SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
โรงเรี ยนสุ ธีวทยา อาเภอพระพุทธบาท จังหวัดสระบุรี
                                                   ิ
                       ข้ อสอบก่อนเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4 ภาคเรี ยนที่ 1 ปี การศึกษา 2546
                       รายวิชา ค 4001 คณิ ตศาสตร์ คะแนนเต็ม 20 คะแนน เวลา 1 ชัวโมง                         ่
     ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    คาชี้แจง ให้นกเรี ยนตอบคาถามต่อไปนี้
                     ั
1. กาหนดให้ A เป็ นเซตของจานวนเต็ม ที่สอดคล้องกับ                         จงใช้ โจทย์ต่อไปนีตอบคำถำม ข้ อ 6 ถึง ข้ อ 10
                                                                                                ้
   สมการ x 2 + 2x – 8 = 0 จงเขียนเซต A แบบบอก                             โจทย์ กาหนดให้ U = { 1,2,3,4,5 }, A = { 3,4,5 }
  เงื่อนไขของสมาชิก                                                                  
                                                                         และ B = x  U 1  x  4             
     ก. A = { x  x 2 + 2x – 8 = 0 }                 6. A  B = ………………………………………
                                                     7. A ∩ B = ……………………………………….
     ข. A = { x  I  x 2 + 2x – 8 = 0 }
                                                     8.              B  = ………………………………………
     ค. A = { x  N  x + 2x – 8 = 0 }
                             2
                                                     9. A – B = …………………………….…………
     ง. A = { x  Q  x 2 + 2x – 8 = 0 }             10. A ∩ B/ = .…………….………………………
2. M เป็ นเซตของจานวนนับที่นอยกว่า 5 จงเขียนเซต M
                                   ้                 จงใช้ โจทย์ต่อไปนีตอบคำถำม ข้ อ 11 ถึง ข้ อ 15
                                                                              ้
   แบบแจกแจงสมาชิก                                   โจทย์ จากการสารวจนักเรี ยนกลุ่มหนึ่ง ซึ่ งมี 560 คน
     ก. M = { 1, 2 , 3, 4 } ข. M = { 4, 5, 6, … }    ผลปรากฏว่า มีนกเรี ยนเป็ นโรคฟันผุ 270 คน เป็ นโรค
                                                                            ั
     ค. M = { 5, 6, 7, … } ง. M = { 1, 2 , 3, 4, 5 } ผิวหนัง 320 คน มีนกเรี ยนเป็ นทั้งสองโรค 130 คน
                                                                                ั
3. จงเขียนสับเซตทั้งหมดของเซต A = { 3,4 }
                                                                                                      U
     ก. A = { { 3 }, { 4 } }
     ข. A = { { 3, 4 },  }
                                                                          A                      B
     ค. A = { { 3 }, { 4 }, { 3, 4 } }
     ง. A = { { 3 }, { 4 }, { 3, 4 },  }
                                 ่
4. จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้วา ข้อใดถูกต้องที่สุด     11. จากโจทย์
     ก. { 2 } = 2                                    ให้ A แทน………………………………………
     ข. { 3 }  { 1, 2, {3} }                            B แทน………………………………………
     ค. { 6,7 }  { 6,7,8,9 }                        12. มีนกเรี ยนไม่เป็ นโรคชนิดใดเลยกี่คน
                                                             ั
     ง. { 4,7,7,9 } = { 7,9,4 }                      ตอบ ………………………………………………….
                               ่
5. พิจารณาข้อความต่อไปนี้วา ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง     13. มีนกเรี ยนกี่คนที่เป็ นโรคชนิดเดียว
                                                               ั

               
     ก. D = x  N x  10 เป็ นเซตจากัด              ตอบ ………………………………………………….
                                                     14. มีนกเรี ยนกี่คนที่เป็ นโรคฟังผุเพียงอย่างเดียว
                                                                 ั
     ข. E = x  R 0  x  3  เป็ นเซตจากัด         ตอบ ………………………………………………….
     ค. F = x  I x 2  2 x  1  0 เป็ นเซตอนันต์ 15. มีนกเรี ยนกี่คนที่เป็ นโรคผิวหนังเพียงอย่างเดียว
                                                                   ั
     ง. G =  x  I x  1  x  เป็ นเซตอนันต์
                        
