O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.
HOPASHOPAS
2005‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫جديد‬ ‫نظام‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
2006‫الوزارة‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫عرض‬
2007‫الجنائية‬ ‫والمباحث‬ ‫التحري...
‫بسيط‬ -
‫مقبول‬ -
‫مرن‬ -
‫معا‬ ‫والشخصية‬ ‫الاداء‬ ‫تعكس‬ ‫التى‬ ‫المهارة‬ ‫وقياس‬ ‫شخص‬ ‫لكل‬ ‫وأولويات‬ ‫أهداف‬ ‫وضع‬ ‫الاداء‬ ‫قياس‬
‫نماذج‬ ‫ثل...
1‫التواصل‬ -
2‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬ -
3‫العمل‬ ‫زمل ء‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ -
4‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ -
5‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ -
6...
:‫الشفهي‬ ‫التواصل‬.‫الكل.م‬ ‫وةسلةسة‬ ‫ووضوح‬ ‫وةسلةمة‬ ‫دقة‬ ‫ةمدى‬
:‫التستماع‬ ‫مهارات‬‫الةسئلة‬ ‫وطرح‬ ‫للرخرين‬ ‫بالة...
:‫الحماس‬‫التهتما.م‬ ‫عن‬ ‫والتعبير‬ ‫المها.م‬ ‫لتقبل‬ ‫الجاتهزية‬
.‫الرخطاء‬ ‫ةمع‬ ‫التعاةمل‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬
:‫المبادرة‬...
:‫رتبة‬ ‫الاقل‬ ‫الموظفين‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬‫القل‬ ‫للموظفين‬ ‫الوقت‬ ‫بعض‬ ‫يكرس‬
‫رشعورتهم‬ ‫يراعي‬ ،‫والصنصاف‬ ‫الحيادية‬...
‫عند‬ ‫ا‬ً ‫هادئ‬ ‫يبقى‬ ،‫التصرفات‬ ‫في‬ ‫وتناسق‬ ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫ثقة‬
‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫بإنصاف‬ ‫الجميع...
:‫المعلومات‬ ‫جمع‬‫المعلومات‬ ‫كافة‬ ‫يجمع‬
.‫وصحتها‬ ‫دقتها‬ ‫ويتحرى‬ ‫اللمزمة‬
:‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫مرحلة‬‫المعلومات‬ ‫يست...
‫المواعيد‬ ‫دقة‬
‫جيد‬ ‫هندام‬
.‫بدنية‬ ‫ولياقة‬ ‫جيدة‬ ‫شخصية‬ ‫نظافة‬
‫الجراءات‬ ‫سلمة‬ ‫مدى‬ ‫حول‬ ‫التساؤلت‬ ‫طرح‬
‫بشكل‬ ‫مستمرومراجعتها‬ ‫بشكل‬ ‫المتبعة‬
.‫دوري‬
:‫التقليد‬ ‫عدم‬‫وإجراءات‬...
:‫الخرين‬ ‫توجيه‬‫التوجيهات‬ ‫ويصدر‬ ‫واللتزام‬ ‫للعمل‬ ‫الحماس‬ ‫يظهر‬
‫ويضع‬ ‫رؤية‬ ‫بيان‬ ‫يصدر‬ ،‫الجيد‬ ‫بالعمل‬ ‫ويع...
:‫الموظفين‬ ‫إدارة‬‫تقييم‬ ‫على‬ ‫ويعمل‬ ‫العمل‬ ‫إجراءات‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫يراجع‬
.‫الموظفين‬ ‫أداء‬ ‫فعالية‬ ‫مدى‬
:‫الموظ...
‫تدوينها‬ ‫على‬ ‫ويعمل‬ ،‫التشغيلية‬ ‫والولويات‬ ‫الهداف‬ ‫يقرر‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫يناقش‬
‫بالتقدم‬ ‫دائم‬ ‫اطلع‬ ‫على‬ ‫يبقى‬ ‫...
‫يحدد‬ ،‫الحتمالت‬ ‫يضع‬ ، ‫مختلفة‬ ‫خيارات‬ ‫ويقدم‬ ‫المعلومات‬ ‫يجمع‬
‫مزمنية‬ ‫جداول‬ ‫ويضع‬ ‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫ا‬...
‫المهارات‬ ‫عدد‬ ‫الرتب‬ ‫المهارات‬
6 ‫مهارات‬
9‫مهارات‬
10 ‫مهارات‬
11 ‫مهارة‬
‫عريف‬ ‫إلى‬ ‫شرطي‬ ‫من‬
‫أول‬ ‫مساعد‬ ‫إل...
1‫الدرجات‬ ‫نظام‬ / ‫المواطنين‬ -
‫المهارات‬ ‫عدد‬ ‫الدرجة‬ ‫المهارات‬
6 ‫مهارات‬
9 ‫مهارات‬
6 ‫إلى‬10‫درجات‬
3 ‫إلى‬5‫درج...
2‫الحلقات‬ ‫نظام‬ /‫المواطنين‬ ‫غير‬ -
‫المهارات‬ ‫عدد‬ ‫الحلقات‬ ‫المهارات‬
6 ‫مهارات‬ ‫الحلقة‬2‫و‬3 1- ‫التواصل‬
2- ‫الذ...
7 6 5 4 3 2 1 1: -‫التواصل‬
‫الملحظــات‬
7 6 5 4 3 2 1 2: -‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬
‫الملحظــات‬
7 6 5 4 3 2 1 3: -‫الزملء‬ ‫مع‬...
1‫والتعيين‬ ‫التختيار‬ -
2‫الجتماعية‬ ‫الرعاية‬ -
3‫النقل‬ -
4‫المستقبل‬ ‫قادة‬ -
5‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ -
6‫الخدمة‬ ‫التقا...
1.‫والمصداقية‬ ‫النفتاح‬ -
2.‫الشرطة‬ ‫واجبات‬ ‫كافة‬ ‫لتلمئم‬ ‫مرنة‬ -
3.‫الموظف‬ ‫وأولويات‬ ‫مهام‬ ‫وضع‬ -
4.‫التقييم‬ ‫...
7.‫الرتب‬ ‫لكل‬ ‫التدريب‬ ‫يتيح‬ ‫الجديد‬ ‫النظام‬ -
8.‫المسؤولية‬ ‫يتحملون‬ ‫المظفين‬ ‫جميع‬ ‫جعل‬ -
9.‫الفردية‬ ‫والمهار...
‫الوظيفة‬ ‫متطلبات‬ ‫استمارة‬
: ‫القسم‬ : ‫الدارة‬
:‫الوظيفي‬ ‫المسمي‬ : ‫السم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
‫الموظف‬
‫يتم‬ ‫الذي‬
‫تقيي...
: ‫الوظيفي‬ ‫المسمى‬
‫العاملين‬ ‫أداء‬ ‫تقييم‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬
: ‫السم‬ ‫الموظف‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬
‫أول‬ ‫...
‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫استمارة‬
‫الوظيفي‬
:‫القسم‬ :‫الدارة‬
:‫التعيين‬ ‫تاريخ‬ :‫السم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الموظف‬
‫تق...
‫بالتقييم‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫المسئول‬ ‫ملظحظات‬‫للتقييم‬ ‫الخاضع‬ ‫الشخص‬ ‫أداء‬ ‫مستوى‬ ‫عن‬ ‫مختصرة‬ ‫نبذة‬ ‫بإعطاء‬ ‫التقيي...
‫)الـستشاري‬ ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫بتعبئة‬ ‫)يقوم‬
."‫الوظيفي‬ ‫للتطوير‬ ‫الموظف‬ ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫الجوانب‬ ‫تحديد‬ ‫"يتم‬ : ‫...
‫الداء‬ ‫ملحظة‬ ‫استمارة‬
‫الوظيفي‬
: ‫القسم‬ : ‫الدارة‬
:‫الوظيفي‬ ‫المسمي‬ : ‫السم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
‫الذي‬ ‫الموظف‬
‫تقيي...
O
P
A
S
O P A S
L2f6f
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

