1.
‫الجامعي‬ ‫التدريس‬ ‫طرق‬
‫وتقديم‬ ‫إعداد‬
:
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬

2.
‫الدراسي‬ ‫المحتوى‬ ‫بتحليل‬ ‫المقصود‬

3.
‫ت‬ ‫فيي‬ ‫تفيد‬ ‫وهي‬ ،‫م‬ُّ‫ل‬‫التع‬ ‫موقف‬ ‫لتخطيط‬ ‫والضرورية‬ ‫المهمة‬ ‫اإلجرائية‬ ‫الخطوات‬ ‫إحدى‬
‫حدييد‬
‫المختلف‬ ‫م‬ُّ‫ل‬‫التع‬ ‫جوانب‬ ‫وترتيب‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫تفيد‬ ‫كما‬ ،‫للدروس‬ ‫التعليمية‬ ‫األهداف‬
‫المتضمنة‬ ‫ة‬
‫الدروس‬ ‫في‬
.

4.
‫من‬ ‫كمهارة‬ ‫المحتوى‬ ‫تحليل‬ ‫أهمية‬
‫التدريس‬ ‫مهارات‬

5.
‫التعليمية‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬
‫الدرس‬ ‫في‬ ‫المتضمنة‬
.
1
2
3
4
5
6
‫واألدو‬ ،‫التعليمية‬ ‫الوسائل‬ ‫تحديد‬
‫ات‬
‫الموضوعات‬ ‫لتدريس‬ ‫الالزمة‬
.
‫التي‬ ‫المهارات‬ ‫تحديد‬
‫درس‬ ‫كل‬ ‫يتضمنها‬
.
‫والخبرات‬ ‫األنشطة‬ ‫تحديد‬
‫الدرس‬ ‫في‬ ‫المتضمنة‬
. ‫التدريس‬ ‫طريقة‬ ‫اختيار‬
‫المناسبة‬
.
‫التقويم‬ ‫أساليب‬ ‫تحديد‬
‫المناسبة‬
.

6.
‫المحتوى‬ ‫تحليل‬ ‫خصائص‬

7.
1
‫أسلوب‬ ‫أنه‬
‫للوصف‬
descriptive
2
‫أسلوب‬ ‫أنه‬
‫موضوعي‬
objective
3
‫أسلوب‬ ‫أنه‬
‫منظم‬
systematic
4
‫أسلوب‬ ‫أنه‬
‫ك‬
‫ي‬ّ
‫م‬
quantitative
5
‫أسلوب‬ ‫أنه‬
‫علمي‬
scientific

8.
‫المحتوى‬ ‫تحليل‬ ‫إجراءات‬

9.
5
4
3
1
2
‫تحليلها‬ ‫المراد‬ ‫الوحدة‬ ‫أو‬ ‫الدرس‬ ‫اختيار‬
.
‫المحتوى‬ ‫تحليل‬ ‫من‬ ‫الهدف‬
.
‫التحليل‬ ‫فئة‬ ‫تحديد‬
.
‫التحليل‬ ‫وحدة‬ ‫تحديد‬
.
‫الدرس‬ ‫محتوى‬ ‫تحليل‬ ‫نتائج‬ ‫تفريغ‬
:
‫ال‬ ‫التعداد‬ ‫وحدة‬ ‫تحديد‬
‫جيداو‬
‫المحتوى‬ ‫تحليل‬ ‫نتائج‬ ‫لتفريغ‬ ‫المصممة‬
.

10.
‫التدريس‬ ‫أساليب‬
:
‫فيي‬ ‫لتيياعد‬ ‫التيدريس‬ ‫هيئية‬ ‫عضيو‬ ‫بهيا‬ ‫يقيوه‬ ‫التيي‬ ‫والممارسيات‬ ‫اإلجراءات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
‫التعليمية‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬
.

