CIが分からない PE（SETエンジニア）の１年生がWebAPIの負荷テストを 背伸びしてCI運用した
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ソフトウェアテスト自動化カンファレンス2022 | 2022.12.03 STAC2022 https://testautomationresearch.connpass.com/event/262132/ なぜ、CIにWebAPIの負荷テストを組み込もうと思ったのか？ そして、どのような戦略を立てたのか？さらに、戦略を実現するためのツール（Gatling）をどう選んだのか？をお話しします。 ※ツールの機能はお話ししません。
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- 2. 自己紹介 2 n 会社 ・ウイングアーク１st n 経験 ・PE：1年目（1年生） ・QA：5年目 n 社外活動 ・JaSST Niigata 21年度：実行委員と登壇：QAとしての事例発表 22年度：実行委員長：テーマは可観測性・Observability @reflex4qa りふ
- 4. 今回お伝えしたいこと 2. いっぱいあるやるべきことを把握 3. 手をつけるべき基準を設定 4. 基準 をもとに手 をつけるべきことを 決定 5. 自分ができていることを把握 6. ちょっとの 背伸びでできることを 実行 1. ものごとを進めるきっかけ 4
- 5. 今回お伝えしたいこと 2. いっぱいあるやるべきことを把握 いっぱいある負荷テストのやるべきことを知る 3. 手をつけるべき基準を設定 自動テストの目的と合っているかどうか 4. 基準 をもとに 手 をつけるべきことを 決定 負荷 テスト から 自動 テスト の 目的 と 合 っていることを 見 つける 5. 自分ができていることを把握 PE 1年生のわたしのできていること（ Ka ra t e、 Jen k in s ） 6. ちょっとの 背伸 びでできることを 実行 PE 1年生 のちょっと 背伸 びでできること（Gat lin g ） 1. ものごとを進めるきっかけ 負荷テストを進めるきっかけ わたしの 経験 5
- 6. 1. 負荷テストを進めるきっかけ 2. いっぱいあるやるべきことを把握 いっぱいある負荷テストのやるべきことを知る 3. 手 をつけるべき 基準を 設定 自動テスト の 目的と 合 っているかどうか 4. 基準をもとに手をつけるべきことを決定 負荷テストから自動テストの目的と合っていることを見つける 5. 自分 ができていることを 把握 PE 1年生 のわたしのできていること（ Ka rate、 Jen k in s ） 6. ちょっとの背伸びでできることを実行 PE 1年生のちょっと背伸びでできること（ Ga t lin g ） 1. ものごとを進めるきっかけ 負荷テストを進めるきっかけ わたしの 経験 6
- 7. 1. 負荷テストを進めるきっかけ 7 き っ か け 対 応 テ ス ト P O の 要 望 ① W e b A P I が 負 荷 が 大 き く ロ グ イ ン し づ ら い 現 象 が 発 生 ② 暫 定 対 応 サ ー バ ー の 台 数 を 増 や し て 負 荷 を 分 散 ④ 負 荷 が 小 さ く な っ て い る か テ ス ト ⑧ サ ー バ ー の 台 数 を 減 ら し て コ ス ト を 削 減 ③ 恒 久 対 応 原 因 を 調 査 し て 対 応 ⑦ 負 荷 が 減 っ た こ と を 確 認 ⑤ 継 続 で 対 応 し て テ ス ト ⑥ 自 動 テ ス ト が 得 意
- 8. 1. 負荷テストを進めるきっかけ 8 き っ か け 対 応 テ ス ト P O の 要 望 ① W e b A P I が 負 荷 が 大 き く ロ グ イ ン し づ ら い 現 象 が 発 生 ② 暫 定 対 応 サ ー バ ー の 台 数 を 増 や し て 負 荷 を 分 散 ④ 負 荷 が 小 さ く な っ て い る か テ ス ト ⑧ サ ー バ ー の 台 数 を 減 ら し て コ ス ト を 削 減 ③ 恒 久 対 応 原 因 を 調 査 し て 対 応 ⑦ 負 荷 が 減 っ た こ と を 確 認 ⑤ 継 続 で 対 応 し て テ ス ト ⑥ 自 動 テ ス ト が 得 意