L2f6f

نموذج تقييم أداء موظف

  • Seja o primeiro a comentar

L2f6f

  1. 1. HOPASHOPAS
  2. 2. 2005‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫جديد‬ ‫نظام‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ 2006‫الوزارة‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫عرض‬ 2007‫الجنائية‬ ‫والمباحث‬ ‫التحريات‬ ‫إدارة‬ ‫على‬ ‫تطبيقه‬ 2008‫ظبي‬ ‫أبو‬ ‫لشرطة‬ ‫العامة‬ ‫القيادة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫تطبيقه‬ HOPASHOPAS
  3. 3. ‫بسيط‬ - ‫مقبول‬ - ‫مرن‬ -
  4. 4. ‫معا‬ ‫والشخصية‬ ‫الاداء‬ ‫تعكس‬ ‫التى‬ ‫المهارة‬ ‫وقياس‬ ‫شخص‬ ‫لكل‬ ‫وأولويات‬ ‫أهداف‬ ‫وضع‬ ‫الاداء‬ ‫قياس‬ ‫نماذج‬ ‫ثل ث‬ - ‫الوظيفة‬ ‫متطلبات‬ ‫نموذج‬ - ‫الوظيفي‬ ‫الاداء‬ ‫ملظحظة‬ ‫استمارة‬ - ‫الوظيفي‬ ‫الاداء‬ ‫تقييم‬ ‫استمارة‬ ‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫متطلبات‬ ‫من‬ ‫الدرجات‬ ‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫يستخدم‬1‫إلى‬7 7 ‫الوقات‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫استثنائية‬ ‫مستويات‬ ‫يظهر‬ : ‫ممتاز‬ 6 ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫المنصب‬ ‫متطلبات‬ ‫يفوق‬ : ‫ممتاز‬ 5 ‫أظحيانا‬ ‫ويفوقها‬ ‫المنصب‬ ‫متطلبات‬ ‫يفي‬ : ‫جيدجدا‬ 4 ‫المنصب‬ ‫هذا‬ ‫متطلبات‬ ‫من‬ ‫القياسي‬ ‫بالمستوى‬ ‫ويفي‬ ‫ومقبول‬ ‫سليم‬ ‫أاداؤه‬ : ‫جيد‬ 3 ‫القصور‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫الظحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫ولكنه‬ ‫مقبول‬ : ‫مقبول‬ 2 ‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ ‫تحديد‬ ‫يجب‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ : ‫ضعيف‬1‫يحتاج‬ : ‫ضعيف‬ ‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ ‫من‬ ‫كثيرة‬ ‫لدورات‬ ‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫شهر‬ ‫من‬ ‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫تبدأ‬1‫شهر‬ ‫إلى‬10 ‫شهر‬ ‫وفي‬11-12‫المقابلت‬ ‫المواطنين‬ ‫غير‬ ‫المدنيين‬ ‫فئة‬ ،‫المواطنين‬ ‫المدنيين‬ ‫فئة‬ ، ‫العسكريين‬ ‫فئة‬ ‫عملية‬ ‫عليهم‬ ‫المناط‬ ‫التقييم‬ 1- ‫الكاملة‬ ‫الدرجة‬ ‫يقيم‬ ‫المباشر‬ ‫المسئول‬ 2- ‫الستمارة‬ ‫بمراجعة‬ ‫يقوم‬ ‫الستشاري‬ 3- ‫التقييم‬ ‫على‬ ‫يصاادق‬ ‫الذى‬ ‫الضابط‬ 4- ‫الستمارة‬ ‫على‬ ‫ويوقع‬ ‫تقييمه‬ ‫عناصر‬ ‫يناقش‬ ‫للتقييم‬ ‫الخاضع‬ ‫الموظف‬ ‫التقييم‬ ‫صلظحيات‬
  5. 5. 1‫التواصل‬ - 2‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬ - 3‫العمل‬ ‫زمل ء‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ - 4‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ - 5‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ - 6‫الذاتية‬ ‫الدارة‬ - 7‫والبتكار‬ ‫البداع‬ - 8‫القيادية‬ ‫المهارات‬ - 9‫الموظفين‬ ‫وتأهيل‬ ‫إدارة‬ ‫كيفية‬ - 10‫العمل‬ ‫وتوزيع‬ ‫تخطيط‬ - 11‫التستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ -
  6. 6. :‫الشفهي‬ ‫التواصل‬.‫الكل.م‬ ‫وةسلةسة‬ ‫ووضوح‬ ‫وةسلةمة‬ ‫دقة‬ ‫ةمدى‬ :‫التستماع‬ ‫مهارات‬‫الةسئلة‬ ‫وطرح‬ ‫للرخرين‬ ‫بالةستماع‬ ‫التهتما.م‬ ‫ةمدى‬ .‫الضرورة‬ ‫عند‬ ‫التوضيحات‬ ‫وطلب‬ ‫عليهم‬ :‫الكتابية‬ ‫المهارات‬‫وةمنطقية‬ ‫ووضوحها‬ ‫الكتابية‬ ‫التقارير‬ ‫دقة‬ ‫ةمدى‬ ‫الناحية‬ ‫ةمن‬ ‫وصحتها‬ ‫فهمها‬ ‫وةسهوله‬ ‫ةسردتها‬ .‫والةمليئية‬ ‫القواعدية‬
