1. 글쓰기(Writing) X

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 자기소개서 쓰기
 나의 능력을 홍보하는 글쓰기
 글쓰기 윤리
 글쓰기 윤리는 왜 필요한가

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자기소개서 쓰기
• 나의 능력을 홍보하는 글쓰기
• 작은 자서전
• 개인의 능력과 강점을 드러내기 위해 쓰는 실용적 글쓰기
• 짧은 시간 안에 자신의 장점을 홍보하고 자신의 능력을 알리기 위해 필요한 현재적 글쓰
기
• 수정 작업을 통해 나의 진로나 적성, 지향을 확인
• 지원 공간과 자신과의 관계에 대한 깊은 성찰을 진행
• 이력보다는 ‘능력’에 초점
• 개인의 이력을 나열하는 자서전이 아니라 자신의 장점과 능력, 경험을 적극적으로 홍보
• ‘나는 어떤 사람인가’보다는 ‘나는 어떤 능력을 가진 사람인가’에 초점을 맞추어 기술
• ‘지금까지 살아오면서 가장 힘들었던 일이 무엇이며 이를 어떻게 극복했는가’, ‘개인
적인 곤란함과 희생이 예상됨에도 불구하고 윤리적, 도덕적으로 행동했던 경험‘ 등

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자기소개서 쓰기
• 기업별 자기소개서 주요 문항

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자기소개서 쓰기
• 자기소개서 작성 시 유의사항
• 지원 대상(회사)의 정보를 숙지
• 지원하는 회사가 어떤 가치를 추구하고 어떤 길을 걸어 왔으며 앞으로 어떤 사업에
집중할 것인지를 숙지
• 지원하는 회사에 어떤 관심을 갖고 있었는지를 구체적인 자료를 통해 보여 주어야
함
• 지원하려고 하는 분야의 일이 자신의 적성과 어떤 점에서 연결되고, 자신의 경험과
어떻게 닿아 있는지를 보여 주어야 함
• 요구 사항(업무 내용)을 파악
• 회사에서 요구하는 능력을 내가 가지고 있는지를 알리는 것이 핵심
• 회사의 요구 사항에 자신이 얼마나 적합한지를 알리기 위해서는 회사가 수행하기를
원하는 업무 내용을 정확히 파악

6. 5
자기소개서 쓰기
• 자신의 흥미와 적성을 파악
• 직업은 자신의 가치관과 습성, 그리고 삶의 지향점이 반영되는 것이고, 어떤 직업을 택
하느냐는 어떤 인생을 살 것이냐 하는 문제와 직결됨
• 자신의 삶을 고양시킬 수 있고 그 속에서 즐거움과 흥미를 느낄 수 있는 직업을 고민
• 직업의 사회적 명성과 안전성만을 고려하는 것은 좋은 선택이라고 할 수 없음
• 나는 누구이며, 나는 지금 지원하려고 하는 이 일에 충분한 의욕과 열정을 가지고 있는
지를 확인하는 것이 중요함
• 취업에서 따져 보아야 할 일은 역설적 이게도 ‘나는 누구인가’ 하는 것
• 자기소개서 쓰기의 5원칙
• 구체적으로 쓰라.
• 동사형으로 쓰라.
• 의미를 부여하라.
• 나만의 비밀병기를 적시하라.
• 문장에 신경을 쓰라.

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자기소개서 쓰기
• 자기소개서 쓰기의 5원칙
• 구체적으로 쓰라
• 구체적인 근거를 통해 자신의 능력을 제시하는 것
• 처음에는 분량이나 형식을 고려하지 않고 자신의 경험과 능력을 최대한 자세하
고 구체적으로 기술
• 그리고 나서 형식에 맞게 분량이나 내용을 조정
• 어떤 과정을 이수했다면 ‘이수했다’고만 하지 말로 그러한 과정을 통해 ‘어떤 능력을
갖추었다’고 써야 함
• ‘6개월 동안 해외 어학연수를 다녀왔다.’ (X)
• ‘6개월 동안 캐나다 ○○ Academy에서 Business English Special Program을 이
수하여 무역 관련 문서 작성과 비즈니스 전문 영어회화 능력을 갖추었습니다.(O)
• ‘유럽 배낭여행을 다니면서 많은 걸 느꼈다.’ (X)
• ‘배낭여행을 통해 세계에는 삶의 다양한 방식이 존재하며, 상호 존중(mutual
respect)이야말로 인간이 추구할 최고의 가치라는 것을 깨닫게 되었습니다. (X)

