виступ на обласному семінарі м. сєвєродонецьк

2. • Получить образование в школе по месту
жительства.
• Перенять адекватные образцы для
подражания.
• Развивать и упражнять базовые навыки,
например, коммуникативные.
• Завязать дружеские и другие общественные
отношения со сверстниками.
• Возможность доступа к основной программе
обучения.

3. 3 - Г класс
15 учащихся

4. УЧЕНИК УЧЕНИЦА
Рекомендовано областной ПМК:
• обучение в инклюзивном классе ОШ №14 по программе
для детей с лёгкой умственной отсталостью;
• коррекционно-развивающие занятия с
дефектологом – олигофренопедагогом – 4 часа;
логопедом – 2 часа;
специальным психологом – 2 часа.

5.  Администрация школы
 Учителя начальных классов
 Ассистенты учителя
 Дефектолог
 Логопед
 Специальный психолог

6. коррекционно-педагогической группы
• Специалисты
• Кабинеты для занятий

7. Ассистент
учителя
Логопед
Спец. психолог
Дефектолог

11. • наставник;
• посредник;
• человек, который научит ребёнка
самостоятельно решать проблемы.
Стаж работы: 15 лет Стаж работы: 2 года

12. Ассистент
учителя
Создать
комфортные
условия для
нахождения
в школе
Осуществить
взаимо-
действие с
родителями
Организовать
сопровождение
другими
специалистами.
Оценка
результатов
деятельности.
Помочь в
усвоении
программ,
преодолении
затруднений в
обучении
Социализация –
формировать
положительные
межличностные
отношения в
коллективе
Создать
единую
психологически
комфортную
образователь-
ную среду

16. Рассказывает родителям
ученика о том, как прошел день,
что удалось, какие были
трудности.
Отвечает на вопросы.
Проводит консультации.

18. • Нормативно-правовая база
• ИПР и ИОП, составленные специалистами,
педагогами и родителями
• Портфолио ребёнка

19. Ім`я дитини: Ж.М.
Дата народження: 12.01.05
Вчитель : Горбо О.С.
ОСІНЬ Дата:03.09.2013 ВЕСНА Дата:30.30.2014
Почат
кова стадія
В процесі
розвитку
Постій
но
Не
спостеріг
ається
Початко
ва
стадія
В процесі
розвитку
Постій
но
Не
спостеріга
ється
СОЦІАЛЬНИЙ ТА ЕМОЦІЙНИЙ
РОЗВИТОК
Соціальна поведінка
1. Поважає інших
у шкільному середовищі
1. виявляє привітність та піклування про
інших
1. виявляє прийнятну поведінку в
соціальних ситуаціях
1. відгукується про інших позитивно
1. виражає вдячність за те, що інші зробили
їй/йому
1. дружньо ставиться до інших
(протилежної статі, тієї ж статі,
молодших та старших)

20. Дисковская А. О.
«Каждый ребёнок имеет право
на обучение»
Онопка И. Е.
«Роль консультативно -
педагогической группы в
разработке ИНП»
Хайбулина И. В.
«Инклюзивное обучение –
равный доступ к
качественному образованию»
«Формирование культуры здоровья детей раннего
возраста с ограниченными потребностями»