  7. 7. :‫الحماس‬‫التهتما.م‬ ‫عن‬ ‫والتعبير‬ ‫المها.م‬ ‫لتقبل‬ ‫الجاتهزية‬ .‫الرخطاء‬ ‫ةمع‬ ‫التعاةمل‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ :‫المبادرة‬.‫المها.م‬ ‫لتنفيذ‬ ‫يبادر‬ :‫اللتزام‬‫يلتز.م‬ ،‫بالمستجدات‬ ‫تا.م‬ ‫اطلع‬ ‫على‬ ‫يبقى‬ ‫يعمل‬ ،‫بالرجراءات‬.‫لرشراف‬ ‫الحارجه‬ ‫دون‬ :‫التنظيم‬‫ةمها.م‬ ‫بعدة‬ ‫يقو.م‬ ،‫المحدد‬ ‫الموعد‬ ‫ضمن‬ ‫المها.م‬ ‫ينجز‬ ‫الوقت‬ ‫في‬‫يضع‬ ،‫لنفسه‬ ‫رشخصية‬ ‫أتهداف‬ ‫يحدد‬ ،‫ذاته‬ ‫والجداول‬ ‫الخطط‬‫ةمدى‬ ‫على‬ ‫ويشرف‬ ‫للتنفيذ‬ ‫الزةمنية‬ .‫العمل‬ ‫تقد.م‬
  8. 8. :‫رتبة‬ ‫الاقل‬ ‫الموظفين‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬‫القل‬ ‫للموظفين‬ ‫الوقت‬ ‫بعض‬ ‫يكرس‬ ‫رشعورتهم‬ ‫يراعي‬ ،‫والصنصاف‬ ‫الحيادية‬ ،‫ةمعهم‬ ‫المسايئل‬ ‫لمناقشة‬ ‫رتبه‬ .‫بسلطاته‬ ‫الرخلل‬ ‫دون‬ :‫ا‬ً:‫عموم‬ ‫الموظفين‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬‫الرخرين‬ ‫ةمع‬ ‫يتشاور‬ ‫المشورة‬ ‫ويقد.م‬ ‫الجماعية‬ ‫القرارات‬ ‫يراعي‬ ،‫لهم‬ ‫ويستمع‬ ‫يرى‬ ‫ان‬ ‫ا‬ً ‫أيض‬ ‫يحاول‬ ،‫الحارجة‬ ‫عند‬ ‫للرخرين‬ ‫والدعم‬ .‫الرخرين‬ ‫ةمنظور‬ ‫ةمن‬ ‫الةمور‬ :‫الرؤتسا ء‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬‫ويقبل‬ ‫والتعاون‬ ‫الحترا.م‬ ‫يظهر‬ .‫المقررة‬ ‫السلوك‬ ‫بقواعد‬ ‫ويلتز.م‬ ‫ةمنهم‬ ‫النصح‬
  9. 9. ‫عند‬ ‫ا‬ً ‫هادئ‬ ‫يبقى‬ ،‫التصرفات‬ ‫في‬ ‫وتناسق‬ ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫ثقة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫بإنصاف‬ ‫الجميع‬ ‫ويعامل‬ ‫للضغوطات‬ ‫التعرض‬ .‫الشخص‬ ‫جنسية‬ ‫أو‬ ‫جنس‬
  10. 10. :‫المعلومات‬ ‫جمع‬‫المعلومات‬ ‫كافة‬ ‫يجمع‬ .‫وصحتها‬ ‫دقتها‬ ‫ويتحرى‬ ‫اللمزمة‬ :‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫مرحلة‬‫المعلومات‬ ‫يستوعب‬ ‫ويضيف‬ ‫أول‬ ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫التى‬ .‫الشخصية‬ ‫الخبرات‬ ‫إليها‬
  11. 11. ‫المواعيد‬ ‫دقة‬ ‫جيد‬ ‫هندام‬ .‫بدنية‬ ‫ولياقة‬ ‫جيدة‬ ‫شخصية‬ ‫نظافة‬
  12. 12. ‫الجراءات‬ ‫سلمة‬ ‫مدى‬ ‫حول‬ ‫التساؤلت‬ ‫طرح‬ ‫بشكل‬ ‫مستمرومراجعتها‬ ‫بشكل‬ ‫المتبعة‬ .‫دوري‬ :‫التقليد‬ ‫عدم‬‫وإجراءات‬ ‫وأنظمة‬ ‫أفكار‬ ‫ابتكار‬ .‫جديدة‬ :‫التنفيذ‬‫المبتكرة‬ ‫للفكار‬ ‫عملية‬ ‫خطط‬ ‫وضع‬ .‫التنفيذ‬ ‫عملية‬ ‫ودعم‬
  13. 13. :‫الخرين‬ ‫توجيه‬‫التوجيهات‬ ‫ويصدر‬ ‫واللتزام‬ ‫للعمل‬ ‫الحماس‬ ‫يظهر‬ ‫ويضع‬ ‫رؤية‬ ‫بيان‬ ‫يصدر‬ ،‫الجيد‬ ‫بالعمل‬ ‫ويعترف‬ ‫المقصرين‬ ‫ويواجه‬ .‫حيادي‬ ‫بشكل‬ ‫العمل‬ ‫مهام‬ ‫ويومزع‬ ‫استراتيجية‬ ‫خطط‬ :‫الفريق‬ ‫عمل‬ ‫دعم‬‫الخرين‬ ‫آراء‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫دائم‬ ‫بشكل‬ ‫يسعى‬ ‫ويضع‬ ،‫المعلومات‬ ‫وينشر‬ ،‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫كافة‬ ‫ويستشير‬ ‫في‬ ‫الدائم‬ ‫التواجد‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫بالعمل‬ ‫ا‬ً ‫شخصي‬ ‫التزاما‬ ‫ويبدى‬ ،‫الهداف‬ .‫لذلك‬ ‫الوقت‬ ‫وتكريس‬ ‫العمل‬ ‫موقع‬ :‫التحفيز‬‫خلل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫بسيط‬ ‫معنوي‬ ، ‫احيانا‬ ‫يتوافر‬ ‫ل‬ ‫إنه‬ ‫حيث‬ ‫مادي‬ .‫الطراء‬ ‫وكلمات‬ ‫التقدير‬ ‫شهادات‬
  14. 14. :‫الموظفين‬ ‫إدارة‬‫تقييم‬ ‫على‬ ‫ويعمل‬ ‫العمل‬ ‫إجراءات‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫يراجع‬ .‫الموظفين‬ ‫أداء‬ ‫فعالية‬ ‫مدى‬ :‫الموظفين‬ ‫تقييم‬‫ويعد‬ ‫التقييم‬ ‫فترة‬ ‫خلل‬ ‫التقييم‬ ‫وسائل‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫منصف‬ ‫يبقى‬ ،‫المحدد‬ ‫الوقت‬ ‫ضمن‬ ‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫تقارير‬ .‫والجنسية‬ ‫الجنس‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫الموظفين‬ :‫الموظفين‬ ‫تطوير‬.‫للموظفين‬ ‫تدريب‬ ‫وبرامج‬ ‫تطوير‬ ‫خطط‬ ‫يضع‬
