1. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ОБЖ
И ФГОС
Выступление
Преподавателя-организатора ОБЖ высшей категории
МБОУ СОШ №19 Нижнего Новгорода
Погребняка Сергея Федоровича
2. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
Если на тебя надвигается цунами,
лучший способ спастись - прыгнуть в воду
и плыть ей на встречу
3. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УРОКУ
В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС
НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
Исходя из требований времени,
меняется подход к
современному уроку.
Современный урок ОБЖ должен
отражать владение
классической структурой урока
на фоне активного применения
собственных творческих
наработок, как в смысле его
построения, так и в подборе
содержания учебного
материала, технологии его
подачи и тренинга
4. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
ТРАДИЦИОННЫЙ УРОК
Учитель пользуется жестко
структурированным конспектом
урока.
Объяснение и закрепление учебного
материала. Большое количество
времени занимает речь учителя.
Основная оценка – оценка учителя.
5. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УРОКУ
В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС
НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
Ориентация стандартов
на результаты освоения основных образовательных программ
6. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
ХАРАКТЕРИСТИКА
ИЗМЕНЕНИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА НА УРОКЕ,
РАБОТАЮЩЕГО ПО ФГОС
Предмет Деятельность учителя,
Традиционная деятельность учителя
изменений работающего по ФГОС
Учитель пользуется сценарным
Учитель пользуется жестко структурированным планом урока, предоставляющим
конспектом урока ему свободу в выборе форм, способов
и приемов обучения
Подготовка
к уроку При подготовке к уроку учитель
использует учебник и методические
При подготовке к уроку учитель использует учебник и
рекомендации, интернет-ресурсы,
методические рекомендации
материалы коллег.
Обменивается конспектами с коллегами
Основные Самостоятельная деятельность обучающихся
Объяснение и закрепление учебного материала.
этапы (более половины
Большое количество времени занимает речь учителя
урока времени урока)
7. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
ХАРАКТЕРИСТИКА
ИЗМЕНЕНИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА НА УРОКЕ,
РАБОТАЮЩЕГО ПО ФГОС
Предмет Деятельность учителя,
Традиционная деятельность учителя
изменений работающего по ФГОС
Организовать деятельность детей:
Главная цель
• по поиску и обработке информации;
учителя Успеть выполнить все, что запланировано
• обобщению способов действия;
на уроке
• постановке учебной задачи и т. д.
Формулирование Формулировки: проанализируйте, докажите
заданий для (объясните), сравните, выразите символом,
обучающихся Формулировки: решите, спишите, сравните, создайте схему или модель, продолжите,
(определение найдите, выпишите, выполните и т. д. обобщите (сделайте вывод), выберите решение
деятельности или способ решения, исследуйте, оцените,
детей) измените, придумайте и т. д.
Преимущественно групповая
Форма урока Преимущественно фронтальная
и/или индивидуальная
8. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
ХАРАКТЕРИСТИКА
ИЗМЕНЕНИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА НА УРОКЕ,
РАБОТАЮЩЕГО ПО ФГОС
Предмет Деятельность учителя,
Традиционная деятельность учителя
изменений работающего по ФГОС
Учитель ведет урок в параллельном классе,
урок ведут два педагога (совместно с учителями
Нестандартное
– информатики, психологами и логопедами), урок
ведение уроков
проходит с поддержкой тьютора или в присутствии
родителей обучающихся
Информированность родителей обучающихся.
Взаимодействие Они имеют возможность участвовать
Происходит в виде лекций, родители не
с родителями в образовательном процессе. Общение учителя
включены в образовательный процесс
обучающихся с родителями школьников может осуществляться
при помощи Интернета
Создается обучающимися (дети изготавливают
Образовательная Создается учителем. Выставки работ
учебный материал, проводят презентации).
среда обучающихся
Зонирование классов, холлов
9. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
ХАРАКТЕРИСТИКА
ИЗМЕНЕНИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА НА УРОКЕ,
РАБОТАЮЩЕГО ПО ФГОС
Предмет Деятельность учителя,
Традиционная деятельность учителя
изменений работающего по ФГОС
Не только предметные результаты,
Предметные результаты
но и личностные, метапредметные результаты
Нет портфолио обучающегося Создание портфолио
Результаты
обучения Ориентир на самооценку обучающегося,
Основная оценка – оценка учителя
формирование адекватной самооценки
Учет динамики результатов обучения детей
Важны положительные оценки учеников
относительно самих себя. Оценка промежуточных
по итогам контрольных работ
результатов обучения
10. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
СОВРЕМЕННЫЙ УРОК
Современный, – это и совершенно
новый, и не теряющий связи с прошлым,
одним словом – актуальный. Актуальный
[от лат. actualis – деятельный] означает
важный, существенный для настоящего
времени. А еще – действенный,
современный, имеющий
непосредственное отношение к
интересам сегодня живущего человека,
насущный, существующий,
проявляющийся в действительности.
