SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
“Захист Вітчизни”
Розділ 3
Тема : Дії солдата в бою у складі
механізованного відділення
Бойовий порядок механізованого відділення в обороні
Механізоване відділення обороняє позицію до 100 м. по
фронту, маючи на ній основні й запасні позиції для вогневих
засобів. Вогневу позицію БМП обладнують у центрі позиції
відділення, або на його фланзі, або позаду позиції на відстані
до 50 м.
МВ Н
СС
СН
ПГ
Г
КВ
К
С
До 100 м.
До 50 м.
16 18м.
Бойовий позиція БМП в обороні
Бойовий порядок відділення у наступі
Механізоване відділення у пішому порядку наступає на
фронті до 50 м. Темп атаки при діях у пішому порядку може
бути 4-5 км/год., на БМП – 10 -12 КМ/год. При наступі у
пішому порядку БМП здійснює вогневу підтримку
находячись у центрі бойового порядку, на його фланзі, або
позаду бойового порядку на відстані до 50 м.
СНСС ПГ Г КВ
МВ Н
К С
До 50 м.
До 50 м.
6-8 м., 8-12 кроків
Обов’язки солдата в бою
•знати бойову задачу підрозділу;
•вміти вражати танки, бронетехніку, подолати мінні та інженерні
загородження;
•використовувати характер місцевості та маскування;
•бути готовим до переходу в наступ;
•виконувати довготривалі марші;
•встановлювати міни;
•вести спостереження за противником;
•слідкувати за наявністю боєприпасів;
•захищати командира в бою і, в разі потреби, керувати
підрозділом;
•допомагати товаришу;
•при пораненні, перев’язавши рану, продовжувати бій;
•знати своє місце в бойовому порядку відділення;
•розуміти сигнали командира;
•вміло використовувати слабкі місця танків;
•дотримуватись встановленої командиром черговості відкриття
та ведення вогню.
Озброєння солдата в бою
Особистою зброєю солдата є:
автомат (АКМ, АК-74), ручний кулемет
(РПК, ПК, ПКТС, ПКС), ручний
протитанковий гранатомет (РПГ),
снайперська гвинтівка (СГ). Крім того у
солдата повинні бути боєприпаси,
ручні осколкові гранати, можуть бути
протитанкові гранати
Екіпіровка солдата ( носима )
Екіпіровка включає спорядження та інше
майно, призначене для військовослужбовців,
і поділяється на носиму і возиму частини.
Носима частина екіпіровки включає:
• особисту зброю;
• боєприпаси;
• протигаз (респіратор);
•піхотну лопату;
•шолом стальний;
• польове спорядження;
•флягу з водою;
• речовий мішок з казаном, ложкою, кухлем,
сухим пайком, аптечкою індивідуальною,
засобом знезаражування води та предметами
особистої гігієни, що в ньому знаходяться.
Рішенням командира склад носимої частини
екіпіровки може змінюватися.
.
Екіпіровка солдата ( возима )
Возиме майно (речовий иішок):
-плащ – намет ( коли він не використовується);
- запасні онучі;
- казанок з вкладеними в нього кухлем і ложкою;
- бойовий раціон продовольства (або сухий пайок);
- стальний шолом ( коли він не використовується);
-туалетне приладдя, рушник і речі господарського
вжитку — в кишеню речового мішка.
Речовий мішок військовослужбовцями не носиться, а
перевозиться і зберігається в польових умовах в
бойових і транспортних машинах, в місцях,
визначених командиром.
Дії солдата в обороні
Під час нанесення ядерного удару – вживає заходів щодо свого захисту
( якщо в траншеї – лягає на її дно долілиць, прикриваючи очі руками,
