SlideShare a Scribd company logo
1 of 60
Міжнародний конкурс з української мови 
імені Петра Яцика 
2012-2013 н.р. 
ІІ (міський)етап 
8 клас 
Варіант 1 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Духовний Чорнобиль давно вже почався, 
А ми іще тільки його боїмось. 
Л.Костенко. 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Клацати зубами. 
2. Мізинця не вартий. 
3. Спалити мости. 
4. Поставити все на свої місця. 
5. Море по коліна. 
Пекельні муки. (6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: орфографія, 
орфоепія, архаїзм, стенографія, метонімія 
1. Система загальноприйнятих правил написання слів якої-небудь мови. 
2. Художній засіб, уживання слова або виразу в непрямому, переносному 
значенні
3. Система загальноприйнятих правил,що визначають правильну літературну 
вимову. 
4. Слово або мовний зворот,який часто вживається.. 
5.Система правил написання художніх творів.. 
6. Слово або мовний зворот, що вийшли з ужитку. 
7. Художній засіб, в основі якого лежить перенесення назви одного поняття 
на 
інше, що перебуває з ним у певному зв‘язку. 
8. Швидкий дослівний запис усної мови за допомогою системи спеціальних 
умовних знаків. 
9. Дослівний запис старослов‘янської мови. 
10.Система вивчення етнічних творів.. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
4. Продовжте речення: 
* Милосердя – це .. 
* Доброта – це … 
* Художній образ - це … 
* Традиція – це … 
* Етикет – це … 
* Вихованість – це … 
* Духовний світ – це … 
(5 балів) 
Усний тур 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Коли в людини є народ,тоді вона уже людина (Ліна Костенко). (12 балів)
Варіант 2 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Ніхто не забутий. 
На попіл ніхто не згорів. 
Солдатські портрети 
на вишитих крилах пливуть.. 
І доки є пам‘ять в людей і живуть матері 
Допоти й сини, що спіткнулись об кулі живі 
Б. Олійник 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Входить в азарт. 
2. Альфа і омега. 
3. Вовчий апетит. 
4. Від берега до берега. 
5. Два боки однієї медалі. 
6. Як у Бога за пазухою. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: бидло, бестелюга, 
верхоблюд, румак, канцір. 
1. Жаба. 
2. Собака, бестія, поганець 
3. Самотній ведмідь. 
4. Великий олень.
5. Рак 
6. Тварина, яку скривдили. 
7. Худоба, тварина 
8. Породистий кінь 
9. Вівця, яка відбилась від стада. 
10. Верблюд 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
Добро-це… 
Музика-це… 
Подвиг-це… 
Патріот-це… 
Віра-це… 
Заздрість-це… 
Громадянські якості-це… 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
У чому цінність людського життя? 
(12 балів)
Варіант 3 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Неба в‗яне просинь, 
І мете, мете 
Жовтокоса осінь 
Листя золоте. 
В.Сосюра. 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Мозолити очі. 
2. Краєм ока. 
3. Стягувати копійку. 
4. Залишатися біля розбитого корита. 
5. Пустити коріння. 
6. Крапля в морі. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: пакт, комюніке, 
протокол, заява, акт. 
1. Офіційне урядове повідомлення, переважно з питань зовнішньої політики. 
2. Документ, який посвідчує якийсь факт і складається в присутності свідків 
або 
на основі обстеження. 
3. Документ того, що відбувалося (на зборах засіданнях допитів). 
4. Урядовий лист, переважно економічного значення. 
5. Зазвичай угода неофіційного характеру.
6. Документ, який описує подію або особу. 
7. Чиє-небудь повідомлення, звернене до кого-небудь з викладом якихось 
відомостей, положень, думок. 
8. Міжнародна угода, звичайно, великого політичного значення. 
9. Офіційне подання, що містить вимогу на що-небудь. 
10. Лист, який повідомляє про подію. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
Чеснота-це… 
Покаяння-це… 
Вихований-це… 
Правила поведінки-це… 
Звичай-це… 
Гордість-це… 
Товаришування-це… 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Дім без книги - тіло без душі (Цицерон). 
(12 балів)
Варіант 4 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
І рідна пісня, як бджола в косиці, 
бере з душі напої для віків 
Д. Павличко 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Шукати вітра в полі. 
2. Як вітром здуло. 
3. Вити вовком. 
4. Вовком дивитися. 
5. Каламутити воду. 
6. Очі горять вогнем. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: дебітор, махляр, 
жирун, захланник, колотник. 
1. Той, хто поводиться несерйозно, пустує, забавляється. 
2. Сварлива людина. 
3. Людина, яка не виявляє привітності у ставленні до інших. 
4. Жаднюга, ненажера. 
5. Жебрак, голодранець, обірванець. 
6. Боржник. 
7. Те саме, що шахрай. 
8. Той, хто не любить працювати; багато лежить, спить.
9. Той, хто капризує, постійно має примхи, якому важко догодити. 
10. Людина, яка багато, безперестанку говорить. 
. (5 балів) 
4. Продовжте речення: 
* Поезія –це… 
* Здібність –це … 
* Традиція –це … 
* Хитрість – це… 
* Любов – це … 
* Звички – це … 
* Слово – це … 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Чим людина освіченіша,тим вона вільніша. 
(12 балів)
Варіант 5 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Дім, у якому немає книг, нагадує тіло без душі. 
Цицерон 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Де козам роги правлять. 
2. Зігнути в баранячий ріг. 
3. Братися за розум. 
4. Жити чужим розумом. 
5. Й росинки в роті не було. 
6. Води в рот набрати. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: гульвіса, лежень, 
ласий, мацапура, сіромаха. 
1. Той, хто утримує кого-небудь. 
2. Той,хто любить весело проводити час, пиячити. 
3. Боязкий, нерішучий. 
4. Нероба, непутящий, ледачий. 
5. Доброзичливий,привітний. 
6. Особливо пристрасний, охочий, жадібний до чогось. 
7. Лиха, сварлива жінка. 
8. Неохайна, незграбна людина. 
9. Той, хто не знає страху.
10. Бідна, убога людина. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
Сором-це… 
Товариський-це… 
Громадянські почуття-це… 
Добросердний-це… 
Лихо-це… 
Презирство-це… 
Гріх-це…… 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Мова - запорука існування народу (І.Огієнко). 
(12 балів)
Варіант 6 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Можна все на світі вибрати, сину, 
Вибрати не можна тільки Батьківщину. (В. Симоненко) 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Вуха розвісити. 
2. Краєм вуха чути. 
3. Зчинити галас. 
4. Розбити глека. 
5. Осине гніздо. 
6. Гнути спину. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: зівака, лівак, 
салопник, галган, айкн. 
1. Нероба, гультяй. 
2. Людина, яка від нічого робити задивляється на кого-, що-небудь. Дуже 
розгублена, неуважна людина 
3. У грецькій міфології — божество у вигляді жінки, яке уособлює явища і 
сили 
природи. 
4. Людина міщанських поглядів; пліткар. 
5. Людина, яка вчилася у кого-небудь, пройшла чиюсь школу; учень, 
послідов- 
ник.
6. Весляр на гондолі. 
7. Народний поет-імпровізатор і співець у казахів, киргизів та деяких інших 
середньоазіатських народів. 
8. Одна з двох етнічних груп, на які ділиться мордовський народ. 
9. Людина з демократичними поглядами. 
10. Опортуніст, який свої дрібнобуржуазні погляди прикриває 
революційними 
фразами. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
* Повага – це … 
* Справедливість – це … 
* Шкідливі звички – це … 
* Життєвий шлях – це … 
* Чуйність – це … 
* Свобода творчості – це … 
* Нетерпимість – це … 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Птаха пізнають по пір‘ю, а людину - по мові (Народна творчість). 
(12 балів)
Варіант 7 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Тепер тут зона, а була земля. 
Тут був чорнозем, а тепер – Чорнобиль. 
О. Пахльовська 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Вивести на чисту воду. 
2. Вийти сухими із води. 
3. Сушити голову. 
4. Пливти за течією. 
5. Товкти воду в ступі. 
6. Голодний, як вовк. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: тімаха, куцан, хідак, 
хиряк, сікар. 
1. Майстер, який робить, виготовляє сідла. 
2. Бідна людина. 
3. Торговець. 
4. Ремісник, який виготовляє чуні. 
5. Той, хто щось добре знає, уміє. 
6. Низька на зріст людина. 
7. Той, хто б‘є, шмагає когось за якусь провину. 
8. Те саме, що штукатур.
9. Немічна, хвора людина. 
10. Фахівець, що вичиняє хутро із шкури та шиє хутряні вироби. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
* Творчість – це … 
* Моральні цінності – це .. 
* Великодушність – це … 
* Обов‘язки – це … 
* Духовність – це .. 
* Патріотизм - це … 
* Образне слово – це … 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Я - людина, і це мене багато до чого зобов‘язує. 
(12 балів)
Варіант 8 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Як хто посіє в юності, так пожне у старості. Г.Сковорода 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Сьома вода на киселі. 
2. Без задніх ніг. 
3. Підставити ногу. 
4. Вхопити облизня. 
5. Написано на обличчі. 
6. Хоч кіл на голові теши. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: шлюпка, рейд, 
фарватер, верб, боцман. 
1. Територія для зупинки суден. 
2. Місце, де будують чи ремонтують кораблі. 
3. Корабель, що використовується для перевозки товарів. 
4. Невелике безпалубне судно, що використовується переважно на морі. 
5. Штучні водойми, створенні для людей. 
6. Штучний або природній прохід для суден серед навігаційних небезпек. 
7. Прибережний водний простір, придатний для стоянки суден на якорі. 
8. Капітан корабля або судна. 
9. Посада старшинського складу на кораблях та суднах. 
10. Місце, де розбирають кораблі.
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
Етикет-це… 
Меценат-це… 
Індивідуальність-це… 
Честь-це… 
Гарні манери-це… 
Спілкування-це… 
Заздрість-це… 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Незнання є безсилля. 
(12 балів)
Варіант 9 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Тільки вільний народ своє щастя кує, 
Тільки вільний народ і бере, і дає… О.Олесь. 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Китайська грамота. 
2. Як об стіну горохом. 
3. Горшки побити. 
4. Хоч греблю гати. 
5. Рости, як гриби. 
6. Аби день до вечора. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: диригент, жовнір, 
філофоніст, дисидент, ниврет. 
1 . Солдат польської армії. 
2. Особа, що не підкоряється релігійним поглядам церкви. 
3. Особа, яка керує колективним виконанням музичного твору. 
4. Солдат російської армії. 
5. Відданий прихильник, прибічник. 
6. Людина, яка колекціонує музичні інструменти. 
7. Особа, релігійні погляди якої розходяться з догматами панівної церкви. 
8. Людина, яка керує великим колективом. 
9. Людина, яка колекціонує записи музичних творів.
10. Зрадник роду. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
* Талант – це … 
* Депресія – це … 
* Права людини – це … 
* Рівність – це … 
* Звичаї – це … 
* Віра – це … 
* Патріот – це … 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Дивних багато в світі див, та найдивніше з них - людина (Софокл). 
(12 балів)
Варіант 10 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Україно! Ти для мене диво! 
І нехай пливе за роком рік 
Буду, мамо горда і вродлива 
З тебе дивуватися повік. 
В. Симоненко 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Крутитися, як муха в окропі. 
2. І нашим і вашим. 
3. Бути на сьомому небі. 
4. Скреготати зубами. 
5. Веселі іскри в очах. 
6. Ввійти в історію 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: справній, жовнір, 
солдат-комонник, охочій, обозній. 
1. Начальник обозу й артилерії, начальник штабу. 
2. Вищий боярський чин у Московії 
3. Найманий. 
4. Ватажок, вожак 
5. Уміло вишикуваний, поставлений у бойові лави, розпорядливий. 
6. Радник, член магістрату
7. Турецький посол, чиновник 
8. Волонтер, найнятий. 
9. Кіннота, кавалерія. 
10. Головніший, знатніший 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
Надія - це… 
Архітектура-це… 
Мужність-це… 
Оптимізм-це… 
Співчуття-це… 
Чесність-це… 
Любов-це… 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Життя прожити – не поле перейти (народна мудрість). 
(12 балів)
Варіант 11 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Страшнішого горя нема, ніж те, коли старість мати в домівці стрічає сама. 
В. Симоненко 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Розійшлися дороги. 