  15. 15. ‫تدوينها‬ ‫على‬ ‫ويعمل‬ ،‫التشغيلية‬ ‫والولويات‬ ‫الهداف‬ ‫يقرر‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫يناقش‬ ‫بالتقدم‬ ‫دائم‬ ‫اطلع‬ ‫على‬ ‫يبقى‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الموظفين‬ ‫بين‬ ‫نشرها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ .‫تنفيذها‬ ‫في‬ ‫المحرمز‬
  16. 16. ‫يحدد‬ ،‫الحتمالت‬ ‫يضع‬ ، ‫مختلفة‬ ‫خيارات‬ ‫ويقدم‬ ‫المعلومات‬ ‫يجمع‬ ‫مزمنية‬ ‫جداول‬ ‫ويضع‬ ‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫ا‬ً ‫خطط‬ ‫ويضع‬ ‫الخطار‬ ‫الموار‬ ‫من‬ ‫والمتطلبات‬ ‫للعمال‬ ‫الصحيحة‬ ‫التكلفة‬ ‫احتساب‬ ‫تتضمن‬ .‫الستراتيجية‬ ‫الخطط‬ ‫ينشر‬ ،‫والموظفين‬ ‫ال ن‬‫فتره‬ ‫بعد‬‫المستقبل‬
  17. 17. ‫المهارات‬ ‫عدد‬ ‫الرتب‬ ‫المهارات‬ 6 ‫مهارات‬ 9‫مهارات‬ 10 ‫مهارات‬ 11 ‫مهارة‬ ‫عريف‬ ‫إلى‬ ‫شرطي‬ ‫من‬ ‫أول‬ ‫مساعد‬ ‫إلى‬ ‫رقيب‬ ‫من‬ ‫نقيب‬ ‫الى‬ ‫ملمزم‬ ‫من‬ ‫فأعلى‬ ‫رائد‬ ‫من‬ ‫يقيم‬ ‫ل‬ ‫فوق‬ ‫فما‬ ‫العميد‬ 1- ‫التواصل‬ 2- ‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬ 3- ‫العمل‬ ‫زمل ء‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ 4- ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ 5- ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ 6- ‫الذاتية‬ ‫الدارة‬ 7- ‫والتبتكار‬ ‫التبداع‬ 8- ‫القيادية‬ ‫المهارات‬ 9- ‫وتأهيل‬ ‫إدارة‬ ‫كيفية‬ ‫الموظفين‬ 10- ‫العمل‬ ‫وتوزيع‬ ‫تخطيط‬ 11- ‫التستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
  18. 18. 1‫الدرجات‬ ‫نظام‬ / ‫المواطنين‬ - ‫المهارات‬ ‫عدد‬ ‫الدرجة‬ ‫المهارات‬ 6 ‫مهارات‬ 9 ‫مهارات‬ 6 ‫إلى‬10‫درجات‬ 3 ‫إلى‬5‫درجات‬ 1- ‫التواصل‬ 2- ‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬ 3- ‫العمل‬ ‫زمل ء‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ 4- ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ 5- ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ 6- ‫الذاتية‬ ‫الدارة‬ 7- ‫والتبتكار‬ ‫التبداع‬ 8- ‫القيادية‬ ‫المهارات‬ 9- ‫وتأهيل‬ ‫إدارة‬ ‫كيفية‬ ‫الموظفين‬ 10- ‫العمل‬ ‫وتوزيع‬ ‫تخطيط‬ 11- ‫التستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
  19. 19. 2‫الحلقات‬ ‫نظام‬ /‫المواطنين‬ ‫غير‬ - ‫المهارات‬ ‫عدد‬ ‫الحلقات‬ ‫المهارات‬ 6 ‫مهارات‬ ‫الحلقة‬2‫و‬3 1- ‫التواصل‬ 2- ‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬ 3- ‫العمل‬ ‫زمل ء‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ 4- ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ 5- ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ 6- ‫الذاتية‬ ‫الدارة‬ 7- ‫والتبتكار‬ ‫التبداع‬ 8- ‫القيادية‬ ‫المهارات‬ 9- ‫الموظفين‬ ‫وتأهيل‬ ‫إدارة‬ ‫كيفية‬ 10- ‫العمل‬ ‫وتوزيع‬ ‫تخطيط‬ 11- ‫التستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