якщо в БМП – зачиняє двері, бійниці, люки, жалюзі). В разі застосування
противником ОР швидко надягає протигаз.
Якщо противник пішов у атаку – займає вогневу позицію і готується до
бою. Вогонь відкриває за командою командира, при наближенні
противника веде вогонь самостійно.
Якщо противник підійде до траншеї - знищує його вогнем в упор,
гранатами, чи в рукопашному бою.
Одне з найважливіших завдань солдата – відсікання піхоти противника
від танків.
Після наказу про оборону солдат займає і
обладнує зазначену позицію, при цьому
перебуває у постійній готовності до відбиття
атаки противника.
З початком вогневої підготовки – за
командою командира ховається у щілині або в
бліндажі. Спостерігачі перебувають на своєму
посту і доповідає командиру про дії противника.
Обладнання позиції солдата в обороні
На місцевості солдат відшукує
природне укриття, вивчає місцевість і
обладнує позицію.
Спочатку солдат відриває окоп для
стрільби з положення “ лежачи ” ( довжина
– 170 см., ширина 60см., глибина – 30см.,
висота брустверу – 30см. У подальшому
окоп заглиблюють для стрільби з
положення «з коліна» до 60 см і для
стрільби з положення «стоячи» до 110 см.
При відриванні окопів ґрунт викидається
вперед і вбік, утворюючи бруствер, що
захищає стрільця від фронтального і
флангового автоматного і кулеметного
вогню і від осколків. У боковій крутизні
окопу обладнають нішу для боєприпасів
Під час відривання окопу слід
проводити його маскування з
використанням місцевих матеріалів і
табельних засобів.
Дії солдата в наступі
Під час наступу солдат веде бій з повною
віддачею сил, тісно взаємодіючи з іншими солдатами
відділення. За командою командира механік – водій
збільшує швидкість руху БМ і наздоганяє танк. За
командою “ До машин ” механік – водій уповільнює
хід БМ, солдат зістрибує з машини, займає своє місце
в цепу, відкриває вогонь з ходу і бігом або
прискореним кроком наступає у вказаному напрямі.
Через мінне поле відділення пересувається в колоні, що рухається за
танком. Попереду колони рухається кулеметник, прикриваючи вогнем рух
відділення. Подолавши мінне поле солдат знов займає своє місце в цепу і,
ведучі вогонь по противнику стрімко просувається вперед. Наблизившись
до противника на30-40м. кидає гранату і стрімким ривком , із вигуком “
Ура! ” вривається на передній край, знищує противника і продовжує атаку.
Якщо солдат веде бій у траншеях противника, то спочатку кидає туди
гранату і робить 2-3 черги з автомату, рухається швидко, уважно дивиться
чи немає в ній мін. Солдат повинен розраховувати на свою власну
майстерність ведення рукопашного бою, вдаючись до уколів штиком,
ударів прикладом, магазином, лопаткою, метання гранати, вогнем в упор.
Пересування на полі бою
3. Переповзання застосовується для непомітного наближення до противника
і прихованого подолання ділянок місцевості. Залежно від обстановки,
рельєфу та вогню противника солдат може переповзати: по-пластунському,
напівкарачки, на боці.
Вміння солдата швидко і непомітно пересуватися на полі бою надає йому
перевагу над противником.
У всіх видах бою основою бойових дій є пересування.
1. Прискорений крок або біг - застосовується для
подолання ділянок місцевості, недоступних для
