SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Α΄ ΣΤΑΣΙΜΟ
στ. 1220-1285
H ματαιότητα του πολέμου και η ανεξερεύνητη
βούληση των θεών
ΘEMATA
•H φύση και ο ρόλος των θεών
•O πόλεμος
ΧΟΡΟΣ
A' Στροφη
Εσύ που μέσα στα πυκνά
σύδεντρα ζεις και πέτεσαι, αηδόνα,
εσένα κράζω γλυκοκέλαδο πουλί
με τη λυπητερή λαλιά·
τον κόκκινο φουσκώνοντας λαιμό σου
βοήθα να μοιρολογήσω 1225
τα πάθη της Ελένης· κλάψε
τον πόνο και τα δάκρυα
των γυναικών της Τροίας
γι' αυτούς που θέρισε κοντάρι ελληνικό,
όταν το πέλαγο αρμενίζοντας 1230
με το βαρβαρικό σκαρί του
ο Πάρης, του χαμού ο γαμπρός,
ήρθε με συνοδειά την Κύπριδα
στους Πριαμίδες φέρνοντας
γάμο συφοριασμένο από τη Σπάρτη, 1235
εσένα, Ελένη, εσένα.
Το Αηδονι
και οι Συμφορες
των Τρωων
•Tι ζητάει ο Xορός
από το αηδόνι;
•Πού οφείλονται οι
συμφορές των
Tρώων;
Ο χορός ζητάει απ το
αηδόνι να τον
βοηθήσει να
θρηνήσει για τα
πάθη της Ελένης και
τις συμφορές των
γυναικών της Τροίας
Στον Πάρη και
στην αρπαγή της
Ελένης
A' Aντιστροφή
Με πετροβόλημα και με κοντάρι
πλήθος χαθήκαν οι Αχαιοί
και κατοικούν στον άραχλο Άδη τώρα·
οι δύστυχες γυναίκες τους πενθώντας 1240
έκοψαν τα μαλλιά· απομείναν
έρμα τα σπίτια, δίχως άντρες·
κι αυτός που πάτησε μονάχος
τη θαλασσόζωστη Εύβοια, λαμπρές
φωτιές ανάβοντας στου Καφηρέα τα βράχια, 1245
ναύτες πολλούς ξολόθρεψε, καθώς
τις δολερές ζυγώναν λάμψεις του γιαλού.
Άνεμοι θυμωμένοι το Μενέλαο διώξαν
αλάργα από τον κάβο του Μαλέα,
όταν γυρνούσε στην πατρίδα φέρνοντας 1250
τ' ομοίωμα της Ήρας, του πολέμου
βραβείο ή κάλλιο την αιτία
να σφάζονται για χρόνια οι Δαναοί.
O ΘΡΗΝΟΣ
ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΙΚΗΤΕΣ
•Ποιες συμφορές των Aχαιών φέρνει
στο νου του ο Xορός με το θρήνο του;
Ο χορός θρηνεί για τις
απώλειες τν Αχαιών κατά
τη διάρκεια των μαχών
όσο και κατα τη διάρκεια
του γυρισμού στην
πατρίδα . (Εδω
περιλαμβάνεται και
Μενέλαος)
B' Στροφή
Τι ’ναι θεός, τι μη θεός,
και τι ’ναι ανάμεσά τους; 1255
Ποιος θα το πει θνητός πως το ’βρε,
καιρό πολύ εξετάζοντας τα πάντα,
μια και το βλέπει, εδώ κι εκεί
των θεών οι γνώμες να πηδούν
και πάλι στο ενάντιο να γυρνάνε 1260
ανέλπιστα κι αλόγιαστα;
Ελένη, είσαι του Δία θυγατέρα·
σαν άσπρος κύκνος ο γονιός σου
στον κόρφο σ’ έσπειρε της Λήδας.
Ύστερα σ’ όλη την Ελλάδα σε είπαν 1265
άδικη, άπιστη, άθεη, προδότρα·
μες στους ανθρώπους δεν υπάρχει
τίποτα σίγουρο· στων θεών μόνο
τα λόγια βρήκα την αλήθεια.
Οι Σκοτεινοί Θεοί
•Ποιες σκέψεις διατυπώνει ο Xορός για τους θεούς
και τις παρεμβάσεις τους;
•Σε ποια δεινά της Eλένης αναφέρεται ο Xορός;
Ο χορός αναρωτιέται για την φύση των
θεών και συμπεραίνει ότι κανείς θνητός δεν