Помимо этого, если урок – современный,
то он обязательно закладывает основу
для будущего.
11. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
ПРИНЦИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ ПЕДАГОГА
•свобода выбора (в любом обучающем
или управляющем действии ученику
предоставляется право выбора);
•открытости (не только давать знания, но и
показывать их границы, сталкивать ученика с
проблемами, решения которых лежат за
пределами изучаемого курса);
•деятельности (освоение учениками
знаний, умений, навыков преимущественно в
форме деятельности, ученик должен уметь
использовать свои знания);
•идеальности (высокого КПД) (максимально
использовать возможности, знания, интересы
самих учащихся);
•обратной связи (регулярно
контролировать процесс обучения с помощью
развитой системы приемов обратной связи).
12. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
ОСНОВНЫЕ ТИПЫ УРОКОВ
традиционный (комбинированный), лекция, экскурсия, исследовательская
работа, учебный и трудовой практикум. Имеет целью изучение и
первичное закрепление новых знаний
практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование,
консультация. Имеет целью выработку умений по применению знаний
практикум, лабораторная работа, семинар и т.д. Имеет целью выработку
умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях
семинар, конференция, круглый стол и т.д. Имеет целью обобщение
единичных знаний в систему
контрольная работа, зачет, коллоквиум, смотр знаний и т.д. Имеет целью
определить уровень овладения знаниями, умениями и навыками
14. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА,
СООТВЕТСТВУЮЩАЯ ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС
Технологическая карта —
это новый вид
методической продукции,
обеспечивающей
эффективное и
качественное
преподавание учебных
курсов в школе и
возможность достижения
планируемых результатов
освоения основных
образовательных программ
в соответствии с ФГОС
второго поколения.
15. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
ОПОРНАЯ ТАБЛИЦА ДЛЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ
СОВРЕМЕННОГО УРОКА
Информационные технологии
обучения на уроках ОБЖ
применяются на продуктах самого
разнообразного назначения.
Обучающиеся успешно применяют
текстовые и графические
редакторы, оформляют доклады и
рефераты к урокам ОБЖ,
составляют кроссворды, готовят
компьютерные презентации,
подбирают тематический материал
в электронном виде, формируя
электронный банк данных
дидактического материала
16. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА
1.Обучение через открытие.
2. Самоопределение обучаемого к выполнению той или иной образовательной деятельности.
3. Наличие дискуссий, характеризующихся различными точками зрения по изучаемым
вопросам, сопоставлением их, поиском за счет обсуждения истинной точки зрения.
4. Развитие личности.
5. Способность ученика проектировать предстоящую деятельность, быть ее субъектом
6. Демократичность, открытость .
7. Осознание учеником деятельности: того как, каким способом получен результат, какие при
этом встречались затруднения , как они были устранены, и что чувствовал ученик при этом.
8. Моделирование жизненно важных профессиональных затруднений в образовательном
пространстве и поиск путей их решения.
9. Позволяет ученикам в коллективном поиске приходить к открытию
10. Ученик испытывает радость от преодоленной трудности учения, будь то: задача, пример,
правило, закон, теорема или - выведенное самостоятельно понятие.
11. Педагог ведет учащегося по пути субъективного открытия, он управляет проблемно –
поисковой или исследовательской деятельностью учащегося.
17. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
СОВРЕМЕННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ
В РЕАЛИЗАЦИИ
ФГОС
19. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
СЕРВИСЫ WEB 2.0
Сервисы для хранения документов
Бесплатный онлайн-офис, включающий в себя текстовый, табличный процессор и сервис
для создания презентаций, а также интернет-сервис облачного хранения файлов с
функциями файлообмена. Инструкция
В этом сервисе можно загружать, просматривать, хранить документы в форматах PDF,
Word, Power Point и др., встраивать код на сайт или блог, скачивать другие презентации,
отправлять их в мобильные устройства. Англоязычный , но понятный формат сервиса.
Сервис очень удобный для размещения работ (учеников, педагогов в проектах, для
блогов и сайтов) в разных форматах. Загружаются не только документы, но и
презентации, графические файлы.
