1.
Ditadura Militar no
Brasil

2.
Para prova mensal
 Aula
37
 Páginas 36, 37
 Aula
39
 Páginas 43, 44, 45, 46
 Entregar
página 42 no dia da

3.
 Não
faremos Prova Bimestral
 A nota da Prova Bimestral será
resultado do Festival de Músicas de
Protesto no dia 06/1/2013 às 14:00
no Salão Nobre e de um
relatório/atividade em sala!!!

4.
Ditadura Militar no Brasil (1964-1985)

5.
AULA 42: OS
MILITARES NO
PODER

6.
“Dormia a nossa Pátria mãe tão distraída sem
perceber que era subtraída em tenebrosas
transações.”
CHICO BUARQUE DE HOLLANDA

7.
Governo João Goulart
(1961-64)
 Queria
implantar Reformas de Base: Reforma
Agrária, nacionalização de empresas estrangeiras,
controle do dinheiro que saía do país.

Fortalecimento dos Movimentos sociais:
UNE e Ligas Camponesas
 Oposição
das elites conservadoras, Igreja e
classe média

8.
Comício na Central do Brasil: Anúncio das Reformas de Base

9.
Clima de Golpe
 No dia 13/3/1964, no Comício da Central do
Brasil, Jango decretou a nacionalização das
refinarias particulares de petróleo e desapropriava
terras à margem das ferrovias e rodovias.
19 de março:
 Uma semana depois, católicos conservadores
realizaram a Marcha da Família com Deus e Pela
Liberdade,
repudiando
a
“tendência
esquerdizante” do governo.

10.
31 de março de 1964

11.
“Em 64 a nação recebeu um tiro no peito. Um tiro que
matou a alma nacional, (...) Os personagens que
pareciam fazer parte da história do Brasil como nós
imaginávamos, esses personagens de repente sumiram.
Ou fora do poder, ou presos ou mortos. E em seu lugar
surgiram outros, que eu nunca tinha visto. Idiotas que
nem mereciam ser notados. (...) Aí veio a percepção
clara que o Brasil tinha mudado para sempre. (...) Havia
sido cometido um assassinato político. Ali morreu um
país, morreu uma liderança popular, morreu um
processo. (...) Não se matam somente as pessoas,
também se matam os países, os processos
históricos.(...)”
(Herbert de Souza – Betinho)

12.
A Visão dos militares: “Salvamos
o Brasil do comunismo”
“Nós não fizemos uma revolução, nós demos
um contragolpe, porque o golpe estava sendo
dado por “eles”. “Eles” estavam dando o
golpe, o senhor Goulart, o senhor Brizola, o
senhor Arrais, o senhor Darci Ribeiro, etc, etc.
Esses estavam tomando conta do país e do
governo. No governo já estavam, tomando conta
do país e levando o populismo, sindicalismo. Ia
se transformar, sem dúvida, este país numa
república “comuno-sindicalista-populista”.
.
Carlos Aberto da Fontoura – General do Exército do RS em 1964.

13.
Governo Militar – 1964
a 1985
Assume a presidência o marechal Castelo Branco
(1964-1967)

14.
Características:
“Milagre econômico” : crescimento sem
distribuição de renda e aumento da dívida
externa
 influência dos EUA
 protestos e passeatas
 oposição armada ao regime militar: guerrilha
urbana e rural
 prisões / tortura / exílio (artistas e políticos)
 pela falta de democracia,
 supressão de direitos constitucionais,
 censura,
 perseguição política e
 repressão aos que eram contra o regime militar


15.
Governo Castello Branco – 1964/67
Eleito
pelo
Congresso
Nacional
presidente da República em 15 de abril
de 1964.
declarou
defender a democracia,
porém
assume uma posição autoritária.
Estabeleceu eleições indiretas para
presidente
 dissolveu os partidos políticos.
•Vários
parlamentares federais e
estaduais tiveram seus mandatos
caçados, cidadãos tiveram seus direitos
políticos e constitucionais cancelados e
os sindicatos receberam intervenção do
governo militar.
•Governo por Atos Institucionais ( AI)

16.
Questões p. 4 e 5
1- Assunto dos textos
R: O golpe militar de 64
2- Sentido das mudanças trazidas pelo
golpe, segundo os textos.
R: Promover a entrada de capital
estrangeiro, garantir os latifúndios, conter
reformas, mobilizações e reivindicações da
sociedade civil.

