1. 用在課程推動的
高階心智圖策略思考法
邱文盛

2. 重要提醒
本課程會用到大腦
會消耗巨大的熱量
有體重減輕的疑慮
會搖動教學的信念

3. 三大重點
課程推行必成功心智圖
人生學習必成功心智圖
課程教學必成功心智圖

4. 課程推行必成功金字塔
道
法
術
器
原理規律
核心願景
課程架構
方向規劃
戰略策略
教材教法
武器工具
科技能力
勢
環境潮流
時代趨勢
世間天道真理規律與三觀
成功的真理事件的核心最終的願景
千變萬化的策略與手段
適性策略步驟方法說服與手段
內容架構心法原理原則
門派武功心法招式內容安排規劃
效能最大化的終極必殺
輔助簡單上手的神兵利器工具
時
代
是
強
大
能
量
需
順
勢
而
為
時
勢
造
英
雄
vs英
雄
造
時
勢
融合道德經
行銷黃金圈
成功其實很簡單
找出成功的規律與真理
融合自己方式持續前進
隨時行動學習隨時修正

5. 課程推行必成功金字塔心智圖實戰
ALL
經驗理論
融合創新
新增心智圖檔
採用邏輯圖架構
以利金字塔層次表達
多方閱讀與討論
融合智慧創新應用
以符合自己情境
實作
心智圖範例檔

6. 課程推行必成功金字塔心智圖討論
勢
環境潮流
時代趨勢
討論
討論版
道
法
術
器
原理規律
核心願景
課程架構
方向規劃
戰略策略
教材教法
武器工具
科技能力
勢
環境潮流
時代趨勢
世間天道真理規律與三觀
成功的真理事件的核心最終的願景
千變萬化的策略與手段
適性策略步驟方法說服與手段
內容架構心法原理原則
門派武功心法招式內容安排規劃
效能最大化的終極必殺
輔助簡單上手的神兵利器工具
時
代
是
強
大
能
量
需
順
勢
而
為
時
勢
造
英
雄
vs英
雄
造
時
勢

7. 道
原理規律
核心願景
課程推行必成功金字塔心智圖討論
練習
討論版
道
法
術
器
原理規律
核心願景
課程架構
方向規劃
戰略策略
教材教法
武器工具
科技能力
勢
環境潮流
時代趨勢
世間天道真理規律與三觀
成功的真理事件的核心最終的願景
千變萬化的策略與手段
適性策略步驟方法說服與手段
內容架構心法原理原則
門派武功心法招式內容安排規劃
效能最大化的終極必殺
輔助簡單上手的神兵利器工具
時
代
是
強
大
能
量
需
順
勢
而
為
時
勢
造
英
雄
vs英
雄
造
時
勢

8. 法
課程架構
方向規劃
課程推行必成功金字塔心智圖實戰
練習
道
法
術
器
原理規律
核心願景
課程架構
方向規劃
戰略策略
教材教法
武器工具
科技能力
勢
環境潮流
時代趨勢
世間天道真理規律與三觀
成功的真理事件的核心最終的願景
千變萬化的策略與手段
適性策略步驟方法說服與手段
內容架構心法原理原則
門派武功心法招式內容安排規劃
效能最大化的終極必殺
輔助簡單上手的神兵利器工具
時
代
是
強
大
能
量
需
順
勢
而
為
時
勢
造
英
雄
vs英
雄
造
時
勢

9. 術
戰略策略
教材教法
課程推行必成功金字塔心智圖實戰
練習
道
法
術
器
原理規律
核心願景
課程架構
方向規劃
戰略策略
教材教法
武器工具
科技能力
勢
環境潮流
時代趨勢
世間天道真理規律與三觀
成功的真理事件的核心最終的願景
千變萬化的策略與手段
適性策略步驟方法說服與手段
內容架構心法原理原則
門派武功心法招式內容安排規劃
效能最大化的終極必殺
輔助簡單上手的神兵利器工具
時
代
是
強
大
能
量
需
順
勢
而
為
時
勢
造
英
雄
vs英
雄
造
時
勢