- 9. 1. 負荷テストを進めるきっかけ 9 き っ か け 対 応 テ ス ト P O の 要 望 ① W e b A P I が 負 荷 が 大 き く ロ グ イ ン し づ ら い 現 象 が 発 生 ② 暫 定 対 応 サ ー バ ー の 台 数 を 増 や し て 負 荷 を 分 散 ④ 負 荷 が 小 さ く な っ て い る か テ ス ト ⑧ サ ー バ ー の 台 数 を 減 ら し て コ ス ト を 削 減 ③ 恒 久 対 応 原 因 を 調 査 し て 対 応 ⑦ 負 荷 が 減 っ た こ と を 確 認 ⑤ 継 続 で 対 応 し て テ ス ト ⑥ 自 動 テ ス ト が 得 意
- 10. 1. 負荷テストを進めるきっかけ 10 き っ か け 対 応 テ ス ト P O の 要 望 ① W e b A P I が 負 荷 が 大 き く ロ グ イ ン し づ ら い 現 象 が 発 生 ② 暫 定 対 応 サ ー バ ー の 台 数 を 増 や し て 負 荷 を 分 散 ④ 負 荷 が 小 さ く な っ て い る か テ ス ト ⑧ サ ー バ ー の 台 数 を 減 ら し て コ ス ト を 削 減 ③ 恒 久 対 応 原 因 を 調 査 し て 対 応 ⑦ 負 荷 が 減 っ た こ と を 確 認 ⑤ 継 続 で 対 応 し て テ ス ト ⑥ 自 動 テ ス ト が 得 意
- 11. 1. 負荷テストを進めるきっかけ 11 き っ か け 対 応 テ ス ト P O の 要 望 ① W e b A P I が 負 荷 が 大 き く ロ グ イ ン し づ ら い 現 象 が 発 生 ② 暫 定 対 応 サ ー バ ー の 台 数 を 増 や し て 負 荷 を 分 散 ④ 負 荷 が 小 さ く な っ て い る か テ ス ト ⑧ サ ー バ ー の 台 数 を 減 ら し て コ ス ト を 削 減 ③ 恒 久 対 応 原 因 を 調 査 し て 対 応 ⑦ 負 荷 が 減 っ た こ と を 確 認 ⑤ 継 続 で 対 応 し て テ ス ト ⑥ 自 動 テ ス ト が 得 意
- 12. 2.いっぱいある負荷テストのやるべきことを知る 2. いっぱいあるやるべきことを把握 いっぱいある負荷テストのやるべきことを知る 3. 手をつけるべき基準を設定 自動テストの目的と合っているかどうか 4. 基準 をもとに 手 をつけるべきことを 決定 負荷 テスト から 自動 テスト の 目的 と 合 っていることを 見 つける 5. 自分ができていることを把握 PE 1年生のわたしのできていること（ Ka ra t e、 Jen k in s ） 6. ちょっとの 背伸 びでできることを 実行 PE 1年生 のちょっと 背伸 びでできること（Gat lin g ） 1. ものごとを進めるきっかけ 負荷テストを進めるきっかけ わたしの 経験 12
- 13. 2.いっぱいある負荷テストのやるべきことを知る 13 テ ス ト タ イ プ 着 目 す る 観 点 品 質 副 特 性 測 定 す る 値 計 測 に 必 要 な 時 間 自 動 テ ス ト 目 的 負 荷 テ ス ト 拡 張 性 テ ス ト ス ト レ ス テ ス ト 時 間 効 率 性 資 源 効 率 性 キ ャ パ シ テ ィ レ ス ポ ン ス タ イ ム C P U 使 用 量 同 時 ユ ー ザ ー 数 早 い 遅 い 遅 い 早 い フ ィ ー ド バ ッ ク が で き る ※ 多 い の で 一 部 を 略 https://jstqb.jp/dl/JSTQB-SyllabusFoundation-PTSpecialist_Version2018.J01.pdf . . .