  20. 20. 7 6 5 4 3 2 1 1: -‫التواصل‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 2: -‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 3: -‫الزملء‬ ‫مع‬ ‫العلقات‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 4: -‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العلقات‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 5: -‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 6: -‫الذاتية‬ ‫الدارة‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 7: -‫والبتكار‬ ‫البداع‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 8: -‫القيادية‬ ‫المهارات‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 9: -‫الموظفين‬ ‫وتطوير‬ ‫إدارة‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 10: -‫العمل‬ ‫وتوزيع‬ ‫تخطيط‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 11: -‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫الملحظــات‬
  21. 21. 1‫والتعيين‬ ‫التختيار‬ - 2‫الجتماعية‬ ‫الرعاية‬ - 3‫النقل‬ - 4‫المستقبل‬ ‫قادة‬ - 5‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ - 6‫الخدمة‬ ‫التقاعد/إنهاء‬ - 7(‫السلبي‬ – ‫اليجابي‬ ) ‫التحفيز‬ - 8‫الترقية‬ - ‫التقييم‬ ‫مخرجات‬
  22. 22. 1.‫والمصداقية‬ ‫النفتاح‬ - 2.‫الشرطة‬ ‫واجبات‬ ‫كافة‬ ‫لتلمئم‬ ‫مرنة‬ - 3.‫الموظف‬ ‫وأولويات‬ ‫مهام‬ ‫وضع‬ - 4.‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫والمشاركة‬ ‫المساهمة‬ ‫على‬ ‫الموظفين‬ ‫جميع‬ ‫حث‬ - 5.‫المدراء‬ ‫و‬ ‫المسؤولين‬ ‫و‬ ‫الضباط‬ ‫مهام‬ ‫وتطوير‬ ‫تحسين‬ - 6.‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫الموظفين‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫من‬ ‫والمسؤولين‬ ‫المدراء‬ ‫تمكين‬ -
  23. 23. 7.‫الرتب‬ ‫لكل‬ ‫التدريب‬ ‫يتيح‬ ‫الجديد‬ ‫النظام‬ - 8.‫المسؤولية‬ ‫يتحملون‬ ‫المظفين‬ ‫جميع‬ ‫جعل‬ - 9.‫الفردية‬ ‫والمهارات‬ ‫الكفاءات‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ - 10.‫الجتماعية‬ ‫والرعاية‬ ‫التدريب‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ - 11.‫ترقية‬ / ‫لوظيفة‬ ‫المناسب‬ ‫الشخص‬ ‫لتختيار‬ ‫اداة‬ - 12.‫والحترام‬ ‫بالتقدير‬ ‫الموظفين‬ ‫شعور‬ - 13.‫العمل‬ ‫في‬ ‫الجادين‬ ‫الموظفين‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ - 14‫تحسين‬ ‫طريق‬ ‫للجمهورعن‬ ‫الشرطية‬ ‫الخدمات‬ ‫كافة‬ ‫تحسين‬ ‫يتم‬ - .‫الشرطة‬ ‫أفراد‬ ‫كل‬ ‫مشاركة‬
  24. 24. ‫الوظيفة‬ ‫متطلبات‬ ‫استمارة‬ : ‫القسم‬ : ‫الدارة‬ :‫الوظيفي‬ ‫المسمي‬ : ‫السم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫الموظف‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫تقييمه‬ : ‫الرتبة‬ : ‫العسكري‬ ‫الرقم‬ : (‫)الدور‬ ‫المهام‬"‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫وظيفته‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫والواجبات‬ ‫المهام‬ ‫بذكر‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫يقوم‬ ‫هنا‬ ."‫ذلك‬ ‫في‬ ‫الوظيفي‬ ‫بالوصف‬ ‫يستعين‬ : ‫الدور‬ ‫بهذا‬ ‫المرتبطة‬ ‫الولويات‬"‫الهداف‬ ‫بتحديد‬ ‫المباشر‬ ‫مسئوله‬ ‫مع‬ ‫بالمشاركة‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫يقوم‬ ‫هنا‬ ‫القيادة‬ ‫بأهداف‬ ‫مرتبطة‬ ‫الولويات‬ ‫هذه‬ ‫وتكون‬ ‫القادم‬ ‫العام‬ ‫خلل‬ ‫تحقيقها‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫والولويات‬ ."‫المكان‬ ‫بقدر‬ ‫العامة‬ : ‫الموظف‬ ‫توقيع‬ : ‫التاريخ‬ :‫الوظيفي‬ ‫المسمى‬ :‫التوقيـــــع‬ :‫التاريـــــخ‬ :‫المباشر‬ ‫المسؤول‬ ‫توقيع‬ :‫الســـــم‬ :‫العسكري‬ ‫الرقم‬ :‫الرتبـــــة‬ :‫كل‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫الفردية‬ ‫الهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫النجاز‬ ‫مراجعة‬ ‫يتم‬ ‫ملحظة‬6‫أشهر‬