2. Наламати дров. 
3. Не думати не гадати. 
4. Клеїти дурня. 
5. Викинути дурниці з голови. 
6. Затаїти подих. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: салогуб, маркітант, 
гурман, мурин, лежебок. 
1. Той, хто має пільгу, користується пільгами. 
2. Міщанин, торговець. 
3. Той, хто сплачує данину. 
4. Той, хто високий на зріст. 
5. Особа, яка торгувала харчами, дрібними предметами солдатського вжитку. 
6. Любить та цінує вишукані страви. 
7. Негр. 
8. Розбійник. 
9. Забобонна людина.
10. Той, хто не любить працювати, багато лежить, спить. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
* Делікатність – це … 
* Кумир – це … 
* Лірика - це … 
* Зарозумілість –це … 
* Мовлення –це … 
* Обов‘язки – це … 
* Рівноправність –це … 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Де рідний край, там і рай (Народна творчість). 
(12 балів)
Варіант 12 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Віддай людині крихітку себе. 
За це душа поповнюється світлом. 
Л. Костенко 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. До глибини душі. 
2. Жити душа в душу. 
3. Чужими руками жар загрібати. 
4. Ні живий ні мертвий. 
5. Казитися з жиру. 
6. Жар кісток не ломить. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: загнітник, дівер, 
зцав, гурія, пірат. 
1. Той, хто передає текст, говорить телетайпом. 
2. Те саме, що паранісія. 
3. Той, хто багато без перестану говорить. 
4. Охоронець. 
5. Брат чоловіка. 
6. Солдат французьких колоніальних військ. 
7. Надзвичайно вродлива дівчина, що живе в раю. 
8. Хвора людина.
9. Ремісник. 
10. Важкий грабіжник, розбійник. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
* Зухвальство – це … 
* Зоряний шлях – це .. 
* Талант – це … 
* Духовна краса – це … 
* Емоції – це … 
* Рівність – це … 
* Народна мудрість – це … 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Справи людські - корінь життя людського (І. Цюпа). 
(12 балів)
Варіант 13 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
О скільки у природи немудро – мудрих літер! 
О скільки у людини невміння прочитать… 
П.Тичина 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Закидати камінням. 
2. Без ножа різати. 
3. Водити за ніс. 
4. Втерти носа. 
5. Розкривати карти. 
6. Березова каша. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: елевація, дискант, 
вібратор, ексцентрик, абрупція. 
1. Періодична зміна висоти звука або голосності. Застосовується у співі, у грі 
на струнних смичкових і духових інструментах , в електроорганах. 
2. Стрибки акробатів у повітрі. 
3. Артист, який виконує ексцентричні номери (людина з дивацтвами). 
4. Останні ноти мелодії. 
5. Високий дитячий голос. 
6. Артист, який виконує небезпечні ―ігри‖ з левами. 
7. У балеті – великі й плавні стрибки танцюриста, коли він немов завмирає в
повітрі. 
8. Найвищий рівень голосу. 
9. Припинення музики, як засіб музичного виразу. 
10. Зміна голосу з тонкого на бас. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
Мораль-це… 
Вихований-це… 
Сумління-це… 
Товариський-це… 
Патріот-це… 
Ввічливість-це… 
Друг-це… 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Найбільша сила - людська думка. 
(12 балів)
Варіант 14 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
2. Коли в людини є народ, 
Тоді вона уже людина. 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Опуститися з неба на землю. 
2. Від зорі до зорі. 
3. Гострити зуби. 
4. Метати іскри. 
5. Передати куті меду. 
6. Видирати зубами. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: абат, жанрист, 
ліверант, міднолобий, різноликий. 
1. Той, хто займається перепродажем заради прибутків. 
2. Безглуздо впертий, тупий; туполобий. 
3. Письменник, що пише ідилії. 
4. Художник, що створює картини на побутові теми. 
5. Ні на що не здатна людина. 
6. Різноманітний за національністю, родом занять. 
7. Робітник, який виконує різноманітну підсобну, допоміжну роботу. 
8. Той хто більше володіє лівою рукою. 
9. Глава католицького чоловічого монастиря.
10. Позаштатний співробітник 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
* Пристрасть – це … 
* Шкідливі звички – це … 
* Цивілізація – це … 
* Моральні цінності – це … 
* Поезія – це … 
* Ментальність – це … 
* Сумління – це … 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Поезія - музика душі (Вольтер). 
(12 балів)
Варіант 15 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Дім, у якому немає книг, нагадує тіло без душі. 
Цицерон 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Входить в азарт. 
2. Альфа і омега. 
3. Вовчий апетит. 
4. Від берега до берега. 
5. Два боки однієї медалі. 
6. Як у Бога за пазухою. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: візуальний, ґевал, 
ґречний, екстраверт, запеклий. 
1. Який попадає в ціль, чітко відбиває, розкриває, передає суть чого-небудь. 
2. Спостережуваний неозброєним оком. 
3. Почервоніти, укритися рум'янцем. 
4. Велика, неповоротка людина. 
5. Ввічливий у поводженні з людьми. 
6. Людина, інтереси якої спрямовані на об'єкти зовнішнього світу, 
товариська, 
контактна. 
7. Який загрожує смертю. 
8. Замкнута людина, відлюдькувата.
9. Упертий, надзвичайно наполегливий у досягненні мети. 
10. Небезпечний. Такий, що через нього можна зламати шию. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
* Мистецтво - це … 
* Звичаї - це … 
* Мова – це … 
* Лукавство – це … 
* Талант – це … 
* Рівноправність – це … 
* Повага – це … 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Культура мовлення - це духовне обличчя людини. 
(12 балів)
Варіант 16 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
А пісня — це душа. З усіх потреб потреба. Лиш пісня в серці ширить межі 
неба. 
На крилах сонце сяйво їй лиша. Чим глибша пісня, тим ясніш душа. І. Драч 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Крутитися, як муха в окропі. 
2. І нашим і вашим. 
3. Бути на сьомому небі. 
4. Скреготати зубами. 
5. Веселі іскри в очах. 
6. Ввійти в історію 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: манкурт, маргінал, 
атеїст, бакалавр, дисидент. 
1. Особа, яка опікується культурною спадщиною власного народу. 
2. Людина, яку не цікавить політичне життя країни. 
3. Людина, яка настроєна вороже до культурної спадщини власного народу 
внаслідок денаціоналізації. 
4. Той, хто дотримується відмінних від пануючих в суспільстві політичних 
поглядів. 
5. Найнижчий учений ступінь у ряді країн. 
6. Особа,яка перебуває в певних соціальних групах населення. 
7. Той,хто заперечує існування Бога.
8. Той, хто вірить в Бога. 
9. Найвищий учений ступінь у ряді країн. 
10. Особа, яка перебуває поза межами певних соціальних груп населення 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
Етика-це… 
Доброчинність-це… 
Самооцінка-це… 
Істина-це… 
Людина-це… 
Здібності-це… 
Відповідальність-це… 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Любити - означає творити добро (Л. Толстой). 
(12 балів)
Варіант 17 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
1.В дитинстві відкриваєш материк, 
Котрий назветься потім – Батьківщина. 
Л. КОСТЕНКО. 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
a. Рвати жили. 
b. Гнатися за двома зайцями. 
c. За сімома замками. 
d. Як засватана. 
e. Збивати з пантелику. 
f. Земля горить під ногами. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: камвольник, 
контактор, лобур, магазинер, мемзер. 
1. Особа, яка підтримує зв′язок між агентством і та клієнтом. 
2. Той, хто здійснює виробництво тонких вовняних тканин. 
3. Робітник, який подрібнює камінь. 
4. Той хто кадить кадилом. 
5. Комірник, заготовлює і складає зброю. 
6. Бездіяльна і ледача людина. 
7. Дитина від змішаного шлюбу, коли один з батьків єврей. 
8. Робітник що обробляє метал способом різання.
9. Службовець, що здійснює нагляд. 
10. Вихована і розумна людина. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
* Життєвий шлях - це … 
* Духовність – це … 
* Самовдосконалення – це … 
* Загальнолюдські цінності – це … 
* Зневага - це ... 
* Хитрість – це … 
* Патріот – це … 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Скромність - окраса мудрості (Японське прислів‘я). 
(12 балів)
Варіант 18 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
За все, що маю, дякую тобі, 
За все, що маю і що буду мати… 
М. Луків (12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Без царя в голові. 
2. Вилетіти з голови. 
3. Джмелі гудуть у голові. 
4. Перепасти на горіхи. 
5. На горло наступити. 
6. З дуба впасти. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: лісель, водопілля, 
кранова, кімля, пароповітряний. 
1. Весняне розлиття рік; повінь. 
2. Парус, який піднімають при слабкому вітрі на додаток до основних прямих 
парусів для збільшення її площі. 
3. Робітник, що працює на підйомному крані. 
4. Сітка для ловлі риби. 
5. Який складається з сухого повітря і водяної, звичайно перегрітої, пари. 
Вологовмістом повітря називається кількість водяної пари (в кг) в 
пароповітряній 
суміші, віднесена до 1 кг сухого повітря. 
6. Механізм, що автоматично розподіляє пару в циліндрах парового двигуна.
7. Прилад для регулювання температури пари запобігання її перенагріванню. 
8. Пристрій для полювання на хижаків. 
9. Висихання річок в певну пору року. 
10. Робітник який продає певний товар. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
* Зрада – це .. 
* Ментальність – це … 
* Віра – це .. 
* Повага – це … 
* Нетерпимість – це … 
* Мистецтво – це … 
* Дружба – це 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Барви нашої мови. 
(12 балів)
Варіант 19 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Мало великим себе уявляти, 
Треба великим буть. 
В. Симоненко 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Ламати голову. 
2. Дивитися крізь пальці. 
3. Як сніг на голову. 
4. Співати в один голос. 
5. Гора спала з пліч. 
6. У городі бузина, а в Києві дядько. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: сідляр, мамелюк, 
костерник, лікпом, лінотипіст. 
1. Робітник-шахтар, що ставить костри. 
2. Вояк з особистої охорони єгипетських султанів, пізніше - представник 
найвищої військово-феодальної знаті в Єгипті. 
3. Майстер, який робить, виготовляє сідла. 
4. Робітник-складач, який працює на лінотипі. Читаючи оригінал, одночасно 
натискує на потрібні клавіші літер, не дивлячись на них, і лише зрідка 
переводить 
погляд на ту частину клавіатури, де розміщені цифри та прописні літери. 
5. Лікарський помічник; фельдшер.
6. Людина, яка пише літописи. 
7. Людина, яка переказує твори. 
8. Людина, яка виготовляє ліки. 
9. Вояк у монголо – татарів. 
10. Робітник – шахтар, який безпосередньо видобуває вугілля. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
* Цинізм – це … 
* Толерантність – це … 
* Життєвий шлях – це … 
* Ностальгія – це … 
* Милосердя – це … 
* Рівноправність – це … 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Все прекрасне в людині - від матері (М. Горький). 
(12 балів)
Варіант 20 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Люди – прекрасні. 
Земля – мов казка. 
Кращого сонця ніде нема. 
В.Симоненко. 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Палиця з двома кінцями. 
2. Гратися, як кіт із мишею. 
3. Бачити на власні очі. 
4. В сірка очей позичити. 
5. Як п'яте колесо до воза. 
6. Увійти в колію. 
(6 балів) 
3 З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: баский, мизатий, 
букініст,ліберал, ролер. 
1.Послідовник лібералізму. 
2. Той, хто катається або змагається на роликових ковзанах. 
3. Худий. 
4. Людина, яка робить букети. 
5. Людина, яка ходить босоніж. 
6. Людини, яка проти націоналізму. 
7. Торговець старими та рідкісними книжками.
8. Дуже швидкий, прудкий, жвавий (переважно про коней). 
9. Той, хто любить кататися на велосипеді. 
10. Щокатий. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
Зарозумілість-це… 
Совість-це… 
Людина-це… 
Істина-це… 
Закон-це… 
Гідність-це… 
Стиль-це… 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Хто не чинить лихого, тому не страшно нічого (Народна творчість).. 
(12 балів)
Варіант 21 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Пісня - душа моя, вона і серце звеселяє, і жалю завдає, і до помсти кличе. 
Г.Шевченко 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Виводити з рівноваги. 
2. Витрішки продавати. 