- 14. 3.自動テストの目的と合っているかどうか 2. いっぱいあるやるべきことを把握 いっぱいある負荷テストのやるべきことを知る 3. 手 をつけるべき 基準を 設定 自動テスト の 目的と 合 っているかどうか 4. 基準をもとに手をつけるべきことを決定 負荷テストから自動テストの目的と合っていることを見つける 5. 自分 ができていることを 把握 PE 1年生 のわたしのできていること（ Ka rate、 Jen k in s ） 6. ちょっとの背伸びでできることを実行 PE 1年生のちょっと背伸びでできること（ Ga t lin g ） 1. ものごとを進めるきっかけ 負荷テストを進めるきっかけ わたしの 経験 14
- 18. 4.負荷テストから自動テストの目的と合っていることを見つける 2. いっぱいあるやるべきことを把握 いっぱいある負荷テストのやるべきことを知る 3. 手をつけるべき基準を設定 自動テストの目的と合っているかどうか 4. 基準 をもとに 手 をつけるべきことを 決定 負荷 テスト から 自動 テスト の 目的 と 合 っていることを 見 つける 5. 自分ができていることを把握 PE 1年生のわたしのできていること（ Ka ra t e、 Jen k in s ） 6. ちょっとの 背伸 びでできることを 実行 PE 1年生 のちょっと 背伸 びでできること（Gat lin g ） 1. ものごとを進めるきっかけ 負荷テストを進めるきっかけ わたしの 経験 18
- 19. 4.負荷テストから自動テストの目的と合っていることを見つける 19 テ ス ト タ イ プ 着 目 す る 観 点 測 定 す る 値 計 測 に 必 要 な 時 間 自 動 テ ス ト 目 的 負 荷 テ ス ト 拡 張 性 テ ス ト ス ト レ ス テ ス ト 時 間 効 率 性 資 源 効 率 性 キ ャ パ シ テ ィ レ ス ポ ン ス タ イ ム C P U 使 用 量 同 時 ユ ー ザ ー 数 早 い 遅 い 遅 い 早 い フ ィ ー ド バ ッ ク が で き る 着目 する 観点 はどれが 早 い フィードバック ができ るのか？
- 20. 4.負荷テストから自動テストの目的と合っていることを見つける 20 テ ス ト タ イ プ 着 目 す る 観 点 測 定 す る 値 計 測 に 必 要 な 時 間 自 動 テ ス ト 目 的 負 荷 テ ス ト 拡 張 性 テ ス ト ス ト レ ス テ ス ト 時 間 効 率 性 資 源 効 率 性 キ ャ パ シ テ ィ レ ス ポ ン ス タ イ ム C P U 使 用 量 同 時 ユ ー ザ ー 数 早 い 遅 い 遅 い 早 い フ ィ ー ド バ ッ ク が で き る
- 21. 4.負荷テストから自動テストの目的と合っていることを見つける 21 テ ス ト タ イ プ 着 目 す る 観 点 測 定 す る 値 計 測 に 必 要 な 時 間 自 動 テ ス ト 目 的 負 荷 テ ス ト 拡 張 性 テ ス ト ス ト レ ス テ ス ト 時 間 効 率 性 資 源 効 率 性 キ ャ パ シ テ ィ レ ス ポ ン ス タ イ ム C P U 使 用 量 同 時 ユ ー ザ ー 数 ツ ー ル で 完 結 サーバーに問い合わせ 高 性 能 マ シ ン 早 い フ ィ ー ド バ ッ ク が で き る
- 22. 4.負荷テストから自動テストの目的と合っていることを見つける 22 テ ス ト タ イ プ 着 目 す る 観 点 測 定 す る 値 計 測 に 必 要 な 時 間 自 動 テ ス ト 目 的 負 荷 テ ス ト 拡 張 性 テ ス ト ス ト レ ス テ ス ト 時 間 効 率 性 資 源 効 率 性 キ ャ パ シ テ ィ レ ス ポ ン ス タ イ ム C P U 使 用 量 同 時 ユ ー ザ ー 数 早 い 遅 い 遅 い 早 い フ ィ ー ド バ ッ ク が で き る
- 23. 4.負荷テストから自動テストの目的と合っていることを見つける 23 テ ス ト タ イ プ 着 目 す る 観 点 測 定 す る 値 計 測 に 必 要 な 時 間 自 動 テ ス ト 目 的 負 荷 テ ス ト 拡 張 性 テ ス ト ス ト レ ス テ ス ト 時 間 効 率 性 資 源 効 率 性 キ ャ パ シ テ ィ レ ス ポ ン ス タ イ ム C P U 使 用 量 同 時 ユ ー ザ ー 数 早 い 遅 い 遅 い 早 い フ ィ ー ド バ ッ ク が で き る ✔ 手をつけるべきこと