17.
Questões p. 4 e 5
4- Os textos tem a mesma visão do que
aconteceu em 64?
R: Os autores colocam o golpe de 64 como
um movimento do qual os próprios
protagonistas não tinham muita certeza do
desfecho.
Ambos concordam que Jango não iria
transformar o Brasil numa “URSS verdeamarela”, mas que estava em curso uma
liberalização que os mais poderosos temiam
virar revolução.

18.
AULA 43: OS
ANOS DE
CHUMBO

19.
 Os
governos militares governaram
através de Atos Institucionais (AI)
 Esses atos davam ao presidente mais
poder do que o Legislativo e o
Judiciário.
 Assim o presidente podia fazer tudo que
quisesse... Mandar prender, torturar,
matar...

20.
AI-1


(1964)
Fim de mandatos políticos de opositores ao regime
militar
Fim da estabilidade de funcionários públicos.

21.
AI-2
Extinguiu
(1965)
os partidos políticos
existentes e estabeleceu o
bipartidarismo: MDB e Arena

22.
AI-3
(1966)
Eleição indireta de governadores e
vice governadores.
AI-4 (1966)
Obrigou o Congresso a votar o projeto de constituição
Constituição de 1967: confirma e institucionaliza o
regime militar e suas formas de atuação.

23.
AI-5
 13
de dezembro de 1968
 Este foi o mais duro do governo militar,
pois aposentou juízes, cassou mandatos,
suspendeu o habeas corpus e
aumentou a repressão militar e policial.

24.
GOVERNO COSTA E SILVA
(1967-1969)







eleito indiretamente pelo Congresso Nacional.
Governo marcado por protestos e manifestações sociais.
A oposição ao regime militar cresce no país.
A UNE ( União Nacional dos Estudantes ) organiza, no Rio de
Janeiro, a Passeata dos Cem Mil.
No dia 26 de junho de 1968, cerca de cem mil pessoas ocuparam
as ruas do centro do Rio de Janeiro e realizaram o mais
importante protesto contra a ditadura militar.
A manifestação, pretendia cobrar uma postura do governo frente
aos problemas estudantis e, ao mesmo tempo, refletia o
descontentamento crescente com o governo;
dela participaram também intelectuais, artistas, padres e grande
número de mães.

25.
Em Contagem (MG) e Osasco (SP),
greves de operários paralisam fábricas em
protesto ao regime militar

26.
Defendendo a segurança
nacional... blábláblá
 Com
a “desculpa” de salvar o Brasil dos
comunistas, os militares criaram a Lei de
Segurança Nacional.
 Segundo essa lei, qualquer oposição ao
governo era considerada um crime chamado
SUBVERSÃO e os subversivos eram
perseguidos, presos, torturados e
mortos..

27.
 Lei
de Imprensa (1967): instalou a
censura no Brasil.
 SNI: Serviço Nacional de Informação –
“CIA brasileira”, tinha a função de
identificar inimigos do regime militar.

28.
Repressão e Resistência
 Com
a justificava de “defender a
segurança nacional contra a
ameaça comunista”, todas as
formas de mobilização popular
foram perseguidas e proibidas.
 Mas muitos resistiram ao Regime
Militar, ou através da arte ou
através da luta armada.

29.
Acorda amor
Eu tive um pesadelo agora
Sonhei que tinha gente lá fora
Batendo no portão, que aflição
Era a dura, numa muito escura viatura
Minha nossa santa criatura
Chame, chame, chame lá
Chame, chame o ladrão, chame o ladrão [...]
Se eu demorar uns meses
Convém, às vezes, você sofrer
Mas depois de um ano eu não vindo
Ponha a roupa de domingo
E pode me esquecer.
Chico Buarque

30.
Análise da música “Acorda
Amor” de Chico Buarque.


O autor fala em “chamar o ladrão” – e não em “chamar a
polícia” – porque a polícia era temida na época, relacionada
à repressão militar.

A terceira estrofe faz referência ao fato de alguns presos
pelo Regime Militar “desaparecerem” ou serem
encontrados mortos. Suicídio, resistência à prisão e
enfrentamento armado eram algumas das razões
apresentadas pelos departamentos de repressão para
justificar as mortes.