μπορεί να την κατανοήσει. Η γνώμη των
θεών αλλάζει απότομα και τίποτα δεν είναι
σίγουρο. Σκεφτείτε την Ελένη..
Η Ελένη αν και κόρη του Δία
κατηγορήθηκε ως άπιστη και άδικη
και δυσφημίστηκε στην Ελλάδα
B' Aντιστροφη
Ανέμυαλοι όσοι αποζητούν τη δόξα 1270
με λόγχες και με δυνατά
στον πόλεμο κοντάρια,
λογιάζοντας αστόχαστα πως έτσι
θα πάψουν των θνητών τις συμφορές·
γιατί, αν το δίκιο σου ζητάς με το αίμα, 1275
η αμάχη δε θα λείψει από τον κόσμο·
γι’ αυτήν οι Πριαμίδες πήγαν
κάτω στη γης, ενώ μπορούσαν
μονάχα με τα λόγια, Ελένη,
τέλος να δώσουνε στην έχθρα. 1280
Τώρα στον Άδη ’ναι βαθιά χωμένοι,
τα κάστρα τους φωτιά τα ’χει σαρώσει
σαν κεραυνός του Δία κι εσύ
πέρασες βάσανα και βάσανα
που αβάσταχτους σηκώσαν θρήνους. 1285
Το Παράλογο
του Πολέμου
•Ποιους θεωρεί «άμυαλους» ο Xορός και γιατί;
•Tι αντιπροτείνει;
Αυτούς που αναζητούν τη δόξα
ή το δίκιο με τον πόλεμο.
Αντιπροτείνει τον διάλογο ως
μέσο για την επίλυση των
διαφορών
ΑΣ ΓΙΝΟΥΜΕ
ΘΕΑΤΕΣ
Ο Χορός, όπως ήδη έχουμε δει,
αποτελεί μια απρόσωπη ομάδα,
ένα σύνολο δηλαδή με κοινά
χαρακτηριστικά.
• Ας παρατηρήσουμε την
παράπλευρη φωτογραφία από
μια σύγχρονη παράσταση της
Ελένης και ας σκεφτούμε πώς
οι συντελεστές της παράστασης
προσπαθούν να αποδώσουν
αυτό το στοιχείο.
• Όλες είναι
δούλες
Ελληνίδες
• Κάνουν τις
ίδιες κινήσεις
• Φορούν τα
ίδια
κουστούμια
ΑΣ ΕΜΒΑΘΥΝΟΥΜΕ
Το στάσιμο αποτελεί ένα από
τα εξωτερικά και τυπικά
στοιχεία της τραγωδίας (κατά
ποσόν μέρος). Πρόκειται
για τραγούδια, ωδές, που
τραγουδά ο Χορός στην ορχή-
στρα και συνθέτουν το λυρικό
στοιχείο της τραγωδίας.
Γράφονταν σε λυρικά μέτρα,
διαφορετικά από ό,τι τα
επικά-διαλογικά μέρη, και στη
δωρική διάλεκτο από σε-
βασμό στην παράδοση του
διθυράμβου.
• Ας εντοπίσουμε στο
μεταφρασμένο κείμενο τα
στοιχεία
εκείνα, που επιβεβαιώνουν ότι
πρόκειται για λυρικό και όχι
επικό-διαλογικό μέρος του
δράματος.
1. Δεν προωθείται η δράση, δεν υπάρχει καμία
εξέλιξη του μύθου
2. Ο χορός είναι μόνος του στην
ορχήστρα, δεν υπάρχουν υποκριτές
3. Ο χορός τραγουδά εκτελώντας χορευτικές
κινήσεις. Δεν υπάρχει διάλογος ή αφήγηση
4. Η δομή του στηρίζεται στο σχήμα
«στροφή-αντιστροφή». Το στάσιμο
αποτελείται από δύο στροφικά ζεύγη
5. Γίνεται χρήση συναισθηματικά φορτισμένων
λέξεων , έχει πλούσια εκφραστικά μέσα,
ποιητικές εικόνες, άφθονα επίθετα, σχήματα
λόγου (μεταφορές, παρομοιώσεις κλπ.)
ΑΣ ΕΜΒΑΘΥΝΟΥΜΕ
Το Στάσιμο φαίνεται να μη συνδέεται άμεσα με το συναισθηματικό κλίμα
που δημιούργησαν στο προηγούμενο Επεισόδιο η αναγνώριση των δύο
συζύγων και η κατάστρωση του σχεδίου απόδρασης.
Ενώ δηλαδή το σχέδιο Ελένης-Μενέλαου εξελίσσεται, ο Χορός θρηνεί και