10. 器
武器工具
科技能力
課程推行必成功金字塔心智圖實戰
練習
道
法
術
器
原理規律
核心願景
課程架構
方向規劃
戰略策略
教材教法
武器工具
科技能力
勢
環境潮流
時代趨勢
世間天道真理規律與三觀
成功的真理事件的核心最終的願景
千變萬化的策略與手段
適性策略步驟方法說服與手段
內容架構心法原理原則
門派武功心法招式內容安排規劃
效能最大化的終極必殺
輔助簡單上手的神兵利器工具
時
代
是
強
大
能
量
需
順
勢
而
為
時
勢
造
英
雄
vs英
雄
造
時
勢

11. 課程推行必成功金字塔心智圖實戰
學習與分享
是進步的原動力
分享
必成功金字塔─○○○

12. 人生必成功知行思後設心智圖法
知
思
行
融合王陽明
知行合一
行動與改變 思考與規劃
學習與探索
(真知的變形，非良知)
杜威實用主義的變形
先知預見
成功其實很簡單
任何事情找出他的知思行
只要一招要練到無比強大
想好就去做要邊做邊修正

13. 人生必成功知行思後設心智圖法
學(知) 思(思) 達(行)
探索與學習
思考與規劃
行動與改變

14. 第一性原理
知
思
行
人生必成功知行思後設心智圖法
第一性
原理
圖片來源：https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%9F%83%E9%9A%86%C2%B7%E9%A9%AC%E6%96%AF%E5%85%8B
(李俊儀教授)“誰說權威不容質疑？
就是有質疑，人類知識才能不斷的更新”

15. 知
思
行
知行合一論
人生必成功知行思後設心智圖法
知行
合一論
原來知思行才是通往課綱核心的真理
探索學習(知)→思考規劃(思)→行動修正(行)
其實學思達也是這個道理
將知思行這技巧後設放進大腦監控
遇到任何事就啟動知思行的想法
將學到甚麼、想怎麼做的規畫、實
際去執行與修正
(例)教學手段調整
印一堆知思行學習單或是大量採用Jamboard討論
疲勞轟炸學生養成思考行動自主成長習慣
圖片來源：https://www.books.com.tw/products/CN11130061

16. 知
思
行
運算思維
人生必成功知行思後設心智圖法
運算
思維
圖片來源：https://evolutioninaction.mit.edu/parents
原來運算思維是一套問題
解決的系統性思考方式
解決任何問題都可以利
用運算思維的五個角度...
發展一套易學的順口溜
(例)SCRATCH教學
先用系統拆解講大問題變成小問題再各個擊破
將共通的內容提煉成定義模組需要直接套用
將想法按順序排出步驟就能變成演算法程序
將資料做適當運算與轉換增加說服力

17. 知
思
行
論文抄襲事件
人生必成功知行思後設心智圖法
論文
抄襲
論文抄襲案的前因後果
與發展相關內容方式，
與人際利益的權力糾葛
及政治操作等
原來那些怪怪又有高學歷
的人不一定是真的有才
對任何事要保持懷疑多方
求證才不會容易受騙
知道敵人的弱點就可以挺
直腰桿不會屈服敵人
曾參殺人，凡事求證，聽人說話要找證據多方求證
自我表達訓練說服力，表達說服引經據典找出支持證據
做錯事坦蕩承認求改進，比起被拆穿成俗仔不如放刀成佛
制服惡人得先找出對方弱點令其心虛

18. 知
思
行
GhatGPT發展
人生必成功知行思後設心智圖法
新興科技
GhatGPT
原來AI已經可以用自然語言交談並且
協助這樣多元的事，例如寫文案、規
劃活動、從事創作、藝術繪圖、協助
學習、幫忙行銷、心理輔導...
我該如何應用來協助
工作與學習？
我該如何應付世界局
勢的不斷快速變化？
可以幫我賺錢嗎？
上述的問題下一步的
行動該怎麼規劃？
執行規劃並從中學習且不斷修正
研究出因應未來超前部屬的方式
練習請它規劃腳本再用剪映自動
產生影片的方法

19. 知
思
行
機電整合學習
人生必成功知行思後設心智圖法
感測器
自主學習
(略)已經知道創客精神與後設認知
想培養孩子自主學習的能力
1.(知，創客)實作中學習完成
後引導觀測歷程歸納出通則
2.(思，後設)提醒架構並練習
形成學生自我學習成長系統
3.(行，自主)在下次課程中不
斷使用並延伸到生活中運用
感測器學習口訣：先探索
再測試→先觀察再使用
課堂中練習幾次並提醒口
訣就能達成學習自動化
高階才培養如何自己產生
自己的學習方法

20. 知
思
行
科技課程教學
人生必成功知行思後設心智圖法
科技課程
教學策略
(略)已經知道知思行
相關理論與運作方式
課綱核心與科技技能
的交互作用
規劃在課堂中經常使用養成習慣
置入行銷與疲勞轟炸法練習
透過後設認知的教學淺移默化
每個學習階段寫一張333
學習單當作筆記
提醒學生如何看待此學習
單及應用在日常生活上
大量練習達成素養能力

21. 知
思
行
人生必成功知行思後設心智圖法
練習
找一個偶發事件
或熟悉的理論去
探討它的知思行
然後練習用它
常常用它
習慣用它
持續用它
你就會無比強大

22. 人生必成功知行思後設心智圖法
學習與分享
是進步的原動力
分享
知行思心智圖─○○○

23. 課程教學必成功心智圖法
成功其實很簡單
任何課程設計教學執行
找出核心結合理論後設
轉身融合成自己的作法
規畫執行不斷行動調整
運算思維
一套解決問題的方法
抽象化與
模式識別 演算法
系統拆解
資料表示

24. 課程教學必成功心智圖法
你的課程改
運算思維式
怎麼做？
系統拆解
資料表示
演算法
抽象化與
模式識別
練習
飛機射擊
SCRATCH
飛機(移動/射擊/變化)
飛彈(移動/碰撞/大決)
敵機(移動/碰撞/再生)
背景(場景/變換/開轉場與結束)
計分(加減分/輸贏條件/排行榜)
執行前→系統方塊圖(必要)
飛彈(隱藏→出現→移動→消失)
飛彈碰撞(爆炸→計分→消失隱藏)
大決(隱藏→出現→分身→移動→消失)
加分(歸零，加分→檢查是否達勝利條件)
減分(預設，減分→檢查是否達失敗條件)
寫(複雜)程式前→流程圖釐清邏輯
找出固定架構動作模式，做成固
定廣播模組，需要變動者定義模
組化加參數
需要時呼叫，需要變動加參數
例如：放大決、彈奏成曲、節奏切
換、跳躍
HP數字顯示→改血條→加顏色變
換抖動→加角色閃爍馬達震動→
環境節奏變化...
操作說明：文字→動畫，運鏡
收集數據→經過運算處理更加客
觀→圖像化→具象化→分析建議
顯示與說服力→形式轉換適合讀
者(老人圖大字大聲音大)
改變教法+事後觀察探討+不斷連結與練習＝學得系統性思考+終身自主學習成長
(例)

25. 課程教學必成功心智圖法
你的課程融
入自主後設
怎麼做？
想法的轉變
(思)
具體的行動
(行)
自學與後設
(知)
策略的規劃
(思)
練習
ARDUINO
教學 感測器原理大部分相同可以歸
類統整教學更有效率
學生常見錯誤剛好可以發展系
統性思考與日常生活習慣
符合教學原理讓學生學習更輕
鬆；引發動機為所有學習首要
任務；課程回顧與歸納總結與
日後持續行動才是核心
自主學習原理與做法
後設認知原理與做法
感測器自學步驟：先了解再測
試→先觀察再使用
模組化時代，交叉測試法解決
身邊所有問題
業界共通標準融入教學與管
理：電線的色彩標示
科技的進步讓學習有效率：圖片
搜尋、電阻色碼APP、電路模擬
與觀察計算：TinkerCAD Circuit
測底持續執行上述教學轉變
不斷學習新知不斷修正改變
不斷學習+不斷思考+持續改變＝邁向成功
(例)

26. 學習與分享
是進步的原動力
課程教學必成功心智圖法
分享
運算思維心智圖─○○○

27. 請忘了前面講的三種類型心智圖
其實說到底只有一招心法
就是用心智圖結合各種理論去自學與思考
不斷融合創造出屬於自己的門派心法
堅持持續的行動就能發揮巨大改變
請不吝給予回饋