  25. 25. : ‫الوظيفي‬ ‫المسمى‬ ‫العاملين‬ ‫أداء‬ ‫تقييم‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ : ‫السم‬ ‫الموظف‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫أول‬ ‫ملمزم‬ : ‫الرتبة‬ : ‫العسكري‬ ‫الرقم‬ : ‫المهام‬: (‫)الدور‬‫في‬ ‫الوظيفي‬ ‫بالوصف‬ ‫يستعين‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫وظيفته‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫والواجبات‬ ‫المهام‬ ‫بذكر‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫يقوم‬ ‫هنا‬ " " ‫ذلك‬ ‫لشرطة‬ ‫العامة‬ ‫بالقيادة‬ ‫للعاملين‬ ‫الوظيفي‬ ‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫عملية‬ ‫متابعة‬ ‫في‬ ‫الوظيفية‬ ‫مهام‬ ‫وتتلخص‬ ‫العاملين‬ ‫أداء‬ ‫تقييم‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫مهام‬ ‫لتولي‬ ‫الداء‬ ‫مستوى‬ ‫في‬ ‫الضعف‬ ‫نواحي‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫الداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫واستخراج‬ ‫الوظيفي‬ ‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫نظام‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫ابوظبي‬ ‫مهام‬ ‫أي‬ ‫وتنفيذ‬ ‫بالدارة‬ ‫تشكل‬ ‫التي‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫في‬ ‫بالمساهمة‬ ‫وأقوم‬ ‫بالقسم‬ ‫الجودة‬ ‫وإجراءات‬ ‫نظم‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫وأعمل‬ ‫التميز‬ ‫ونواحي‬ .‫رؤسائي‬ ‫مني‬ ‫يطلبها‬ : ‫الدور‬ ‫بهذا‬ ‫المرتبطة‬ ‫الولويات‬"‫سوف‬ ‫التي‬ ‫والولويات‬ ‫الهداف‬ ‫بتحديد‬ ‫المباشر‬ ‫مسئوله‬ ‫مع‬ ‫بالمشاركة‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫يقوم‬ ‫هنا‬ " ‫المكان‬ ‫بقدر‬ ‫العامة‬ ‫القيادة‬ ‫بأهداف‬ ‫مرتبطة‬ ‫الولويات‬ ‫هذه‬ ‫وتكون‬ ‫القادم‬ ‫العام‬ ‫خل ل‬ ‫تحقيقها‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ 1)‫لعام‬ ‫الوظيفي‬ ‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫عملية‬ ‫ومتابعة‬ ‫اعتماده‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫النموذج‬ ‫وفق‬ ‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫تطبيق‬2007.‫م‬ 2)‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫متطلبات‬ ‫يغطي‬ ‫إلكتروني‬ ‫نظام‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫اللكتروني‬ ‫التقييم‬ ‫برنامج‬ ‫تطوير‬OPAS. 3)‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫قياس‬80‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫عن‬ ‫رضاهم‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ %OPAS. 4).‫التقييم‬ ‫بقسم‬ ‫الجودة‬ ‫وإجراءات‬ ‫ونظم‬ ‫معايير‬ ‫تطبيق‬ 5)‫في‬ ‫تسهم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫للدورات‬ ‫وتنسيبهم‬ ‫التدريبية‬ ‫احتياجاتهم‬ ‫تحديد‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫بالقسم‬ ‫العاملين‬ ‫وقدرات‬ ‫مهارات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫المساهمة‬ .‫مهاراتهم‬ ‫تنمية‬ : ‫للتقييم‬ ‫الخاضع‬ ‫الموظف‬ ‫هاتف‬ ‫رقم‬ : ‫الموظف‬ ‫توقيع‬ : ‫التاريخ‬ : ‫المباشر‬ ‫المسئول‬ ‫توقيع‬ : ‫الوظيفي‬ ‫المسمى‬ : ‫الســــــــــم‬ : ‫التوقيـــــع‬ : ‫العسكـــــري‬ ‫الرقم‬ : ‫التاريــــخ‬ : ‫الرتبــــــــــة‬ ‫الوظيفة‬ ‫متطلبات‬ ‫استمارة‬ ‫نموذج‬