στοχάζεται.
Κάποια από τα θέματα που θα μπορούσαμε να συζητήσουμε στο Χορικό
αυτό είναι:
Η θέση του Στασίμου στο έργο:
• η νοηματική του συνάφεια με όσα
προηγήθηκαν
• η συμβολή του στην εξέλιξη της δράσης.
• Ο ρόλος και η φύση των θεών
• Ο πόλεμος
• η νοηματική του συνάφεια του στασιμου με όσα προηγήθηκαν
Συνδέεται με όσα έχουν προηγηθεί και με ποιον τρόπο;
• Ο χορός συνειρμικά σκέφτεται τον ρόλο που έπαιξαν οι δύο θεές στην απαγωγή
της Ελένης και αναφέρεται στη συνέχεια γενικά στον ρόλο των θεών και στην
παρέμβαση τους στη ζωή των ανθρώπων
• Αντίθεση του «φαίνεσθαι» και του «είναι»στιχος 1252 -Το ομοίωμα
ήταν τελικά βραβείο ή αιτία συμφορών;
• Οι ένέργειες του Ναύπλιου και των θεών εμπεριέχουν το θέμα του δόλου
όπως άλλωστε και το σχέδιο της Ελένης
Ποια η συμβολή του στην εξέλιξη της
δράσης;;
• Το Α΄στάσιμο δεν προωθεί την εξέλιξη της δράσης. Αντιθέτως
λειτουργεί ως επιβράδυνση προκειμένου να ετοιμαστεί ο
υποκριτής που ερμηνεύει την Ελένη και να εμφανιστεί με
πένθιμη ενδυμασία όπως υπαγορεύει το σχέδιο της
απόδρασης
• Ξεκουράζει τους θεατές
• Διακρίνει τα επεισόδια
Ο ρόλος και η φύση των θεών
Ο Χορός στη β΄ στροφή επαναφέρει κι
επεκτείνει τον προβληματισμό του
Αγγελιαφόρου σχετικά με τους θεούς.
Ο Ευριπίδης μέσω του Χορού
φιλοσοφεί και πάλι «από σκηνής». Για
τους στίχους αυτούς, έχουν προταθεί
διάφορες ερμηνείες, από τις οποίες οι
κυριότερες είναι:
- αμφισβητείται η ύπαρξη θεών·
- αμφισβητείται το αλάθητο της θεϊκής
δράσης·
- αμφισβητείται η ικανότητα του
ανθρώπου να συλλάβει την ουσία του
θεού·
- επισημαίνεται το απρόβλεπτο της
επέμβασης των θεών.
Ποιες ερμηνείες σάς φαίνονται βάσιμες
λαμβάνοντας υπόψη:
- την επίδραση που άσκησαν οι Σοφιστές
στον Ευριπίδη·
- τα ιστορικά γεγονότα της εποχής και τη
δυσοίωνη για την Αθήνα προοπτική ως
προς την έκβαση του πολέμου.
ΜΗ ΒΑΣΙΜΑ
Δεν είναι βάσιμο ότι αμφισβητείται η ύπαρξη
των θεών ούτε και το αλάθητο τους.Ο
Ευρυπίδης αμφισβητεί το αλάθητο των
ανμθρωπόμορφων θεών του Ολύμπου και όχι
το αλάθητο της θεϊκής δράσης
ΒΑΣΙΜΑ
Αμφισβητείται η ικανότητα του ανθρώπου να
συλλάβει την ουσία του θείου και
επισημαίνεται το απρόβλεπτο της επέμβασης
των θεών καθώς δίνεται στους Αθηναίους μια
θετική προοπτική μεταστροφής της τύχης
Ο πόλεμος
• Ο χορός καταδικάζει τον πόλεμο
• Εδώ βρίσκεται η αντιπολεμική κραυγή του Ευριπίδη
• Στα χρόνια του Ευρυπίδη οι Αθηναίοι ζούσαν στο πετσί τους τις συμφορές του
Πελοποννησικαού πολέμου
• Αιτίες των πολέμων είναι η αναζήτηση δόξας , πλούτου ή δικαίου. Αυτά βρίσκονται
στη φύση του ανθρώπου- Διαχρονικές αιτίες
• Αντιπροτείνει τον διάλογο

