SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
ЛІДЕРСТВО.
ПЛАН
 Поняття лідер та лідерство.
 Класифікації лідерів.
 Підходи до вивчення лідерства.
 Якості лідера.
 Функції лідера.
 Лідер його права і влада.
 Критерії оцінки лідера-професіонала.
 Лідер - людина, що має високий авторитет серед
колег, друзів, товаришів та інших у силу своїх
особистісних, духовних, організаційних,
професійних та інших якостей, що виділяють його
серед інших людей.
 Лідерство - відносини домінування і
підпорядкування і впливу в системі
міжособистісних відносин в групі.
У психології розроблені і прийняті різні
класифікації лідерів:
 за змістом діяльності (генератор ідей і
виконавець)
 за характером діяльності (універсальний і
ситуативний)
 за спрямованістю діяльності (діловий та
емоційний)
 за соціальною ознакою (формальний і
неформальний)
 за ціннісно-емоційної ознакою (позитивний і
негативний).
Аналіз подходів до вивчення лідерства
 Індивідуальний підхід - аналіз лідерства через
вивчення особистих якостей лідера:
1 Потенціал.
2 Прагнення до розвитку.
3 Відповідальність.
4 Участь і залученість.
5 Статус.
6 Ситуаційні фактори.
 Поведінковий підхід: вивчається поведінка лідера, який надає
допомогу колективу в досягненні мети.
1 Поведінка лідера при ухваленні рішення: деспотичное
лідерство; демократичне лідерство; номінальне лідерство.
2 Поведінка лідера, спрямованого на досягнення цілей і
організацію внутрішньогрупової взаємодії: облік думок;
структуризація діяльності.
3 Лідерство через аналіз уваги до виробництва і уваги до людей:
«решітка лідерства» Блейка-Моутон.
 Процесний підхід: лідерство, як процес розвитку
відносин між лідером і підлеглими.
1 Теорія трансформуючого лідерства.
2 Теорія вертикального парного зв'язку.
 Ситуаційний підхід: лідерство - функція ситуації.
1 Модель випадкового лідерства Фідлера - ефективність
лідерства залежать від ситуації, сприятливість якої
визначається: відносинами лідер - члени групи;
структурованістю завдань; обсягом повноважень лідера.
2 Модель Херші-Бланшарда - заснована на двох типах
поведінки: «спрямованість на задачу» і «спрямованість на
відносини», що враховують готовність (визначається
здатністю і бажанням) підлеглих йти за лідером.
3 Нормативна модель Врума-Йеттона-Яго: допомагає
розв'язати проблему залучення підлеглих до процесу
прийняття рішень.
ЯКОСТІ ЛІДЕРА
 Авторитет
 Особистісні якості: розум, ерудиція, доброта, вміння
тримати слово, контактність, уміння знайти раціональне
рішення, вміння переконувати, домовлятися, висока
порядність, правдолюбство, чесність.
 Духовність: наявність мети в житті і гідних методів її
досягнення, вміння працювати з людьми, з колективом, з
окремими особами, вміння залучити і повести за собою
людей.
 Організаторські якості: вміння організувати і повести за
собою людей, довести їм правоту свого рішення.
 Високий професіоналізм: сильні якості професіонала в
конкретній справі, професійний авторитет.
ОСНОВНІ ФУНКЦІЇ ЛІДЕРСТВА
 організація спільної життєдіяльності в сферах групи;
 вироблення та підтримка групових норм;
 зовнішнє представництво групи у взаєминах з іншими групами;
 прийняття відповідальності за результати групової діяльності;
 встановлення і підтримання сприятливих соціально-психологічних
відносин у групі.
ЛІДЕР ЙОГО ПРАВА И ВЛАДА
 Права лідера визначаються його авторитетом.
 Лідер не повинен використовувати свої права заважаючи
досягненню мети, результату, для поділу колективу, проти
окремих осіб.
 Лідер не повинен порушувати законів і правил, але він може
приймати непопулярні рішення силою свого авторитету і, іноді,
всупереч думці колективу. Але це не може бути частим і
постійним.
КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ЛІДЕРА-ПРОФЕСІОНАЛА
 Критерий 1. Лідер професіонал
підганяє можливості під
потреби, а не навпаки.
 Критерий 2. Лидера-
професіонала оцінюють не за
словами, а за справами.
 Критерий 3. Лидер-
професіонал досконало розуміє
значення лояльності фірмі, з
якою співпрацює.
 Критерий 4. Лидер-
професіонал виконує правило
трьох «не»: не боятися, не
шкодувати, не вірити.
 Критерий 5. Лидер-
професіонал чітко розмежовує
бізнес і особисті стосунки.
 Критерий 6. Лидеру-
професіоналу притаманні
ревнощі емоційного сприйняття
будь-якої ситуації (як
негативної, так і позитивної).
 Критерий 7. Лидер-
професіонал завжди вчиться і
робить те, чому його вчать.
Абсолютно будь-яка людина
може стати лідером-
професіоналом. Головне –
розвити в собі необхідні рушійні
сили.
ФРЕД СМІТ: «ЛІДЕРСТВО - ЦЕ ВМІННЯ ПЕРЕКОНАТИ
ЛЮДЕЙ ПРАЦЮВАТИ ДЛЯ ВАС НАВІТЬ ТОДІ, КОЛИ
ВОНИ НЕ ЗОБОВ'ЯЗАНІ ЦЕ РОБИТИ»
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ

More Related Content

What's hot

Етапи формування команди.pptx
Етапи формування команди.pptxЕтапи формування команди.pptx
Етапи формування команди.pptxRostyslavDmytruk
 
конфлікти між учнями та вчителями
конфлікти між учнями та вчителямиконфлікти між учнями та вчителями
конфлікти між учнями та вчителямиНаталочка Коржова
 
організація взаємодії як функція менеджменту
організація взаємодії як функція менеджментуорганізація взаємодії як функція менеджменту
організація взаємодії як функція менеджментуuliana8
 
проекти у виховній роботі
проекти у виховній роботіпроекти у виховній роботі
проекти у виховній роботіOksanaMelnik
 
888 історія менеджменту
888 історія менеджменту888 історія менеджменту
888 історія менеджментуOleksandr Hlushchenko
 
Орган слуху та рівноваги
Орган слуху та рівновагиОрган слуху та рівноваги
Орган слуху та рівновагиAlla Khodorovska
 
Характерні особливості суїциду та суїцидальної поведінки
Характерні особливості суїциду та суїцидальної поведінкиХарактерні особливості суїциду та суїцидальної поведінки
Характерні особливості суїциду та суїцидальної поведінкиЗШ №10 м.Світловодська
 
презентація 1. проектна технологія
презентація 1. проектна технологіяпрезентація 1. проектна технологія
презентація 1. проектна технологіяliliya2896
 
тема 8 то
тема 8 тотема 8 то
тема 8 тоAnna_30
 
теоретичні основи освітнього менеджменту
теоретичні основи освітнього менеджментутеоретичні основи освітнього менеджменту
теоретичні основи освітнього менеджментуМарія Пасічник
 
презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)Tamara Emec
 
Порядок державної реєстрації суб’єктів підприємництва
Порядок державної реєстрації суб’єктів підприємництваПорядок державної реєстрації суб’єктів підприємництва
Порядок державної реєстрації суб’єктів підприємництваKyiv National Economic University
 
Respiratory System / Дихальна система
Respiratory System / Дихальна системаRespiratory System / Дихальна система
Respiratory System / Дихальна системаAlla Khodorovska
 
гра, як метод виховання і навчання школярів з особливими потребами.
гра, як  метод виховання і навчання школярів з особливими потребами.гра, як  метод виховання і навчання школярів з особливими потребами.
гра, як метод виховання і навчання школярів з особливими потребами.Вікторія Дяченко
 
Запалення 1
Запалення 1Запалення 1
Запалення 1patology210
 
Презентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботиПрезентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботиvvbalanenko
 
Типи з'єднання кісток
Типи з'єднання кістокТипи з'єднання кісток
Типи з'єднання кістокlabinskiir-33
 
Розвиток ключових компетентностей учнів у сучасній школі
Розвиток ключових компетентностей учнів у сучасній школіРозвиток ключових компетентностей учнів у сучасній школі
Розвиток ключових компетентностей учнів у сучасній школіyulya cheholka
 
Фактор ресурсів та стресостійкості - яке їм місце у КПТ?
Фактор ресурсів та стресостійкості - яке їм місце у КПТ?Фактор ресурсів та стресостійкості - яке їм місце у КПТ?
Фактор ресурсів та стресостійкості - яке їм місце у КПТ?ipz
 
Презентація Вікові кризи дорослості
Презентація Вікові кризи дорослостіПрезентація Вікові кризи дорослості
Презентація Вікові кризи дорослостіgutsalo2016
 

What's hot (20)

Етапи формування команди.pptx
Етапи формування команди.pptxЕтапи формування команди.pptx
Етапи формування команди.pptx
 
конфлікти між учнями та вчителями
конфлікти між учнями та вчителямиконфлікти між учнями та вчителями
конфлікти між учнями та вчителями
 