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자기소개서 쓰기
• 자기소개서 쓰기의 5원칙
• 자신의 경험과 능력을 동사형으로 쓰라
• 명사형 서술
• 무슨 대학 무슨 학과를 나와 어떤 과목을 듣고 몇 학점을 받았다거나 어떤 행사
에서 어떤 역할을 맡았다는 방식의 기술
• ‘동사적 과정’에 주목
• 능력을 중시하는 사회에서는 어떤 공간에 명사적으로 존재했느냐 보다는, 그 속
에서 무엇을 했고 무엇을 배웠고 무엇을 느꼈느냐 하는 동사형 기술이 중요함
• 동아리에서 어떤 직책을 맡았느냐가 중요한 것이 아니라 그런 직책을 맡아서 어
떤 행사나 행동을 했으며 그러는 가운데 무엇을 배우고 어떤 능력을 길렀는지가
중요

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자기소개서 쓰기
• 자기소개서 쓰기의 5원칙
• 의미를 부여하라
• 경험 자체보다는 그 경험에 의미를 부여하는 것이 중요
• 의미 부여는 자기 경험을 창조적으로 성찰
• 인턴사원 경험이 있다면 그 경험을 통해 어떤 능력을 기르게 되었는지, 아르바이
트를 했다면 그 아르바이트로 무엇을 배웠는지, 배낭여행을 했다면 그 여행을 통
해 무엇을 얻었는지, 동아리 임원을 하면서 행사를 치렀다면 그 활동을 통해 무
엇을 길렀는지,봉사 활동을 했다면 그 봉사 활동을 통해 어떤 삶의 가치를 발견
하게 되었는지를 쓰는 것이 좋음
• 의미 부여를 잘하는 사람이 업무를 처리할 때 사안을 다양하면서도 전체적으로 조망
하고 문제를 발견하여 해결책을 제시할 수 있음

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자기소개서 쓰기
• 자기소개서 쓰기의 5원칙
• 나만의 ‘비밀 병기’를 적시
• 자신의 글이 비슷한 내용의 수많은 글들 중의 하나라는 점을 명심
• 나만의 독특함을 보여 주어야 함
• 독특함은 수량으로 드러나지 않음
• 남들이 평점 4.2일 때 나는 4.3이고, 남들이 6개월 동안 해외 연수를 할 때 나
는 1년을 했다고 내세우는 것은 큰 의미가 없음
• 남들이 학점 경쟁과 영어 공부로 허덕거리고 있을 때, 나는 홀로 지리산 꼭대
기에서 일주일을 고뇌했음을 말할 수 있어야 함
• 남들이 인증이나 학점을 받기 위해 사회봉사를 했다면, 나는 사람에 대한 사
랑과 관심으로 자원 활동을 꾸준히 해 왔음을 보여 주어야 함

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자기소개서 쓰기
• 자기소개서 쓰기의 5원칙
• 문장에 신경을 써라
• 이해하기 쉽게 쓴 것이 훌륭한 자기소개서
• 자신이 말하려는 내용을 가장 ‘정확하게’, 가장 ‘알기 쉽게’, 가장 ‘단순하게’, 가장
‘적은 단어 수’로 쓰는 것이 핵심
• 진부함을 벗어 나는 표현을 사용
• 첫 문장은 매력적인지, 실감나게 비유적으로 썼는지, 담담하게 사실 중심으로 진
술했는지, 단문 위주로 호흡을 짧게 끊었는지, 조금 길게 하여 중후한 맛을 갖게
썼는지, 수식어가 적절한지, 수식어 때문에 이상하게 해석될 여지는 없는지, 주어
와 서술어 는 호응이 잘 되는지 등을 확인해야 함

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연습문제
• 자기소개서를 쓴 경험이 있는지 각자 이야기해보자.
• 자기소개서를 작성하면서 가장 큰 어려움은 무엇이었는가?
• 자신의 과거 자기소개서에서 문제점이 무엇인지 파악하였는가?
• 앞에서 본 자기소개서 작성 요령을 보면서 자기소개서를 새롭게 작성해보자.