  26. 26. ‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫استمارة‬ ‫الوظيفي‬ :‫القسم‬ :‫الدارة‬ :‫التعيين‬ ‫تاريخ‬ :‫السم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الموظف‬ ‫تقييمه‬ :‫الوظيفي‬ ‫المسمي‬ :‫الرتبة‬ :‫العسكري‬ ‫الرقم‬ :‫بها‬ ‫تقييم‬ ‫التي‬ ‫الرتب‬ ‫التقييم‬ ‫عناصر‬" ) :‫التقييــــــــم‬ ‫سلـــــــم‬1-7( +‫الخدمة‬ ‫درجات‬ ‫الرتب‬ ‫جميع‬ ) ‫من‬ ‫المدنية‬3-10( ) ‫والحلقتين‬ ‫للمواطنين‬2 3،( ‫المواطنين‬ ‫لغير‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ )1-6( ‫في‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫استثنائية‬ ‫مستويات‬ ‫يظهر‬ ‫الوقات‬ ‫كافة‬ ‫ممتاز‬ 7 ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫المنصف‬ ‫متطلبات‬ ‫يفوق‬ 6 +‫درجات‬ ‫وفوق‬ ‫رقيب‬ ‫رتبة‬ ) ‫من‬ ‫المدنية‬ ‫الخدمة‬3-5( ‫العناصر‬ ‫من‬ )7-9( ‫أحيانا‬ ‫ويفوقها‬ ‫المنصب‬ ‫متطلبات‬ ‫يفي‬ 5 ‫بالمستوى‬ ‫ويفي‬ ‫ومقبول‬ ‫سليم‬ ‫أداؤه‬ ‫المنصب‬ ‫هذا‬ ‫متطلبات‬ ‫من‬ ‫القياسي‬ 4 ‫فوق‬ ‫فما‬ ‫ملزم‬ ‫رتبة‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ )10( ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫الحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫ولكنه‬ ‫مقبول‬ ‫القصور‬ ‫بعض‬ 3 ‫تحديد‬ ‫يجب‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ ‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ 2 ‫فوق‬ ‫فما‬ ‫رائد‬ ‫رتبة‬ ‫العناصر‬ ) ‫من‬11( ‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ ‫من‬ ‫كثيرة‬ ‫لدورات‬ ‫يحتاج‬ ‫ضعيف‬ 1 :‫المعطاة‬ ‫الدرجة‬ ‫كانت‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫توضيح‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫منهارة‬ ‫لكل‬ ‫المناسبة‬ ‫الدرجة‬ ‫اختيار‬ ‫يتم‬ ‫ملحظة‬ )7-6) (‫أو‬1-2(
  27. 27. ‫بالتقييم‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫المسئول‬ ‫ملظحظات‬‫للتقييم‬ ‫الخاضع‬ ‫الشخص‬ ‫أداء‬ ‫مستوى‬ ‫عن‬ ‫مختصرة‬ ‫نبذة‬ ‫بإعطاء‬ ‫التقييم‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫يقوم‬ ‫)هنا‬ : (‫العام‬ ‫خلل‬ :‫الرتبـــــــــــــــــــة‬ :‫التاريـــــــــــــــــخ‬ :‫بالتقييم‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫المباشر‬ ‫المسئول‬ ‫توقيع‬ : ‫الـســـــــــــــــم‬ :‫العسكري‬ ‫الرقم‬
  28. 28. ‫)الـستشاري‬ ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫بتعبئة‬ ‫)يقوم‬ ."‫الوظيفي‬ ‫للتطوير‬ ‫الموظف‬ ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫الجوانب‬ ‫تحديد‬ ‫"يتم‬ : ‫المهني‬ ‫التطور‬ :‫الوظيفي‬ ‫المسمي‬ : ‫السم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الموظف‬ ‫تقييمه‬: ‫الرتبة‬ : ‫العسكري‬ ‫الرقم‬ .................................................:(‫الرعاية‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫إلى‬ ‫ويحتاج‬ ‫اجتماعية‬ ‫مشاكل‬ ‫لديه‬ ‫توجد‬ ‫)هل‬ ‫الجتماعية‬ ‫الرعاية‬ -‫أ‬ .......................................................................................................... :(‫بنقله‬ ‫توصي‬ ‫)هل‬ ‫النقل‬ -‫ب‬ ...................................................................................................... ‫السبب‬ – ‫نعم‬ ( ) ...................................................................................................... ‫السبب‬ - ‫ل‬ ( ) : ‫التوصية‬ -‫ج‬ ‫للتقاعد‬ ‫والظحالة‬ ‫بالترقية‬ ‫نوصي‬ ( ) ‫بترقيته‬ ‫نوصي‬ ( ) ‫خدماته‬ ‫بإنهاء‬ ‫نوصي‬ ( ) ‫الترقية‬ ‫بتأجيل‬ ‫نوصي‬ ( ) ‫للتقاعد‬ ‫بإظحالته‬ ‫نوصي‬ ( ) (‫)ل‬ ‫أو‬ (‫)نعم‬ ‫بـ‬ ‫أجب‬ ‫أـساـسي؟