3. Золотий вік. 
4. Упертися, як віл. 
5. До нових віників. 
6. Вітер у кишені. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: запеклий, 
авторитарний, апломб, беручкий, бовваніти. 
1. Жорстокий, сповнений гнівного завзяття. 
2. Влучно, гостро лякати когось або щось. 
3. Той, що ґрунтується на сліпому беззастережному підпорядкуванні владі, 
авторитетові. 
4. Показна самовпевненість у поведінці, розмові. 
5. Який поводиться гордовито, вважаючи себе в чомусь вищим за інших. 
6. Бути видним, виднітися, маячити. 
7.Розкішний, пишний, помпезний. 
8.Який виявляється з великою силою (про почуття).
9. Виявлятися на повну силу. 
10. Який має велике бажання до роботи, добре працює. (5 балів) 
4. Продовжте речення: 
* Щастя –це … 
* Емоції – це … 
* Доброта –це … 
* Патріот –це … 
* Духовна краса –це … 
* Хамство –це … 
* Повага – це … 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
(12 балів) 
Мова народу - цвіт його духовного життя (К. Ушинський).
Варіант 22 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Народе мій, як добре те, 
Що ти у мене є на світі. 
М.Вінграновський. 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Дійти до крапки. 
2. Розправити крила. 
3. До останньої краплі крові. 
4. Як у Бога за пазухою. 
5. Знати як свої п'ять пальців. 
6. На край світу. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: плахта, кожушанка, 
кептар, зґарда, запаска. 
1. Жіночий одяг типу спідниці, зроблений із двох зшитих до половини 
полотнищ 
переважно вовняної картатої тканини. 
2. Шуба, покрита сукном. 
3. Шуба з овечої шкіри, покрита зверху сукном і т. ін. 
4. Фартух, який можна носити зі спідницею. 
5. У гуцулів — верхній хутряний одяг без рукавів. 
6. Релігійна прикраса. 
7. Верхній одяг у гуцулів.
8. Архаїчна гуцульська шийна прикраса релігійного характеру. 
9. Вовняна спідниця картатої тканини. 
10. Старовинний жіночий український одяг, що складається з двох окремих 
полотнищ вовняної тканини із зав‘язками у верхній частині; ще-фартух, який 
носять 
зі спідницею чи плахтою. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
Зло-це… 
Відповідальність-це… 
Повага-це… 
Мовний етикет-це… 
Альтруїзм-це… 
Меценат-це… 
Характер-це… 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
У чому проявляється крилатість людини. 
(12 балів)
Варіант 23 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Народе мій, як добре те, 
Що ти у мене є на світі. 
М.Вінграновський. 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
7. Дійти до крапки. 
8. Розправити крила. 
9. До останньої краплі крові. 
10. Як у Бога за пазухою. 
11. Знати як свої п'ять пальців. 
12. На край світу. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: плахта, кожушанка, 
кептар, зґарда, запаска. 
1. Жіночий одяг типу спідниці, зроблений із двох зшитих до половини 
полотнищ 
переважно вовняної картатої тканини. 
2. Шуба, покрита сукном. 
3. Шуба з овечої шкіри, покрита зверху сукном і т. ін. 
4. Фартух, який можна носити зі спідницею. 
5. У гуцулів — верхній хутряний одяг без рукавів. 
6. Релігійна прикраса. 
7. Верхній одяг у гуцулів.
8. Архаїчна гуцульська шийна прикраса релігійного характеру. 
9. Вовняна спідниця картатої тканини. 
10. Старовинний жіночий український одяг, що складається з двох окремих 
полотнищ вовняної тканини із зав‘язками у верхній частині; ще-фартух, який 
носять 
зі спідницею чи плахтою. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
Зло-це… 
Відповідальність-це… 
Повага-це… 
Мовний етикет-це… 
Альтруїзм-це… 
Меценат-це… 
Характер-це… 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
У чому проявляється крилатість людини. 
(12 балів)
Варіант 24 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Батько і мати – два сонця гарячих, 
Що нам дарують надію й тепло. 
В.Крищенко. 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Ні сіло ні впало. 
2. Замітати сліди. 
3. Рубати з плеча. 
4. Оббивати пороги. 
5. Переливати з пустого в порожнє. 
6. Хоч до рани прикладай. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: кептар, фіжми, 
макінтош, кісник, малахай. 
1.Хутряна або підбита хутром шапка з широкими навушниками. 
2.Високий,циліндричної форми головний убір. 
3.Невеликий простір між грудьми і та одягом ,який до них прилипає. 
4.Стрічка для вплітання в косу. 
5.Головний убір циліндричної форми із покривалом ,який носять православні 
ченці. 
6.Верхній хутряний одяг без рукавів у гуцулів. 
7.Плащ із непромокальної прогумованої тканини
8.Передмет жіночого одягу(спідниця з каркасом із китового вуса) 
9.Подовжений жакет без коміра і лацканів. 
10.Широка спідниця на тонких обручах модна у другій половині 19 ст. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
Сім‘я-це… 
Права людини-це… 
Шана - це… 
Церемонний-це… 
Вірність-це… 
Почуття провини-це… 
Щастя-це… 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Не йти вперед - означає йти назад. 
(12 балів)
Варіант 2 5 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Народ мій є! Народ мій завжди буде! 
Ніхто не перекреслить мій народ! 
В. Симоненко (12балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Хоч з мосту та в воду. 
2. Як риба без води. 
3. Висіти на волосині. 
4. Ні в тин ні в ворота. 
5. Ані пари з вуст. 
6. Мотати на вус. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: гачі, черкес, 
адамашка, кітель, хаз. 
1. Штани. 
2. Верхній одяг з овечої шкіри. 
3. Гуцульська вовняна торба. 
4. Гуцульська шкіряна торбина з орнаментом, яку носять на ремені через 
плече. 
5. Широкий шкіряний пояс, зшитий з двох складених разом ременів. 
6. Жіночий одяг. 
7. Цупка частина шкури з крупа коня. 
8. Зимові штани. 
9. Формена однобортна куртка із стоячим коміром.
10. Ґатунок шовкової тканини. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
* Ідеал – це … 
* Мораль – це … 
* Зневага – це … 
* Справедливість – це … 
* Кумир – це … 
* Звички – це … 
* Хамство – це … 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Любов до Батьківщини починається з родини (Народна творчість). 
(12 балів)
Варіант 26 
3. Напишіть творчу роботу на тему: 
Мамине обличчя сонця мені зичить, 
Мамине обличчя юне, молоде… 
М. Дмитренко. (12 балів) 
4. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Відбитися від рук. 
2. Золоті руки. 
3. Ковтати сльози. 
4. Хапатися за соломинку. 
5. Поки сонце зійде, роса очі виїсть. 
6. У сорочці народитись. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: лісель, водопілля, 
кранова, кімля, пароповітряний. 
1. Весняне розлиття рік; повідь. Дні водопілля - дуже важкий час для 
сухопутних 
тварин долини ріки. 
2. парус, який піднімають при слабкому вітрі на додаток до основних прямих 
парусів для збільшення її площі. 
3. Те саме, що кранівниця. Робітник, що працює на підіймальному крані. 
4. Сітка для ловлі риби. 
5. Який складається з сухого повітря і водяної, звичайно перегрітої, пари. 
Вологовмістом повітря називається кількість водяної пари (в кг) в 
пароповітряній
суміші, віднесена до 1 кг сухого повітря. 
6. Механізм, що автоматично розподіляє пару в циліндрах парового двигуна. 
7. Прилад для регулювання температури пари запобігання її перенагріванню. 
8. Пристій для полювання на хижаків. 
9. Висихання річок в певну пору року. 
10. Робітник який продає певний товар. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
Вихований-це… 
Гартувати характер-це… 
Сварка-це… 
Мова-це… 
Церемонія-це… 
Мистецтво-це 
Колектив-це… 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Володіння рідною мовою-не заслуга, а обов‘язок патріота (І. Огієнко). 
(12 балів)
Варіант 27 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Гаснув вечір, і море внизу 
Килими розгортало барвисті… 
В.Сосюра. 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
Своя сорочка ближче до тіла. 
Гострий язик. 
Зі шкури лізти. 
Надіти хомут на шию. 
За чуб тримати. 
Гріш ціна. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: сідляр, мамелюк, 
костерник, лікпом, лінотипіст. 
1. Робітник-шахтар, що ставить костри. 
2. Вояк з особистої охорони єгипетських султанів, пізніше - представник 
найвищої військово-феодальної знаті в Єгипті. 
3. Майстер, який робить, виготовляє сідла. 
4. Робітиик-складач, який працює на лінотипі. Читаючи оригінал, одночасно 
натискує на потрібні клавіші літер, не дивлячись на них, і лише зрідка 
переводить 
погляд на ту частину клавіатури, де розміщені цифри та прописні літери. 
5. Лікарський помічник; фельдшер.
6. Людина, яка пише літописи. 
7. Людина, яка переказує твори. 
8. Людина, яка виготовляє ліки. 
9. Вояк у монголо–татарів. 
10. Робітник – шахтар. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
Література-це… 
Дружні стосунки-це… 
Пунктуальний-це… 
Гармонія-це… 
Гуманність-це… 
Довіра-це… 
Милосердя-це… 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Щастя - це дерев зелені віти і потреба ще й для інших жити (Л. Вахніна). 
(12 балів)
Варіант 28 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Люблю всім серцем і душею 
Я землю прадідів 
В.Сосюра. 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Не в своїй тарілці. 
2. Тягнути лямку. 
3. Циганське сонце. 
4. Тягнути ярмо. 
5. Язик як помело. 
6. Намилити шию. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: дух, душевний, 
смиренний, банальний, подавлений. 
1.Ппсихічний стан, запальне внутрішнє спрямування, свідомості. 
2. Зв‘язаний із внутрішнім світлом людини, її почуття. 
3.Який усвідомлює свою мізерність, нікчемність, позбавлений гордовитості. 
4.Яякий утратить виразність через часте повторення. 
5.Тиснути, придавлювати своєю вагою. 
6.Посмертне фантомне відображення. 
7. Психічний стан людини. 
8.Завжи слухається всіх.
9.Оригінальний не такий як всі. 
10.Засмучений,розчарований через щось. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
Обов‘язок-це… 
Чесність-це… 
Ввічливість-це… 
Дружба-це… 
Сором‘язливість-це… 
Взаєморозуміння-це… 
Ерудит-це 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Я - Вкраїни син, але рідний я син і планети (Д. Луценко). 
(12 балів)
Варіант 29 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
А хто від правди ступить на півметра, 
Душа у того сіра й напівмертва. 
Л.Костенко. 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Закидати камінням. 
2. Без ножа різати. 
3. Водити за ніс. 
4. Втерти носа. 
5. Розкривати карти. 
6. Березова каша. (6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: гачі, кiрсетка, 
ушанка (малахай), бриль, чоботи 
1. Товсті штани, чорного, білого та червоного кольору. 
2. Висока смушкова шапка 
3. Зимові товсті, сукняні штани, які могли бути чорного, білого або 
червоного 
кольору. 
4. Зимова шапка з видовженими навушниками. 
5. Висока солом‘яна шапка. 
6. Зимова шапка. 
7. Капелюх з повсті і соломи. 
8. Солом‘яний капелюх.
9. Шкіряне взуття з високими халявами. 
10. Жіночий жакет без рукавів. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
Почуття провини-це… 
Лідер-це… 
Тактовність-це… 
Гідність-це… 
Доброзичливість-це… 
Образа-це… 
Відповідальність-це… 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Сумління - найкращий порадник. 
(12 балів)
Варіант 30 
1. Напишіть творчу роботу на тему: 
Снилось мені ясне сонце, що в хаті світило – 
а то лиш так моя мама дивилася мило. 
Марійка Підгірянка 
(12 балів) 
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- 
антоніми. 
1. Дірка від бублика. 
2. Дістати до живого. 
3. Догори дригом. 
4. Як на долоні. 
5. Обходити десятою дорогою. 
6. Ні слуху ні духу. 
(6 балів) 
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: зернотерка, 
дурометр, кельт, зерцало, калівка. 
1. Сучасне знаряддя для нарізання. 
2. Спеціальний рубанок для витісування дощок. 
3. Природній хімічний елемент. 
4. Пристрій для ручного помелу. 
5. Стародавнє знаряддя для рубання. 
6. Мінерал білого або сіруватого кольору. 
7. Прилад для визначення твердості різних матеріалів. 
8. Хімічний елемент.
9. Оборонний обладунок із залізних пластин на Русі 
10. Прилад для вимірювання м‘якості матеріалів. 
(5 балів) 
4. Продовжте речення: 
* Гостинність – це … 
* Живопис – це .. 
* Нетерпимість – це … 
* Сумління – це … 
* Доброта – це … 
* Образне слово – це … 
* Хитрість – це … 
(5 балів) 
Усний етап 
Візьміть участь в обговоренні теми: 
Немає гіршого ворога, як дурний розум (Народна творчість). 
(12 балів)