- 24. 4.負荷テストから自動テストの目的と合っていることを見つける 24 テ ス ト タ イ プ 着 目 す る 観 点 測 定 す る 値 計 測 に 必 要 な 時 間 自 動 テ ス ト 目 的 負 荷 テ ス ト 拡 張 性 テ ス ト ス ト レ ス テ ス ト 時 間 効 率 性 資 源 効 率 性 キ ャ パ シ テ ィ レ ス ポ ン ス タ イ ム C P U 使 用 量 同 時 ユ ー ザ ー 数 早 い 遅 い 遅 い 早 い フ ィ ー ド バ ッ ク が で き る 負 荷 テ ス ト と い う 言 葉 だ と 含 ま れ る
- 25. 4.負荷テストから自動テストの目的と合っていることを見つける 25 テ ス ト タ イ プ 着 目 す る 観 点 測 定 す る 値 計 測 に 必 要 な 時 間 自 動 テ ス ト 目 的 負 荷 テ ス ト 拡 張 性 テ ス ト ス ト レ ス テ ス ト 時 間 効 率 性 資 源 効 率 性 キ ャ パ シ テ ィ レ ス ポ ン ス タ イ ム C P U 使 用 量 同 時 ユ ー ザ ー 数 早 い 遅 い 遅 い 早 い フ ィ ー ド バ ッ ク が で き る ✔ 性能劣化を時間観点で検知
- 26. 4.負荷テストから自動テストの目的と合っていることを見つける 26 テ ス ト タ イ プ 着 目 す る 観 点 測 定 す る 値 計 測 に 必 要 な 時 間 自 動 テ ス ト 目 的 ◯ ◯ テ ス ト 拡 張 性 テ ス ト ス ト レ ス テ ス ト X X X 性 Y Y Y 性 キ ャ パ シ テ ィ Z Z Z C P U 使 用 量 同 時 ユ ー ザ ー 数 早 い 遅 い 遅 い 早 い フ ィ ー ド バ ッ ク が で き る そ の 観 点 も テ ス ト す る の か
- 27. 5.PE1年生のわたしのできていること（Karate、Jenkins） 2. いっぱいあるやるべきことを 把握 いっぱいある 負荷 テスト のやるべきことを 知 る 3. 手 をつけるべき 基準を 設定 自動テスト の 目的と 合 っているかどうか 4. 基準をもとに手をつけるべきことを決定 負荷テストから自動テストの目的と合っていることを見つける 5. 自分ができていることを把握 PE 1年生のわたしのできていること（ Ka ra t e、 Jen k in s ） 6. ちょっとの 背伸 びでできることを 実行 PE 1年生 のちょっと 背伸 びでできること（Gat lin g ） 1. ものごとを進めるきっかけ 負荷テストを進めるきっかけ わたしの 経験 27
- 28. 5.PE1年生のわたしのできていること（Karate、Jenkins） 28 K a r a t e に よ る テ ス ト コ ー ド 実 装 P R を 作 成 P R を レ ビ ュ ー m a i n に m e r g e P E ( わ た し ) D ev G i t H u b の P u l l R e q u e s t を 使 用 し た 開 発 プ ロ セ ス 開発プロセス
- 29. 5.PE1年生のわたしのできていること（Karate、Jenkins） 29 Ka rat e に よ る テ ス ト コ ー ド 実 装 P R を 作 成 P R を レ ビ ュ ー m a i n に m e rg e P E ( わ た し ) D ev G i t H u b の P u l l R e q u e s t を 使 用 し た 開 発 プ ロ セ ス 開発プロセス https://github.com/karatelabs/karate
- 30. 5.PE1年生のわたしのできていること（Karate、Jenkins） 30 Ka rat e に よ る テ ス ト コ ー ド 実 装 P R を 作 成 P R を レ ビ ュ ー m a i n に m e r g e P E ( わ た し ) D ev P o s t m a n に よ る テ ス ト コ ー ド 実 装 G i t H u b の P u l l R e q u e s t を 使 用 し た 開 発 プ ロ セ ス 過 去 開発プロセス
- 32. J e n k i n s 5.PE1年生のわたしのできていること（Karate、Jenkins） 32 プ ロ ダ ク ト コ ー ド を 実 装 M a i n に m e rg e 開 発 環 境 に デ プ ロ イ す る J o b が 実 行 K a r a t e の テ ス ト が 実 行 す る J o b が 実 行 Ka rat e の テ ス ト 結 果 が 格 納 テ ス ト 結 果 が チ ャ ッ ト に 通 知 CIプロセス
- 33. 6.PE1年生のちょっと背伸びでできること（Gatling） 2. いっぱいあるやるべきことを 把握 いっぱいある 負荷 テスト のやるべきことを 知 る 3. 手 をつけるべき 基準を 設定 自動テスト の 目的と 合 っているかどうか 4. 基準をもとに手をつけるべきことを決定 負荷テストから自動テストの目的と合っていることを見つける 5. 自分ができていることを把握 PE 1年生のわたしのできていること（ Ka ra t e、 Jen k in s ） 6. ちょっとの 背伸 びでできることを 実行 PE 1年生 のちょっと 背伸 びでできること（Gat lin g ） 1. ものごとを進めるきっかけ 負荷テストを進めるきっかけ わたしの 経験 33