More Related Content

What's hot

ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdfΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdfELENAMATSOUKA
 
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλταδιαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη ΔέλταStella Karioti
 
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)Alexandra Gerakini
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςStella Stath
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ somakris
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣAnna Boukouvala
 
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑΡαψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑvaralig
 

What's hot (20)

ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdfΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
 
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
 
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
 
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
 
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
 
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 4η σκηνή, στ. 942-1139
 
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλταδιαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
 
Του γιοφυριού της Άρτας. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Του γιοφυριού της Άρτας. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΤου γιοφυριού της Άρτας. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Του γιοφυριού της Άρτας. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...
 
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
 
"Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας""Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας"
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
Ερωτόκριτος
 
Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 1η σκηνή, στίχοι 1653-1778
Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 1η σκηνή, στίχοι 1653-1778Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 1η σκηνή, στίχοι 1653-1778
Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 1η σκηνή, στίχοι 1653-1778
 
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
 
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΣτράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 
Αλέξανδρος Σούτσος, Ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών επί Ι. Καποδίστρια. Κεί...
Αλέξανδρος Σούτσος, Ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών επί Ι. Καποδίστρια. Κεί...Αλέξανδρος Σούτσος, Ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών επί Ι. Καποδίστρια. Κεί...
Αλέξανδρος Σούτσος, Ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών επί Ι. Καποδίστρια. Κεί...
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
 
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑΡαψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
 
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
 

Similar to Α Στασιμο-παρουσίαση.pptx

ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥssuserf86bc9
 
η γένεση του δράματος
η γένεση του δράματοςη γένεση του δράματος
η γένεση του δράματοςStella Sigourtsidou
 
5. euripides seferis-helen-student
5. euripides seferis-helen-student5. euripides seferis-helen-student
5. euripides seferis-helen-studentddertili
 
Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165Matoula Mk
 
"Όταν ο άνθρωπος συνάντησε το θέατρο"
"Όταν ο άνθρωπος συνάντησε το θέατρο""Όταν ο άνθρωπος συνάντησε το θέατρο"
"Όταν ο άνθρωπος συνάντησε το θέατρο"Μάχη Χούλη
 
ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ
ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ
ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣΜaria Demirakou
 
Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.
Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.
Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.Thanos Stavropoulos
 
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431α
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431αΒ4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431α
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431αemathites
 
12 θεοί του ολύμπου
12 θεοί του ολύμπου12 θεοί του ολύμπου
12 θεοί του ολύμπουEleni Athanasiou
 
Tου γιοφυριού της Άρτας
Tου γιοφυριού της ΆρταςTου γιοφυριού της Άρτας
Tου γιοφυριού της ΆρταςEvangelia Patera
 
Πανελλήνιοι δεσμοί
Πανελλήνιοι δεσμοίΠανελλήνιοι δεσμοί
Πανελλήνιοι δεσμοί4gymsch
 