More Related Content

What's hot

Завдання для підготовки до олімпіади
Завдання для підготовки до олімпіадиЗавдання для підготовки до олімпіади
Завдання для підготовки до олімпіадиОксана Мельник
 
завдання з української мови і літератури
завдання з української мови і літературизавдання з української мови і літератури
завдання з української мови і літературиVitaliy01
 
Завдання конкурсу ім. Петра Яцика ( 2015)
Завдання конкурсу ім. Петра Яцика ( 2015)Завдання конкурсу ім. Петра Яцика ( 2015)
Завдання конкурсу ім. Петра Яцика ( 2015)Оксана Мельник
 
Олімпіадні завдання. Українська мова та література.
Олімпіадні завдання. Українська мова та література.Олімпіадні завдання. Українська мова та література.
Олімпіадні завдання. Українська мова та література.Jo01
 
завдання з української мови для літньої школи
завдання з української мови для літньої школизавдання з української мови для літньої школи
завдання з української мови для літньої школиSevindzh Imanova
 
Завдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 20...
Завдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 20...Завдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 20...
Завдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 20...olesya soverhsenko
 
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.Vitaliy01
 
завдання укр. мови і літ.2016
завдання укр. мови і літ.2016завдання укр. мови і літ.2016
завдання укр. мови і літ.2016Vitaliy01
 
олімпіадні завдання 2015
олімпіадні завдання 2015олімпіадні завдання 2015
олімпіадні завдання 2015Vitaliy01
 
підручник українська мова (іі півріччя) 5 клас
підручник українська мова (іі півріччя) 5 класпідручник українська мова (іі півріччя) 5 клас
підручник українська мова (іі півріччя) 5 класАня Иванова
 
завдання і етапу конкурсу ім.П.Яцика
завдання і етапу конкурсу ім.П.Яциказавдання і етапу конкурсу ім.П.Яцика
завдання і етапу конкурсу ім.П.Яцикаnatalo4ka1975
 
завдання і етапу конкурсу ім.П.Яцика
завдання і етапу конкурсу ім.П.Яциказавдання і етапу конкурсу ім.П.Яцика
завдання і етапу конкурсу ім.П.Яцикаnatalo4ka1975
 

What's hot (18)

Завдання для підготовки до олімпіади
Завдання для підготовки до олімпіадиЗавдання для підготовки до олімпіади
Завдання для підготовки до олімпіади
 
Ukr m-w2013 відпов
Ukr m-w2013 відповUkr m-w2013 відпов
Ukr m-w2013 відпов
 
завдання з української мови і літератури
завдання з української мови і літературизавдання з української мови і літератури
завдання з української мови і літератури
 
Завдання конкурсу ім. Петра Яцика ( 2015)
Завдання конкурсу ім. Петра Яцика ( 2015)Завдання конкурсу ім. Петра Яцика ( 2015)
Завдання конкурсу ім. Петра Яцика ( 2015)
 
10 11 klas
10 11 klas10 11 klas
10 11 klas
 
Ukrmova2013 1
Ukrmova2013 1Ukrmova2013 1
Ukrmova2013 1
 
Олімпіадні завдання. Українська мова та література.
Олімпіадні завдання. Українська мова та література.Олімпіадні завдання. Українська мова та література.
Олімпіадні завдання. Українська мова та література.
 
завдання з української мови для літньої школи
завдання з української мови для літньої школизавдання з української мови для літньої школи
завдання з української мови для літньої школи
 
Завдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 20...
Завдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 20...Завдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 20...
Завдання Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. 20...
 
Ukrmova2013 2
Ukrmova2013 2Ukrmova2013 2
Ukrmova2013 2
 
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.
 
завдання укр. мови і літ.2016
завдання укр. мови і літ.2016завдання укр. мови і літ.2016
завдання укр. мови і літ.2016
 
шевч
шевчшевч
шевч
 
олімпіадні завдання 2015
олімпіадні завдання 2015олімпіадні завдання 2015
олімпіадні завдання 2015
 
підручник українська мова (іі півріччя) 5 клас
підручник українська мова (іі півріччя) 5 класпідручник українська мова (іі півріччя) 5 клас
підручник українська мова (іі півріччя) 5 клас
 
Ukr mova lit_vidpovidi_1_ses_06.06.2013
Ukr mova lit_vidpovidi_1_ses_06.06.2013Ukr mova lit_vidpovidi_1_ses_06.06.2013
Ukr mova lit_vidpovidi_1_ses_06.06.2013
 
завдання і етапу конкурсу ім.П.Яцика
завдання і етапу конкурсу ім.П.Яциказавдання і етапу конкурсу ім.П.Яцика
завдання і етапу конкурсу ім.П.Яцика
 
завдання і етапу конкурсу ім.П.Яцика
завдання і етапу конкурсу ім.П.Яциказавдання і етапу конкурсу ім.П.Яцика
завдання і етапу конкурсу ім.П.Яцика
 

Viewers also liked (6)

7 klas
7 klas7 klas
7 klas
 
10 11 klas
10 11 klas10 11 klas
10 11 klas
 
Завдання олімпіади з української мови та літератури
Завдання олімпіади з української мови та літературиЗавдання олімпіади з української мови та літератури
Завдання олімпіади з української мови та літератури
 
собаки, коти та миші
собаки, коти та мишісобаки, коти та миші
собаки, коти та миші
 
4605
46054605
4605
 
цікаві методи роботи на уроці читання
цікаві методи роботи на уроці читанняцікаві методи роботи на уроці читання
цікаві методи роботи на уроці читання
 

Similar to 8 klas

Стилістично нейтральна лексика. Емоційно й експресивно забарвлені засоби
Стилістично нейтральна лексика. Емоційно й експресивно забарвлені засобиСтилістично нейтральна лексика. Емоційно й експресивно забарвлені засоби
Стилістично нейтральна лексика. Емоційно й експресивно забарвлені засобиmilona14
 
3 klas-ukrainska-mova-varzatska-2020-1
3 klas-ukrainska-mova-varzatska-2020-13 klas-ukrainska-mova-varzatska-2020-1
3 klas-ukrainska-mova-varzatska-2020-1NoName520
 
стилістично нейтральна лексика
стилістично нейтральна лексикастилістично нейтральна лексика
стилістично нейтральна лексикаmilona14
 
стилістично нейтральна лексика
стилістично нейтральна лексикастилістично нейтральна лексика
стилістично нейтральна лексикаmilona14
 
4 um vol_2015
4 um vol_20154 um vol_2015
4 um vol_2015UA4-6
 
4 um vol_2015
4 um vol_20154 um vol_2015
4 um vol_2015bookin777
 
Ukrainska mova-4-klas-volkotrub-2015
Ukrainska mova-4-klas-volkotrub-2015Ukrainska mova-4-klas-volkotrub-2015
Ukrainska mova-4-klas-volkotrub-2015kreidaros1
 
4 klas-ukrayinska-mova-zaharijchuk-2021-1
4 klas-ukrayinska-mova-zaharijchuk-2021-14 klas-ukrayinska-mova-zaharijchuk-2021-1
4 klas-ukrayinska-mova-zaharijchuk-2021-1cgf gfgfg
 
план недели
план неделиплан недели
план неделиelmir271987
 
Утвердження в образі Шерлока Холмса сили інтелекта та (1).docx
Утвердження в образі Шерлока Холмса сили інтелекта та (1).docxУтвердження в образі Шерлока Холмса сили інтелекта та (1).docx
Утвердження в образі Шерлока Холмса сили інтелекта та (1).docxРепетитор Історія України
 
7 um gor_2015
7 um gor_20157 um gor_2015
7 um gor_2015UA7009
 
7 um gor_2015
7 um gor_20157 um gor_2015
7 um gor_2015pidru4
 
Технологія критичного мислення Методичний порадник
Технологія критичного мислення Методичний порадникТехнологія критичного мислення Методичний порадник
Технологія критичного мислення Методичний порадникКовпитська ЗОШ
 
