SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Baixar para ler offline
ՄԻՋԱՆԿՅԱԼ ՍՏՈՒԳՈՒՄ 2 -ԹՂԹՊԱՆԱԿ
ԹԵՄԱՆԵՐ
1. Եղիշե Չարենցի տուն-թանգարանը թանգարանային զբոսաշրջության համատեքստում. խնդիրներ և
զարգացման հեռանկարներ:
2. Հովհաննես Թումանյանի տուն-թանգարանը թանգարանային զբոսաշրջության համատեքստում. խնդիրներ և
զարգացման հեռանկարներ:
3. Սերգեյ Փարաջանովի տուն-թանգարանը թանգարանային զբոսաշրջության համատեքստում. խնդիրներ և
զարգացման հեռանկարներ:
4. Ավետիք Իսահակյանի տուն-թանգարանը (Երևան) թանգարանային զբոսաշրջության համատեքստում.
խնդիրներ և զարգացման հեռանկարներ:
5. Մարտիրոս Սարյանի տուն-թանգարանը թանգարանային զբոսաշրջության համատեքստում. խնդիրներ և
զարգացման հեռանկարներ:
6. Հայ գրատպության թանգարանը թանգարանային զբոսաշրջության համատեքստում. խնդիրներ և զարգացման
հեռանկարներ:
7. Գաֆեսճյան կենտրոնը թանգարանային զբոսաշրջության համատեքստում. խնդիրներ և զարգացման
հեռանկարներ:
Մհեր Մկրտչյանի տուն-թանգարանը թանգարանային զբոսաշրջության համատեքստում. խնդիրներ և
զարգացման հեռանկարներ:
ԹՂԹԱՊԱՆԱԿԻ ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔԸ
Թղթապանակը պետք է ներառի.
1. Թեմայի վերաբերյալ ամփոփ ուսումնասիրություն
2. Ուսումնասիրության հիման վրա ձեռք բերված օժանդակ նյութեր
3. Եզրակացություն
4. Օգտագործված գրականության ցանկ:
Առաջաբանում պետք է նշվեն հետազոտության նպատակը, խնդիրները, թեմայի մշակվածությունը, կիրառակա-
նությունը:
Թղթապանակը պետք է համապատասխանի դասախոսի կողմից ներկայացված չափանիշներին և պահանջնե-
րին:
Թղթապանակի բովանդակությունը պետք է համապատասխանի թեմային:
ԹՂԹԱՊԱՆԱԿԻ ԵՎ PP-ՆԵՐԿԱՅԱՑՄԱՆ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ԲԱՂԱԴՐԻՉՆԵՐ ԵՎ ՉԱՓԱՆԻՇՆԵՐ
Թղթապանակի կատարումը ենթադրում է մագիստրոսի կողմից ներքոհիշյալ 3 բաղադրիչների կատարում (2-րդ և
3-րդ բաղադրիչները էլեկտրոնային հարթակում գնահատվող հանձնարարություններ են)`100%=50%+30%+20%
ԲԱՂԱԴՐԻՉ 1. Դասախոսի կողմից դասընթացի շրջանակներում ներկայացված ուսումնական նյութի, թեմաների
վերաբերյալ լրացուցիչ
(50%) գիտական տեղեկատվության ձեռքբերում և յուրացում:
ԲԱՂԱԴՐԻՉ 2. Էլեկտրոնային հարթակում գնահատվող հանձնարարություն
(30%) Դասընթացի շրջանակներում ինքնուրույն մշակած ուսումնական նյութերից մեկ թեմայով
դասախոսության կամ սեմինար կամ գործնական պարապմունքի պլանի կազմում, որը կընդգրկի.