                                                     ตอบ ………………………………………………….
หน้าที่ 2 ค 011 คณิ ตศาสตร์

ตอนที่ 1 จงเลือกคาตอบที่ถกต้องที่สุดเพียงคาตอบเดียว
                              ู
1.(1) กาหนดให้ A = { 2,3,5,7,…} เขียน A แบบบอก 5.(3) กาหนด I เป็ นเซตจานวนเต็ม
       เงื่อนไขของสมาชิกได้ตรงกับข้อใด                     A = { x  I  x 2 + 3x –10 = 0 } ,
           ก. x  I x เป็ นจานวนคี่บวก }                  B = { x  I  – 3 < x < 5 } , C = { 2, 5 }
           ข. x  I x เป็ นจานวนเฉพาะ }                   แล้วเซตของ ( A – B )  C เท่ากับเซตในข้อใด
         ค. x  I x เป็ นจานวนเฉพาะบวก }                    ก. A  C
           ง. x  I x เป็ นจานวนคู่และจานวนคี่บวก }
                                                             ข. A  C
2.(2) ให้ A = {1,2,3,4,5} มีจานวนสมาชิกใน P(A)               ค. A – C
       เท่ากับข้อใด
                                                             ง. (A – C )  B
        ก. 10
                                                     6.(4) จากการสอบถามนักเรี ยนจานวน 32 คน ปรากฏว่า
        ข. 25
                                                           ชอบวิชาคณิ ตศาสตร์ 25 คน ชอบวิชาภาษาไทย
        ค. 32
                                                           20 คน ชอบวิชาภาษาไทยและคณิ ตศาสตร์ 15 คน
        ง. 64
                                                           อยากทราบว่ามีกี่คนที่ไม่ชอบทั้งวิชาคณิ ตศาสตร์
3.(3) กาหนด A = x  I  4  x  5 และ
                                                           และวิชาภาษาไทย
      B = {x  I x เป็ นจานวนคี่} แล้ว
                                                            ก. 4
      A  B คือข้อใด
                                                            ข. 3
       ก. { 1 , 3 }
                                                            ค. 2
      ข. {–3,–1 ,1 , …}                                     ง. 1
      ค. {1 ,3 , 5 , … }
       ง. {–3,–1 ,1 , 3 ,5 }
4.(3) กาหนดให้ U = x  I  3  x  3 ,
M = {1,2,3} N = {–1, 0, 1, 2} แล้ว
M  N  คือข้อใด
        ก. {–3, –2}
        ข. {–3, –2, 0 }
        ค. {0, 1, 2, 3 }
        ง. {–1,0,1,2,3 }

More Related Content

What's hot

Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒPat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒMajolica-g
 
เฉลย กสพท. คณิตศาสตร์ 2557
เฉลย กสพท. คณิตศาสตร์ 2557เฉลย กสพท. คณิตศาสตร์ 2557
เฉลย กสพท. คณิตศาสตร์ 2557Tonson Lalitkanjanakul
 
เฉลยข้อสอบโอเน็ตคณิตศาสตร์ ม.6 ปีการศึกษา 2555
เฉลยข้อสอบโอเน็ตคณิตศาสตร์ ม.6 ปีการศึกษา 2555เฉลยข้อสอบโอเน็ตคณิตศาสตร์ ม.6 ปีการศึกษา 2555
เฉลยข้อสอบโอเน็ตคณิตศาสตร์ ม.6 ปีการศึกษา 2555ครู กรุณา
 
7 วิชาสามัญ คณิต 57+เฉลย
7 วิชาสามัญ  คณิต 57+เฉลย7 วิชาสามัญ  คณิต 57+เฉลย
7 วิชาสามัญ คณิต 57+เฉลยsm_anukul
 
คำชี้แจง 2 สมบัติของการเท่ากัน
คำชี้แจง 2 สมบัติของการเท่ากัน คำชี้แจง 2 สมบัติของการเท่ากัน
คำชี้แจง 2 สมบัติของการเท่ากัน ธิดา ก๋าคำ
 