ελενη τελικο (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
ελενη τελικο (αποθηκεύτηκε αυτόματα)ελενη τελικο (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
ελενη τελικο (αποθηκεύτηκε αυτόματα)Eleni Kots
 
EISAGOGI ANTIGONI B' LYKEIOY
EISAGOGI ANTIGONI B'  LYKEIOYEISAGOGI ANTIGONI B'  LYKEIOY
EISAGOGI ANTIGONI B' LYKEIOYvikigia73
 
ελενη τελικο (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
ελενη τελικο (αποθηκεύτηκε αυτόματα)ελενη τελικο (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
ελενη τελικο (αποθηκεύτηκε αυτόματα)Eleni Kots
 
εισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσειαεισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσειαMaria Michali
 

Similar to Α Στασιμο-παρουσίαση.pptx (20)

ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
η γένεση του δράματος
η γένεση του δράματοςη γένεση του δράματος
η γένεση του δράματος
 
ραψωδία ε 1 420
ραψωδία ε 1 420 ραψωδία ε 1 420
ραψωδία ε 1 420
 
5. euripides seferis-helen-student
5. euripides seferis-helen-student5. euripides seferis-helen-student
5. euripides seferis-helen-student
 
Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165
 
"Όταν ο άνθρωπος συνάντησε το θέατρο"
"Όταν ο άνθρωπος συνάντησε το θέατρο""Όταν ο άνθρωπος συνάντησε το θέατρο"
"Όταν ο άνθρωπος συνάντησε το θέατρο"
 
ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ
ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ
ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ
 
Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.
Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.
Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.
 
ODYSSEIA.pdf
ODYSSEIA.pdfODYSSEIA.pdf
ODYSSEIA.pdf
 
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431α
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431αΒ4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431α
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431α
 
12 θεοί του ολύμπου
12 θεοί του ολύμπου12 θεοί του ολύμπου
12 θεοί του ολύμπου
 
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
 
Tου γιοφυριού της Άρτας
Tου γιοφυριού της ΆρταςTου γιοφυριού της Άρτας
Tου γιοφυριού της Άρτας
 
α΄στάσιμο
α΄στάσιμοα΄στάσιμο
α΄στάσιμο
 
Πανελλήνιοι δεσμοί
Πανελλήνιοι δεσμοίΠανελλήνιοι δεσμοί
Πανελλήνιοι δεσμοί
 
ελενη τελικο (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
ελενη τελικο (αποθηκεύτηκε αυτόματα)ελενη τελικο (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
ελενη τελικο (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
 
EISAGOGI ANTIGONI B' LYKEIOY
EISAGOGI ANTIGONI B'  LYKEIOYEISAGOGI ANTIGONI B'  LYKEIOY
EISAGOGI ANTIGONI B' LYKEIOY
 
ελενη τελικο (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
ελενη τελικο (αποθηκεύτηκε αυτόματα)ελενη τελικο (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
ελενη τελικο (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
 
ΟΙ ΘΕΟΙ
ΟΙ ΘΕΟΙΟΙ ΘΕΟΙ
ΟΙ ΘΕΟΙ
 
εισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσειαεισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσεια
 

Recently uploaded

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 

Recently uploaded (18)