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологія
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологіяукр мова 10-клас лексикологія та фразеологія
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологіяZgircea Alla
 
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологія
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологіяукр мова 10-клас лексикологія та фразеологія
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологіяZgircea Alla
 
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологія
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологіяукр мова 10-клас лексикологія та фразеологія
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологіяZgircea Alla
 

Similar to 8 klas (20)

мова 8 звертання (1).docx
мова 8 звертання (1).docxмова 8 звертання (1).docx
мова 8 звертання (1).docx
 
Стилістично нейтральна лексика. Емоційно й експресивно забарвлені засоби
Стилістично нейтральна лексика. Емоційно й експресивно забарвлені засобиСтилістично нейтральна лексика. Емоційно й експресивно забарвлені засоби
Стилістично нейтральна лексика. Емоційно й експресивно забарвлені засоби
 
3 klas-ukrainska-mova-varzatska-2020-1
3 klas-ukrainska-mova-varzatska-2020-13 klas-ukrainska-mova-varzatska-2020-1
3 klas-ukrainska-mova-varzatska-2020-1
 
стилістично нейтральна лексика
стилістично нейтральна лексикастилістично нейтральна лексика
стилістично нейтральна лексика
 
стилістично нейтральна лексика
стилістично нейтральна лексикастилістично нейтральна лексика
стилістично нейтральна лексика
 
4 um vol_2015
4 um vol_20154 um vol_2015
4 um vol_2015
 
4 um vol_2015
4 um vol_20154 um vol_2015
4 um vol_2015
 
4 um vol_2015
4 um vol_20154 um vol_2015
4 um vol_2015
 
Ukrainska mova-4-klas-volkotrub-2015
Ukrainska mova-4-klas-volkotrub-2015Ukrainska mova-4-klas-volkotrub-2015
Ukrainska mova-4-klas-volkotrub-2015
 
4 klas-ukrayinska-mova-zaharijchuk-2021-1
4 klas-ukrayinska-mova-zaharijchuk-2021-14 klas-ukrayinska-mova-zaharijchuk-2021-1
4 klas-ukrayinska-mova-zaharijchuk-2021-1
 
Урок у 5 класі
Урок у 5 класіУрок у 5 класі
Урок у 5 класі
 
план недели
план неделиплан недели
план недели
 
Утвердження в образі Шерлока Холмса сили інтелекта та (1).docx
Утвердження в образі Шерлока Холмса сили інтелекта та (1).docxУтвердження в образі Шерлока Холмса сили інтелекта та (1).docx
Утвердження в образі Шерлока Холмса сили інтелекта та (1).docx
 
7 um gor_2015
7 um gor_20157 um gor_2015
7 um gor_2015
 
7 um gor_2015
7 um gor_20157 um gor_2015
7 um gor_2015
 
Технологія критичного мислення Методичний порадник
Технологія критичного мислення Методичний порадникТехнологія критичного мислення Методичний порадник
Технологія критичного мислення Методичний порадник
 
Тренажер
ТренажерТренажер
Тренажер
 
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологія
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологіяукр мова 10-клас лексикологія та фразеологія
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологія
 
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологія
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологіяукр мова 10-клас лексикологія та фразеологія
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологія
 
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологія
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологіяукр мова 10-клас лексикологія та фразеологія
укр мова 10-клас лексикологія та фразеологія
 

More from Оксана Мельник

Свідоцтво про право власності на нерухоме майно
Свідоцтво про право власності на нерухоме майноСвідоцтво про право власності на нерухоме майно
Свідоцтво про право власності на нерухоме майноОксана Мельник
 
Довідка з ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО РЕЄСТРУ
Довідка з  ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО РЕЄСТРУДовідка з  ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО РЕЄСТРУ
Довідка з ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО РЕЄСТРУОксана Мельник
 
Ключові зміни в оновлених програмах для 5-9 класів
Ключові зміни в оновлених програмах для 5-9 класівКлючові зміни в оновлених програмах для 5-9 класів
Ключові зміни в оновлених програмах для 5-9 класівОксана Мельник
 
Презентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботиПрезентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботиОксана Мельник
 
Презентація досвіду роботи Кондюх Л. М.
Презентація досвіду роботи Кондюх Л. М.Презентація досвіду роботи Кондюх Л. М.
Презентація досвіду роботи Кондюх Л. М.Оксана Мельник
 
Розвиток пізнавальної діяльності і творчої активності учнів на уроках математики
Розвиток пізнавальної діяльності і творчої активності учнів на уроках математикиРозвиток пізнавальної діяльності і творчої активності учнів на уроках математики
Розвиток пізнавальної діяльності і творчої активності учнів на уроках математикиОксана Мельник
 
Система методів та прийомів блочного вивчення математики
Система методів та прийомів блочного вивчення математикиСистема методів та прийомів блочного вивчення математики
Система методів та прийомів блочного вивчення математикиОксана Мельник
 
Презентація досвіду роботи Мельник О. П.
Презентація досвіду роботи Мельник О. П.Презентація досвіду роботи Мельник О. П.
Презентація досвіду роботи Мельник О. П.Оксана Мельник
 

More from Оксана Мельник (20)

Zno v-kartynkah-ukr-mova
Zno v-kartynkah-ukr-movaZno v-kartynkah-ukr-mova
Zno v-kartynkah-ukr-mova
 
Zno v-kartynkah-literatura
Zno v-kartynkah-literaturaZno v-kartynkah-literatura
Zno v-kartynkah-literatura
 
Свідоцтво про право власності на нерухоме майно
Свідоцтво про право власності на нерухоме майноСвідоцтво про право власності на нерухоме майно
Свідоцтво про право власності на нерухоме майно
 
Довідка з ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО РЕЄСТРУ
Довідка з  ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО РЕЄСТРУДовідка з  ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО РЕЄСТРУ
Довідка з ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО РЕЄСТРУ
 
Ключові зміни в оновлених програмах для 5-9 класів
Ключові зміни в оновлених програмах для 5-9 класівКлючові зміни в оновлених програмах для 5-9 класів
Ключові зміни в оновлених програмах для 5-9 класів
 
Newschool presentation-new-30-03-2017-(2)
Newschool presentation-new-30-03-2017-(2)Newschool presentation-new-30-03-2017-(2)
Newschool presentation-new-30-03-2017-(2)
 
закон про освіту
закон про освітузакон про освіту
закон про освіту
 
Презентація школи
Презентація школиПрезентація школи
Презентація школи
 
Співак І. П.
Співак І. П.Співак І. П.
Співак І. П.
 
Презентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботиПрезентація досвіду роботи
Презентація досвіду роботи
 
Презентація досвіду роботи Кондюх Л. М.
Презентація досвіду роботи Кондюх Л. М.Презентація досвіду роботи Кондюх Л. М.
Презентація досвіду роботи Кондюх Л. М.
 
Розвиток пізнавальної діяльності і творчої активності учнів на уроках математики
Розвиток пізнавальної діяльності і творчої активності учнів на уроках математикиРозвиток пізнавальної діяльності і творчої активності учнів на уроках математики
Розвиток пізнавальної діяльності і творчої активності учнів на уроках математики
 
Система методів та прийомів блочного вивчення математики
Система методів та прийомів блочного вивчення математикиСистема методів та прийомів блочного вивчення математики
Система методів та прийомів блочного вивчення математики
 
банк ідей чнвк 13
банк ідей чнвк 13банк ідей чнвк 13
банк ідей чнвк 13
 
банк ідей чнвк 13
банк ідей чнвк 13банк ідей чнвк 13
банк ідей чнвк 13
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 
Презентація досвіду роботи Мельник О. П.
Презентація досвіду роботи Мельник О. П.Презентація досвіду роботи Мельник О. П.
Презентація досвіду роботи Мельник О. П.
 
День вшанування учня
День вшанування учняДень вшанування учня
День вшанування учня
 