Инструкция Инструкция
Оценить работу (например, реферат студента), оставить комментарии Студент также
может оставить свои пояснения Загружать можно PDF, Word, PowerPoint, Excel
Инструкция
20. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
СЕРВИСЫ WEB 2.0
Сервисы для создания и/или хранения презентаций
Сервис для создания нелинейных презентаций. Все содержание размещается на одном
слайде, фрагменты которого представляются по ходу просмотра. Дизайн презентаций
Инструкция Инструкция
очень оригинальный, можно воспользоваться готовыми шаблонами.
Сервис привлекателен тем, что сохраняет анимацию и гиперссылки.. Большой объем -
бесплатно можно разместить 100 презентаций по 100 мегабайт Инструкция
Calaméo - это сервис для мгновенного создания интерактивных публикаций в Интернете.
Разработчики сервиса предлагают вам новый способ публикации - простой для
использования и с невероятно широкими возможностями.
Инструкция Инструкция Инструкция Инструкция
Slideshare – социальный сервис, который позволяет конвертировать презентации
PowerPoint в формат Flash и предназначен для хранения и дальнейшего личного, либо
совместного их использования. Инструкция
21. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
СЕРВИСЫ WEB 2.0
Сервисы и программы для создания опросов и тестов
Сервис по созданию анкет и опросов Инструкция Инструкция Инструкция
Особенность этого сервиса в том, что он позволяет не только создавать тесты, но и
загружать себе на компьютер, если нет выхода в Интернет для прохождения.
Инструкция
MyTest X это - система программ (программа тестирования учащихся, редактор тестов и
журнал результатов) для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и
анализа результатов, выставления оценки по указанной в тесте шкале Инструкция
Конструктор опросов и форм обратной связи. Добавляйте нужные вопросы простым
перетаскиванием, сортируйте одним движением Инструкция
22. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
СЕРВИСЫ WEB 2.0
Сервисы для создания виртуальных классов
для своих реальных учеников
Ресурс позволяет организовать дистанционное обучение за счет создания
виртуальных классов из своих реальных учеников. Ученики в своем аккаунте могут
выполнять задания дома и на уроке. Учитель из своего аккаунта, может
корректировать задания аккаунтов учеников. Эту работу можно проводить и на
уроках, и во внеурочное время Инструкция
Образовательный сайт Edmodo является средством общения с учащимися.
По функционалу это - усеченная социальная сеть, вроде Вконтакте или же
Facebook. Edmodo является лишь усеченной версией социальной сети с
ориентацией на образовательное сообщество, группирующееся вокруг процесса
обучения в школе. Инструкция
23. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
СЕРВИСЫ WEB 2.0
Сервисы для создания дидактических игр
LearningApps очень интересный сервис! Это интерактивный конструктор для
разработки заданий в разных режимах – «Пазлы», «Установи последовательность»,
«Викторина с выбором правильного ответа» и др. Основная идея упражнений
заключается в том, что ученики могут проверить и закрепить свои знания в
привлекательной для них игровой форме Инструкция Инструкция Инструкция
Бесплатный сервис для создания различных игр, головоломок, кроссвордов,
викторин, флеш-карточек, опросов и т.п. Недостаток в том, что сервис англоязычный
и поэтому трудно с ним работать, если не владеешь языком. Спасибо GooglChrome
приходит на помощь Инструкция
Бесплатный сервис для создания различных игр, головоломок, кроссвордов,
викторин, флеш-карточек, опросов и т.п. Недостаток в том, что сервис англоязычный
и поэтому трудно с ним работать, если не владеешь языком. Спасибо GooglChrome
приходит на помощь Инструкция
Фабрика кроссвордов поможет вам составить кроссворд в считанные минуты.
Здесь для составления кроссвордов вам надо лишь выделять мышкой в рабочей
области место для очередного слова и выбирать автоматически подобранные слова
из словаря Инструкция
24. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
СЕРВИСЫ WEB 2.0
Сервисы для создания Интеллект-карт
Сетевой сервис MindMeister - это удобный инструмент для отображения процесса
мышления и построения схемы. Инструкция Инструкция Инструкция Инструкция
iMindMap – программный пакет, который сможет раскрыть возможности любого
интеллекта на новом уровне. Весь набор обычных функций мозга – объединение
фраз, цифр, логики и окружающего мира будут сгруппированы в один образ,
содержащий всю нужную информацию. Инструкция
Сервис для составления всевозможных схем, очень прост и удобен в использовании.