спостереження і вогню противника або під час атаки.
Темп прискореної ходьби 130-140 кроків/хв.,
повільного бігу 150-160 і швидкого бігу 180-200
кроків/хв.
2. Перебігання застосовується для швидкого
зближення з противником на відкритій місцевості.
Довжина перебігання залежить від рельєфу та
інтенсивності вогню противника і складає 20-40 кроків.
На місці зупинки слід лягти на землю, відповзти трохи
в бік і приготуватися до ведення вогню.
Боротьба з танками та низько пролітаючими
повітряними силами противника
Особиста зброя: РПГ -7 (вражає танк на відстані до 500м.); протитанкові
міни; протитанкові гранати (використовуються при наближенні танка на
30м. і ближче, або пропустивши танк через траншею кинути в його борт,
кормову частину); вогонь зі стрілецької зброї по оглядових щілинах;
осліплення танків (пропустивши танк, солдат стрибає на його броню і плащ –
накидкою накриває оглядові щілини).
Танк не страшний солдату, якщо він діє проти нього сміливо і
розважливо,знає його вразливі місця, вміло застосовує свою зброю.
МВ має достатні засоби для ефективної боротьби з
танками та низько пролітаючими силами противника:
На БМП: ПУ ПРК ( вражає танк на відстані до 3,5км.),
30мм. гармата (вражає легкоброньовані цілі на відстані
до 2км.)
На БТР: 14,5 мм. кулемет ПКВД (вражає
легкоброньовані цілі на відстані до 2км.)
Використання мінно – вибухових загороджень
а) протитанкові:
- протигусеничні (ТМ-57, ТМ-
62М);
- протиднищеві.
б)протипіхотні:
- фугасні (ПМД-6М, ПМН-2);
- осколкові (ПОМЗ-2, ОЗМ-72,
МОН-50).
Характеристики
Протитанкові Протипіхотні
ТМ-62М ТМ-57 ПОМЗ-2 ПМД-6М
Маса міни(кг)
Маса заряду(кг)
Зусилля для
спрацювання(кг)
Матеріал корпусу
9,5-10
7
200-500
метал
9
6,5
200-500
метал
1,8
0,075
0,5-1,5
чавун
0,5
0,2
6-28
дерево
Мінно-вибухові загородження призначені для мінування місцевості
проти танків, бойових машин та знищення живої сили противника й
влаштовуються у вигляді мінних полів, груп мін та окремих мін.
Міни бувають:
Основні характеристики мін:
Загальна будова мін:
1. Корпус. 2.Заряд. 3.Вибуховий пристрій.
Встановлення мінно – вибухових загороджень
Використання мінно – вибухових загороджень
- вигвинтити пробку;
- завести ключем годинниковий
механізм вибухового пристрою;
- закрутити детонатор у міну;
- встановити міну;
- відкинути ключем кільце
запобіжної чеки;
- видалити запобіжну чеку;
- натиснути кнопку;
- замаскувати міну.
ПМД-6М
-підготувати ямку
-встановити міну з відкритою кришкою
в ямку;
-вставити вибуховий пристрій;
-вийняти запобіжну чеку;
-закрити кришку;
-обережно замаскувати міну.
ПОМЗ-2
- забити в ґрунт кілочок
розтяжки й закріпити одним
кінцем розтяжку;
- забити другий кілочок;
- вкласти в корпус міни
шашку;
- насадити міну на кілочок;
- вставити вибуховий
пристрій;
- закріпити дріт за бойову
чеку;
Встановлення протитанкових мін
Встановлення протипіхотних мін
Протитанкові міни
Встановлення протитанкової
міни
ТМ-62М, ТМ-57.
Протитанкові міни
ТМ-62М ПМД-44
Протитанкові міни:
протигусенічна протидніщева
Протипіхотні міни
Вибуховий пристрій МУВ-2
Встановлення міни ПМД-6М Встановлення міни ПОМЗ-2
Протипіхотна
осколкова
міна МОН-50
Протипіхотні міни
Протипіхотна
міна ПМН-2
Встановлення
міни ПМН-2
Встановлення міни ОЗМ -72