Класний керівник
Класний керівникКласний керівник
Класний керівник
 
Класний керівник
Класний керівник Класний керівник
Класний керівник
 

8 klas

  • 1. Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика 2012-2013 н.р. ІІ (міський)етап 8 клас Варіант 1 1. Напишіть творчу роботу на тему: Духовний Чорнобиль давно вже почався, А ми іще тільки його боїмось. Л.Костенко. (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Клацати зубами. 2. Мізинця не вартий. 3. Спалити мости. 4. Поставити все на свої місця. 5. Море по коліна. Пекельні муки. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: орфографія, орфоепія, архаїзм, стенографія, метонімія 1. Система загальноприйнятих правил написання слів якої-небудь мови. 2. Художній засіб, уживання слова або виразу в непрямому, переносному значенні
  • 2. 3. Система загальноприйнятих правил,що визначають правильну літературну вимову. 4. Слово або мовний зворот,який часто вживається.. 5.Система правил написання художніх творів.. 6. Слово або мовний зворот, що вийшли з ужитку. 7. Художній засіб, в основі якого лежить перенесення назви одного поняття на інше, що перебуває з ним у певному зв‘язку. 8. Швидкий дослівний запис усної мови за допомогою системи спеціальних умовних знаків. 9. Дослівний запис старослов‘янської мови. 10.Система вивчення етнічних творів.. (5 балів) 4. Продовжте речення: 4. Продовжте речення: * Милосердя – це .. * Доброта – це … * Художній образ - це … * Традиція – це … * Етикет – це … * Вихованість – це … * Духовний світ – це … (5 балів) Усний тур Візьміть участь в обговоренні теми: Коли в людини є народ,тоді вона уже людина (Ліна Костенко). (12 балів)
  • 3. Варіант 2 1. Напишіть творчу роботу на тему: Ніхто не забутий. На попіл ніхто не згорів. Солдатські портрети на вишитих крилах пливуть.. І доки є пам‘ять в людей і живуть матері Допоти й сини, що спіткнулись об кулі живі Б. Олійник (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Входить в азарт. 2. Альфа і омега. 3. Вовчий апетит. 4. Від берега до берега. 5. Два боки однієї медалі. 6. Як у Бога за пазухою. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: бидло, бестелюга, верхоблюд, румак, канцір. 1. Жаба. 2. Собака, бестія, поганець 3. Самотній ведмідь. 4. Великий олень.
  • 4. 5. Рак 6. Тварина, яку скривдили. 7. Худоба, тварина 8. Породистий кінь 9. Вівця, яка відбилась від стада. 10. Верблюд (5 балів) 4. Продовжте речення: Добро-це… Музика-це… Подвиг-це… Патріот-це… Віра-це… Заздрість-це… Громадянські якості-це… (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: У чому цінність людського життя? (12 балів)
  • 5. Варіант 3 1. Напишіть творчу роботу на тему: Неба в‗яне просинь, І мете, мете Жовтокоса осінь Листя золоте. В.Сосюра. (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Мозолити очі. 2. Краєм ока. 3. Стягувати копійку. 4. Залишатися біля розбитого корита. 5. Пустити коріння. 6. Крапля в морі. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: пакт, комюніке, протокол, заява, акт. 1. Офіційне урядове повідомлення, переважно з питань зовнішньої політики. 2. Документ, який посвідчує якийсь факт і складається в присутності свідків або на основі обстеження. 3. Документ того, що відбувалося (на зборах засіданнях допитів). 4. Урядовий лист, переважно економічного значення. 5. Зазвичай угода неофіційного характеру.
  • 6. 6. Документ, який описує подію або особу. 7. Чиє-небудь повідомлення, звернене до кого-небудь з викладом якихось відомостей, положень, думок. 8. Міжнародна угода, звичайно, великого політичного значення. 9. Офіційне подання, що містить вимогу на що-небудь. 10. Лист, який повідомляє про подію. (5 балів) 4. Продовжте речення: Чеснота-це… Покаяння-це… Вихований-це… Правила поведінки-це… Звичай-це… Гордість-це… Товаришування-це… (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Дім без книги - тіло без душі (Цицерон). (12 балів)
  • 7. Варіант 4 1. Напишіть творчу роботу на тему: І рідна пісня, як бджола в косиці, бере з душі напої для віків Д. Павличко (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Шукати вітра в полі. 2. Як вітром здуло. 3. Вити вовком. 4. Вовком дивитися. 5. Каламутити воду. 6. Очі горять вогнем. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: дебітор, махляр, жирун, захланник, колотник. 1. Той, хто поводиться несерйозно, пустує, забавляється. 2. Сварлива людина. 3. Людина, яка не виявляє привітності у ставленні до інших. 4. Жаднюга, ненажера. 5. Жебрак, голодранець, обірванець. 6. Боржник. 7. Те саме, що шахрай. 8. Той, хто не любить працювати; багато лежить, спить.
  • 8. 9. Той, хто капризує, постійно має примхи, якому важко догодити. 10. Людина, яка багато, безперестанку говорить. . (5 балів) 4. Продовжте речення: * Поезія –це… * Здібність –це … * Традиція –це … * Хитрість – це… * Любов – це … * Звички – це … * Слово – це … (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Чим людина освіченіша,тим вона вільніша. (12 балів)
  • 9. Варіант 5 1. Напишіть творчу роботу на тему: Дім, у якому немає книг, нагадує тіло без душі. Цицерон (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Де козам роги правлять. 2. Зігнути в баранячий ріг. 3. Братися за розум. 4. Жити чужим розумом. 5. Й росинки в роті не було. 6. Води в рот набрати. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: гульвіса, лежень, ласий, мацапура, сіромаха. 1. Той, хто утримує кого-небудь. 2. Той,хто любить весело проводити час, пиячити. 3. Боязкий, нерішучий. 4. Нероба, непутящий, ледачий. 5. Доброзичливий,привітний. 6. Особливо пристрасний, охочий, жадібний до чогось. 7. Лиха, сварлива жінка. 8. Неохайна, незграбна людина. 9. Той, хто не знає страху.
  • 10. 10. Бідна, убога людина. (5 балів) 4. Продовжте речення: Сором-це… Товариський-це… Громадянські почуття-це… Добросердний-це… Лихо-це… Презирство-це… Гріх-це…… (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Мова - запорука існування народу (І.Огієнко). (12 балів)
  • 11. Варіант 6 1. Напишіть творчу роботу на тему: Можна все на світі вибрати, сину, Вибрати не можна тільки Батьківщину. (В. Симоненко) (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Вуха розвісити. 2. Краєм вуха чути. 3. Зчинити галас. 4. Розбити глека. 5. Осине гніздо. 6. Гнути спину. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: зівака, лівак, салопник, галган, айкн. 1. Нероба, гультяй. 2. Людина, яка від нічого робити задивляється на кого-, що-небудь. Дуже розгублена, неуважна людина 3. У грецькій міфології — божество у вигляді жінки, яке уособлює явища і сили природи. 4. Людина міщанських поглядів; пліткар. 5. Людина, яка вчилася у кого-небудь, пройшла чиюсь школу; учень, послідов- ник.
  • 12. 6. Весляр на гондолі. 7. Народний поет-імпровізатор і співець у казахів, киргизів та деяких інших середньоазіатських народів. 8. Одна з двох етнічних груп, на які ділиться мордовський народ. 9. Людина з демократичними поглядами. 10. Опортуніст, який свої дрібнобуржуазні погляди прикриває революційними фразами. (5 балів) 4. Продовжте речення: * Повага – це … * Справедливість – це … * Шкідливі звички – це … * Життєвий шлях – це … * Чуйність – це … * Свобода творчості – це … * Нетерпимість – це … (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Птаха пізнають по пір‘ю, а людину - по мові (Народна творчість). (12 балів)
  • 13. Варіант 7 1. Напишіть творчу роботу на тему: Тепер тут зона, а була земля. Тут був чорнозем, а тепер – Чорнобиль. О. Пахльовська (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Вивести на чисту воду. 2. Вийти сухими із води. 3. Сушити голову. 4. Пливти за течією. 5. Товкти воду в ступі. 6. Голодний, як вовк. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: тімаха, куцан, хідак, хиряк, сікар. 1. Майстер, який робить, виготовляє сідла. 2. Бідна людина. 3. Торговець. 4. Ремісник, який виготовляє чуні. 5. Той, хто щось добре знає, уміє. 6. Низька на зріст людина. 7. Той, хто б‘є, шмагає когось за якусь провину. 8. Те саме, що штукатур.
  • 14. 9. Немічна, хвора людина. 10. Фахівець, що вичиняє хутро із шкури та шиє хутряні вироби. (5 балів) 4. Продовжте речення: * Творчість – це … * Моральні цінності – це .. * Великодушність – це … * Обов‘язки – це … * Духовність – це .. * Патріотизм - це … * Образне слово – це … (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Я - людина, і це мене багато до чого зобов‘язує. (12 балів)
  • 15. Варіант 8 1. Напишіть творчу роботу на тему: Як хто посіє в юності, так пожне у старості. Г.Сковорода (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Сьома вода на киселі. 2. Без задніх ніг. 3. Підставити ногу. 4. Вхопити облизня. 5. Написано на обличчі. 6. Хоч кіл на голові теши. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: шлюпка, рейд, фарватер, верб, боцман. 1. Територія для зупинки суден. 2. Місце, де будують чи ремонтують кораблі. 3. Корабель, що використовується для перевозки товарів. 4. Невелике безпалубне судно, що використовується переважно на морі. 5. Штучні водойми, створенні для людей. 6. Штучний або природній прохід для суден серед навігаційних небезпек. 7. Прибережний водний простір, придатний для стоянки суден на якорі. 8. Капітан корабля або судна. 9. Посада старшинського складу на кораблях та суднах. 10. Місце, де розбирають кораблі.
  • 16. (5 балів) 4. Продовжте речення: Етикет-це… Меценат-це… Індивідуальність-це… Честь-це… Гарні манери-це… Спілкування-це… Заздрість-це… (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Незнання є безсилля. (12 балів)
  • 17. Варіант 9 1. Напишіть творчу роботу на тему: Тільки вільний народ своє щастя кує, Тільки вільний народ і бере, і дає… О.Олесь. (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Китайська грамота. 2. Як об стіну горохом. 3. Горшки побити. 4. Хоч греблю гати. 5. Рости, як гриби. 6. Аби день до вечора. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: диригент, жовнір, філофоніст, дисидент, ниврет. 1 . Солдат польської армії. 2. Особа, що не підкоряється релігійним поглядам церкви. 3. Особа, яка керує колективним виконанням музичного твору. 4. Солдат російської армії. 5. Відданий прихильник, прибічник. 6. Людина, яка колекціонує музичні інструменти. 7. Особа, релігійні погляди якої розходяться з догматами панівної церкви. 8. Людина, яка керує великим колективом. 9. Людина, яка колекціонує записи музичних творів.
  • 18. 10. Зрадник роду. (5 балів) 4. Продовжте речення: * Талант – це … * Депресія – це … * Права людини – це … * Рівність – це … * Звичаї – це … * Віра – це … * Патріот – це … (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Дивних багато в світі див, та найдивніше з них - людина (Софокл). (12 балів)
  • 19. Варіант 10 1. Напишіть творчу роботу на тему: Україно! Ти для мене диво! І нехай пливе за роком рік Буду, мамо горда і вродлива З тебе дивуватися повік. В. Симоненко (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Крутитися, як муха в окропі. 2. І нашим і вашим. 3. Бути на сьомому небі. 4. Скреготати зубами. 5. Веселі іскри в очах. 6. Ввійти в історію (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: справній, жовнір, солдат-комонник, охочій, обозній. 1. Начальник обозу й артилерії, начальник штабу. 2. Вищий боярський чин у Московії 3. Найманий. 4. Ватажок, вожак 5. Уміло вишикуваний, поставлений у бойові лави, розпорядливий. 6. Радник, член магістрату
  • 20. 7. Турецький посол, чиновник 8. Волонтер, найнятий. 9. Кіннота, кавалерія. 10. Головніший, знатніший (5 балів) 4. Продовжте речення: Надія - це… Архітектура-це… Мужність-це… Оптимізм-це… Співчуття-це… Чесність-це… Любов-це… (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Життя прожити – не поле перейти (народна мудрість). (12 балів)