պարապմունքի պլան,
• ձևակերպված նպատակ,
• խնդիրներ,
• կանխատեսվող վերջնարդյունքներ,
• հիմնական և լրացուցիչ գրականության ցանկեր,
• սեմինար կամ գործնական պարապմունքների համարհարցեր և առաջադրանքներ:
ԲԱՂԱԴՐԻՉ 3. Էլեկտրոնային հարթակում գնահատվող հանձնարարություն
(20%) Դասընթացի շրջանակներում ընտրված այդ նույն մեկ թեմային համապատասխան PP-
ներկայացման (սլայդ շոուներ) պատրաստում և ներկայացում:
Վերոնշյալ բաղադրիչների ամբողջական և արդյունավետ կատարման համար ուսանողը գնահատվում է
առավելագույնը 100 միավոր հետևյալ չափանիշներով.
ԹՂԹԱՊԱՆԱԿԻ ԲԱՂԱԴՐԻՉՆԵՐԻ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ՉԱՓԱՆԻՇՆԵՐ
ԲԱՂԱԴՐԻՉ ՉԱՓԱՆԻՇԵՐ
1-ԻՆ
Առավելագույնը՝
50 միավոր
40-50 միավոր 25-39 միավոր 10-24 միավոր 0-9 միավոր
Ուսանողը ձեռք է բերել
դասախոսի կողմից
դասընթացի
շրջանակներում
ներկայացված
ուսումնական նյութի,
թեմաների վերաբերյալ
լրացուցիչ գիտական
տեղեկատվություն
յուրաքանչյուր թեմայի
համար 5 և ավելի էջ
ծավալով:
Տեղեկատվությունը
մշակված է տարբեր
աղբյուրներից, վերջին
տարիներին տպագրված
գրականությունից,
բովանդակում է տվյալ
Ուսանողը ձեռք է բերել
դասախոսի կողմից
դասընթացի
շրջանակներում
ներկայացված
ուսումնական նյութի,
թեմաների վերաբերյալ
լրացուցիչ գիտական
տեղեկատվություն
յուրաքանչյուր թեմայի
համար 4-3 էջ ծավալով:
Տեղեկատվությունը
մշակված է տարբեր
աղբյուրներից, նոր և հին
գրականությունից,
գիտամասնագիտական
առումով գրագետ է
շարադրված, ուսանողը
Ուսանողը ձեռք է բերել
դասախոսի կողմից
դասընթացի
շրջանակներում
ներկայացված
ուսումնական նյութի,
թեմաների վերաբերյալ
լրացուցիչ գիտական
տեղեկատվություն
յուրաքանչյուր թեմայի
համար 1-2 էջ ծավալով:
Տեղեկատվությունը
մշակված է 1 կամ 2 հին
գրականությունից,
գիտամասնագիտական
առումով գրագետ
շարադրված չէ, ուսանողը
մասնակի է տիրապետում
Ուսանողը ձեռք
չի բերել
դասախոսի
կողմից
դասընթացի
շրջանակներում
ներկայացված
ուսումնական
նյութի,
թեմաների
վերաբերյալ
լրացուցիչ
գիտական
տեղեկատվու-
թյուն:
գիտության ոլորտում
վերջին ձեռքբերումները,
գիտամասնագիտական
առումով գրագետ է
շարադրված, ուսանողը
ամբողջությամբ
տիրապետում է նյութին,
կարողանում է գրագետ և
սահուն ներկայացնել այն,
մեկնաբանել հիմնական
հասկացությունները,
կատարել ինքնուրույն
վերլուծություններ,
եզրահանգումներ:
մասնակի է տիրապետում
նյութին, չի կարողանում
հստակ մեկնաբանել
հիմնական
հասկացությունները, չի
կարողանում կատարել
վերլուծություններ և
ընդհանրացումներ:
կամ ընդհանրապես չի
տիրապետում նյութին, չի
կարողանում մեկնաբանել
հիմնական
հասկացությունները, չի
կարողանում կատարել
վերլուծություններ և
ընդհանրացումներ:
2-ՐԴ
Առավելագույնը՝
30 միավոր
25-30 միավոր 17-24 միավոր 9-16 միավոր 0-8 միավոր