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті руху
Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті рухуУрок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті руху
Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті рухуКовпитська ЗОШ
 
дії солдата в бою у складі
дії солдата в бою у складідії солдата в бою у складі
дії солдата в бою у складіsvetusiks
 
обовязки та екіпіровка солдата
обовязки та екіпіровка солдатаобовязки та екіпіровка солдата
обовязки та екіпіровка солдатаivan1660
 
Домедична допомога в умовах бойових дій
Домедична допомога в умовах бойових дійДомедична допомога в умовах бойових дій
Домедична допомога в умовах бойових дійMarina Kolesnichenko
 
Si̇lah ve ders yansisi
 Si̇lah ve ders yansisi Si̇lah ve ders yansisi
Si̇lah ve ders yansisiMürsel SERTEL
 
Військова доктрина України
Військова доктрина УкраїниВійськова доктрина України
Військова доктрина УкраїниІванов Іванп
 
Treinamento operador betoneira
Treinamento operador betoneiraTreinamento operador betoneira
Treinamento operador betoneiraJupira Silva
 
Reality-Behavior Based Marksmanship
Reality-Behavior Based MarksmanshipReality-Behavior Based Marksmanship
Reality-Behavior Based MarksmanshipTrevor Thrasher
 
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...Ковпитська ЗОШ
 
Apr vitor meireles
Apr vitor meirelesApr vitor meireles
Apr vitor meirelesanealves
 
apr-66-instalacao-hidraulica.docx
apr-66-instalacao-hidraulica.docxapr-66-instalacao-hidraulica.docx
apr-66-instalacao-hidraulica.docxDeMarco3
 
TOOLBOX TALK | Hand Injuries
TOOLBOX TALK | Hand InjuriesTOOLBOX TALK | Hand Injuries
TOOLBOX TALK | Hand InjuriesAlan Bassett
 
APR 024- MOVIMENTAÇÃO DE CARGA 1.doc
APR 024- MOVIMENTAÇÃO DE CARGA 1.docAPR 024- MOVIMENTAÇÃO DE CARGA 1.doc
APR 024- MOVIMENTAÇÃO DE CARGA 1.docIvson Barbosa
 
Загальні положення наступу. Дії відділення у складі бойових груп
Загальні положення наступу. Дії відділення у складі бойових групЗагальні положення наступу. Дії відділення у складі бойових груп
Загальні положення наступу. Дії відділення у складі бойових групКовпитська ЗОШ
 

Mais procurados (20)

Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті руху
Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті рухуУрок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті руху
Урок 03.31 Дії дозорного відділення на маршруті руху
 
дії солдата в бою у складі
дії солдата в бою у складідії солдата в бою у складі
дії солдата в бою у складі
 
Symbol nato mr
Symbol nato mrSymbol nato mr
Symbol nato mr
 
обовязки та екіпіровка солдата
обовязки та екіпіровка солдатаобовязки та екіпіровка солдата
обовязки та екіпіровка солдата
 
стрій та його елементи
стрій та його елементистрій та його елементи
стрій та його елементи
 
Cc08 cofragem e descofragem
Cc08   cofragem e descofragemCc08   cofragem e descofragem
Cc08 cofragem e descofragem
 
Домедична допомога в умовах бойових дій
Домедична допомога в умовах бойових дійДомедична допомога в умовах бойових дій
Домедична допомога в умовах бойових дій
 
Si̇lah ve ders yansisi
 Si̇lah ve ders yansisi Si̇lah ve ders yansisi
Si̇lah ve ders yansisi
 
Військова доктрина України
Військова доктрина УкраїниВійськова доктрина України
Військова доктрина України
 
Treinamento operador betoneira
Treinamento operador betoneiraTreinamento operador betoneira
Treinamento operador betoneira
 
Reality-Behavior Based Marksmanship
Reality-Behavior Based MarksmanshipReality-Behavior Based Marksmanship
Reality-Behavior Based Marksmanship
 
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
Організаційна структура механізованого відділення, його озброєння та бойові м...
 
Apr vitor meireles
Apr vitor meirelesApr vitor meireles
Apr vitor meireles
 
apr-66-instalacao-hidraulica.docx
apr-66-instalacao-hidraulica.docxapr-66-instalacao-hidraulica.docx
apr-66-instalacao-hidraulica.docx
 
ROÇADEIRA COSTAL.ppt
ROÇADEIRA COSTAL.pptROÇADEIRA COSTAL.ppt
ROÇADEIRA COSTAL.ppt
 
TOOLBOX TALK | Hand Injuries
TOOLBOX TALK | Hand InjuriesTOOLBOX TALK | Hand Injuries
TOOLBOX TALK | Hand Injuries
 
Operador de motosserra
Operador de motosserraOperador de motosserra
Operador de motosserra
 