організація взаємодії як функція менеджменту
організація взаємодії як функція менеджментуорганізація взаємодії як функція менеджменту
організація взаємодії як функція менеджменту
 
проекти у виховній роботі
проекти у виховній роботіпроекти у виховній роботі
проекти у виховній роботі
 
888 історія менеджменту
888 історія менеджменту888 історія менеджменту
888 історія менеджменту
 
Орган слуху та рівноваги
Орган слуху та рівновагиОрган слуху та рівноваги
Орган слуху та рівноваги
 
Характерні особливості суїциду та суїцидальної поведінки
Характерні особливості суїциду та суїцидальної поведінкиХарактерні особливості суїциду та суїцидальної поведінки
Характерні особливості суїциду та суїцидальної поведінки
 
презентація 1. проектна технологія
презентація 1. проектна технологіяпрезентація 1. проектна технологія
презентація 1. проектна технологія
 
тема 8 то
тема 8 тотема 8 то
тема 8 то
 
теоретичні основи освітнього менеджменту
теоретичні основи освітнього менеджментутеоретичні основи освітнього менеджменту
теоретичні основи освітнього менеджменту
 
презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)презентация Microsoft power point (2)
презентация Microsoft power point (2)
 
Порядок державної реєстрації суб’єктів підприємництва
Порядок державної реєстрації суб’єктів підприємництваПорядок державної реєстрації суб’єктів підприємництва
Порядок державної реєстрації суб’єктів підприємництва
 
Respiratory System / Дихальна система
Respiratory System / Дихальна системаRespiratory System / Дихальна система
Respiratory System / Дихальна система
 
гра, як метод виховання і навчання школярів з особливими потребами.
гра, як  метод виховання і навчання школярів з особливими потребами.гра, як  метод виховання і навчання школярів з особливими потребами.
гра, як метод виховання і навчання школярів з особливими потребами.
 
Запалення 1
Запалення 1Запалення 1
Запалення 1
 
Презентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботиПрезентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботи
 
Типи з'єднання кісток
Типи з'єднання кістокТипи з'єднання кісток
Типи з'єднання кісток
 
Розвиток ключових компетентностей учнів у сучасній школі
Розвиток ключових компетентностей учнів у сучасній школіРозвиток ключових компетентностей учнів у сучасній школі
Розвиток ключових компетентностей учнів у сучасній школі
 
Фактор ресурсів та стресостійкості - яке їм місце у КПТ?
Фактор ресурсів та стресостійкості - яке їм місце у КПТ?Фактор ресурсів та стресостійкості - яке їм місце у КПТ?
Фактор ресурсів та стресостійкості - яке їм місце у КПТ?
 
Презентація Вікові кризи дорослості
Презентація Вікові кризи дорослостіПрезентація Вікові кризи дорослості
Презентація Вікові кризи дорослості
 

Similar to Лідерство

Лідерство
ЛідерствоЛідерство
Лідерствоikalatovcka
 
структура лідерських якостей особистості
структура лідерських якостей особистості структура лідерських якостей особистості
структура лідерських якостей особистості Юлія Гаркавенко
 
структура лідерських якостей особистості
структура лідерських якостей особистості структура лідерських якостей особистості
структура лідерських якостей особистості Юлія Гаркавенко
 
тема 7 мм
тема 7 ммтема 7 мм
тема 7 ммAnna_30
 
Формування сприятливого соцыально-психологічного клімату.pptx
Формування сприятливого соцыально-психологічного клімату.pptxФормування сприятливого соцыально-психологічного клімату.pptx
Формування сприятливого соцыально-психологічного клімату.pptxTatianaEvhenivna
 
Псих.осв.менеджменту днз
Псих.осв.менеджменту днзПсих.осв.менеджменту днз
Псих.осв.менеджменту днзTamara Emec
 
психолого педагогічні проблеми управління в освіті
психолого педагогічні проблеми управління в освітіпсихолого педагогічні проблеми управління в освіті
психолого педагогічні проблеми управління в освітіТатьяна Данько
 
психолого педагогічні проблеми управління в освіті
психолого педагогічні проблеми управління в освітіпсихолого педагогічні проблеми управління в освіті
психолого педагогічні проблеми управління в освітіТатьяна Данько
 
формування команди
формування командиформування команди
формування командиOleg Nazarevych
 
Osobistist kerivnika dnz
Osobistist kerivnika dnzOsobistist kerivnika dnz
Osobistist kerivnika dnzmtc124
 
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерство
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерствоТема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерство
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерствоNinaDrokina
 