- 35. 6.PE1年生のちょっと背伸びでできること（Gatling） 35 n 負荷テストのツールは、Jmeter n 負荷テストの実行は、Jenkins わたしの入社する前の資産 わたしのできていることの 背 伸 び で で き な い
- 36. 6.PE1年生のちょっと背伸びでできること（Gatling） 36 Jm eter が 辛 いので xm l で レビューしずら いので 背 伸 び で で き な い 背 伸 び で で き な い
- 37. J e n k i n s J e n k i n s 6.PE1年生のちょっと背伸びでできること（Gatling） 37 プ ロ ダ ク ト コ ー ド を 実 装 M a i n に m e r g e 開 発 環 境 に デ プ ロ イ す る J o b が 実 行 Ka rat e の テ ス ト が 実 行 す る J o b が 実 行 Ka rat e の テ ス ト 結 果 が 格 納 テ ス ト 結 果 が チ ャ ッ ト に 通 知 J M e t e r の テ ス ト が 実 行 す る J o b が 実 行 J M e t e r の テ ス ト 結 果 が 格 納 J m e t e r 用 の J e n k i n s が 追 加 CIプロセス
- 38. J e n k i n s J e n k i n s 6.PE1年生のちょっと背伸びでできること（Gatling） 38 プ ロ ダ ク ト コ ー ド を 実 装 M a i n に m e r g e 開 発 環 境 に デ プ ロ イ す る J o b が 実 行 K a r a t e の テ ス ト が 実 行 す る J o b が 実 行 Ka rat e の テ ス ト 結 果 が 格 納 テ ス ト 結 果 が チ ャ ッ ト に 通 知 J M e t e r の テ ス ト が 実 行 す る J o b が 実 行 J M e t e r の テ ス ト 結 果 が 格 納 J m e t e r 用 の J e n k i n s が 追 加 見る場所は１ヶ所にしたいがやり方が 分からないので CIプロセス 背 伸 び で で き な い
- 39. J e n k i n s J e n k i n s 6.PE1年生のちょっと背伸びでできること（Gatling） 39 プ ロ ダ ク ト コ ー ド を 実 装 M a i n に m e r g e 開 発 環 境 に デ プ ロ イ す る J o b が 実 行 K a r a t e の テ ス ト が 実 行 す る J o b が 実 行 Ka rat e の テ ス ト 結 果 が 格 納 テ ス ト 結 果 が チ ャ ッ ト に 通 知 J M e t e r の テ ス ト が 実 行 す る J o b が 実 行 J M e t e r の テ ス ト 結 果 が 格 納 J m e t e r 用 の J e n k i n s が 追 加 見る場所は１ヶ所にしたいがやり方が 分からないので 別の Jen k in s との 連携 が分 からないので CIプロセス 背 伸 び で で き な い 背 伸 び で で き な い
- 40. 6.PE1年生のちょっと背伸びでできること（Gatling） 40 n 負荷テストのツールは、Jmeter n 負荷テストの実行は、Jenkins わたしの入社する前の資産 ✔ わたしのできていることの ことは を使用すること 背 伸 び で で き る Gat lin g https://github.com/karatelabs/karate/tree/master/karate-gatling
- 41. G at li n g 6.PE1年生のちょっと背伸びでできること（Gatling） 41 K a r a t e に よ る テ ス ト コ ー ド 実 装 P R を 作 成 P R を レ ビ ュ ー m a i n に m e rg e P E ( わ た し ) G i t H u b の P u l l R e q u e s t を 使 用 し た 開 発 プ ロ セ ス • コード ベース で レビュ ー しやす い 開発プロセス 背 伸 び で で き る ので