Math เฉลย (วิทย์)
Math เฉลย (วิทย์)Math เฉลย (วิทย์)
Math เฉลย (วิทย์)masakonatty
 
เตรียมสอบ O net 57 คณิตชุด2
เตรียมสอบ O net 57  คณิตชุด2เตรียมสอบ O net 57  คณิตชุด2
เตรียมสอบ O net 57 คณิตชุด2jutarattubtim
 
7วิชาสามัญ คณิต เฉลยตอนที่ 2
7วิชาสามัญ คณิต เฉลยตอนที่ 27วิชาสามัญ คณิต เฉลยตอนที่ 2
7วิชาสามัญ คณิต เฉลยตอนที่ 2sarwsw
 
ข้อสอบ เอกสาร แบรนด์ซัมเมอร์แคมป์ 2011 คณิต
ข้อสอบ เอกสาร แบรนด์ซัมเมอร์แคมป์ 2011 คณิตข้อสอบ เอกสาร แบรนด์ซัมเมอร์แคมป์ 2011 คณิต
ข้อสอบ เอกสาร แบรนด์ซัมเมอร์แคมป์ 2011 คณิตอนุชิต ไชยชมพู
 

What's hot (18)

Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒPat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
Pat1 เธ„เธงเธฒเธกเธ–เธ™เธฑเธ”เธ—เธฒเธ‡เธ„เธ“เธดเธ•เธจเธฒเธชเธ•เธฃเนŒ
 
Pat56March
Pat56MarchPat56March
Pat56March
 
13คอมพลีเมนต์
13คอมพลีเมนต์13คอมพลีเมนต์
13คอมพลีเมนต์
 
Cal 3
Cal 3Cal 3
Cal 3
 
เฉลย กสพท. คณิตศาสตร์ 2557
เฉลย กสพท. คณิตศาสตร์ 2557เฉลย กสพท. คณิตศาสตร์ 2557
เฉลย กสพท. คณิตศาสตร์ 2557
 
เฉลยข้อสอบโอเน็ตคณิตศาสตร์ ม.6 ปีการศึกษา 2555
เฉลยข้อสอบโอเน็ตคณิตศาสตร์ ม.6 ปีการศึกษา 2555เฉลยข้อสอบโอเน็ตคณิตศาสตร์ ม.6 ปีการศึกษา 2555
เฉลยข้อสอบโอเน็ตคณิตศาสตร์ ม.6 ปีการศึกษา 2555
 
7 วิชาสามัญ คณิต 57+เฉลย
7 วิชาสามัญ  คณิต 57+เฉลย7 วิชาสามัญ  คณิต 57+เฉลย
7 วิชาสามัญ คณิต 57+เฉลย
 
9 วิชาสามัญ คณิตศาสตร์ 2 2559
9 วิชาสามัญ คณิตศาสตร์ 2 25599 วิชาสามัญ คณิตศาสตร์ 2 2559
9 วิชาสามัญ คณิตศาสตร์ 2 2559
 
คำชี้แจง 2 สมบัติของการเท่ากัน
คำชี้แจง 2 สมบัติของการเท่ากัน คำชี้แจง 2 สมบัติของการเท่ากัน
คำชี้แจง 2 สมบัติของการเท่ากัน
 
Math เฉลย (วิทย์)
Math เฉลย (วิทย์)Math เฉลย (วิทย์)
Math เฉลย (วิทย์)
 
เตรียมสอบ O net 57 คณิตชุด2
เตรียมสอบ O net 57  คณิตชุด2เตรียมสอบ O net 57  คณิตชุด2
เตรียมสอบ O net 57 คณิตชุด2
 
Pat1 53-10+key
Pat1 53-10+keyPat1 53-10+key
Pat1 53-10+key
 
7วิชาสามัญ คณิต เฉลยตอนที่ 2
7วิชาสามัญ คณิต เฉลยตอนที่ 27วิชาสามัญ คณิต เฉลยตอนที่ 2
7วิชาสามัญ คณิต เฉลยตอนที่ 2
 