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 

Α Στασιμο-παρουσίαση.pptx

  • 1. Α΄ ΣΤΑΣΙΜΟ στ. 1220-1285 H ματαιότητα του πολέμου και η ανεξερεύνητη βούληση των θεών ΘEMATA •H φύση και ο ρόλος των θεών •O πόλεμος
  • 2. ΧΟΡΟΣ A' Στροφη Εσύ που μέσα στα πυκνά σύδεντρα ζεις και πέτεσαι, αηδόνα, εσένα κράζω γλυκοκέλαδο πουλί με τη λυπητερή λαλιά· τον κόκκινο φουσκώνοντας λαιμό σου βοήθα να μοιρολογήσω 1225 τα πάθη της Ελένης· κλάψε τον πόνο και τα δάκρυα των γυναικών της Τροίας γι' αυτούς που θέρισε κοντάρι ελληνικό, όταν το πέλαγο αρμενίζοντας 1230 με το βαρβαρικό σκαρί του ο Πάρης, του χαμού ο γαμπρός, ήρθε με συνοδειά την Κύπριδα στους Πριαμίδες φέρνοντας γάμο συφοριασμένο από τη Σπάρτη, 1235 εσένα, Ελένη, εσένα. Το Αηδονι και οι Συμφορες των Τρωων •Tι ζητάει ο Xορός από το αηδόνι; •Πού οφείλονται οι συμφορές των Tρώων; Ο χορός ζητάει απ το αηδόνι να τον βοηθήσει να θρηνήσει για τα πάθη της Ελένης και τις συμφορές των γυναικών της Τροίας Στον Πάρη και στην αρπαγή της Ελένης
  • 3. A' Aντιστροφή Με πετροβόλημα και με κοντάρι πλήθος χαθήκαν οι Αχαιοί και κατοικούν στον άραχλο Άδη τώρα· οι δύστυχες γυναίκες τους πενθώντας 1240 έκοψαν τα μαλλιά· απομείναν έρμα τα σπίτια, δίχως άντρες· κι αυτός που πάτησε μονάχος τη θαλασσόζωστη Εύβοια, λαμπρές φωτιές ανάβοντας στου Καφηρέα τα βράχια, 1245 ναύτες πολλούς ξολόθρεψε, καθώς τις δολερές ζυγώναν λάμψεις του γιαλού. Άνεμοι θυμωμένοι το Μενέλαο διώξαν αλάργα από τον κάβο του Μαλέα, όταν γυρνούσε στην πατρίδα φέρνοντας 1250 τ' ομοίωμα της Ήρας, του πολέμου βραβείο ή κάλλιο την αιτία να σφάζονται για χρόνια οι Δαναοί. O ΘΡΗΝΟΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΙΚΗΤΕΣ •Ποιες συμφορές των Aχαιών φέρνει στο νου του ο Xορός με το θρήνο του; Ο χορός θρηνεί για τις απώλειες τν Αχαιών κατά τη διάρκεια των μαχών όσο και κατα τη διάρκεια του γυρισμού στην πατρίδα . (Εδω περιλαμβάνεται και Μενέλαος)
  • 4. B' Στροφή Τι ’ναι θεός, τι μη θεός, και τι ’ναι ανάμεσά τους; 1255 Ποιος θα το πει θνητός πως το ’βρε, καιρό πολύ εξετάζοντας τα πάντα, μια και το βλέπει, εδώ κι εκεί των θεών οι γνώμες να πηδούν και πάλι στο ενάντιο να γυρνάνε 1260 ανέλπιστα κι αλόγιαστα; Ελένη, είσαι του Δία θυγατέρα· σαν άσπρος κύκνος ο γονιός σου στον κόρφο σ’ έσπειρε της Λήδας. Ύστερα σ’ όλη την Ελλάδα σε είπαν 1265 άδικη, άπιστη, άθεη, προδότρα· μες στους ανθρώπους δεν υπάρχει τίποτα σίγουρο· στων θεών μόνο τα λόγια βρήκα την αλήθεια. Οι Σκοτεινοί Θεοί •Ποιες σκέψεις διατυπώνει ο Xορός για τους θεούς και τις παρεμβάσεις τους; •Σε ποια δεινά της Eλένης αναφέρεται ο Xορός; Ο χορός αναρωτιέται για την φύση των θεών και συμπεραίνει ότι κανείς θνητός δεν μπορεί να την κατανοήσει. Η γνώμη των θεών αλλάζει απότομα και τίποτα δεν είναι σίγουρο. Σκεφτείτε την Ελένη.. Η Ελένη αν και κόρη του Δία κατηγορήθηκε ως άπιστη και άδικη και δυσφημίστηκε στην Ελλάδα