Ուսանողը կարողանում է
իր կողմից ինքնուրույն
մշակված ուսումնական
նյութերից կազմել մեկ
թեմայով դասախոսության,
սեմինար և գործնական
պարապմունքների պլան,
որը ընդգրկում է
պարապմունքի պլան,
հստակ
ձևակերպված նպատակ,
խնդիրներ,
վերջնարդյունքներ,
հիմնական և
լրացուցիչ նոր, վերջին
տարիներին տպագրված
գրականության ցանկ,
սեմինար և
Ուսանողը կարողանում է
դասընթացի
շրջանակներում իր կողմից
ինքնուրույն մշակված
ուսումնական նյութերից
կազմել մեկ թեմայով
դասախոսության, սեմինար
և գործնական
պարապմունքների պլան,
որոնք ընդգրկում են
պարապմունքի պլան,
սակայն նպատակը,
խնդիրները,
վերջնարդյունքները
հստակ ձևակերպված չեն,
նոր գրականության թիվը
ցանկում քիչ է, սեմինար և
գործնական
Ուսանողը դժվարանում է
դասընթացի
շրջանակներում իր
կողմից ինքնուրույն
մշակված ուսումնական
նյութերից կազմել մեկ
թեմայով
դասախոսության,
սեմինար և գործնական
պարապմունքների
ծրագրեր, դրանցում
պարապմունքի պլանը
հաջողված չէ, նպատակը,
խնդիրները,
վերջնարդյունքները չի
կարողացել ձևակերպել,
գրականության
ցանկը հին է, սեմինար և
Ուսանողը չի
կարողանում
դասընթացի
շրջանակներում
ինքնուրույն
մշակված
ուսումնական
նյութերից
կազմել մեկ
թեմայով
դասախոսության
, սեմինար և
գործնական
պարապմունքնե
րի պլան:
գործնական
պարապմունքների համար
հարցեր և
առաջադրանքներ:
Ուսանողը կարողանում է
գրագետ ներկայացնել իր
կազմած ծրագիրը,
դրսևորում է
ստեղծագործական
մոտեցում:
պարապմունքների համար
հարցերն ու
առաջադրանքները
գրագետ չեն ձևակերպված:
Ուսանողը չի կարողանում
գրագետ ներկայացնել իր
կազմած ծրագիրը,
ստեղծագործական
մոտեցում չի դրսևորում:
գործնական
պարապմունքների
համար հարցերն ու
առաջադրանքներ
առանձնացված չեն:
3-ՐԴ
Առավելագույնը՝
20 միավոր
17-20 միավոր 11-16 միավոր 5-10 միավոր 0-4 միավոր
Ուսանողը կարողանում է
դասընթացի
շրջանակներում ընտրված
1 թեմային
համապատասխան
պատրաստել և
ներկայացնել ներկայացում
(սլայդ շոու):
Ներկայացումը կառուցված
է ուսումնական նյութի,
թեմայի բովանդակությանը
համապատասխան,
առանձնացված են
հիմնական, առանցքային
դրույթները, սլայդների
հաջորդականության մեջ
պահպանված է նյութի
տրամաբանությունը:
Սլայդները գունային,
կոնտրաստային,
տեխնիկական առումով
հաջողված են, ներառված
Ուսանողը կարողանում է
դասընթացի
շրջանակներում ընտրված
1 թեմային
համապատասխան
պատրաստել և
ներկայացնել ներկայացում
(սլայդ շոու):
Ներկայացումը կառուցված
է ուսումնական նյութի,
թեմայի բովանդակությանը
համապատասխան,
առանձնացված չեն
հիմնական, առանցքային
դրույթները, սլայդների
հաջորդականության մեջ
պահպանված է նյութի
տրամաբանությունը:
Սլայդները գունային,
կոնտրաստային,
տեխնիկական առումով
հաջողված չեն,
Ուսանողը կարողանում է