11.
‫التدريس‬ ‫طرق‬
:
‫يية‬‫ي‬‫ي‬ ‫التنفي‬ ‫ييراءات‬
‫ي‬‫واإلج‬ ‫ييوات‬‫ي‬‫الخط‬ ‫يين‬
‫ي‬‫م‬ ‫يية‬‫ي‬‫مجموع‬ ‫ييي‬
‫ي‬‫ه‬
‫د‬ ‫التيدريس‬ ‫هيئة‬ ‫عضو‬ ‫بها‬ ‫يقوه‬ ‫التي‬ ‫والتخطيطية‬
‫اخيل‬
‫النيوات‬ ‫ومعرفية‬ ،‫محددة‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫التدريس‬ ‫قاعة‬
‫ج‬
‫تت‬ ‫يا‬‫لالب‬ ‫وهيي‬ ،‫التقيويم‬ ‫عملية‬ ‫خال‬ ‫من‬ ‫التعليمية‬
‫مركي‬
‫يو‬‫ي‬‫موض‬ ‫يدة‬‫ي‬‫الوح‬ ‫أو‬ ‫يدرس‬‫ي‬‫لل‬ ‫ية‬‫ي‬‫المنهجي‬ ‫ية‬‫ي‬‫المنظوم‬ ‫يا‬‫ي‬‫عل‬
‫الدراسة‬
.

12.
‫أسلوب‬ ‫نو‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬
‫التدريس‬

13.
‫هي‬ ‫لعضو‬ ‫الشخصية‬ ‫الخصائص‬
‫ئة‬
‫التدريس‬
.
‫هيئة‬ ‫لعضو‬ ‫اليابقة‬ ‫الخبرات‬
‫تخصصه‬ ‫مجا‬ ‫في‬ ‫التدريس‬
.
‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫لعضو‬ ‫النفيية‬ ‫البنية‬
.
3 1
2

14.
‫هي‬ ‫لعضو‬ ‫التدرييية‬ ‫المهارات‬
‫ئة‬
‫فيها‬ ‫مه‬ ّ
‫تحك‬ ‫ومدى‬ ‫التدريس‬
.
‫نحو‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫عضو‬ ‫اتجا‬
‫مجتمعه‬ ‫ونحو‬ ‫وذاته‬ ‫مهنته‬
.
‫باألساس‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫عضو‬ ‫معرفة‬
‫التدريس‬ ‫وأساليب‬ ‫لطرق‬ ‫النظري‬
.
6 4
5

15.
‫التدريس‬ ‫أساليب‬ ‫أقياه‬

16.
3
5 1
2
4
‫التدريس‬ ‫أساليب‬ ‫تقييم‬
‫التنفي‬ ‫نو‬ ‫أساس‬ ‫علا‬
‫أساس‬ ‫علا‬ ‫التدريس‬ ‫أساليب‬
‫المتعلم‬ ‫بنشاط‬ ‫االهتماه‬
‫عل‬ ‫التدريس‬ ‫أساليب‬ ‫تقييم‬
‫ا‬
‫الميتخده‬ ‫النشاط‬ ‫نو‬ ‫أساس‬
‫التدريس‬ ‫في‬
‫التدري‬ ‫أساليب‬ ‫تقييم‬
‫س‬
‫الطالب‬ ‫عدد‬ ‫أساس‬ ‫علا‬
‫التدريس‬ ‫أساليب‬ ‫تقييم‬
‫مشاركة‬ ‫مدى‬ ‫أساس‬ ‫علا‬
‫فيها‬ ‫الطالب‬

17.
‫أساليب‬ ‫من‬ ‫نماذج‬
‫التدريس‬

18.
‫جة‬ ‫النم‬ ‫أسلوب‬
‫المحاكاة‬ ‫أسلوب‬
‫التبادلي‬ ‫التعليم‬ ‫أسلوب‬
‫هني‬ ‫ال‬ ‫العصف‬ ‫أسلوب‬