  • 5. B' Aντιστροφη Ανέμυαλοι όσοι αποζητούν τη δόξα 1270 με λόγχες και με δυνατά στον πόλεμο κοντάρια, λογιάζοντας αστόχαστα πως έτσι θα πάψουν των θνητών τις συμφορές· γιατί, αν το δίκιο σου ζητάς με το αίμα, 1275 η αμάχη δε θα λείψει από τον κόσμο· γι’ αυτήν οι Πριαμίδες πήγαν κάτω στη γης, ενώ μπορούσαν μονάχα με τα λόγια, Ελένη, τέλος να δώσουνε στην έχθρα. 1280 Τώρα στον Άδη ’ναι βαθιά χωμένοι, τα κάστρα τους φωτιά τα ’χει σαρώσει σαν κεραυνός του Δία κι εσύ πέρασες βάσανα και βάσανα που αβάσταχτους σηκώσαν θρήνους. 1285 Το Παράλογο του Πολέμου •Ποιους θεωρεί «άμυαλους» ο Xορός και γιατί; •Tι αντιπροτείνει; Αυτούς που αναζητούν τη δόξα ή το δίκιο με τον πόλεμο. Αντιπροτείνει τον διάλογο ως μέσο για την επίλυση των διαφορών
  • 6. ΑΣ ΓΙΝΟΥΜΕ ΘΕΑΤΕΣ Ο Χορός, όπως ήδη έχουμε δει, αποτελεί μια απρόσωπη ομάδα, ένα σύνολο δηλαδή με κοινά χαρακτηριστικά. • Ας παρατηρήσουμε την παράπλευρη φωτογραφία από μια σύγχρονη παράσταση της Ελένης και ας σκεφτούμε πώς οι συντελεστές της παράστασης προσπαθούν να αποδώσουν αυτό το στοιχείο. • Όλες είναι δούλες Ελληνίδες • Κάνουν τις ίδιες κινήσεις • Φορούν τα ίδια κουστούμια
  • 7. ΑΣ ΕΜΒΑΘΥΝΟΥΜΕ Το στάσιμο αποτελεί ένα από τα εξωτερικά και τυπικά στοιχεία της τραγωδίας (κατά ποσόν μέρος). Πρόκειται για τραγούδια, ωδές, που τραγουδά ο Χορός στην ορχή- στρα και συνθέτουν το λυρικό στοιχείο της τραγωδίας. Γράφονταν σε λυρικά μέτρα, διαφορετικά από ό,τι τα επικά-διαλογικά μέρη, και στη δωρική διάλεκτο από σε- βασμό στην παράδοση του διθυράμβου. • Ας εντοπίσουμε στο μεταφρασμένο κείμενο τα στοιχεία εκείνα, που επιβεβαιώνουν ότι πρόκειται για λυρικό και όχι επικό-διαλογικό μέρος του δράματος. 1. Δεν προωθείται η δράση, δεν υπάρχει καμία εξέλιξη του μύθου 2. Ο χορός είναι μόνος του στην ορχήστρα, δεν υπάρχουν υποκριτές 3. Ο χορός τραγουδά εκτελώντας χορευτικές κινήσεις. Δεν υπάρχει διάλογος ή αφήγηση 4. Η δομή του στηρίζεται στο σχήμα «στροφή-αντιστροφή». Το στάσιμο αποτελείται από δύο στροφικά ζεύγη 5. Γίνεται χρήση συναισθηματικά φορτισμένων λέξεων , έχει πλούσια εκφραστικά μέσα, ποιητικές εικόνες, άφθονα επίθετα, σχήματα λόγου (μεταφορές, παρομοιώσεις κλπ.)