- 42. G a t l i n g 6.PE1年生のちょっと背伸びでできること（Gatling） 42 Ka rat e に よ る テ ス ト コ ー ド 実 装 P R を 作 成 P R を レ ビ ュ ー m a i n に m e r g e P E ( わ た し ) G i t H u b の P u l l R e q u e s t を 使 用 し た 開 発 プ ロ セ ス • コード ベース で レビュ ー しやす い • Ka rateに パッケ ージング • Gat lin g から Ka rateを 呼 べる • サンプ ルコード も 多 い 開発プロセス 背 伸 び で で き る ので
- 43. J e n k i n s G a t l i n g 5.PE1年生のわたしのできていること（Karate、Jenkins） 43 G at li n g 開 発 環 境 に デ プ ロ イ す る J o b が 実 行 Ka rat e の テ ス ト が 実 行 す る J o b が 実 行 Ka rat e の テ ス ト 結 果 が 格 納 • 実行が同じようなコマンド（m vn ）でで きる • 同じ Jobで実行できる CIプロセス 背 伸 び で で き る ので
- 44. J e n k i n s G at li n g 5.PE1年生のわたしのできていること（Karate、Jenkins） 44 G a t l i n g 開 発 環 境 に デ プ ロ イ す る J o b が 実 行 Ka rat e の テ ス ト が 実 行 す る J o b が 実 行 K a r a t e の テ ス ト 結 果 が 格 納 • 実行 が 同 じような コマン ド（mvn ） ででき る • 同 じ Jobで 実行 できる • Jen k in s にGat lin g プラグイン がある • 結果も 同じ１ ヶ所 に格納 できる CIプロセス 背 伸 び で で き る 背 伸 び で で き る ので ので https://plugins.jenkins.io/gatling/
- 45. 今回お伝えしたいこと（再掲） 2. いっぱいあるやるべきことを 把握 3. 手 をつけるべき 基準 を 設定 4. 基準 をもとに手 をつけるべきことを 決定 5. 自分ができていることを把握 6. ちょっとの背伸びでできることを実行 1. ものごとを 進めるきっかけ 45
- 46. 全体像を把握 2. いっぱいあるやるべきことを 把握 3. 手 をつけるべき 基準 を 設定 4. 基準 をもとに手 をつけるべきことを 決定 5. 自分ができていることを把握 6. ちょっとの背伸びでできることを実行 1. ものごとを 進めるきっかけ 46 全体像を把握
- 47. “やるべきこと”を決定 2. いっぱいあるやるべきことを 把握 3. 手 をつけるべき 基準 を 設定 4. 基準をもとに手をつけるべきことを決定 5. 自分ができていることを把握 6. ちょっとの 背伸びでできることを 実行 1. ものごとを進めるきっかけ 47 全体像を把握 やるべきこと
- 48. “やらないこと”も決定 2. いっぱいあるやるべきことを把握 3. 手をつけるべき基準を設定 4. 基準 をもとに手 をつけるべきことを 決定 5. 自分ができていることを把握 6. ちょっとの 背伸びでできることを 実行 1. ものごとを 進めるきっかけ 48 全体像を把握 やらないこと やるべきこと
- 49. “やらないこと”を決めるのが ものごとを進める戦略 2. いっぱいあるやるべきことを把握 3. 手 をつけるべき 基準 を 設定 4. 基準 をもとに手 をつけるべきことを 決定 5. 自分 ができていることを 把握 6. ちょっとの 背伸びでできることを 実行 1. ものごとを進めるきっかけ 49 全体像を把握 やらないこと ↓ 戦うべきないところを決める ↓ 戦いを略する ↓ 戦略 やるべきこと
- 50. ものごとを進めるには、”やるべきこと”から考えがち 2. いっぱいあるやるべきことを 把握 3. 手 をつけるべき 基準 を 設定 4. 基準をもとに手をつけるべきことを決定 5. 自分ができていることを把握 6. ちょっとの 背伸びでできることを 実行 1. ものごとを進めるきっかけ 50 やるべきこと
- 51. 全体像を把握してからやらないことを決めるとスムーズ 2. いっぱいあるやるべきことを 把握 3. 手をつけるべき基準を設定 4. 基準をもとに手をつけるべきことを決定 5. 自分 ができていることを 把握 6. ちょっとの背伸びでできることを実行 1. ものごとを 進めるきっかけ 51 全体像を把握 やらないこと ↓ 戦略 やるべきこと テ ス ト 計 画 非 テ ス ト 対 象 の テ ス ト ア イ テ ム テ ス ト 計 画 テ ス ト 対 象 の テ ス ト ア イ テ ム 資 源 効 率 性 キ ャ パ シ テ ィ J M e t e r 性 能 劣 化 を 時 間 観 点 で 検 知 G a t l i n g