58 statistics
58 statistics 58 statistics
58 statistics
 
ข้อสอบ เอกสาร แบรนด์ซัมเมอร์แคมป์ 2011 คณิต
ข้อสอบ เอกสาร แบรนด์ซัมเมอร์แคมป์ 2011 คณิตข้อสอบ เอกสาร แบรนด์ซัมเมอร์แคมป์ 2011 คณิต
ข้อสอบ เอกสาร แบรนด์ซัมเมอร์แคมป์ 2011 คณิต
 
60 matrix-021060
60 matrix-02106060 matrix-021060
60 matrix-021060
 
Cal 7
Cal 7Cal 7
Cal 7
 
Cartesian
CartesianCartesian
Cartesian
 

Viewers also liked

อัตราส่วนและร้อยละ
อัตราส่วนและร้อยละอัตราส่วนและร้อยละ
อัตราส่วนและร้อยละkroojaja
 
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเซต
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเซตเอกสารประกอบการเรียนเรื่องเซต
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเซตพัน พัน
 
แบบฝึกหัดสำหรับทบทวนเนื้อหาเซตและการให้เหตุผล
แบบฝึกหัดสำหรับทบทวนเนื้อหาเซตและการให้เหตุผลแบบฝึกหัดสำหรับทบทวนเนื้อหาเซตและการให้เหตุผล
แบบฝึกหัดสำหรับทบทวนเนื้อหาเซตและการให้เหตุผลkrupatcharin
 
สถิติที่ใช้ในงานวิทยานิพนธ์
สถิติที่ใช้ในงานวิทยานิพนธ์สถิติที่ใช้ในงานวิทยานิพนธ์
สถิติที่ใช้ในงานวิทยานิพนธ์Prawn Freedom
 
อัตราส่วนและร้อยละ
อัตราส่วนและร้อยละอัตราส่วนและร้อยละ
อัตราส่วนและร้อยละkroojaja
 
แผน ค31201 แผนที่ 1
แผน ค31201 แผนที่ 1แผน ค31201 แผนที่ 1
แผน ค31201 แผนที่ 1krucharuncha2
 
แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ
แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ
แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละชายชรา ริมทะเลสาบ
 
หน่วยการเรียนรู้หน้าเดียว4 2
หน่วยการเรียนรู้หน้าเดียว4 2หน่วยการเรียนรู้หน้าเดียว4 2
หน่วยการเรียนรู้หน้าเดียว4 2kroojaja
 

Viewers also liked (20)

สมุดงาน1
สมุดงาน1สมุดงาน1
สมุดงาน1
 
Bสอบจุด3 4 ครั้งที่ 2
Bสอบจุด3 4 ครั้งที่ 2Bสอบจุด3 4 ครั้งที่ 2
Bสอบจุด3 4 ครั้งที่ 2
 
8แผนภาพ
8แผนภาพ8แผนภาพ
8แผนภาพ
 
Gsp 23 p
Gsp 23 pGsp 23 p
Gsp 23 p
 
14ฝึกแผนภาพ
14ฝึกแผนภาพ14ฝึกแผนภาพ
14ฝึกแผนภาพ
 
13ผลต่าง
13ผลต่าง13ผลต่าง
13ผลต่าง
 
6เอกภพสัมพัทธ์
6เอกภพสัมพัทธ์6เอกภพสัมพัทธ์
6เอกภพสัมพัทธ์
 
อัตราส่วนและร้อยละ
อัตราส่วนและร้อยละอัตราส่วนและร้อยละ
อัตราส่วนและร้อยละ
 
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเซต
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเซตเอกสารประกอบการเรียนเรื่องเซต
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเซต
 
11อินเตอร์เซก
11อินเตอร์เซก11อินเตอร์เซก
11อินเตอร์เซก
 
111
111111
111
 
เซต
เซตเซต
เซต
 
M4 1-เซต
M4 1-เซตM4 1-เซต
M4 1-เซต
 
แบบฝึกหัดสำหรับทบทวนเนื้อหาเซตและการให้เหตุผล
แบบฝึกหัดสำหรับทบทวนเนื้อหาเซตและการให้เหตุผลแบบฝึกหัดสำหรับทบทวนเนื้อหาเซตและการให้เหตุผล
แบบฝึกหัดสำหรับทบทวนเนื้อหาเซตและการให้เหตุผล
 