‬ ‫تدريب‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫هل‬ -‫د‬ : ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫الـساـسية‬ ‫الدورات‬ / ‫التدريب‬ ‫ذكر‬ ‫يجب‬ "‫"بنعم‬ ‫إجابتكم‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ 1..................................................................................................................................... - 2..................................................................................................................................... - : ‫الـساـسية‬ ‫الدورات‬ / ‫التدريب‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫تستدعي‬ ‫التي‬ ‫الـسباب‬ ‫ذكر‬ ‫عليك‬ ‫يتعين‬ ‫ذكر‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ 1..................................................................................................................................... - 2..................................................................................................................................... - (‫وجدت‬ ‫)إن‬ ‫للـستشاري‬ ‫العامة‬ ‫الملظحظات‬ ‫الجمالية‬ ‫العلمة‬ : (‫وجدت‬ ‫)إن‬ ‫الستشارة‬ ‫بعد‬ ‫للتقييم‬ ‫خضع‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫ملحظات‬ : ‫الستشاري‬ ‫توقيع‬ :‫التاريخ‬ : ‫الـسم‬ : ‫التقييم‬ ‫على‬ ‫صادق‬ ‫الذي‬ ‫الضابط‬ ‫ملحظات‬ ‫ل‬ / ‫نعم‬ ..........................................................................: ‫النهائية‬ ‫الدرجة‬ ‫على‬ ‫التفاق‬ ‫تم‬ ‫هل‬ ....................................................................... ‫التغيير‬ ‫تستوجب‬ ‫التي‬ ‫الـسباب‬ ‫اشرح‬ (‫)ل‬ ‫بـ‬ ‫الجابة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ :‫التاريخ‬ :‫التقييم‬ ‫على‬ ‫صادق‬ ‫الذي‬ ‫الضابط‬ ‫توقيع‬ :‫التاريخ‬ :‫تقييمه‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫الموظف‬ ‫توقيع‬
  29. 29. ‫الداء‬ ‫ملحظة‬ ‫استمارة‬ ‫الوظيفي‬ : ‫القسم‬ : ‫الدارة‬ :‫الوظيفي‬ ‫المسمي‬ : ‫السم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫الذي‬ ‫الموظف‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬: ‫الرتبة‬ : ‫العسكري‬ ‫الرقم‬ "‫والمواقع‬ ‫والوقات‬ ‫التواريخ‬ ‫إعطاء‬ ‫مع‬ ‫الداء‬ ‫نواحي‬ ‫من‬ ‫ناحية‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الستدلل‬ ‫تم‬ ‫كيف‬ ‫"لخص‬ :‫الموظف‬ ‫توقيع‬ :‫التاريــــخ‬ :‫بواسطة‬ ‫عليه‬ ‫اطلع‬ : ‫التوقيــــــع‬ :‫الموظف‬ ‫توقيع‬ :‫التاريــــخ‬ :‫بواسطة‬ ‫عليه‬ ‫اطلع‬ : ‫التوقيــــــع‬ :‫الموظف‬ ‫توقيع‬ :‫التاريــــخ‬ :‫بواسطة‬ ‫عليه‬ ‫اطلع‬ : ‫التوقيــــــع‬ :‫الموظف‬ ‫توقيع‬ :‫التاريــــخ‬ :‫بواسطة‬ ‫عليه‬ ‫اطلع‬ : ‫التوقيــــــع‬ .‫وجدت‬ ‫إن‬ ‫الدلئل‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫نماذج‬ ‫إرفاق‬ ‫يرجى‬ * : ‫ملحظة‬ .(‫نفسه‬ ‫للموظف‬ ‫نسخة‬ ،‫المباشر‬ ‫للمسئول‬ ‫)نسخة‬ ‫الـستمارة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫بنسختين‬ ‫الظحتفاظ‬ ‫يتم‬ *
  30. 30. O P A S O P A S

    Seja o primeiro a comentar

    Entre para ver os comentários

  • lotfibakoban

    Oct. 1, 2015
  • ssuserc749e7

    Oct. 9, 2018
  • AhmadAshoor2

    Jan. 29, 2019

نموذج تقييم أداء موظف

Vistos

Vistos totais

1.771

No Slideshare

0

De incorporações

0

Número de incorporações

3

Ações

Baixados

90

Compartilhados

0

Comentários

0

Curtir

3

×