APR 024- MOVIMENTAÇÃO DE CARGA 1.doc
APR 024- MOVIMENTAÇÃO DE CARGA 1.docAPR 024- MOVIMENTAÇÃO DE CARGA 1.doc
APR 024- MOVIMENTAÇÃO DE CARGA 1.doc
 
Загальні положення наступу. Дії відділення у складі бойових груп
Загальні положення наступу. Дії відділення у складі бойових групЗагальні положення наступу. Дії відділення у складі бойових груп
Загальні положення наступу. Дії відділення у складі бойових груп
 
Soldador
SoldadorSoldador
Soldador
 

Semelhante a Дії солдата в бою у складі механізованного відділення

Урок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороніУрок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороніКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в боюУрок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в боюКовпитська ЗОШ
 
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділенняДії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділенняКовпитська ЗОШ
 
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборониУрок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборониКовпитська ЗОШ
 
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11Ковпитська ЗОШ
 
Основи бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділенняОснови бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділенняКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.18 Відділення в наступі
Урок 03.18 Відділення в наступіУрок 03.18 Відділення в наступі
Урок 03.18 Відділення в наступіКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атакуУрок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атакуКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходуУрок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходуКовпитська ЗОШ
 
Дії солдата у складі механізованого відділення
Дії солдата у складі механізованого  відділенняДії солдата у складі механізованого  відділення
Дії солдата у складі механізованого відділенняКовпитська ЗОШ
 
План-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуПлан-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуАлексей Ткаченко
 
Урок 03.19 Інженерне забезпечення дій відділення в наступі
Урок 03.19 Інженерне забезпечення дій відділення в наступіУрок 03.19 Інженерне забезпечення дій відділення в наступі
Урок 03.19 Інженерне забезпечення дій відділення в наступіКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту ВітчизниУрок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту ВітчизниКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...
Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...
Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...Ковпитська ЗОШ
 
Основні види інженерних загороджень
Основні види інженерних загородженьОсновні види інженерних загороджень
Основні види інженерних загородженьКовпитська ЗОШ
 
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового боюПоняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового боюКовпитська ЗОШ
 
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противника
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противникаУрок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противника
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противникаКовпитська ЗОШ
 

Semelhante a Дії солдата в бою у складі механізованного відділення (20)

Солдат в бою
Солдат в боюСолдат в бою
Солдат в бою
 
Урок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороніУрок 03.16 Відділення в обороні
Урок 03.16 Відділення в обороні
 
Урок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в боюУрок 03.9 Знищення противника в бою
Урок 03.9 Знищення противника в бою
 
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділенняДії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
Дії солдата в бою у складі мотострілецького відділення
 
Солдат в бою
Солдат в боюСолдат в бою
Солдат в бою
 
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборониУрок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
Урок 3.21 Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони
 
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
Дії солдата у бою в ході наступу. Клас 11
 
Основи бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділенняОснови бойового застосування відділення
Основи бойового застосування відділення
 
Урок 03.18 Відділення в наступі
Урок 03.18 Відділення в наступіУрок 03.18 Відділення в наступі
Урок 03.18 Відділення в наступі
 
Тактична підготовка
Тактична підготовкаТактична підготовка
Тактична підготовка
 
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атакуУрок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
Урок 03.23 Дії солдата в наступі. Підготовка і рух в атаку
 
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходуУрок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
Урок 03.24 Дії солдата в наступі. Перехід в атаку з ходу
 
Дії солдата у складі механізованого відділення
Дії солдата у складі механізованого  відділенняДії солдата у складі механізованого  відділення
Дії солдата у складі механізованого відділення
 
План-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класуПлан-конспект для учнів 11-В класу
План-конспект для учнів 11-В класу
 
Урок 03.19 Інженерне забезпечення дій відділення в наступі
Урок 03.19 Інженерне забезпечення дій відділення в наступіУрок 03.19 Інженерне забезпечення дій відділення в наступі
Урок 03.19 Інженерне забезпечення дій відділення в наступі
 
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту ВітчизниУрок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни
Урок 03.5 Завдання воїнів Збройних сил України щодо захисту Вітчизни
 
Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...
Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...
Урок 03.29 Дії відділення в наступі. Дії відділення під час наступу з положен...
 