31.
Análise da música “Acorda
Amor” de Chico Buarque.
 Chico
Buarque adotou o pseudônimo
(apelido) Julinho de Adelaide para
tentar enganar a censura que proibia
que suas músicas fossem lançadas e
tocadas nas rádios.

32.
A guerrilha urbana
começa a se organizar
Formada por jovens idealistas de
esquerda, assaltavam bancos e
sequestravam embaixadores para
fazerem a oposição armada,
ajudar os familiares daqueles que
estavam presos e esconder/dar
fuga aos procurados.

33.
Caça aos “subversivos”

34.
Dois grupos de esquerda, O MR-8 e a ALN sequestram o
embaixador dos EUA Charles Elbrick.
MR 8 - uma organização brasileira de esquerda, de orientação
marxista-leninista, participou da combate armado ao regime
militar, tinha como objetivo a instalação de um Estado socialista de
inspiração soviética no Brasil. Seu nome lembra a data em que foi
capturado pela CIA, na Bolívia, o guerrilheiro argentino Ernesto
"Che" Guevara.
 Os guerrilheiros exigem a libertação de 15 presos políticos,
exigência conseguida com sucesso.


35.
GOVERNO MEDICI
(1969-1974)
Seu governo é considerado o mais duro e
repressivo do período, conhecido como
"os anos de chumbo ".

36.
•
•
A repressão à luta armada cresce e
uma severa política de censura é
colocada em execução. Jornais,
revistas, livros, peças de teatro,
filmes, músicas e outras formas de
expressão artística são
censuradas.
Muitos professores, políticos,
músicos, artistas e escritores são
investigados, presos, torturados ou
exilados do país.

37.
DOI-Codi
 Destacamento
de
Operações
e
Informações e ao Centro de Operações
de Defesa Interna
 atua como centro de investigação e
repressão do governo militar.
 Ganha força no campo a guerrilha rural,
principalmente no Araguaia.
 A guerrilha do Araguaia é fortemente
reprimida pelas forças militares.

38.
Verificando o que você aprendeu p.
10 e 11
1- Por que os Atos Institucionais?
R: Porque o Ato Institucional não precisa ser aprovado pelo
Congresso, dando ao presidente poderes ilimitados.
2- Finalidade da Lei de Imprensa de 1967.
R: Instaurar a censura no Brasil, oficializando o cargo público
de censor e a “censura prévia” dos meios de comunicação.
3- Relacione guerrilhas urbanas e rurais como opção de luta.
R: O endurecimento do regime militar fez com que grupos de
esquerda optassem pela luta armada, incentivados também
pela vitória da guerrilha em Cuba

39.
Tarefa aula 43 p.43
1- Significado de FARC
R: Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia
2- Base ideológica inicial.
R: Movimento de guerrilha de inspiração marxista.
Combatiam ditaduras e defendiam mudanças sociais.
3- Atuação das FARC hoje.
R: Praticam sequestros de políticos, militares, civis.
Usam violência, recrutam crianças e adolescentes

40.
Aula 44: Os rumos
da economia
brasileira

41.
O Milagre Econômico
(1968-73)
 Entre
68 e 73 a economia brasileira cresceu
muito e parecia que tudo ia bem...
 O PIB brasileiro crescia a uma taxa de quase
12% ao ano, enquanto a inflação beirava os
18%.
 Com investimentos internos e empréstimos
do exterior, o país avançou em
infraestrutura.

42.
estes
investimentos geraram
milhões de empregos pelo país.
Algumas obras, consideradas
faraônicas, foram executadas,
como a Rodovia Transamazônica
e a Ponte Rio-Niterói.

43.
Março / 2012

44.
Todo esse crescimento teve um
custo altíssimo e a conta deveria ser
paga no futuro. Os empréstimos
estrangeiros geraram uma dívida
externa elevada para os padrões
econômicos do Brasil.

45.
Analisar números p.12 e 13
1-Análise gráfico
R: Crescimento econômico do país caiu em
1962-63. A partir de 64, com o Plano de Ação
Econômica do Governo – PAEG, houve um
controle da inflação e o crescimento da
economia.