դասընթացի
շրջանակներում ընտրված
1 թեմային
համապատասխան
պատրաստել և
ներկայացնել
ներկայացում (սլայդ շոու):
Ներկայացումը
կառուցված չէ
ուսումնական նյութի,
թեմայի
բովանդակությանը
համապատասխան,
առանձնացված չեն
հիմնական, առանցքային
դրույթները, սլայդների
հաջորդականության մեջ
պահպանված չէ նյութի
տրամաբանությունը:
Սլայդները գունային,
կոնտրաստային,
Ուսանողը չի
կարողանում
դասընթացի
շրջանակներում
ընտրված 1
թեմային
համապատասխ
ան պատրաստել
և ներկայացնել
PP-ներկայացում
(սլայդ շոու):
են աղյուսակներ,
գրաֆիկներ, դիագրամներ,
սխեմաներ: Ուսանողը
կարողանում է
ներկայացմանը
համապատասխան
գրագետ, մասնագիտական
լեզվով ներկայացնել
նյութը:
աղյուսակներ, գրաֆիկներ,
դիագրամներ, սխեմաներ
շատ քիչ են ընդգրկված:
Ուսանողը դժվարանում է
ներկայացմանը
համապատասխան
գրագետ, մասնագիտական
լեզվով ներկայացնել
նյութը:
տեխնիկական առումով
շատ թույլ են,
աղյուսակներ,
գրաֆիկներ,
դիագրամներ, սխեմաներ
ընդգրկված չեն:
Ուսանողը չի
կարողանում
ներկայացմանը
համապատասխան
ներկայացնել նյութը:

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...DevGAMM Conference
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationErica Santiago
 
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them wellGood Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them wellSaba Software
 
Introduction to C Programming Language
Introduction to C Programming LanguageIntroduction to C Programming Language
Introduction to C Programming LanguageSimplilearn
 
The Pixar Way: 37 Quotes on Developing and Maintaining a Creative Company (fr...
The Pixar Way: 37 Quotes on Developing and Maintaining a Creative Company (fr...The Pixar Way: 37 Quotes on Developing and Maintaining a Creative Company (fr...
The Pixar Way: 37 Quotes on Developing and Maintaining a Creative Company (fr...Palo Alto Software
 

Destaque (20)

Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy Presentation
 
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them wellGood Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
 
Introduction to C Programming Language
Introduction to C Programming LanguageIntroduction to C Programming Language
Introduction to C Programming Language
 
The Pixar Way: 37 Quotes on Developing and Maintaining a Creative Company (fr...
The Pixar Way: 37 Quotes on Developing and Maintaining a Creative Company (fr...The Pixar Way: 37 Quotes on Developing and Maintaining a Creative Company (fr...
The Pixar Way: 37 Quotes on Developing and Maintaining a Creative Company (fr...