15จำนวนสมาชิกเซต
15จำนวนสมาชิกเซต15จำนวนสมาชิกเซต
15จำนวนสมาชิกเซต
 
สถิติที่ใช้ในงานวิทยานิพนธ์
สถิติที่ใช้ในงานวิทยานิพนธ์สถิติที่ใช้ในงานวิทยานิพนธ์
สถิติที่ใช้ในงานวิทยานิพนธ์
 
อัตราส่วนและร้อยละ
อัตราส่วนและร้อยละอัตราส่วนและร้อยละ
อัตราส่วนและร้อยละ
 
แผน ค31201 แผนที่ 1
แผน ค31201 แผนที่ 1แผน ค31201 แผนที่ 1
แผน ค31201 แผนที่ 1
 
แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ
แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ
แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ
 
หน่วยการเรียนรู้หน้าเดียว4 2
หน่วยการเรียนรู้หน้าเดียว4 2หน่วยการเรียนรู้หน้าเดียว4 2
หน่วยการเรียนรู้หน้าเดียว4 2
 

Similar to 1ทดสอบก่อนเรียน46

แบบฝึดหัดเรื่องเซต
แบบฝึดหัดเรื่องเซตแบบฝึดหัดเรื่องเซต
แบบฝึดหัดเรื่องเซตชื่อ ขวัญ
 
ข้อสอบ PAT 1 ปี 53
ข้อสอบ PAT 1 ปี 53ข้อสอบ PAT 1 ปี 53
ข้อสอบ PAT 1 ปี 53Jamescoolboy
 
สื่อเรื่องกราฟ
สื่อเรื่องกราฟสื่อเรื่องกราฟ
สื่อเรื่องกราฟKanchanid Kanmungmee
 
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 3
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 3ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 3
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 3benjalakpitayaschool
 
Brandssummercamp 2012 feb55_math
Brandssummercamp 2012 feb55_mathBrandssummercamp 2012 feb55_math
Brandssummercamp 2012 feb55_mathR PP
 
ประเภทของเซต
ประเภทของเซตประเภทของเซต
ประเภทของเซตAon Narinchoti
 
อินเตอร์เซกชัน
อินเตอร์เซกชันอินเตอร์เซกชัน
อินเตอร์เซกชันAon Narinchoti
 
O-net 01 เรื่องเซต ของ MATH HOUSE
O-net 01 เรื่องเซต ของ MATH HOUSEO-net 01 เรื่องเซต ของ MATH HOUSE
O-net 01 เรื่องเซต ของ MATH HOUSEFocusjung Suchat
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องเซต เล่มที่1 เซตและการเขียนเซต
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องเซต เล่มที่1 เซตและการเขียนเซตแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องเซต เล่มที่1 เซตและการเขียนเซต
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องเซต เล่มที่1 เซตและการเขียนเซตDecha Sirigulwiriya
 

Similar to 1ทดสอบก่อนเรียน46 (20)

Test of relation
Test of relationTest of relation
Test of relation
 
Final 31101 53
Final 31101 53Final 31101 53
Final 31101 53
 
แบบฝึดหัดเรื่องเซต
แบบฝึดหัดเรื่องเซตแบบฝึดหัดเรื่องเซต
แบบฝึดหัดเรื่องเซต
 
Pat1 53
Pat1 53Pat1 53
Pat1 53
 
ข้อสอบ PAT 1 ปี 53
ข้อสอบ PAT 1 ปี 53ข้อสอบ PAT 1 ปี 53
ข้อสอบ PAT 1 ปี 53
 
สื่อเรื่องกราฟ
สื่อเรื่องกราฟสื่อเรื่องกราฟ
สื่อเรื่องกราฟ
 
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 3
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 3ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 3
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 3
 
Brandssummercamp 2012 feb55_math
Brandssummercamp 2012 feb55_mathBrandssummercamp 2012 feb55_math
Brandssummercamp 2012 feb55_math
 
อันดับ
อันดับอันดับ
อันดับ
 
อันดับ
อันดับอันดับ
อันดับ
 
ประเภทของเซต
ประเภทของเซตประเภทของเซต
ประเภทของเซต
 
Set
SetSet
Set
 
อินเตอร์เซกชัน
อินเตอร์เซกชันอินเตอร์เซกชัน
อินเตอร์เซกชัน
 
Ma mama11(2)
Ma mama11(2)Ma mama11(2)
Ma mama11(2)
 
Set1
Set1Set1
Set1
 
Set1
Set1Set1
Set1
 
Set1
Set1Set1
Set1
 
O-net 01 เรื่องเซต ของ MATH HOUSE
O-net 01 เรื่องเซต ของ MATH HOUSEO-net 01 เรื่องเซต ของ MATH HOUSE
O-net 01 เรื่องเซต ของ MATH HOUSE
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องเซต เล่มที่1 เซตและการเขียนเซต
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องเซต เล่มที่1 เซตและการเขียนเซตแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องเซต เล่มที่1 เซตและการเขียนเซต
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องเซต เล่มที่1 เซตและการเขียนเซต
 
Ctms25812
Ctms25812Ctms25812
Ctms25812
 

More from เบญจมาศ แก้วทำมัง (6)

12ต่ออินเตอร์เซก
12ต่ออินเตอร์เซก12ต่ออินเตอร์เซก
12ต่ออินเตอร์เซก
 
10ยูเนียน
10ยูเนียน10ยูเนียน
10ยูเนียน
 
5เซตที่เท่ากัน
5เซตที่เท่ากัน5เซตที่เท่ากัน
5เซตที่เท่ากัน
 
4ชนิดของเซต
4ชนิดของเซต4ชนิดของเซต
4ชนิดของเซต
 
3เริ่มเซต
3เริ่มเซต3เริ่มเซต
3เริ่มเซต
 
Ben
BenBen
Ben
 

1ทดสอบก่อนเรียน46

  • 1. โรงเรี ยนสุ ธีวทยา อาเภอพระพุทธบาท จังหวัดสระบุรี ิ ข้ อสอบก่อนเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4 ภาคเรี ยนที่ 1 ปี การศึกษา 2546 รายวิชา ค 4001 คณิ ตศาสตร์ คะแนนเต็ม 20 คะแนน เวลา 1 ชัวโมง ่ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ คาชี้แจง ให้นกเรี ยนตอบคาถามต่อไปนี้ ั 1. กาหนดให้ A เป็ นเซตของจานวนเต็ม ที่สอดคล้องกับ จงใช้ โจทย์ต่อไปนีตอบคำถำม ข้ อ 6 ถึง ข้ อ 10 ้ สมการ x 2 + 2x – 8 = 0 จงเขียนเซต A แบบบอก โจทย์ กาหนดให้ U = { 1,2,3,4,5 }, A = { 3,4,5 } เงื่อนไขของสมาชิก  และ B = x  U 1  x  4  ก. A = { x  x 2 + 2x – 8 = 0 } 6. A  B = ……………………………………… 7. A ∩ B = ………………………………………. ข. A = { x  I  x 2 + 2x – 8 = 0 } 8. B  = ……………………………………… ค. A = { x  N  x + 2x – 8 = 0 } 2 9. A – B = …………………………….………… ง. A = { x  Q  x 2 + 2x – 8 = 0 } 10. A ∩ B/ = .…………….……………………… 2. M เป็ นเซตของจานวนนับที่นอยกว่า 5 จงเขียนเซต M ้ จงใช้ โจทย์ต่อไปนีตอบคำถำม ข้ อ 11 ถึง ข้ อ 15 ้ แบบแจกแจงสมาชิก โจทย์ จากการสารวจนักเรี ยนกลุ่มหนึ่ง ซึ่ งมี 560 คน ก. M = { 1, 2 , 3, 4 } ข. M = { 4, 5, 6, … } ผลปรากฏว่า มีนกเรี ยนเป็ นโรคฟันผุ 270 คน เป็ นโรค ั ค. M = { 5, 6, 7, … } ง. M = { 1, 2 , 3, 4, 5 } ผิวหนัง 320 คน มีนกเรี ยนเป็ นทั้งสองโรค 130 คน ั 3. จงเขียนสับเซตทั้งหมดของเซต A = { 3,4 } U ก. A = { { 3 }, { 4 } } ข. A = { { 3, 4 },  } A B ค. A = { { 3 }, { 4 }, { 3, 4 } } ง. A = { { 3 }, { 4 }, { 3, 4 },  } ่ 4. จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้วา ข้อใดถูกต้องที่สุด 11. จากโจทย์ ก. { 2 } = 2 ให้ A แทน……………………………………… ข. { 3 }  { 1, 2, {3} } B แทน……………………………………… ค. { 6,7 }  { 6,7,8,9 } 12. มีนกเรี ยนไม่เป็ นโรคชนิดใดเลยกี่คน ั ง. { 4,7,7,9 } = { 7,9,4 } ตอบ …………………………………………………. ่ 5. พิจารณาข้อความต่อไปนี้วา ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง 13. มีนกเรี ยนกี่คนที่เป็ นโรคชนิดเดียว ั  ก. D = x  N x  10 เป็ นเซตจากัด  ตอบ …………………………………………………. 14. มีนกเรี ยนกี่คนที่เป็ นโรคฟังผุเพียงอย่างเดียว ั ข. E = x  R 0  x  3  เป็ นเซตจากัด ตอบ …………………………………………………. ค. F = x  I x 2  2 x  1  0 เป็ นเซตอนันต์ 15. มีนกเรี ยนกี่คนที่เป็ นโรคผิวหนังเพียงอย่างเดียว ั ง. G =  x  I x  1  x  เป็ นเซตอนันต์  ตอบ ………………………………………………….
  • 2. หน้าที่ 2 ค 011 คณิ ตศาสตร์ ตอนที่ 1 จงเลือกคาตอบที่ถกต้องที่สุดเพียงคาตอบเดียว ู 1.(1) กาหนดให้ A = { 2,3,5,7,…} เขียน A แบบบอก 5.(3) กาหนด I เป็ นเซตจานวนเต็ม เงื่อนไขของสมาชิกได้ตรงกับข้อใด A = { x  I  x 2 + 3x –10 = 0 } , ก. x  I x เป็ นจานวนคี่บวก } B = { x  I  – 3 < x < 5 } , C = { 2, 5 } ข. x  I x เป็ นจานวนเฉพาะ } แล้วเซตของ ( A – B )  C เท่ากับเซตในข้อใด ค. x  I x เป็ นจานวนเฉพาะบวก } ก. A  C ง. x  I x เป็ นจานวนคู่และจานวนคี่บวก } ข. A  C 2.(2) ให้ A = {1,2,3,4,5} มีจานวนสมาชิกใน P(A) ค. A – C เท่ากับข้อใด ง. (A – C )  B ก. 10 6.(4) จากการสอบถามนักเรี ยนจานวน 32 คน ปรากฏว่า ข. 25 ชอบวิชาคณิ ตศาสตร์ 25 คน ชอบวิชาภาษาไทย ค. 32 20 คน ชอบวิชาภาษาไทยและคณิ ตศาสตร์ 15 คน ง. 64 อยากทราบว่ามีกี่คนที่ไม่ชอบทั้งวิชาคณิ ตศาสตร์ 3.(3) กาหนด A = x  I  4  x  5 และ และวิชาภาษาไทย B = {x  I x เป็ นจานวนคี่} แล้ว ก. 4 A  B คือข้อใด ข. 3 ก. { 1 , 3 } ค. 2 ข. {–3,–1 ,1 , …} ง. 1 ค. {1 ,3 , 5 , … } ง. {–3,–1 ,1 , 3 ,5 } 4.(3) กาหนดให้ U = x  I  3  x  3 , M = {1,2,3} N = {–1, 0, 1, 2} แล้ว M  N  คือข้อใด ก. {–3, –2} ข. {–3, –2, 0 } ค. {0, 1, 2, 3 } ง. {–1,0,1,2,3 }