13. 12
글쓰기 윤리
• 글쓰기 윤리란 무엇인가?
• 글을 쓰면서 지켜야 할 바른 행위
• 대학에서 쓰는 글은 어떤 글일까?
• 논문, 보고서, 감상평, 실험, 관찰, 연구계획서, 요약하기 등
• 글쓰기 윤리를 왜 지켜야 하는가?
• 도덕적 양심
• 개인의 양심의 문제이자 학문하는 사람의 자세
• 저작권
• ‘저작권이란 저작자의 권리와 이에 인접하는 권리를 보호하고 저작물의 공정한
이 용을 도모함으로써 문화 및 관련 산업의 향상 발전에 이바지함을 목적으로 한
다(저작권법 1조)’
• 저작물은 소설・시・논문・강연・연설・각 본 그 밖의 어문저작물뿐만 아니라
음악, 연극, 미술, 건축, 사진, 영상 저작물, 지도・ 도표・설계도・약도・모형 등
의 도형저작물, 그리고 컴퓨터프로그램 등
• 저작권법은 저작물에 대한 공정한 이용을 유도하기 위해 제정한 법률

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글쓰기 윤리
• 표절이란 무엇인가?
• 저작권에 위배되는 가장 흔한 사례
• 다른 사람의 저작물의 전부나 일부를 그대로 또는 그 형 태나 내용에 다소 변경
을 가하여 자신의 것으로 제공 또는 제시하는 행위를 의미
• 글쓰기 윤리에 저촉되는 사례
• 인터넷의 발달로 필요한 정보를 획득할 수 있고, 인터넷에 있는 타인의 글을 표
절하는 행위를 심각한 문제라고 여기지 않으며 또 범법 행위라는 인식 없이 표절
을 저지르려는 유혹이 많아지고 있음
• 국내외 많은 대학들이 글쓰기 윤리 교육을 강화
• 사실과 다르게 거짓말로 작성되는 글
• 친구의 글이나 인터넷 사이트에서 매매한 글을 자신의 글로 만 드는 것
• 타인의 글 일부분을 임의로 삭제 또는 변용하는 글
• 타인의 아이디 어나 글을 인용 없이 도용하는 것

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글쓰기 윤리
• 인용과 표절
• 다른 사람의 이론이나 의견, 자료의 근거와 출처를 밝히는 일
• SCI 급 학술지의 평가에서 인용 빈도수가 가장 중요한 평가 기준
• 인용은 학술적으로 정당한 행위
• 표절은 비윤리적 행위를 넘어서 법적 제재를 받게 되는 범죄 행위
• 인용의 효과와 원칙
• 인용이 많으면 글이 명쾌하지 않고 독창성이 떨어짐
• 반대로 인용이 없거나 적으면 근거와 출처가 희박하여 글의 논리가 독선과 독단으로
흐를 수 있음
• 권위 있는 이론이나 주장 또는 표현을 제시하여 자기 주장의 타당성, 정확성을 뒷받
침해야 함
• 남의 이론이나 견해와 자기주장과의 차이점을 밝혀 자기 견해의 정당함과 정확함을
주장할 수 있는 근거를 삼음
• 여러가지 학설이나 이론이 있을 경우 비교, 대조함으로써 자기의 주장을 전개할 수
있는 바탕을 마련

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글쓰기 윤리
• 글쓰기 윤리를 지키기 위한 노력
• 개인 차원에서뿐만 아니라 학교에서, 사회에서 저작권에 대한 보호, 이를 저촉하
는 행위로서 표절에 대한 예방 및 체계적인 교육이 필요함
• 글을 쓰는 사람 자신이 자발적인 윤리 의식을 가져야 함
• 글을 쓸 때, 시간을 충분히 확보해야 하고, 아무리 작더라도 자신의 생각을 자신
있게 드러내는 용기를 가져야 함
• 리포트나 논문을 쓸 때 적법한 인용 방법이 무엇인지 알아야 함
• 책이나 신문, 논문 등에서 인용하거나 참고한 내용에 대해서는 꼼꼼하게 출전
을 표기
• 원문 전체 내용을 그대로 옮기면서 몇 개의 어휘만 바꾸어 자기의 것으로 만
들거나 원문의 내용을 간접 인용하여 자기화했을 때 인용 문헌의 출처를 밝
혀 주어야 함
• 인용 표시를 통해 자 신의 생각과 다른 사람의 생각을 구분함으로써 자신의 생각
을 분명히 보여줄 수 있음
• 타인의 저작물을 활용하되 인용을 통해 글쓰기 윤리를 지킬 수 있음

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정리하며
• 글쓰기 수업에 대한 각자의 소감을 이야기해보자
• 글쓰기 수업을 듣기 전과 후가 어떻게 다른가?
• 글쓰기 수업은 나에게 도움이 되었는가?
• 글을 쓴다는 것은 나에게 어떤 의미가 있는가?