 

Երկրորդ միջանկյալ ստուգում.pdf

  • 1. ՄԻՋԱՆԿՅԱԼ ՍՏՈՒԳՈՒՄ 2 -ԹՂԹՊԱՆԱԿ ԹԵՄԱՆԵՐ 1. Եղիշե Չարենցի տուն-թանգարանը թանգարանային զբոսաշրջության համատեքստում. խնդիրներ և զարգացման հեռանկարներ: 2. Հովհաննես Թումանյանի տուն-թանգարանը թանգարանային զբոսաշրջության համատեքստում. խնդիրներ և զարգացման հեռանկարներ: 3. Սերգեյ Փարաջանովի տուն-թանգարանը թանգարանային զբոսաշրջության համատեքստում. խնդիրներ և զարգացման հեռանկարներ: 4. Ավետիք Իսահակյանի տուն-թանգարանը (Երևան) թանգարանային զբոսաշրջության համատեքստում. խնդիրներ և զարգացման հեռանկարներ: 5. Մարտիրոս Սարյանի տուն-թանգարանը թանգարանային զբոսաշրջության համատեքստում. խնդիրներ և զարգացման հեռանկարներ: 6. Հայ գրատպության թանգարանը թանգարանային զբոսաշրջության համատեքստում. խնդիրներ և զարգացման հեռանկարներ: 7. Գաֆեսճյան կենտրոնը թանգարանային զբոսաշրջության համատեքստում. խնդիրներ և զարգացման հեռանկարներ: Մհեր Մկրտչյանի տուն-թանգարանը թանգարանային զբոսաշրջության համատեքստում. խնդիրներ և զարգացման հեռանկարներ:
  • 2. ԹՂԹԱՊԱՆԱԿԻ ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔԸ Թղթապանակը պետք է ներառի. 1. Թեմայի վերաբերյալ ամփոփ ուսումնասիրություն 2. Ուսումնասիրության հիման վրա ձեռք բերված օժանդակ նյութեր 3. Եզրակացություն 4. Օգտագործված գրականության ցանկ: Առաջաբանում պետք է նշվեն հետազոտության նպատակը, խնդիրները, թեմայի մշակվածությունը, կիրառակա- նությունը: Թղթապանակը պետք է համապատասխանի դասախոսի կողմից ներկայացված չափանիշներին և պահանջնե- րին: Թղթապանակի բովանդակությունը պետք է համապատասխանի թեմային: ԹՂԹԱՊԱՆԱԿԻ ԵՎ PP-ՆԵՐԿԱՅԱՑՄԱՆ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ԲԱՂԱԴՐԻՉՆԵՐ ԵՎ ՉԱՓԱՆԻՇՆԵՐ Թղթապանակի կատարումը ենթադրում է մագիստրոսի կողմից ներքոհիշյալ 3 բաղադրիչների կատարում (2-րդ և 3-րդ բաղադրիչները էլեկտրոնային հարթակում գնահատվող հանձնարարություններ են)`100%=50%+30%+20% ԲԱՂԱԴՐԻՉ 1. Դասախոսի կողմից դասընթացի շրջանակներում ներկայացված ուսումնական նյութի, թեմաների վերաբերյալ լրացուցիչ (50%) գիտական տեղեկատվության ձեռքբերում և յուրացում: ԲԱՂԱԴՐԻՉ 2. Էլեկտրոնային հարթակում գնահատվող հանձնարարություն (30%) Դասընթացի շրջանակներում ինքնուրույն մշակած ուսումնական նյութերից մեկ թեմայով դասախոսության կամ սեմինար կամ գործնական պարապմունքի պլանի կազմում, որը կընդգրկի. պարապմունքի պլան, • ձևակերպված նպատակ, • խնդիրներ,
  • 3. • կանխատեսվող վերջնարդյունքներ, • հիմնական և լրացուցիչ գրականության ցանկեր, • սեմինար կամ գործնական պարապմունքների համարհարցեր և առաջադրանքներ: ԲԱՂԱԴՐԻՉ 3. Էլեկտրոնային հարթակում գնահատվող հանձնարարություն (20%) Դասընթացի շրջանակներում ընտրված այդ նույն մեկ թեմային համապատասխան PP- ներկայացման (սլայդ շոուներ) պատրաստում և ներկայացում: Վերոնշյալ բաղադրիչների ամբողջական և արդյունավետ կատարման համար ուսանողը գնահատվում է առավելագույնը 100 միավոր հետևյալ չափանիշներով. ԹՂԹԱՊԱՆԱԿԻ ԲԱՂԱԴՐԻՉՆԵՐԻ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ՉԱՓԱՆԻՇՆԵՐ ԲԱՂԱԴՐԻՉ ՉԱՓԱՆԻՇԵՐ 1-ԻՆ Առավելագույնը՝ 50 միավոր 40-50 միավոր 25-39 միավոր 10-24 միավոր 0-9 միավոր Ուսանողը ձեռք է բերել դասախոսի կողմից դասընթացի շրջանակներում ներկայացված ուսումնական նյութի, թեմաների վերաբերյալ լրացուցիչ գիտական տեղեկատվություն յուրաքանչյուր թեմայի համար 5 և ավելի էջ ծավալով: Տեղեկատվությունը մշակված է տարբեր աղբյուրներից, վերջին տարիներին տպագրված գրականությունից, բովանդակում է տվյալ Ուսանողը ձեռք է բերել դասախոսի կողմից դասընթացի շրջանակներում ներկայացված ուսումնական նյութի, թեմաների վերաբերյալ լրացուցիչ գիտական տեղեկատվություն յուրաքանչյուր թեմայի համար 4-3 էջ ծավալով: Տեղեկատվությունը մշակված է տարբեր աղբյուրներից, նոր և հին գրականությունից, գիտամասնագիտական առումով գրագետ է շարադրված, ուսանողը Ուսանողը ձեռք է բերել դասախոսի կողմից դասընթացի շրջանակներում ներկայացված ուսումնական նյութի, թեմաների վերաբերյալ լրացուցիչ գիտական տեղեկատվություն յուրաքանչյուր թեմայի համար 1-2 էջ ծավալով: Տեղեկատվությունը մշակված է 1 կամ 2 հին գրականությունից, գիտամասնագիտական առումով գրագետ շարադրված չէ, ուսանողը մասնակի է տիրապետում Ուսանողը ձեռք չի բերել դասախոսի կողմից դասընթացի շրջանակներում ներկայացված ուսումնական նյութի, թեմաների վերաբերյալ լրացուցիչ գիտական տեղեկատվու- թյուն:
  • 4. գիտության ոլորտում վերջին ձեռքբերումները, գիտամասնագիտական առումով գրագետ է շարադրված, ուսանողը ամբողջությամբ տիրապետում է նյութին, կարողանում է գրագետ և սահուն ներկայացնել այն, մեկնաբանել հիմնական հասկացությունները, կատարել ինքնուրույն վերլուծություններ, եզրահանգումներ: մասնակի է տիրապետում նյութին, չի կարողանում հստակ մեկնաբանել հիմնական հասկացությունները, չի կարողանում կատարել վերլուծություններ և ընդհանրացումներ: կամ ընդհանրապես չի տիրապետում նյութին, չի կարողանում մեկնաբանել հիմնական հասկացությունները, չի կարողանում կատարել վերլուծություններ և ընդհանրացումներ: 2-ՐԴ Առավելագույնը՝ 30 միավոր 25-30 միավոր 17-24 միավոր 9-16 միավոր 0-8 միավոր Ուսանողը կարողանում է իր կողմից ինքնուրույն մշակված ուսումնական նյութերից կազմել մեկ թեմայով դասախոսության, սեմինար և գործնական պարապմունքների պլան, որը ընդգրկում է պարապմունքի պլան, հստակ ձևակերպված նպատակ, խնդիրներ, վերջնարդյունքներ, հիմնական և լրացուցիչ նոր, վերջին տարիներին տպագրված գրականության ցանկ, սեմինար և Ուսանողը կարողանում է դասընթացի շրջանակներում իր կողմից ինքնուրույն մշակված ուսումնական նյութերից կազմել մեկ թեմայով դասախոսության, սեմինար և գործնական պարապմունքների պլան, որոնք ընդգրկում են պարապմունքի պլան, սակայն նպատակը, խնդիրները, վերջնարդյունքները հստակ ձևակերպված չեն, նոր գրականության թիվը ցանկում քիչ է, սեմինար և գործնական Ուսանողը դժվարանում է դասընթացի շրջանակներում իր կողմից