Основні види інженерних загороджень
Основні види інженерних загородженьОсновні види інженерних загороджень
Основні види інженерних загороджень
 
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового боюПоняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
Поняття про бій. Характеристика загальновійськового бою
 
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противника
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противникаУрок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противника
Урок 03.22 Дії в обороні під час відбиття атаки противника
 

Mais de Ковпитська ЗОШ

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Ковпитська ЗОШ
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВКовпитська ЗОШ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуКовпитська ЗОШ
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)Ковпитська ЗОШ
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіКовпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)Ковпитська ЗОШ
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙКовпитська ЗОШ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮКовпитська ЗОШ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Ковпитська ЗОШ
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимКовпитська ЗОШ
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014Ковпитська ЗОШ
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіКовпитська ЗОШ
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...Ковпитська ЗОШ
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...Ковпитська ЗОШ
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьКовпитська ЗОШ
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Ковпитська ЗОШ
 

Mais de Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Último

Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxkatral1968
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxBodia2
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdfssuser54595a
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін НБУ для дітей
 

Último (17)

Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
 

Дії солдата в бою у складі механізованного відділення

  • 1. “Захист Вітчизни” Розділ 3 Тема : Дії солдата в бою у складі механізованного відділення
  • 2.
  • 3.
  • 4. Бойовий порядок механізованого відділення в обороні Механізоване відділення обороняє позицію до 100 м. по фронту, маючи на ній основні й запасні позиції для вогневих засобів. Вогневу позицію БМП обладнують у центрі позиції відділення, або на його фланзі, або позаду позиції на відстані до 50 м. МВ Н СС СН ПГ Г КВ К С До 100 м. До 50 м. 16 18м.
  • 6.
  • 7. Бойовий порядок відділення у наступі Механізоване відділення у пішому порядку наступає на фронті до 50 м. Темп атаки при діях у пішому порядку може бути 4-5 км/год., на БМП – 10 -12 КМ/год. При наступі у пішому порядку БМП здійснює вогневу підтримку находячись у центрі бойового порядку, на його фланзі, або позаду бойового порядку на відстані до 50 м. СНСС ПГ Г КВ МВ Н К С До 50 м. До 50 м. 6-8 м., 8-12 кроків
  • 8. Обов’язки солдата в бою •знати бойову задачу підрозділу; •вміти вражати танки, бронетехніку, подолати мінні та інженерні загородження; •використовувати характер місцевості та маскування; •бути готовим до переходу в наступ; •виконувати довготривалі марші; •встановлювати міни; •вести спостереження за противником; •слідкувати за наявністю боєприпасів; •захищати командира в бою і, в разі потреби, керувати підрозділом; •допомагати товаришу; •при пораненні, перев’язавши рану, продовжувати бій; •знати своє місце в бойовому порядку відділення; •розуміти сигнали командира; •вміло використовувати слабкі місця танків; •дотримуватись встановленої командиром черговості відкриття та ведення вогню.
  • 9. Озброєння солдата в бою Особистою зброєю солдата є: автомат (АКМ, АК-74), ручний кулемет (РПК, ПК, ПКТС, ПКС), ручний протитанковий гранатомет (РПГ), снайперська гвинтівка (СГ). Крім того у солдата повинні бути боєприпаси, ручні осколкові гранати, можуть бути протитанкові гранати
  • 10. Екіпіровка солдата ( носима ) Екіпіровка включає спорядження та інше майно, призначене для військовослужбовців, і поділяється на носиму і возиму частини. Носима частина екіпіровки включає: • особисту зброю; • боєприпаси; • протигаз (респіратор); •піхотну лопату; •шолом стальний; • польове спорядження; •флягу з водою; • речовий мішок з казаном, ложкою, кухлем, сухим пайком, аптечкою індивідуальною, засобом знезаражування води та предметами особистої гігієни, що в ньому знаходяться. Рішенням командира склад носимої частини екіпіровки може змінюватися. .
  • 11. Екіпіровка солдата ( возима ) Возиме майно (речовий иішок): -плащ – намет ( коли він не використовується); - запасні онучі; - казанок з вкладеними в нього кухлем і ложкою; - бойовий раціон продовольства (або сухий пайок); - стальний шолом ( коли він не використовується); -туалетне приладдя, рушник і речі господарського вжитку — в кишеню речового мішка. Речовий мішок військовослужбовцями не носиться, а перевозиться і зберігається в польових умовах в бойових і транспортних машинах, в місцях, визначених командиром.
  • 12. Дії солдата в обороні Під час нанесення ядерного удару – вживає заходів щодо свого захисту ( якщо в траншеї – лягає на її дно долілиць, прикриваючи очі руками, якщо в БМП – зачиняє двері, бійниці, люки, жалюзі). В разі застосування противником ОР швидко надягає протигаз. Якщо противник пішов у атаку – займає вогневу позицію і готується до бою. Вогонь відкриває за командою командира, при наближенні противника веде вогонь самостійно. Якщо противник підійде до траншеї - знищує його вогнем в упор, гранатами, чи в рукопашному бою. Одне з найважливіших завдань солдата – відсікання піхоти противника від танків. Після наказу про оборону солдат займає і обладнує зазначену позицію, при цьому перебуває у постійній готовності до відбиття атаки противника. З початком вогневої підготовки – за командою командира ховається у щілині або в бліндажі. Спостерігачі перебувають на своєму посту і доповідає командиру про дії противника.
  • 13. Обладнання позиції солдата в обороні На місцевості солдат відшукує природне укриття, вивчає місцевість і обладнує позицію. Спочатку солдат відриває окоп для стрільби з положення “ лежачи ” ( довжина – 170 см., ширина 60см., глибина – 30см., висота брустверу – 30см. У подальшому окоп заглиблюють для стрільби з положення «з коліна» до 60 см і для стрільби з положення «стоячи» до 110 см. При відриванні окопів ґрунт викидається вперед і вбік, утворюючи бруствер, що захищає стрільця від фронтального і флангового автоматного і кулеметного вогню і від осколків. У боковій крутизні окопу обладнають нішу для боєприпасів Під час відривання окопу слід проводити його маскування з використанням місцевих матеріалів і табельних засобів.
  • 14. Дії солдата в наступі Під час наступу солдат веде бій з повною віддачею сил, тісно взаємодіючи з іншими солдатами відділення. За командою командира механік – водій збільшує швидкість руху БМ і наздоганяє танк. За командою “ До машин ” механік – водій уповільнює хід БМ, солдат зістрибує з машини, займає своє місце в цепу, відкриває вогонь з ходу і бігом або прискореним кроком наступає у вказаному напрямі. Через мінне поле відділення пересувається в колоні, що рухається за танком. Попереду колони рухається кулеметник, прикриваючи вогнем рух відділення. Подолавши мінне поле солдат знов займає своє місце в цепу і, ведучі вогонь по противнику стрімко просувається вперед. Наблизившись до противника на30-40м. кидає гранату і стрімким ривком , із вигуком “ Ура! ” вривається на передній край, знищує противника і продовжує атаку. Якщо солдат веде бій у траншеях противника, то спочатку кидає туди гранату і робить 2-3 черги з автомату, рухається швидко, уважно дивиться чи немає в ній мін. Солдат повинен розраховувати на свою власну майстерність ведення рукопашного бою, вдаючись до уколів штиком, ударів прикладом, магазином, лопаткою, метання гранати, вогнем в упор.