46.
2- O tal “Milagre Brasileiro” foi o quê
mesmo???
R: A partir de empréstimos, o governo
conseguiu fazer a inflação cair e o PIB
cresceu 10% ao ano, dando a impressão de
que o Brasil estaria vivendo um milagre
econômico como o Japão e Alemanha após a
guerra. Houve expansão do crédito e
estímulo à poupança. O Brasil era anunciado
como o país do futuro.

47.
O fim do “milagre” p.16
1- Efeitos imediatos do “milagre”.
R: Centros urbanos foram invadidos por
shopping centers e novos produtos,
crescimento das cidades.
2- A classe média e o “milagre”
R: Com o crescimento dos salários e queda
da inflação, a classe média pode consumir
mais, adquirindo novos produtos devido a
facilidade de crédito.

48.
Tarefa de casa p.44
 Rodovia
Transamazônica
A Rodovia Transamazônica (BR-230) é uma rodovia brasileira, projetada
durante o governo do presidente Emílio Garrastazu Médici(1969 a 1974), sendo
uma das chamadas "obras faraônicas" devido às suas proporções gigantescas,
realizadas pelo regime militar.
É a terceira maior rodovia do Brasil, com 4 223 km de comprimento, ligando
Cabedelo, na Paraíba à Lábrea, no Amazonas, cortando sete estados
brasileiros; Paraíba, Ceará, Piauí, Maranhão, Tocantins, Pará e Amazonas.
Nasce na cidade de Cabedelo, na Paraíba, e segue até Lábrea, no Amazonas.
É classificada como rodovia transversal. Em grande parte, principalmente no
Pará e no Amazonas, a rodovia não é pavimentada.

49.
Hidreletrica de Itaipu


A Usina Hidrelétrica de Itaipu (em espanhol: Itaipú, em guarani: Itaipu) é uma usina
hidrelétrica binacional localizada no Rio Paraná, na fronteira entre o Brasil e
o Paraguai. Construída por ambos os países no período de 1975 a 1982, Itaipu é, hoje,
a maior usina geradora de energia do mundo.1 O nome Itaipu foi tirada de uma ilha que
existia perto do local de construção. No idioma tupi-guarani, o termo significa "pedra na
qual a água faz barulho", através da junção dos termos itá (pedra), 'y (água)
e pu (barulho)2 .
A barragem é a maior unidade operacional hidrelétrica em termos de geração de
energia anual, gerando 91,6 TWh em 2009, enquanto a geração de energia anual
da Barragem das Três Gargantas, na China, foi de 79,4 TWh em 2009.3 Com seu lago
perfazendo uma área de 1 350 quilômetros quadrados, indo de Foz do Iguaçu, no
Brasil e Ciudad del Este, no Paraguai, até Guaíra e Salto del Guairá, 150 quilômetros
ao norte, além de suas vinte unidades geradoras de setecentos megawatts cada, Itaipu
tem uma potência de geração de 14 000 megawatts. É um empreendimento binacional
administrada por Brasil e Paraguai no rio Paraná na seção de fronteira entre os dois
países, a 15 km ao norte daPonte da Amizade. A capacidade instalada de geração da
usina é de 14 GW, com 20 unidades geradoras fornecendo 700 MW cada e projeto
hidráulico de 118 m. No ano de 2012, a usina bateu o antigo recorde de produção de
2008, agora com 98.287.128 megawatts-hora (MWh).4

50.
Aula 46: Abertura
política e
redemocratização
no Brasil

51.
GOVERNO GEISEL
(1974-1979)
Anuncia a abertura política lenta, gradual e segura;
• Seu governo coincide com o fim do milagre
econômico e com a insatisfação popular em altas
taxas.
 A crise do petróleo e a recessão mundial interferem
na economia brasileira, no momento em que os
créditos e empréstimos internacionais diminuem. A
oposição política começa a ganhar espaço (MDB)
 militares de linha dura começam a promover
ataques clandestinos aos membros da esquerda.
 Em 1978, Geisel acaba com o AI-5, restaura o
habeas-corpus e abre caminho para a volta da
democracia
no
Brasil
A vitória do MDB nas eleições em 1978 começa a
•

52.
Herzog

A morte do jornalista
Vladimir Herzog, nos
porões do DOI-CODI,
provocou indignação
e fez com que Geisel
apressasse a mudança
na
imagem
da
ditadura.