ինքնուրույն մշակված ուսումնական նյութերից կազմել մեկ թեմայով դասախոսության, սեմինար և գործնական պարապմունքների ծրագրեր, դրանցում պարապմունքի պլանը հաջողված չէ, նպատակը, խնդիրները, վերջնարդյունքները չի կարողացել ձևակերպել, գրականության ցանկը հին է, սեմինար և Ուսանողը չի կարողանում դասընթացի շրջանակներում ինքնուրույն մշակված ուսումնական նյութերից կազմել մեկ թեմայով դասախոսության , սեմինար և գործնական պարապմունքնե րի պլան:
  • 5. գործնական պարապմունքների համար հարցեր և առաջադրանքներ: Ուսանողը կարողանում է գրագետ ներկայացնել իր կազմած ծրագիրը, դրսևորում է ստեղծագործական մոտեցում: պարապմունքների համար հարցերն ու առաջադրանքները գրագետ չեն ձևակերպված: Ուսանողը չի կարողանում գրագետ ներկայացնել իր կազմած ծրագիրը, ստեղծագործական մոտեցում չի դրսևորում: գործնական պարապմունքների համար հարցերն ու առաջադրանքներ առանձնացված չեն: 3-ՐԴ Առավելագույնը՝ 20 միավոր 17-20 միավոր 11-16 միավոր 5-10 միավոր 0-4 միավոր Ուսանողը կարողանում է դասընթացի շրջանակներում ընտրված 1 թեմային համապատասխան պատրաստել և ներկայացնել ներկայացում (սլայդ շոու): Ներկայացումը կառուցված է ուսումնական նյութի, թեմայի բովանդակությանը համապատասխան, առանձնացված են հիմնական, առանցքային դրույթները, սլայդների հաջորդականության մեջ պահպանված է նյութի տրամաբանությունը: Սլայդները գունային, կոնտրաստային, տեխնիկական առումով հաջողված են, ներառված Ուսանողը կարողանում է դասընթացի շրջանակներում ընտրված 1 թեմային համապատասխան պատրաստել և ներկայացնել ներկայացում (սլայդ շոու): Ներկայացումը կառուցված է ուսումնական նյութի, թեմայի բովանդակությանը համապատասխան, առանձնացված չեն հիմնական, առանցքային դրույթները, սլայդների հաջորդականության մեջ պահպանված է նյութի տրամաբանությունը: Սլայդները գունային, կոնտրաստային, տեխնիկական առումով հաջողված չեն, Ուսանողը կարողանում է դասընթացի շրջանակներում ընտրված 1 թեմային համապատասխան պատրաստել և ներկայացնել ներկայացում (սլայդ շոու): Ներկայացումը կառուցված չէ ուսումնական նյութի, թեմայի բովանդակությանը համապատասխան, առանձնացված չեն հիմնական, առանցքային դրույթները, սլայդների հաջորդականության մեջ պահպանված չէ նյութի տրամաբանությունը: Սլայդները գունային, կոնտրաստային, Ուսանողը չի կարողանում դասընթացի շրջանակներում ընտրված 1 թեմային համապատասխ ան պատրաստել և ներկայացնել PP-ներկայացում (սլայդ շոու):
  • 6. են աղյուսակներ, գրաֆիկներ, դիագրամներ, սխեմաներ: Ուսանողը կարողանում է ներկայացմանը համապատասխան գրագետ, մասնագիտական լեզվով ներկայացնել նյութը: աղյուսակներ, գրաֆիկներ, դիագրամներ, սխեմաներ շատ քիչ են ընդգրկված: Ուսանողը դժվարանում է ներկայացմանը համապատասխան գրագետ, մասնագիտական լեզվով ներկայացնել նյութը: տեխնիկական առումով շատ թույլ են, աղյուսակներ, գրաֆիկներ, դիագրամներ, սխեմաներ ընդգրկված չեն: Ուսանողը չի կարողանում ներկայացմանը համապատասխան ներկայացնել նյութը: