательство «Просвещение).3.2.8.2. Программа по географии для 7 класса. Курс «География. Земля и люди». Авторы:А.П. Кузнецов, Л.Е.Савельева, В.П. Дронов. /География: навигатор: материала в помощьучителю: 6-9 классы. М.: Просвещение, 2008. (Линия «Сферы», Издательство«Просвещение).3.2.8.3 Программа по географии для 8-9 классов. Курс «География. Россия: природа,население, хозяйство». Авторы: В.П. Дронов, Л.Е. Савельева. /География: навигатор:материала в помощь учителю: 6-9 классы. М.: Просвещение, 2008. (Линия «Сферы»,Издательство «Просвещение).3.2.9.3 Программа средней общеобразовательной школы «Природоведение», 5класс,Москва « Просвещение», 20043.2.10 Примерная программа основного общего образования по физике 5-9 классы МОРФ. 2004.3.2.11 Примерная программа основного общего образования по химии. 8-9 классы. МОРФ, 2004.3.2.13.1 Пономарева И.Н., Кучменко В.С. «Биология» 6 кл. Программа.3.2.13.2 Константинов В.М., Кучменко В.С., Пономарева И.Н. «Биология» 7 кл.Программа. /Сборник «Программы. Природоведение. Биология. Экология. 5–11 кл.3.2.13.3 Маш Р.Д., Драгомилов А.Г. «Биология». 8 кл. Программа./Сборник «Программы.Природоведение. Биология. Экология. 5–11 кл.3.2.13.4 Пономарева И.Н. «Основы общей биологии». 9 кл. Программа./ Сборник«Программы. Природоведение. Биология. Экология. 5–11 кл.»).3.2.14Примерная программа основного общего образования по изобразительномуискусству3.2.15 Программа основного общего образования по музыке академика Д.Б.Кабалевского.3.2.16.1Хохлова М.В., Самородский П.С., Синица Н.В., Симоненко В.Д. «Технология.Программы начального и основного общего образования» 1-9 классы. 2006.3.2.16.2 Модернизированная (лицензированная) программа с углубленным изучениемтехнологии, направления «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов».Автор: Т.С. Бусыгина. Киров, КИПК иПРО.3.2.17 Примерная программа основного общего образования технологии. Техническийтруд МО РФ. 2004. МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  19. 19. 3.2.18 Латчук В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. Программы дляобщеобразовательных учреждений. 5-11 кл. / В.Н. Латчук, ОК. Миронов, ОН.Вангородский. - 3-е изд., стереотип. - М.; Дрофа, 20083.2.19 В.И. Лях и др. Комплексная программа физического воспитания учащихся. 1–11 кл.М.: Просвещение, 2006.3.2.20 Программа курса «Основы проектной деятельности»: 5-7 классы. Киров,издательство КИПК и ПРО. 2006. Под редакцией Мелѐхиной С.И.3.2.21 Экономика3.2.22 Примерная программа по черчению 3. Список учебников, используемых в образовательном процессеПеречень учебников для реализации учебного плана основного общего образования(5-9 кл.)Учебный Название Кла Издательство, учебника сс Авторпредмет год изданияРусский Русский язык. 5 5а, б Ладыженская Т.А., Просвещение,язык класс Баранов М.Т., 2009. Тростенцова Л.А. и др. Русский язык Русский язык. 6а, б Баранов М.Т., Просвещение, Учебник для 6 Ладыженская Т.А., 2009. класса Тростенцова Л.А. и др. общеобразовательны Русский язык х учреждений Русский язык. 7а Баранов М.Т., Просвещение, Учебник для 7 Ладыженская Т.А., 2008 класса Тростенцова Л.А. и др. общеобразовательны Русский язык х учреждений Русский язык. 8 8а, б Бархударов С.Г., Просвещение,20 класс. Крючков С.Е., 08.. Максимов Л.Ю. и др. Русский язык Русский язык. 9 9а, б Бархударов С.Г., Просвещение, класс. Крючков С.Е., 2010 Максимов Л.Ю. и др. Русский языкЛитература Литература. 5 класс 5а, б Курдюмова Т.Ф. Дрофа, 2006,08. Литература Литература. 6а, б Коровина В.Я. Просвещение, Учебник- 2006,08. хрестоматия для 6 класса. Литература. 7а Коровина В.Я. Просвещение, Учебник- 2007, 08. хрестоматия для 7 класса. Литература. 8 класс 8а, б Коровина В.Я., М. Журавлев В.П., «Просвещение», Коровин В.И. 2008. Литература. 9 класс. 9а, б Коровина В.Я., М. МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  20. 20. Коровин В.И., «Просвещение», Збарский И.С 2008.Английский Английский язык. 5- 5а Биболетова М.З., Обнинск: Титул,язык 6 класс Добрынина Н.В., 2007. Трубанева Н.Н. Английский язык Английский язык: 5б К.И.Кауфман, Обнинск: Титул, Счастливый М.Ю.Кауфман 2009 английский.ру/ HappyEnglish.ru: Учебник для 5 класса общ.учрежд. Английский язык. 5- 6а Биболетова М.З., Обнинск: Титул, 6 класс Добрынина Н.В., 2008. Трубанева Н.Н. Английский язык: 6б К.И.Кауфман, Обнинск: Титул, Счастливый М.Ю.Кауфман 2009 английский.ру /HappyEnglish.ru: Учебник для 6 класса общ.учреждений. «Английский с 7а Биболетова М.З. и др. Обнинск: Титул, удовольствием» для 2009. 7 класса средней школы Английский язык 8а Биболетова М.З. и др. Обнинск: Титул, для 8 класса 2009. общеобразовательно й школы Английский язык: 8б К.И.Кауфман, Обнинск: Титул, Счастливый М.Ю.Кауфман 2009 английский.ру /HappyEnglish.ru: Учебник для 8класса общ.учреждений Английский язык 9а, б Кузовлев В.П., Лапа М.: для 9 класса Н.М., Перегудова Просвещение, общеобразовательно Э.Ш. и др. 2007. й школы Английский языкМатематика Математика. 5 класс. 5а, б Виленкин Н.Я., Жохов М. Мнемозина, В.И., Чесноков А.С. и 2009,10. др. Математика. 6 класс. 6а, б Виленкин Н.Я., Жохов М. Мнемозина, В.И., Чесноков А.С. и 2008, 2009. др.Алгебра Алгебра. 7 класс 7а Мордкович А.Г. М. Мнемозина, 2007,2009. Алгебра. 8 класс 8а, б Мордкович А.Г. М. Мнемозина, 2007, 2009. Алгебра. 9 класс 9а, б Мордкович А.Г. М. Мнемозина, 2008, 09. МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.
  21. 21. Геометрия Геометрия. 7 класс 7а Атанасян Л.С. , М.: Бутузов В.Ф., Просвещение, Кадомцев СБ. и др. 2006, 2009 Геометрия. 8класс 8а, б Атанасян Л.С. , М.: Бутузов В.Ф., Просвещение, Кадомцев СБ. и др. 2006.. Геометрия. 9 класс 9а, б Атанасян Л.С. , М.: Бутузов В.Ф., Просвещение, Кадомцев СБ. и др. 2006.Информатика Информатика. 5 5а, б Л.Л. Босова Бином класс Лаборатория,20 07 Информатика. 6 6а,6б Л.Л. Босова Бином класс Лаборатория,20 07 Информатика. 7 7а Л.Л. Босова Бином класс Лаборатория,20 07 Информатика и 8а Угринович Н.Д. Бином. ИКТ: учебник для 8 Лаборатория класса знаний, 2008 Информатика и 8б Семакин И.Г., БИНОМ, 2008 ИКТ. Базовый курс Залогова Л.А., Русаков 8класс С.В. и др. Информатика и ИК: 9а Угринович Н.Д. Бином. учебник для 9 класса Лаборатория знаний, 2009. Информатика и 9б Семакин И.Г., БИНОМ, 2008. ИКТ. Базовый курс Залогова Л.А., Русаков 9класс С.В. и др. История История Древнего 5а, б Вигасин А.А., Годер М.: мира Г.И., Свенцицкая И.С. Просвещение, 2008,09 История Средних 6а, б Агибалова Е.В., М.: веков Донской Г.М. Просвещение, 2008, 09 Всеобщая история. 7а Юдовская А.Я., М.: История нового Баранов П.А., Просвещение, времени Ванюшкина 2006. Л.М. Всеобщая история. 8а, б Юдовская А.Я., М.: История нового Баранов П.А., Просвещение, времени Ванюшкина 2006. Л.М. История 6а, б Данилов А.А., М.: Косулина Л.Г. Просвещение, 2008, 09 История 7а Данилов А.А., М.: Косулина Л.Г. Просвещение, 2009. История 8а, б Данилов А.А., М.: Косулина Л.Г. Просвещение, МОУ СОШ №5 2011-2012 учебный год.

×