Хранятся бесплатно 3 кластера, но можно сохранять их как скриншоты. И тогда
количество неограниченно. Инструкция
mind42.com - простой, без особых излишеств, но очень аккуратно сделанный, сервис,
при помощи которого пользователь может создавать графические схемы, известные
под названием «mind map». Главное: можно создавать какое угодно количество карт
Инструкция Инструкция
25. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
СЕРВИСЫ WEB 2.0
Сервисы для хранения закладок
В принципе, сервис очень удобный. "Забобриваем" любую страницу, снабжаем ее
метками (ключевыми словами), а потом по меткам очень быстро находим подборку
ссылок по данной теме. Единственное неудобство - частые сбои: "Ошибка сервера,
зайдите позже". Делаешь две-три попытки прежде, чем попасть туда. Инструкция
С помощью сервиса можно создать коллекцию ссылок по данной теме. Или просто
коллекцию нужных ссылок, сгруппировав их тематически, выделяя темы разным
цветом, и поместить на стартовую страницу в браузер. Очень удобно! Важно:
давать имя вебмиксу надо только латиницей, иначе сервис его не сохранит!
После выполнения вебмикс можно изменять, дополнять, можно разместить на
сайте или блоге. Инструкция
Данный сервис для хранения всего, что вы хотите сохранить: иллюстрации, статьи,
часть статьи , конспекты уроков, словом, все, что хотите сохранить. Можно послать
заметки через электронную почту. Нужна регистрация. Для меня он удобен. Можно
использовать локально , скачав на свой компьютер данную программу. Инструкция
26. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
СЕРВИСЫ WEB 2.0
Сервисы для хранения видео
YouTube позволяет находить, просматривать и делиться ранее
созданными видеороликами. Размещённые на сайте видеоролики
можно встраивать на сайт или блог, отправлять ссылки для просмотра
друзьям, коллегам, ученикам.
Инструкция Интерактивное видео в учебном процессе
Принцип работы в RuTube тот же: загружает уже готовые видеоролики
с компьютера, видеокамеры. На нём можно найти интересующие тебя
видеоклипы, опубликовать свои, голосовать за понравившееся видео и
т.д. Принципиальных различий между этими двумя сервисами нет.
Видео, размещённое в сервисе, можно использовать и для уроков, и
для воспитательной работы.
27. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
СЕРВИСЫ WEB 2.0
Сервисы видеозахвата экрана
Данные программы позволяют создавать скринкасты на основе видеозахвата
экрана. Может использоваться для создания учебных видеороликов,
видеоинструкций и т.п. Созданное видео можно прямо тут же из сервиса загрузить
на YouTube или сохранить на своём компьютере. Работать в сервисе можно
онлайн, а можно скачать программу на свой компьютер и использовать в удобное
Инструкция Инструкция Инструкция
для вас время
28. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
СЕРВИСЫ WEB 2.0
Сервисы для фотографий и слайдшоу
Публикация и изменение фотографии Инструкция
Сервис русскоязычный, приятный и простой в работе, доступен буквально всем. С
помощью него можно создавать прекрасные видеофильмы из своих фотографий.
Можно редактировать время показа фото, переходы, эффекты просмотра,
использовать готовые темы , вставлять музыку со своего компьютера, делать титры и
т.п. Созданный фильм сохраняется в вашем аккаунте на сервисе, можно его также
записать на DVD в высоком качестве (но это уже платная услуга). Также его можно
строить на свой сайт или блог, поделиться ссылкой с интернет-пользователями.
Инструкция Видеоинструкция
Бесплатная версия . Создает слайд-шоу с фотографиями и музыкой; добавляет
комментарии; настраивать скорость воспроизведения; использует слайды из готовой
презентации PowerPoint; создает викторины; делится созданными слайд-шоу (Twitter,
Facebook, MySpace, сайт, блог, эл.почта); выбирает конфиденциальность каждого из
ваших слайд-шоу (общественные, частные, или требуется приглашение)
Инструкция
29. ОБЛАСТНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ
АВГУСТ, 2012
СЕРВИСЫ WEB 2.0
Сервисы для создания сайтов и блогов
Бесплатный сервис для создания сайта Инструкция
Бесплатный сервис для создания блога. Просто, понятно, доступно. Возможность
добавлять гаджеты Инструкция
Бесплатный конструктор сайтов, с помощью которого вы легко сможете создать
свой неповторимый полнофункциональный сайт, где есть возможности:
добавления материала; добавления новости; создать тест; каталог сайтов; форум;
Инструкция Инструкция
фото; гостевая книга; вопрос/ответ; каталог файлов