1. ‫األسـري‬ ‫اإلرشـاد‬ ‫مهـارات‬
‫وأسرهم‬ ‫اإلعاقة‬ ‫لذوي‬
‫تقديم‬
:
‫التدريب‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫ية‬

2. ‫مايلي‬ ً‫ا‬‫ايض‬ ‫األسري‬ ‫النسق‬ ‫على‬ ‫االعاقة‬ ‫أثر‬ ‫ومن‬
:
-
‫االقتصادية‬ ‫اآلثار‬
.
‫االجتماعية‬ ‫اآلثار‬
.
‫النفسية‬ ‫اآلثار‬
.
‫األطفال‬ ‫إخوة‬ ‫على‬ ‫اآلثار‬
‫المعاقين‬
.

3. ‫وأسرهم‬ ‫اإلعاقة‬ ‫لذوي‬ ‫األسري‬ ‫اإلرشاد‬ ‫ومبادئ‬ ‫أهداف‬
6
4
5
1
2
3
‫المشك‬ ‫وتحديد‬ ‫الواقعي‬ ‫التقييم‬
‫لة‬
.
‫اإلرشادية‬ ‫اإلحتياجات‬ ‫تحديد‬
.
‫اإلحتياجات‬ ‫أولويات‬ ‫تحديد‬
.
‫األهداف‬ ‫وصياغة‬ ‫تحديد‬
.
‫ل‬ ‫المناسبة‬ ‫التكنيكات‬ ‫تحديد‬
‫لعمل‬
‫اللهزمة‬ ‫النشاطات‬ ‫وتخطيط‬
‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬
.
‫النتائج‬ ‫تقويم‬
.

4. ‫اإلعاقة‬ ‫لذوي‬ ‫واالجتماعية‬ ‫النفسية‬ ‫الضغوط‬
‫قسمين‬ ‫الي‬ ‫االعاقة‬ ‫لذوي‬ ‫واالجتماعية‬ ‫النفسيه‬ ‫الضغوط‬ ‫تقسيم‬ ‫ويمكن‬
:
‫داخليه‬ ‫ضغوط‬
.
01
‫الخارجيه‬ ‫ضغوط‬
.
02

5. ‫في‬ ‫داخليه‬ ‫الضغوط‬ ‫تتمثل‬
:
1
‫والتوتر‬ ‫القلق‬
.
2
‫الصدمه‬
.
3
‫بالذنب‬ ‫الشعور‬
.
4
‫واالسي‬ ‫الحزن‬
.
5
‫بالنقص‬ ‫االحساس‬
.

6. ‫مايلي‬ ‫االعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫ايض‬ ‫واالجتماعية‬ ‫النفسية‬ ‫الضغوط‬ ‫آثار‬ ‫ومن‬
:
-
1
‫وبالدونية‬ ‫واالحساس‬ ‫بالنقص‬ ‫الشعور‬
.
2
‫على‬ ‫سيئة‬ ‫آثار‬ ‫من‬ ‫لها‬ ‫لما‬ ‫االنطوائية‬
‫والتوافق‬ ‫التكيف‬
.
3
‫النفس‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
.
4
‫المعو‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫باالنتماء‬ ‫الشعور‬ ‫ضعف‬
‫ق‬
‫المجتمع‬ ‫مع‬ ‫توافق‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫في‬
.
5
‫العادي‬ ‫الطلبة‬ ‫مع‬ ‫عالقة‬ ‫تكوين‬ ‫صعوبة‬
‫ين‬
.
6
‫وعدم‬ ‫والقاسة‬ ‫الداخلي‬ ‫بالتوتر‬ ‫الشعور‬
‫االنفعالي‬ ‫االتزان‬
.

7. ‫وأسرهم‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬
07
‫االقتصادية‬ ‫المشكالت‬
.
06
‫النفسية‬ ‫المشكالت‬
.
05
‫مهنية‬ ‫مشكالت‬
. 04
‫صحية‬ ‫مشكالت‬
.
01
‫األسرية‬ ‫المشكالت‬
.
02
‫تربوية‬ ‫مشكالت‬
.
‫اجتماعية‬ ‫مشكالت‬
.
03

8. ‫مايلي‬ ً‫ا‬‫ايض‬ ‫المشكالت‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬
:
-
، ‫أطفالهم‬ ‫لدى‬ ‫اإلعاقة‬ ‫حالة‬ ‫اكتشاف‬
‫للشف‬ ‫قابليتهم‬ ‫عدم‬ ‫حقيقة‬ ‫وإدراك‬
‫اء‬
.
01
‫على‬ ‫اإلعاقة‬ ‫تفرضها‬ ‫التي‬ ‫القيود‬
‫والترويح‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫األسرة‬ ‫نشاطات‬
‫ية‬
.
02
‫اإلبن‬ ‫سلوك‬ ‫ضبط‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬
‫من‬
‫الخاصة‬ ‫اإلحتياجات‬ ‫ذوي‬
.
03
‫الوض‬ ‫استقرار‬ ‫على‬ ‫اإلعاقة‬ ‫تأثير‬
‫ع‬
‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫األخوة‬ ‫وعلى‬ ‫األسري‬
.
04
‫األصدقاء‬ ‫أو‬ ‫األقارب‬ ‫مواقف‬
‫األسرة‬ ‫من‬ ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫أو‬
.
05
‫بإستجابة‬ ‫الوالدين‬ ‫شعور‬ ‫عدم‬
‫لجهودهم‬ ‫طفلهم‬
.
06

9. ‫اإلعاقة‬ ‫لذوي‬ ‫اإلرشادية‬ ‫العملية‬ ‫المراحل‬
‫الهدف‬ ‫تحديد‬
.
1
2
3
4
5
6
‫المشكلة‬ ‫تعريف‬
.
‫ـــة‬
‫ـ‬‫وحاج‬ ‫ـــدين‬
‫ـ‬‫الوال‬ ‫ـــات‬
‫ـ‬‫حاج‬ ‫ـــم‬
‫ـ‬‫فه‬
‫الخاصة‬ ‫الحاجات‬ ‫ذوي‬ ‫من‬ ‫طفلهما‬
.
‫العمل‬ ‫خطة‬ ‫تحديد‬
.
‫العمل‬ ‫خطط‬ ‫تنفيذ‬
.
‫اإلرشادية‬ ‫العالقة‬ ‫إنهاء‬
.

10. 5
‫والمشاركة‬ ‫المركز‬ ‫في‬ ‫المالحظة‬
‫البرنامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬
6
‫الفنو‬ ‫ممارسة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اإلرشاد‬
‫ن‬
.
7
‫التثقيفية‬ ‫النشرات‬
.
8
‫الوراثي‬ ‫الجيني‬ ‫اإلرشاد‬
.

11. ‫األسري‬ ‫اإلرشاد‬ ‫لمقدمي‬ ‫والمهارات‬ ‫السمات‬
‫المهارات‬
. ‫االتجاهات‬
. ‫المعرفة‬
.

12. ‫جميع‬ ‫بكم‬ ‫تشرفت‬
‫ا‬