53.
Em janeiro de 1976, o
operário Manuel Fiel Filho
Aparece morto
em
situação
semelhante

54.
GOVERNO FIGUEIREDO
(1979-1985)
A
Lei da Anistia foi aprovada em
1979, concedendo o direito de
voltar ao Brasil para os políticos,
artistas e demais brasileiros
exilados e condenados por crimes
políticos.

55.
"Meu Brasil...
que sonha com a volta do irmão do Henfil
com tanta gente que partiu num rabo de
foguete
chora a nossa pátria mãe gentil
choram Marias e Clarices no solo do Brasil".
("O bêbado e a equilibrista", de João Bosco
e Aldir Blanc)

56.
Análise da música “O
Bêbado e a equilibrista”
O verso "com tanta gente que partiu num rabo de
foguete" expressa o clima vivido na época do regime
militar (1964-1985), muitos brasileiros foram
perseguidos e tiveram que fugir ou foram expulsos do
país.
 O verso "que sonha com a volta do irmão do Henfil"
refere-se à esperança existente no Brasil em relação
à anistia política.
 O verso "chora a nossa pátria mãe gentil" faz alusão à
política repressora que prendeu, torturou e
assassinou pessoas que criticavam a ditadura militar.


57.
 Em
1979, o governo aprova lei que
restabelece o pluripartidarismo no país.
 Os partidos voltam a funcionar dentro da
normalidade.
 A ARENA passa a ser PDS,
 enquanto o MDB passa a ser PMDB.
 Outros partidos são criados, como :
 Partido dos Trabalhadores ( PT )
 o Partido Democrático Trabalhista ( PDT ).

58.
A Redemocratização
Nos
últimos anos do
governo militar, o Brasil
apresentou vários
problemas.

59.
A Redemocratização
A
inflação é alta e a recessão
também.
 Enquanto isso a oposição ganha
terreno com o surgimento de novos
partidos e com o fortalecimento dos
sindicatos.

60.
Campanha pelas
Diretas Já
Em 1984, políticos de
oposição, artistas, jogadores
de futebol e milhões de
brasileiros participam do
movimento das Diretas Já.

61.
Para a decepção do
povo, a emenda
proposta pelo
deputado Dante de
Oliveira não foi
aprovada pela Câmara
dos Deputados

62.
Leitura do texto: Quando o
amarelo virou esperança p.20
1- Bases do movimento “Diretas Já”.
R: Coordenado pelo Comitê Nacional Pró-Diretas, reuniu
partidos políticos de oposição ao regime militar, artistas,
intelectuais, estudantes, sindicatos e trabalhadores que
queriam a volta das eleições diretas para presidente.
2- Significado do uso da cor preta após a votação da emenda
Dante de Oliveira.
R: Por causa da sensação de luto nacional gerada pela
derrota da Emenda Dante de Oliveira. Afinal, ainda não seria
dessa vez que o país teria eleições diretas para presidente.

63.
15 de janeiro de 1985
Colégio Eleitoral escolheria o
deputado Tancredo Neves,
que concorreu com Paulo
Maluf, como novo presidente
da República.

64.
Tancredo Neves
 fazia
parte da Aliança Democrática
– o grupo de oposição formado
pelo PMDB e pela Frente Liberal.
 Era o fim do regime militar.
 Porém Tancredo Neves fica doente
antes de assumir e acaba
falecendo.

65.
Assume o vicepresidente José Sarney

66.
Em 1988 é
aprovada uma
nova
constituição
para o Brasil.

67.
A Constituição
de 1988
apagou os
rastros da
ditadura militar
e estabeleceu
princípios
democráticos
no país.

68.
Foi chamada de
Constituição “Cidadã”

69.
 Foi
promulgada no dia 5 de outubro
de 1988 com uma abordagem mais
democrática em relação as demais
constituições.
 teve a colaboração e participação
do povo, por meio de abaixoassinados, liderados pelos
sindicatos de classe, entidades
religiosas e demais segmentos da
sociedade.

70.
A classe trabalhadora adquiriu vários
direitos:
 licença maternidade para 120 dias,
 licença paternidade de 5 dias,
 redução da jornada de trabalho
para 44 horas semanais,
 direito à greve,
 liberdade sindical,
 abono de férias de um terço do
salário,
 13º salário para os aposentados.