  • 21. Варіант 11 1. Напишіть творчу роботу на тему: Страшнішого горя нема, ніж те, коли старість мати в домівці стрічає сама. В. Симоненко (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Розійшлися дороги. 2. Наламати дров. 3. Не думати не гадати. 4. Клеїти дурня. 5. Викинути дурниці з голови. 6. Затаїти подих. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: салогуб, маркітант, гурман, мурин, лежебок. 1. Той, хто має пільгу, користується пільгами. 2. Міщанин, торговець. 3. Той, хто сплачує данину. 4. Той, хто високий на зріст. 5. Особа, яка торгувала харчами, дрібними предметами солдатського вжитку. 6. Любить та цінує вишукані страви. 7. Негр. 8. Розбійник. 9. Забобонна людина.
  • 22. 10. Той, хто не любить працювати, багато лежить, спить. (5 балів) 4. Продовжте речення: * Делікатність – це … * Кумир – це … * Лірика - це … * Зарозумілість –це … * Мовлення –це … * Обов‘язки – це … * Рівноправність –це … (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Де рідний край, там і рай (Народна творчість). (12 балів)
  • 23. Варіант 12 1. Напишіть творчу роботу на тему: Віддай людині крихітку себе. За це душа поповнюється світлом. Л. Костенко (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. До глибини душі. 2. Жити душа в душу. 3. Чужими руками жар загрібати. 4. Ні живий ні мертвий. 5. Казитися з жиру. 6. Жар кісток не ломить. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: загнітник, дівер, зцав, гурія, пірат. 1. Той, хто передає текст, говорить телетайпом. 2. Те саме, що паранісія. 3. Той, хто багато без перестану говорить. 4. Охоронець. 5. Брат чоловіка. 6. Солдат французьких колоніальних військ. 7. Надзвичайно вродлива дівчина, що живе в раю. 8. Хвора людина.
  • 24. 9. Ремісник. 10. Важкий грабіжник, розбійник. (5 балів) 4. Продовжте речення: * Зухвальство – це … * Зоряний шлях – це .. * Талант – це … * Духовна краса – це … * Емоції – це … * Рівність – це … * Народна мудрість – це … (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Справи людські - корінь життя людського (І. Цюпа). (12 балів)
  • 25. Варіант 13 1. Напишіть творчу роботу на тему: О скільки у природи немудро – мудрих літер! О скільки у людини невміння прочитать… П.Тичина (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Закидати камінням. 2. Без ножа різати. 3. Водити за ніс. 4. Втерти носа. 5. Розкривати карти. 6. Березова каша. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: елевація, дискант, вібратор, ексцентрик, абрупція. 1. Періодична зміна висоти звука або голосності. Застосовується у співі, у грі на струнних смичкових і духових інструментах , в електроорганах. 2. Стрибки акробатів у повітрі. 3. Артист, який виконує ексцентричні номери (людина з дивацтвами). 4. Останні ноти мелодії. 5. Високий дитячий голос. 6. Артист, який виконує небезпечні ―ігри‖ з левами. 7. У балеті – великі й плавні стрибки танцюриста, коли він немов завмирає в
  • 26. повітрі. 8. Найвищий рівень голосу. 9. Припинення музики, як засіб музичного виразу. 10. Зміна голосу з тонкого на бас. (5 балів) 4. Продовжте речення: Мораль-це… Вихований-це… Сумління-це… Товариський-це… Патріот-це… Ввічливість-це… Друг-це… (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Найбільша сила - людська думка. (12 балів)
  • 27. Варіант 14 1. Напишіть творчу роботу на тему: 2. Коли в людини є народ, Тоді вона уже людина. (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Опуститися з неба на землю. 2. Від зорі до зорі. 3. Гострити зуби. 4. Метати іскри. 5. Передати куті меду. 6. Видирати зубами. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: абат, жанрист, ліверант, міднолобий, різноликий. 1. Той, хто займається перепродажем заради прибутків. 2. Безглуздо впертий, тупий; туполобий. 3. Письменник, що пише ідилії. 4. Художник, що створює картини на побутові теми. 5. Ні на що не здатна людина. 6. Різноманітний за національністю, родом занять. 7. Робітник, який виконує різноманітну підсобну, допоміжну роботу. 8. Той хто більше володіє лівою рукою. 9. Глава католицького чоловічого монастиря.
  • 28. 10. Позаштатний співробітник (5 балів) 4. Продовжте речення: * Пристрасть – це … * Шкідливі звички – це … * Цивілізація – це … * Моральні цінності – це … * Поезія – це … * Ментальність – це … * Сумління – це … (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Поезія - музика душі (Вольтер). (12 балів)
  • 29. Варіант 15 1. Напишіть творчу роботу на тему: Дім, у якому немає книг, нагадує тіло без душі. Цицерон (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Входить в азарт. 2. Альфа і омега. 3. Вовчий апетит. 4. Від берега до берега. 5. Два боки однієї медалі. 6. Як у Бога за пазухою. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: візуальний, ґевал, ґречний, екстраверт, запеклий. 1. Який попадає в ціль, чітко відбиває, розкриває, передає суть чого-небудь. 2. Спостережуваний неозброєним оком. 3. Почервоніти, укритися рум'янцем. 4. Велика, неповоротка людина. 5. Ввічливий у поводженні з людьми. 6. Людина, інтереси якої спрямовані на об'єкти зовнішнього світу, товариська, контактна. 7. Який загрожує смертю. 8. Замкнута людина, відлюдькувата.
  • 30. 9. Упертий, надзвичайно наполегливий у досягненні мети. 10. Небезпечний. Такий, що через нього можна зламати шию. (5 балів) 4. Продовжте речення: * Мистецтво - це … * Звичаї - це … * Мова – це … * Лукавство – це … * Талант – це … * Рівноправність – це … * Повага – це … (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Культура мовлення - це духовне обличчя людини. (12 балів)
  • 31. Варіант 16 1. Напишіть творчу роботу на тему: А пісня — це душа. З усіх потреб потреба. Лиш пісня в серці ширить межі неба. На крилах сонце сяйво їй лиша. Чим глибша пісня, тим ясніш душа. І. Драч (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Крутитися, як муха в окропі. 2. І нашим і вашим. 3. Бути на сьомому небі. 4. Скреготати зубами. 5. Веселі іскри в очах. 6. Ввійти в історію (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: манкурт, маргінал, атеїст, бакалавр, дисидент. 1. Особа, яка опікується культурною спадщиною власного народу. 2. Людина, яку не цікавить політичне життя країни. 3. Людина, яка настроєна вороже до культурної спадщини власного народу внаслідок денаціоналізації. 4. Той, хто дотримується відмінних від пануючих в суспільстві політичних поглядів. 5. Найнижчий учений ступінь у ряді країн. 6. Особа,яка перебуває в певних соціальних групах населення. 7. Той,хто заперечує існування Бога.
  • 32. 8. Той, хто вірить в Бога. 9. Найвищий учений ступінь у ряді країн. 10. Особа, яка перебуває поза межами певних соціальних груп населення (5 балів) 4. Продовжте речення: Етика-це… Доброчинність-це… Самооцінка-це… Істина-це… Людина-це… Здібності-це… Відповідальність-це… (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Любити - означає творити добро (Л. Толстой). (12 балів)
  • 33. Варіант 17 1. Напишіть творчу роботу на тему: 1.В дитинстві відкриваєш материк, Котрий назветься потім – Батьківщина. Л. КОСТЕНКО. (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. a. Рвати жили. b. Гнатися за двома зайцями. c. За сімома замками. d. Як засватана. e. Збивати з пантелику. f. Земля горить під ногами. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: камвольник, контактор, лобур, магазинер, мемзер. 1. Особа, яка підтримує зв′язок між агентством і та клієнтом. 2. Той, хто здійснює виробництво тонких вовняних тканин. 3. Робітник, який подрібнює камінь. 4. Той хто кадить кадилом. 5. Комірник, заготовлює і складає зброю. 6. Бездіяльна і ледача людина. 7. Дитина від змішаного шлюбу, коли один з батьків єврей. 8. Робітник що обробляє метал способом різання.
  • 34. 9. Службовець, що здійснює нагляд. 10. Вихована і розумна людина. (5 балів) 4. Продовжте речення: * Життєвий шлях - це … * Духовність – це … * Самовдосконалення – це … * Загальнолюдські цінності – це … * Зневага - це ... * Хитрість – це … * Патріот – це … (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Скромність - окраса мудрості (Японське прислів‘я). (12 балів)
  • 35. Варіант 18 1. Напишіть творчу роботу на тему: За все, що маю, дякую тобі, За все, що маю і що буду мати… М. Луків (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Без царя в голові. 2. Вилетіти з голови. 3. Джмелі гудуть у голові. 4. Перепасти на горіхи. 5. На горло наступити. 6. З дуба впасти. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: лісель, водопілля, кранова, кімля, пароповітряний. 1. Весняне розлиття рік; повінь. 2. Парус, який піднімають при слабкому вітрі на додаток до основних прямих парусів для збільшення її площі. 3. Робітник, що працює на підйомному крані. 4. Сітка для ловлі риби. 5. Який складається з сухого повітря і водяної, звичайно перегрітої, пари. Вологовмістом повітря називається кількість водяної пари (в кг) в пароповітряній суміші, віднесена до 1 кг сухого повітря. 6. Механізм, що автоматично розподіляє пару в циліндрах парового двигуна.
  • 36. 7. Прилад для регулювання температури пари запобігання її перенагріванню. 8. Пристрій для полювання на хижаків. 9. Висихання річок в певну пору року. 10. Робітник який продає певний товар. (5 балів) 4. Продовжте речення: * Зрада – це .. * Ментальність – це … * Віра – це .. * Повага – це … * Нетерпимість – це … * Мистецтво – це … * Дружба – це (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Барви нашої мови. (12 балів)
  • 37. Варіант 19 1. Напишіть творчу роботу на тему: Мало великим себе уявляти, Треба великим буть. В. Симоненко (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Ламати голову. 2. Дивитися крізь пальці. 3. Як сніг на голову. 4. Співати в один голос. 5. Гора спала з пліч. 6. У городі бузина, а в Києві дядько. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: сідляр, мамелюк, костерник, лікпом, лінотипіст. 1. Робітник-шахтар, що ставить костри. 2. Вояк з особистої охорони єгипетських султанів, пізніше - представник найвищої військово-феодальної знаті в Єгипті. 3. Майстер, який робить, виготовляє сідла. 4. Робітник-складач, який працює на лінотипі. Читаючи оригінал, одночасно натискує на потрібні клавіші літер, не дивлячись на них, і лише зрідка переводить погляд на ту частину клавіатури, де розміщені цифри та прописні літери. 5. Лікарський помічник; фельдшер.
  • 38. 6. Людина, яка пише літописи. 7. Людина, яка переказує твори. 8. Людина, яка виготовляє ліки. 9. Вояк у монголо – татарів. 10. Робітник – шахтар, який безпосередньо видобуває вугілля. (5 балів) 4. Продовжте речення: * Цинізм – це … * Толерантність – це … * Життєвий шлях – це … * Ностальгія – це … * Милосердя – це … * Рівноправність – це … (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Все прекрасне в людині - від матері (М. Горький). (12 балів)
  • 39. Варіант 20 1. Напишіть творчу роботу на тему: Люди – прекрасні. Земля – мов казка. Кращого сонця ніде нема. В.Симоненко. (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Палиця з двома кінцями. 2. Гратися, як кіт із мишею. 3. Бачити на власні очі. 4. В сірка очей позичити. 5. Як п'яте колесо до воза. 6. Увійти в колію. (6 балів) 3 З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: баский, мизатий, букініст,ліберал, ролер. 1.Послідовник лібералізму. 2. Той, хто катається або змагається на роликових ковзанах. 3. Худий. 4. Людина, яка робить букети. 5. Людина, яка ходить босоніж. 6. Людини, яка проти націоналізму. 7. Торговець старими та рідкісними книжками.
  • 40. 8. Дуже швидкий, прудкий, жвавий (переважно про коней). 9. Той, хто любить кататися на велосипеді. 10. Щокатий. (5 балів) 4. Продовжте речення: Зарозумілість-це… Совість-це… Людина-це… Істина-це… Закон-це… Гідність-це… Стиль-це… (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Хто не чинить лихого, тому не страшно нічого (Народна творчість).. (12 балів)