  • 15. Пересування на полі бою 3. Переповзання застосовується для непомітного наближення до противника і прихованого подолання ділянок місцевості. Залежно від обстановки, рельєфу та вогню противника солдат може переповзати: по-пластунському, напівкарачки, на боці. Вміння солдата швидко і непомітно пересуватися на полі бою надає йому перевагу над противником. У всіх видах бою основою бойових дій є пересування. 1. Прискорений крок або біг - застосовується для подолання ділянок місцевості, недоступних для спостереження і вогню противника або під час атаки. Темп прискореної ходьби 130-140 кроків/хв., повільного бігу 150-160 і швидкого бігу 180-200 кроків/хв. 2. Перебігання застосовується для швидкого зближення з противником на відкритій місцевості. Довжина перебігання залежить від рельєфу та інтенсивності вогню противника і складає 20-40 кроків. На місці зупинки слід лягти на землю, відповзти трохи в бік і приготуватися до ведення вогню.
  • 16. Боротьба з танками та низько пролітаючими повітряними силами противника Особиста зброя: РПГ -7 (вражає танк на відстані до 500м.); протитанкові міни; протитанкові гранати (використовуються при наближенні танка на 30м. і ближче, або пропустивши танк через траншею кинути в його борт, кормову частину); вогонь зі стрілецької зброї по оглядових щілинах; осліплення танків (пропустивши танк, солдат стрибає на його броню і плащ – накидкою накриває оглядові щілини). Танк не страшний солдату, якщо він діє проти нього сміливо і розважливо,знає його вразливі місця, вміло застосовує свою зброю. МВ має достатні засоби для ефективної боротьби з танками та низько пролітаючими силами противника: На БМП: ПУ ПРК ( вражає танк на відстані до 3,5км.), 30мм. гармата (вражає легкоброньовані цілі на відстані до 2км.) На БТР: 14,5 мм. кулемет ПКВД (вражає легкоброньовані цілі на відстані до 2км.)
  • 17. Використання мінно – вибухових загороджень а) протитанкові: - протигусеничні (ТМ-57, ТМ- 62М); - протиднищеві. б)протипіхотні: - фугасні (ПМД-6М, ПМН-2); - осколкові (ПОМЗ-2, ОЗМ-72, МОН-50). Характеристики Протитанкові Протипіхотні ТМ-62М ТМ-57 ПОМЗ-2 ПМД-6М Маса міни(кг) Маса заряду(кг) Зусилля для спрацювання(кг) Матеріал корпусу 9,5-10 7 200-500 метал 9 6,5 200-500 метал 1,8 0,075 0,5-1,5 чавун 0,5 0,2 6-28 дерево Мінно-вибухові загородження призначені для мінування місцевості проти танків, бойових машин та знищення живої сили противника й влаштовуються у вигляді мінних полів, груп мін та окремих мін. Міни бувають: Основні характеристики мін: Загальна будова мін: 1. Корпус. 2.Заряд. 3.Вибуховий пристрій.
  • 18. Встановлення мінно – вибухових загороджень
  • 19. Використання мінно – вибухових загороджень - вигвинтити пробку; - завести ключем годинниковий механізм вибухового пристрою; - закрутити детонатор у міну; - встановити міну; - відкинути ключем кільце запобіжної чеки; - видалити запобіжну чеку; - натиснути кнопку; - замаскувати міну. ПМД-6М -підготувати ямку -встановити міну з відкритою кришкою в ямку; -вставити вибуховий пристрій; -вийняти запобіжну чеку; -закрити кришку; -обережно замаскувати міну. ПОМЗ-2 - забити в ґрунт кілочок розтяжки й закріпити одним кінцем розтяжку; - забити другий кілочок; - вкласти в корпус міни шашку; - насадити міну на кілочок; - вставити вибуховий пристрій; - закріпити дріт за бойову чеку; Встановлення протитанкових мін Встановлення протипіхотних мін
  • 20. Протитанкові міни Встановлення протитанкової міни ТМ-62М, ТМ-57. Протитанкові міни ТМ-62М ПМД-44 Протитанкові міни: протигусенічна протидніщева
  • 21. Протипіхотні міни Вибуховий пристрій МУВ-2 Встановлення міни ПМД-6М Встановлення міни ПОМЗ-2
  • 22. Протипіхотна осколкова міна МОН-50 Протипіхотні міни Протипіхотна міна ПМН-2 Встановлення міни ПМН-2 Встановлення міни ОЗМ -72