  • 8. ΑΣ ΕΜΒΑΘΥΝΟΥΜΕ Το Στάσιμο φαίνεται να μη συνδέεται άμεσα με το συναισθηματικό κλίμα που δημιούργησαν στο προηγούμενο Επεισόδιο η αναγνώριση των δύο συζύγων και η κατάστρωση του σχεδίου απόδρασης. Ενώ δηλαδή το σχέδιο Ελένης-Μενέλαου εξελίσσεται, ο Χορός θρηνεί και στοχάζεται. Κάποια από τα θέματα που θα μπορούσαμε να συζητήσουμε στο Χορικό αυτό είναι: Η θέση του Στασίμου στο έργο: • η νοηματική του συνάφεια με όσα προηγήθηκαν • η συμβολή του στην εξέλιξη της δράσης. • Ο ρόλος και η φύση των θεών • Ο πόλεμος
  • 9. • η νοηματική του συνάφεια του στασιμου με όσα προηγήθηκαν Συνδέεται με όσα έχουν προηγηθεί και με ποιον τρόπο; • Ο χορός συνειρμικά σκέφτεται τον ρόλο που έπαιξαν οι δύο θεές στην απαγωγή της Ελένης και αναφέρεται στη συνέχεια γενικά στον ρόλο των θεών και στην παρέμβαση τους στη ζωή των ανθρώπων • Αντίθεση του «φαίνεσθαι» και του «είναι»στιχος 1252 -Το ομοίωμα ήταν τελικά βραβείο ή αιτία συμφορών; • Οι ένέργειες του Ναύπλιου και των θεών εμπεριέχουν το θέμα του δόλου όπως άλλωστε και το σχέδιο της Ελένης
  • 10. Ποια η συμβολή του στην εξέλιξη της δράσης;; • Το Α΄στάσιμο δεν προωθεί την εξέλιξη της δράσης. Αντιθέτως λειτουργεί ως επιβράδυνση προκειμένου να ετοιμαστεί ο υποκριτής που ερμηνεύει την Ελένη και να εμφανιστεί με πένθιμη ενδυμασία όπως υπαγορεύει το σχέδιο της απόδρασης • Ξεκουράζει τους θεατές • Διακρίνει τα επεισόδια
  • 11. Ο ρόλος και η φύση των θεών Ο Χορός στη β΄ στροφή επαναφέρει κι επεκτείνει τον προβληματισμό του Αγγελιαφόρου σχετικά με τους θεούς. Ο Ευριπίδης μέσω του Χορού φιλοσοφεί και πάλι «από σκηνής». Για τους στίχους αυτούς, έχουν προταθεί διάφορες ερμηνείες, από τις οποίες οι κυριότερες είναι: - αμφισβητείται η ύπαρξη θεών· - αμφισβητείται το αλάθητο της θεϊκής δράσης· - αμφισβητείται η ικανότητα του ανθρώπου να συλλάβει την ουσία του θεού· - επισημαίνεται το απρόβλεπτο της επέμβασης των θεών. Ποιες ερμηνείες σάς φαίνονται βάσιμες λαμβάνοντας υπόψη: - την επίδραση που άσκησαν οι Σοφιστές στον Ευριπίδη· - τα ιστορικά γεγονότα της εποχής και τη δυσοίωνη για την Αθήνα προοπτική ως προς την έκβαση του πολέμου. ΜΗ ΒΑΣΙΜΑ Δεν είναι βάσιμο ότι αμφισβητείται η ύπαρξη των θεών ούτε και το αλάθητο τους.Ο Ευρυπίδης αμφισβητεί το αλάθητο των ανμθρωπόμορφων θεών του Ολύμπου και όχι το αλάθητο της θεϊκής δράσης ΒΑΣΙΜΑ Αμφισβητείται η ικανότητα του ανθρώπου να συλλάβει την ουσία του θείου και επισημαίνεται το απρόβλεπτο της επέμβασης των θεών καθώς δίνεται στους Αθηναίους μια θετική προοπτική μεταστροφής της τύχης
  • 12. Ο πόλεμος • Ο χορός καταδικάζει τον πόλεμο • Εδώ βρίσκεται η αντιπολεμική κραυγή του Ευριπίδη • Στα χρόνια του Ευρυπίδη οι Αθηναίοι ζούσαν στο πετσί τους τις συμφορές του Πελοποννησικαού πολέμου • Αιτίες των πολέμων είναι η αναζήτηση δόξας , πλούτου ή δικαίου. Αυτά βρίσκονται στη φύση του ανθρώπου- Διαχρονικές αιτίες • Αντιπροτείνει τον διάλογο