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Série/ano: 2° ano A, B e C      Os alunos das turmas de 2° ano são na grande maioria   disponíveis para a aprendizagem. In...
★ Levar a criança a compreender a cidadania comoparticipação social e política e exercitar e desenvolver essacidadania★ Le...
★Leitura do livro literário “É o maior” de Guto Lins Larouse Junior.★Análise do texto literário – roda de conversa e discu...
Recurso        Tutoriais ou apostilas sobre como               usar este recursoAudio visualInternet
Expectativas de aprendizagem                 O que aprendi a respeitoTrabalho com questões ligadas à cidadania,à democraci...
★ revistaguiafundamental.uol.com.br/professores.../artigo184423-1.asp★ “É o maior” de Guto Lins Larouse Junior.★Adeniza Na...
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Roteiro planejamento

  1. 1. Convite “É tempo de eleição na escola !“ Participe você também. Escolha seu candidato ou seja você um deles.
  2. 2. Nome: Simone Campos, Simone Costa, Liny ThaísE-mail: srezende@marista.org.br sribeiro@marista.org.br ltsousa@marista.org.br
  3. 3. Série/ano: 2° ano A, B e C Os alunos das turmas de 2° ano são na grande maioria disponíveis para a aprendizagem. Interessam-se pelos temas atuais envolvendo-se com eles. Desafiadores e críticos têm prazer em ajudar e adoram trabalhar em equipe.
  4. 4. ★ Levar a criança a compreender a cidadania comoparticipação social e política e exercitar e desenvolver essacidadania★ Levar os alunos a compreender seus direitos e obrigações★ Apresentar as características fundamentais das eleições,construindo a noção de identidade nacional★ Ensinar a debater, avaliar, criticar e questionar a realidade★ Aproximar a criança do conceito de democracia e ajudá-la aentender o que representa uma eleição, a função do voto, dotítulo de eleitor e da inviolabilidade da urna★ Compreender a importância dos compromissos assumidos emuma eleição pelos candidatos aos diversos cargos em disputa
  5. 5. ★Leitura do livro literário “É o maior” de Guto Lins Larouse Junior.★Análise do texto literário – roda de conversa e discussão.★ Conversar sobre o ano político e como acontece as eleições. Listar os nomes dos candidatos a prefeito da cidadede Goiânia bem como a função deste representante do povo para o município.★ Propor eleições para eleger um representante para a turma. Listar as funções do representante de sala diante daturma.★ Pedir que esses alunos façam um plano de governo, com propostas para tornar o dia a dia da sala de aula maisinteressante.★ Assistir um programa eleitoral.★ Marcar uma hora todos os dias para realizar o horário político dos candidatos.★ Diariamente, cada candidato terá um tempo determinado para apresentar suas propostas numa televisãoconfeccionada com caixa de papelão forrada com papel pardo.★ Usar o laboratório de informática como espaço de votação – simulação de uma urna eletrônica.★ No dia marcado, fazer a eleição do primeiro turno.★ Os dois alunos vencedores terão mais alguns dias para fazer o seu horário político e esclarecer melhor as suaspropostas.★ Realizar nova votação para definir o vencedor.
  6. 6. Recurso Tutoriais ou apostilas sobre como usar este recursoAudio visualInternet
  7. 7. Expectativas de aprendizagem O que aprendi a respeitoTrabalho com questões ligadas à cidadania,à democracia e à responsabilidade social.
  8. 8. ★ revistaguiafundamental.uol.com.br/professores.../artigo184423-1.asp★ “É o maior” de Guto Lins Larouse Junior.★Adeniza Nascimento – Laboratorista★Isaís - Bibliotecário

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