Similar to Лідерство (20)

Khmelyuk
KhmelyukKhmelyuk
Khmelyuk
 
Лідерство
ЛідерствоЛідерство
Лідерство
 
лідер
лідерлідер
лідер
 
Leadership skills
Leadership skillsLeadership skills
Leadership skills
 
Лідерство та керівництво
Лідерство та керівництвоЛідерство та керівництво
Лідерство та керівництво
 
структура лідерських якостей особистості
структура лідерських якостей особистості структура лідерських якостей особистості
структура лідерських якостей особистості
 
структура лідерських якостей особистості
структура лідерських якостей особистості структура лідерських якостей особистості
структура лідерських якостей особистості
 
Kluchi
KluchiKluchi
Kluchi
 
11111
1111111111
11111
 
тема 7 мм
тема 7 ммтема 7 мм
тема 7 мм
 
Формування сприятливого соцыально-психологічного клімату.pptx
Формування сприятливого соцыально-психологічного клімату.pptxФормування сприятливого соцыально-психологічного клімату.pptx
Формування сприятливого соцыально-психологічного клімату.pptx
 
Псих.осв.менеджменту днз
Псих.осв.менеджменту днзПсих.осв.менеджменту днз
Псих.осв.менеджменту днз
 
психолого педагогічні проблеми управління в освіті
психолого педагогічні проблеми управління в освітіпсихолого педагогічні проблеми управління в освіті
психолого педагогічні проблеми управління в освіті
 
психолого педагогічні проблеми управління в освіті
психолого педагогічні проблеми управління в освітіпсихолого педагогічні проблеми управління в освіті
психолого педагогічні проблеми управління в освіті
 
формування команди
формування командиформування команди
формування команди
 
документ Microsoft word
документ Microsoft wordдокумент Microsoft word
документ Microsoft word
 
Urpp 2013 2_7
Urpp 2013 2_7Urpp 2013 2_7
Urpp 2013 2_7
 
Osobistist kerivnika dnz
Osobistist kerivnika dnzOsobistist kerivnika dnz
Osobistist kerivnika dnz
 
30
3030
30
 
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерство
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерствоТема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерство
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерство
 

Recently uploaded

Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін НБУ для дітей
 
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.pptКНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.pptТаисия Папенчук
 
Архітектура музею хлібопекарських виробів. Огляд світових брендів «музей при ...
Архітектура музею хлібопекарських виробів. Огляд світових брендів «музей при ...Архітектура музею хлібопекарських виробів. Огляд світових брендів «музей при ...
Архітектура музею хлібопекарських виробів. Огляд світових брендів «музей при ...tetiana1958
 
Портфоліо Кравченко Тетяна Феодосіївна.pdf
Портфоліо Кравченко Тетяна Феодосіївна.pdfПортфоліо Кравченко Тетяна Феодосіївна.pdf
Портфоліо Кравченко Тетяна Феодосіївна.pdfssuserd1824d
 

Recently uploaded (6)

205 років драми І. Котляревського «Наталка Полтавка» (1819)
205 років драми І. Котляревського «Наталка Полтавка» (1819)205 років драми І. Котляревського «Наталка Полтавка» (1819)
205 років драми І. Котляревського «Наталка Полтавка» (1819)
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
 
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.pptКНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
 
Архітектура музею хлібопекарських виробів. Огляд світових брендів «музей при ...
Архітектура музею хлібопекарських виробів. Огляд світових брендів «музей при ...Архітектура музею хлібопекарських виробів. Огляд світових брендів «музей при ...
Архітектура музею хлібопекарських виробів. Огляд світових брендів «музей при ...
 
Портфоліо Кравченко Тетяна Феодосіївна.pdf
Портфоліо Кравченко Тетяна Феодосіївна.pdfПортфоліо Кравченко Тетяна Феодосіївна.pdf
Портфоліо Кравченко Тетяна Феодосіївна.pdf
 

Лідерство

  • 2. ПЛАН  Поняття лідер та лідерство.  Класифікації лідерів.  Підходи до вивчення лідерства.  Якості лідера.  Функції лідера.  Лідер його права і влада.  Критерії оцінки лідера-професіонала.
  • 3.  Лідер - людина, що має високий авторитет серед колег, друзів, товаришів та інших у силу своїх особистісних, духовних, організаційних, професійних та інших якостей, що виділяють його серед інших людей.  Лідерство - відносини домінування і підпорядкування і впливу в системі міжособистісних відносин в групі.
  • 4. У психології розроблені і прийняті різні класифікації лідерів:  за змістом діяльності (генератор ідей і виконавець)  за характером діяльності (універсальний і ситуативний)  за спрямованістю діяльності (діловий та емоційний)  за соціальною ознакою (формальний і неформальний)  за ціннісно-емоційної ознакою (позитивний і негативний).
  • 5. Аналіз подходів до вивчення лідерства  Індивідуальний підхід - аналіз лідерства через вивчення особистих якостей лідера: 1 Потенціал. 2 Прагнення до розвитку. 3 Відповідальність. 4 Участь і залученість. 5 Статус. 6 Ситуаційні фактори.
  • 6.  Поведінковий підхід: вивчається поведінка лідера, який надає допомогу колективу в досягненні мети. 1 Поведінка лідера при ухваленні рішення: деспотичное лідерство; демократичне лідерство; номінальне лідерство. 2 Поведінка лідера, спрямованого на досягнення цілей і організацію внутрішньогрупової взаємодії: облік думок; структуризація діяльності. 3 Лідерство через аналіз уваги до виробництва і уваги до людей: «решітка лідерства» Блейка-Моутон.
  • 7.  Процесний підхід: лідерство, як процес розвитку відносин між лідером і підлеглими. 1 Теорія трансформуючого лідерства. 2 Теорія вертикального парного зв'язку.  Ситуаційний підхід: лідерство - функція ситуації. 1 Модель випадкового лідерства Фідлера - ефективність лідерства залежать від ситуації, сприятливість якої визначається: відносинами лідер - члени групи; структурованістю завдань; обсягом повноважень лідера. 2 Модель Херші-Бланшарда - заснована на двох типах поведінки: «спрямованість на задачу» і «спрямованість на відносини», що враховують готовність (визначається здатністю і бажанням) підлеглих йти за лідером. 3 Нормативна модель Врума-Йеттона-Яго: допомагає розв'язати проблему залучення підлеглих до процесу прийняття рішень.
  • 8. ЯКОСТІ ЛІДЕРА  Авторитет  Особистісні якості: розум, ерудиція, доброта, вміння тримати слово, контактність, уміння знайти раціональне рішення, вміння переконувати, домовлятися, висока порядність, правдолюбство, чесність.  Духовність: наявність мети в житті і гідних методів її досягнення, вміння працювати з людьми, з колективом, з окремими особами, вміння залучити і повести за собою людей.  Організаторські якості: вміння організувати і повести за собою людей, довести їм правоту свого рішення.  Високий професіоналізм: сильні якості професіонала в конкретній справі, професійний авторитет.
  • 9. ОСНОВНІ ФУНКЦІЇ ЛІДЕРСТВА  організація спільної життєдіяльності в сферах групи;  вироблення та підтримка групових норм;  зовнішнє представництво групи у взаєминах з іншими групами;  прийняття відповідальності за результати групової діяльності;  встановлення і підтримання сприятливих соціально-психологічних відносин у групі.
  • 10. ЛІДЕР ЙОГО ПРАВА И ВЛАДА  Права лідера визначаються його авторитетом.  Лідер не повинен використовувати свої права заважаючи досягненню мети, результату, для поділу колективу, проти окремих осіб.  Лідер не повинен порушувати законів і правил, але він може приймати непопулярні рішення силою свого авторитету і, іноді, всупереч думці колективу. Але це не може бути частим і постійним.
  • 11. КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ЛІДЕРА-ПРОФЕСІОНАЛА  Критерий 1. Лідер професіонал підганяє можливості під потреби, а не навпаки.  Критерий 2. Лидера- професіонала оцінюють не за словами, а за справами.  Критерий 3. Лидер- професіонал досконало розуміє значення лояльності фірмі, з якою співпрацює.  Критерий 4. Лидер- професіонал виконує правило трьох «не»: не боятися, не шкодувати, не вірити.  Критерий 5. Лидер- професіонал чітко розмежовує бізнес і особисті стосунки.  Критерий 6. Лидеру- професіоналу притаманні ревнощі емоційного сприйняття будь-якої ситуації (як негативної, так і позитивної).  Критерий 7. Лидер- професіонал завжди вчиться і робить те, чому його вчать. Абсолютно будь-яка людина може стати лідером- професіоналом. Головне – розвити в собі необхідні рушійні сили.
  • 12. ФРЕД СМІТ: «ЛІДЕРСТВО - ЦЕ ВМІННЯ ПЕРЕКОНАТИ ЛЮДЕЙ ПРАЦЮВАТИ ДЛЯ ВАС НАВІТЬ ТОДІ, КОЛИ ВОНИ НЕ ЗОБОВ'ЯЗАНІ ЦЕ РОБИТИ»