71.
mudanças para a
consolidação da
democracia
o direito de voto aos analfabetos e facultativo
aos jovens com idade entre 16 e 18 anos,
 as eleições passaram a ser de dois turnos,
para os cargos de presidente, governador e
prefeito, no caso de prefeito ocorre segundo
turno somente nas cidades que possuem
mais de 200 mil habitantes.
 mandato do presidente sofreu uma redução
de 5 para 4 anos.


72.
ficou definido
 implantação do divórcio
 direitos da criança e adolescente.
 racismo torna-se crime inafiançável
com reclusão,
 os índios foram reconhecidos como
cultura, e o governo ficou
incumbido de definir as terras
reservadas a eles, além de garantir
a sua proteção e de suas riquezas.

73.
Atividades p. 21
1- Em que bases se estruturou o
movimento pró-diretas?
Resposta: Coordenado pelo Comitê PróDiretas, contou com a participação de
políticos de oposição, estudantes,
sindicatos, artistas.

74.
Atividades p.21
2- Qual o significado da utilização da cor
preta, após a votação da Emeda Dante de
Oliveira?
Resposta: A sensação de luto nacional
em razão da derrota da Emenda Dante de
Oliveira. Afinal, ainda não seria dessa vez
que os brasileiros iriam votar pra
presidente.

75.
O Brasil “PósDitadura”

76.
Governo José Sarney
(1985 – 1989)

marcado pela crise econômica,
desmandos administrativos e
corrupção
diversos planos econômicos, tentando
conter a inflação
 Plano Cruzado


1987 – Moratória = suspensão do
pagamento da dívida externa

77.
Governo Collor
(1990 – 1992)
 Filho
da oligarquia de
Alagoas
 NEOLIBERALISMO
- redução do papel do Estado
- abertura da economia
(não consegue aplicar)

78.
 PLANO
COLLOR
- programa de estabilização
- confisco das poupanças (ROUBOU
OPOVO)
- não funciona
– suspeitas de corrupção
(PC Farias = “bode expiatório)
 1991
– denúncias da imprensa envolvem
o presidente
 1992

79.
 CPI,
manifestações por todo o Brasil
“cara-pintadas”
 IMPEACHMENT
(Impedimento)
- direitos políticos cassados por 8 anos
- denunciado por crime de formação de
quadrilha e corrupção
 RENÚNCIA

80.
Governo Itamar Franco
(1992 – 1995)
- “nacionalista”, barra o neoliberalismo
 PLEBISCITO (abril-93)
- vence o presidencialismo / república
 PLANO REAL
- aplicado em 1994, traz bons resultados
- lança o ministro da fazenda, FHC para
presidente

81.
-
Combate à inflação
Sucessão presidencial
 PLANO
REAL
- aplicado em 1994, apoiado pela elite
conseguiu conter a inflação, equiparando
nossa moeda ao dólar. Os bons
resultados levam o ministro da fazenda,
FHC à presidência.

82.
Governos FHC I e II
(1995 – 1998 – 2002)

83.
“o homem do real”
“intelectual de esquerda”
→ NEOLIBERALISMO

MERCOSUL = Brasil, Argentina, Uruguai e
Paraguai
- passa a vigorar a partir de 1995

84.
 REFORMA
CONSTITUCIONAL
- quebra dos monopólios do petróleo e das
telecomunicações
- privilégios aos capitais estrangeiros
 PLANO
REAL
- controle da inflação
- recessão econômica (FMI)

85.
 REELEIÇÃO
- acusação de compras de votos para
alterar a constituição
- tentativa de CPI não se realiza
 SOCIAL
- assistencialismo (bolsa-escola, bolsaalimentação...)

86.
EDUCAÇÃO
- ampliação do número de crianças escolarizadas
- processo de desmonte das universidades públicas
- aumento recorde das universidades particulares

SAÚDE
- continua em condições lamentáveis
→ JOSÉ SERRA (ministro)
- campanha contra o tabaco
- remédios genéricos
- quebra de patentes


“Lula Light”, com aval dos setores conservadores, vence
as eleições

87.
Governo Lula
(2002 - 2010)
 pernambucano,
líder sindical, fundador do
Partido dos Trabalhadores
 OUT
/ 2002 = vence José Serra com
votação recorde
 “a
esperança venceu o medo”

88.
Governo Dilma (2011-)