  • 41. Варіант 21 1. Напишіть творчу роботу на тему: Пісня - душа моя, вона і серце звеселяє, і жалю завдає, і до помсти кличе. Г.Шевченко (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Виводити з рівноваги. 2. Витрішки продавати. 3. Золотий вік. 4. Упертися, як віл. 5. До нових віників. 6. Вітер у кишені. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: запеклий, авторитарний, апломб, беручкий, бовваніти. 1. Жорстокий, сповнений гнівного завзяття. 2. Влучно, гостро лякати когось або щось. 3. Той, що ґрунтується на сліпому беззастережному підпорядкуванні владі, авторитетові. 4. Показна самовпевненість у поведінці, розмові. 5. Який поводиться гордовито, вважаючи себе в чомусь вищим за інших. 6. Бути видним, виднітися, маячити. 7.Розкішний, пишний, помпезний. 8.Який виявляється з великою силою (про почуття).
  • 42. 9. Виявлятися на повну силу. 10. Який має велике бажання до роботи, добре працює. (5 балів) 4. Продовжте речення: * Щастя –це … * Емоції – це … * Доброта –це … * Патріот –це … * Духовна краса –це … * Хамство –це … * Повага – це … (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: (12 балів) Мова народу - цвіт його духовного життя (К. Ушинський).
  • 43. Варіант 22 1. Напишіть творчу роботу на тему: Народе мій, як добре те, Що ти у мене є на світі. М.Вінграновський. (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Дійти до крапки. 2. Розправити крила. 3. До останньої краплі крові. 4. Як у Бога за пазухою. 5. Знати як свої п'ять пальців. 6. На край світу. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: плахта, кожушанка, кептар, зґарда, запаска. 1. Жіночий одяг типу спідниці, зроблений із двох зшитих до половини полотнищ переважно вовняної картатої тканини. 2. Шуба, покрита сукном. 3. Шуба з овечої шкіри, покрита зверху сукном і т. ін. 4. Фартух, який можна носити зі спідницею. 5. У гуцулів — верхній хутряний одяг без рукавів. 6. Релігійна прикраса. 7. Верхній одяг у гуцулів.
  • 44. 8. Архаїчна гуцульська шийна прикраса релігійного характеру. 9. Вовняна спідниця картатої тканини. 10. Старовинний жіночий український одяг, що складається з двох окремих полотнищ вовняної тканини із зав‘язками у верхній частині; ще-фартух, який носять зі спідницею чи плахтою. (5 балів) 4. Продовжте речення: Зло-це… Відповідальність-це… Повага-це… Мовний етикет-це… Альтруїзм-це… Меценат-це… Характер-це… (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: У чому проявляється крилатість людини. (12 балів)
  • 45. Варіант 23 1. Напишіть творчу роботу на тему: Народе мій, як добре те, Що ти у мене є на світі. М.Вінграновський. (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 7. Дійти до крапки. 8. Розправити крила. 9. До останньої краплі крові. 10. Як у Бога за пазухою. 11. Знати як свої п'ять пальців. 12. На край світу. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: плахта, кожушанка, кептар, зґарда, запаска. 1. Жіночий одяг типу спідниці, зроблений із двох зшитих до половини полотнищ переважно вовняної картатої тканини. 2. Шуба, покрита сукном. 3. Шуба з овечої шкіри, покрита зверху сукном і т. ін. 4. Фартух, який можна носити зі спідницею. 5. У гуцулів — верхній хутряний одяг без рукавів. 6. Релігійна прикраса. 7. Верхній одяг у гуцулів.
  • 46. 8. Архаїчна гуцульська шийна прикраса релігійного характеру. 9. Вовняна спідниця картатої тканини. 10. Старовинний жіночий український одяг, що складається з двох окремих полотнищ вовняної тканини із зав‘язками у верхній частині; ще-фартух, який носять зі спідницею чи плахтою. (5 балів) 4. Продовжте речення: Зло-це… Відповідальність-це… Повага-це… Мовний етикет-це… Альтруїзм-це… Меценат-це… Характер-це… (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: У чому проявляється крилатість людини. (12 балів)
  • 47. Варіант 24 1. Напишіть творчу роботу на тему: Батько і мати – два сонця гарячих, Що нам дарують надію й тепло. В.Крищенко. (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Ні сіло ні впало. 2. Замітати сліди. 3. Рубати з плеча. 4. Оббивати пороги. 5. Переливати з пустого в порожнє. 6. Хоч до рани прикладай. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: кептар, фіжми, макінтош, кісник, малахай. 1.Хутряна або підбита хутром шапка з широкими навушниками. 2.Високий,циліндричної форми головний убір. 3.Невеликий простір між грудьми і та одягом ,який до них прилипає. 4.Стрічка для вплітання в косу. 5.Головний убір циліндричної форми із покривалом ,який носять православні ченці. 6.Верхній хутряний одяг без рукавів у гуцулів. 7.Плащ із непромокальної прогумованої тканини
  • 48. 8.Передмет жіночого одягу(спідниця з каркасом із китового вуса) 9.Подовжений жакет без коміра і лацканів. 10.Широка спідниця на тонких обручах модна у другій половині 19 ст. (5 балів) 4. Продовжте речення: Сім‘я-це… Права людини-це… Шана - це… Церемонний-це… Вірність-це… Почуття провини-це… Щастя-це… (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Не йти вперед - означає йти назад. (12 балів)
  • 49. Варіант 2 5 1. Напишіть творчу роботу на тему: Народ мій є! Народ мій завжди буде! Ніхто не перекреслить мій народ! В. Симоненко (12балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Хоч з мосту та в воду. 2. Як риба без води. 3. Висіти на волосині. 4. Ні в тин ні в ворота. 5. Ані пари з вуст. 6. Мотати на вус. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: гачі, черкес, адамашка, кітель, хаз. 1. Штани. 2. Верхній одяг з овечої шкіри. 3. Гуцульська вовняна торба. 4. Гуцульська шкіряна торбина з орнаментом, яку носять на ремені через плече. 5. Широкий шкіряний пояс, зшитий з двох складених разом ременів. 6. Жіночий одяг. 7. Цупка частина шкури з крупа коня. 8. Зимові штани. 9. Формена однобортна куртка із стоячим коміром.
  • 50. 10. Ґатунок шовкової тканини. (5 балів) 4. Продовжте речення: * Ідеал – це … * Мораль – це … * Зневага – це … * Справедливість – це … * Кумир – це … * Звички – це … * Хамство – це … (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Любов до Батьківщини починається з родини (Народна творчість). (12 балів)
  • 51. Варіант 26 3. Напишіть творчу роботу на тему: Мамине обличчя сонця мені зичить, Мамине обличчя юне, молоде… М. Дмитренко. (12 балів) 4. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Відбитися від рук. 2. Золоті руки. 3. Ковтати сльози. 4. Хапатися за соломинку. 5. Поки сонце зійде, роса очі виїсть. 6. У сорочці народитись. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: лісель, водопілля, кранова, кімля, пароповітряний. 1. Весняне розлиття рік; повідь. Дні водопілля - дуже важкий час для сухопутних тварин долини ріки. 2. парус, який піднімають при слабкому вітрі на додаток до основних прямих парусів для збільшення її площі. 3. Те саме, що кранівниця. Робітник, що працює на підіймальному крані. 4. Сітка для ловлі риби. 5. Який складається з сухого повітря і водяної, звичайно перегрітої, пари. Вологовмістом повітря називається кількість водяної пари (в кг) в пароповітряній
  • 52. суміші, віднесена до 1 кг сухого повітря. 6. Механізм, що автоматично розподіляє пару в циліндрах парового двигуна. 7. Прилад для регулювання температури пари запобігання її перенагріванню. 8. Пристій для полювання на хижаків. 9. Висихання річок в певну пору року. 10. Робітник який продає певний товар. (5 балів) 4. Продовжте речення: Вихований-це… Гартувати характер-це… Сварка-це… Мова-це… Церемонія-це… Мистецтво-це Колектив-це… (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Володіння рідною мовою-не заслуга, а обов‘язок патріота (І. Огієнко). (12 балів)
  • 53. Варіант 27 1. Напишіть творчу роботу на тему: Гаснув вечір, і море внизу Килими розгортало барвисті… В.Сосюра. (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. Своя сорочка ближче до тіла. Гострий язик. Зі шкури лізти. Надіти хомут на шию. За чуб тримати. Гріш ціна. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: сідляр, мамелюк, костерник, лікпом, лінотипіст. 1. Робітник-шахтар, що ставить костри. 2. Вояк з особистої охорони єгипетських султанів, пізніше - представник найвищої військово-феодальної знаті в Єгипті. 3. Майстер, який робить, виготовляє сідла. 4. Робітиик-складач, який працює на лінотипі. Читаючи оригінал, одночасно натискує на потрібні клавіші літер, не дивлячись на них, і лише зрідка переводить погляд на ту частину клавіатури, де розміщені цифри та прописні літери. 5. Лікарський помічник; фельдшер.
  • 54. 6. Людина, яка пише літописи. 7. Людина, яка переказує твори. 8. Людина, яка виготовляє ліки. 9. Вояк у монголо–татарів. 10. Робітник – шахтар. (5 балів) 4. Продовжте речення: Література-це… Дружні стосунки-це… Пунктуальний-це… Гармонія-це… Гуманність-це… Довіра-це… Милосердя-це… (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Щастя - це дерев зелені віти і потреба ще й для інших жити (Л. Вахніна). (12 балів)
  • 55. Варіант 28 1. Напишіть творчу роботу на тему: Люблю всім серцем і душею Я землю прадідів В.Сосюра. (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Не в своїй тарілці. 2. Тягнути лямку. 3. Циганське сонце. 4. Тягнути ярмо. 5. Язик як помело. 6. Намилити шию. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: дух, душевний, смиренний, банальний, подавлений. 1.Ппсихічний стан, запальне внутрішнє спрямування, свідомості. 2. Зв‘язаний із внутрішнім світлом людини, її почуття. 3.Який усвідомлює свою мізерність, нікчемність, позбавлений гордовитості. 4.Яякий утратить виразність через часте повторення. 5.Тиснути, придавлювати своєю вагою. 6.Посмертне фантомне відображення. 7. Психічний стан людини. 8.Завжи слухається всіх.
  • 56. 9.Оригінальний не такий як всі. 10.Засмучений,розчарований через щось. (5 балів) 4. Продовжте речення: Обов‘язок-це… Чесність-це… Ввічливість-це… Дружба-це… Сором‘язливість-це… Взаєморозуміння-це… Ерудит-це (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Я - Вкраїни син, але рідний я син і планети (Д. Луценко). (12 балів)
  • 57. Варіант 29 1. Напишіть творчу роботу на тему: А хто від правди ступить на півметра, Душа у того сіра й напівмертва. Л.Костенко. (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Закидати камінням. 2. Без ножа різати. 3. Водити за ніс. 4. Втерти носа. 5. Розкривати карти. 6. Березова каша. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: гачі, кiрсетка, ушанка (малахай), бриль, чоботи 1. Товсті штани, чорного, білого та червоного кольору. 2. Висока смушкова шапка 3. Зимові товсті, сукняні штани, які могли бути чорного, білого або червоного кольору. 4. Зимова шапка з видовженими навушниками. 5. Висока солом‘яна шапка. 6. Зимова шапка. 7. Капелюх з повсті і соломи. 8. Солом‘яний капелюх.
  • 58. 9. Шкіряне взуття з високими халявами. 10. Жіночий жакет без рукавів. (5 балів) 4. Продовжте речення: Почуття провини-це… Лідер-це… Тактовність-це… Гідність-це… Доброзичливість-це… Образа-це… Відповідальність-це… (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Сумління - найкращий порадник. (12 балів)
  • 59. Варіант 30 1. Напишіть творчу роботу на тему: Снилось мені ясне сонце, що в хаті світило – а то лиш так моя мама дивилася мило. Марійка Підгірянка (12 балів) 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми- антоніми. 1. Дірка від бублика. 2. Дістати до живого. 3. Догори дригом. 4. Як на долоні. 5. Обходити десятою дорогою. 6. Ні слуху ні духу. (6 балів) 3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: зернотерка, дурометр, кельт, зерцало, калівка. 1. Сучасне знаряддя для нарізання. 2. Спеціальний рубанок для витісування дощок. 3. Природній хімічний елемент. 4. Пристрій для ручного помелу. 5. Стародавнє знаряддя для рубання. 6. Мінерал білого або сіруватого кольору. 7. Прилад для визначення твердості різних матеріалів. 8. Хімічний елемент.
  • 60. 9. Оборонний обладунок із залізних пластин на Русі 10. Прилад для вимірювання м‘якості матеріалів. (5 балів) 4. Продовжте речення: * Гостинність – це … * Живопис – це .. * Нетерпимість – це … * Сумління – це … * Доброта – це … * Образне слово – це … * Хитрість – це … (5 балів) Усний етап Візьміть участь в обговоренні теми: Немає гіршого ворога, як дурний розум (Народна творчість). (12 балів)